3.5.1 – Literatur lang

3.5.1 – Debrecen és a Református Kollégium – Debrecen und das Reformierte Kollegium

# Länge: 100 (Standardfall: eine prägende Lebensphase — Csokonais Jahre in Debrecen und am Kollegium)

1. Csokonai Vitéz Mihály egész pályájának kiindulópontja Debrecen városa és annak híres Református Kollégiuma volt. – Ausgangspunkt der gesamten Laufbahn von Mihály Csokonai Vitéz waren die Stadt Debrecen und ihr berühmtes Reformiertes Kollegium.

2. A költő 1773-ban született Debrecenben, egy polgári, református családban, amelyben a műveltség és a tanulás megbecsült érték volt. – Der Dichter wurde 1773 in Debrecen in einer bürgerlichen, reformierten Familie geboren, in der Bildung und Lernen geschätzte Werte waren.

3. Édesapja borbély és seborvos volt, aki korán meghalt, ezért a család anyagi helyzete a költő gyermekkorában megrendült. – Sein Vater war Barbier und Wundarzt, der früh starb, weshalb sich die materielle Lage der Familie in der Kindheit des Dichters verschlechterte.

4. Az özvegyen maradt édesanya nagy áldozatok árán taníttatta fiait, mert felismerte tehetségüket és a tanulás értékét. – Die verwitwete Mutter ließ ihre Söhne unter großen Opfern ausbilden, weil sie ihre Begabung und den Wert der Bildung erkannte.

5. Debrecen a 18. században a magyar protestantizmus szellemi központja volt, amelyet gyakran a „kálvinista Rómának“ neveztek. – Debrecen war im 18. Jahrhundert das geistige Zentrum des ungarischen Protestantismus, das man häufig das „calvinistische Rom“ nannte.

6. A város gazdag polgársága, iskolái és nyomdája révén a hazai művelődés egyik legfontosabb műhelye lett. – Durch sein wohlhabendes Bürgertum, seine Schulen und seine Druckerei wurde die Stadt zu einer der wichtigsten Werkstätten der heimischen Bildung.

7. A Református Kollégium a város büszkesége volt, hiszen évszázadok óta a magyar protestáns értelmiség képzésének központjaként működött. – Das Reformierte Kollegium war der Stolz der Stadt, denn es wirkte seit Jahrhunderten als Zentrum der Ausbildung der ungarischen protestantischen Intelligenz.

8. A kollégiumban a diákok latinul, görögül és héberül tanultak, és alapos teológiai, valamint retorikai képzést kaptak. – Am Kollegium lernten die Schüler Latein, Griechisch und Hebräisch und erhielten eine gründliche theologische sowie rhetorische Ausbildung.

9. Csokonai kiváló emlékezőtehetségével és rendkívüli nyelvi érzékével már diákként kitűnt társai közül. – Csokonai stach schon als Schüler mit seinem hervorragenden Gedächtnis und seinem außergewöhnlichen Sprachgefühl aus seinen Mitschülern hervor.

10. A latin és görög klasszikusok mellett megismerte a modern európai irodalmat, és több élő nyelvet is elsajátított. – Neben den lateinischen und griechischen Klassikern lernte er die moderne europäische Literatur kennen und eignete sich mehrere lebende Sprachen an.

11. Németül, franciául és olaszul is olvasott, ami korában és e falak között ritka és rendkívüli műveltségnek számított. – Er las auch auf Deutsch, Französisch und Italienisch, was in seiner Zeit und innerhalb dieser Mauern eine seltene und außergewöhnliche Bildung war.

12. A kollégium könyvtára és a városban elérhető könyvek megnyitották előtte az európai gondolkodás széles világát. – Die Bibliothek des Kollegiums und die in der Stadt erreichbaren Bücher öffneten ihm die weite Welt des europäischen Denkens.

13. Csokonai így a felvilágosodás legfrissebb eszméivel is találkozott, amelyek élénken foglalkoztatták fogékony szellemét. – So begegnete Csokonai auch den neuesten Ideen der Aufklärung, die seinen empfänglichen Geist lebhaft beschäftigten.

14. A diák verselni is korán kezdett, és tehetsége hamar felkeltette tanárai és társai figyelmét. – Der Schüler begann auch früh zu dichten, und sein Talent erregte bald die Aufmerksamkeit seiner Lehrer und Mitschüler.

15. A kollégiumi hagyomány szerint a diákok alkalmi verseket írtak ünnepekre, temetésekre és egyéb közösségi eseményekre. – Der Tradition des Kollegiums nach schrieben die Schüler Gelegenheitsgedichte für Feste, Begräbnisse und andere gemeinschaftliche Ereignisse.

16. Csokonai e gyakorlatban is felülmúlta társait, mert könnyedén és színesen tudott bármilyen témáról verselni. – Csokonai übertraf auch in dieser Übung seine Mitschüler, weil er über jedes beliebige Thema mühelos und farbig dichten konnte.

17. A verselés e formája fejlesztette rendkívüli formaérzékét, ritmustudását és nyelvi leleményét. – Diese Form des Dichtens entwickelte sein außergewöhnliches Formgefühl, seine Rhythmuskenntnis und seine sprachliche Erfindungsgabe.

18. A kollégium szigorú, hagyományos szellemisége azonban egyre kevésbé fért össze a fiatal költő szabad gondolkodásával. – Der strenge, traditionelle Geist des Kollegiums vertrug sich jedoch immer weniger mit dem freien Denken des jungen Dichters.

19. Csokonai a felvilágosodás eszméit nyíltan vonzónak találta, ami a református ortodoxia számára gyanús és veszélyes volt. – Csokonai fand die Ideen der Aufklärung offen anziehend, was für die reformierte Orthodoxie verdächtig und gefährlich war.

20. A tehetséges diákból idővel a kollégium egyik segédtanára, úgynevezett preceptora lett, aki maga is oktatott. – Aus dem begabten Schüler wurde mit der Zeit einer der Hilfslehrer, ein sogenannter Präzeptor des Kollegiums, der selbst unterrichtete.

21. Tanárként azonban nem a bevett módszereket követte, hanem saját, korszerűbb és szabadabb felfogása szerint tanított. – Als Lehrer folgte er jedoch nicht den überkommenen Methoden, sondern unterrichtete nach seiner eigenen, zeitgemäßeren und freieren Auffassung.

22. Óráin szívesen olvasott fel korabeli európai szerzőket, és a diákokat önálló gondolkodásra ösztönözte. – In seinem Unterricht las er gerne zeitgenössische europäische Autoren vor und regte die Schüler zu selbstständigem Denken an.

23. E módszerek a kollégium vezetőinek szemében a hagyomány és a fegyelem megsértését jelentették. – Diese Methoden bedeuteten in den Augen der Leitung des Kollegiums eine Verletzung der Tradition und der Disziplin.

24. Csokonai emellett gyakran megsértette az iskola szigorú életrendjét, mert engedély nélkül távozott, és önállóan intézte dolgait. – Csokonai verletzte zudem häufig die strenge Lebensordnung der Schule, weil er ohne Erlaubnis fortging und seine Angelegenheiten selbstständig regelte.

25. A fiatal költő természete nehezen tűrte a korlátokat, ezért a kötelező előírások egyre nyomasztóbbak lettek számára. – Die Natur des jungen Dichters ertrug die Schranken nur schwer, weshalb die verbindlichen Vorschriften für ihn immer bedrückender wurden.

26. A feszültség a diák és az intézmény között éveken át fokozódott, míg végül nyílt összeütközéssé vált. – Die Spannung zwischen dem Schüler und der Einrichtung nahm über Jahre zu, bis sie schließlich zu einem offenen Zusammenstoß wurde.

27. 1795-ben a kollégium végleg elbocsátotta Csokonait, ami pályájának súlyos és fájdalmas fordulópontja volt. – 1795 entließ das Kollegium Csokonai endgültig, was ein schwerer und schmerzhafter Wendepunkt seiner Laufbahn war.

28. Az elbocsátás okai között szerepelt az engedély nélküli távozás, a rendbontás és a szabados szellemű tanítás. – Zu den Gründen der Entlassung gehörten das unerlaubte Fortgehen, die Störung der Ordnung und der freigeistige Unterricht.

29. A közvetlen ürügy az volt, hogy Csokonai engedély nélkül hosszabb útra indult, és késve tért vissza. – Der unmittelbare Vorwand war, dass Csokonai ohne Erlaubnis zu einer längeren Reise aufbrach und verspätet zurückkehrte.

30. A valódi ok azonban mélyebb volt, mert a kollégium világképe és a költő szelleme alapvetően összeegyeztethetetlennek bizonyult. – Der wahre Grund lag jedoch tiefer, weil sich das Weltbild des Kollegiums und der Geist des Dichters als grundsätzlich unvereinbar erwiesen.

31. Az intézmény a tekintélyt, a rendet és a hagyományt védte, míg Csokonai a szabad gondolkodást és az egyéni tehetség jogát képviselte. – Die Einrichtung verteidigte die Autorität, die Ordnung und die Tradition, während Csokonai das freie Denken und das Recht der individuellen Begabung vertrat.

32. Az elbocsátás után a költő elveszítette biztos hátterét, és bizonytalan, vándorló életre kényszerült. – Nach der Entlassung verlor der Dichter seinen sicheren Rückhalt und wurde zu einem unsicheren, wandernden Leben gezwungen.

33. Debrecen és a kollégium mégis egész életében meghatározó maradt számára, mert itt szerezte műveltségének alapjait. – Debrecen und das Kollegium blieben dennoch sein ganzes Leben lang bestimmend für ihn, weil er hier die Grundlagen seiner Bildung erwarb.

34. A kollégiumi évek adták neki azt a hatalmas tudást, amely költészetének gazdagságát és sokszínűségét megalapozta. – Die Jahre am Kollegium gaben ihm jenes gewaltige Wissen, das den Reichtum und die Vielfalt seiner Dichtung begründete.

35. Csokonai a klasszikus műveltséget és a modern eszméket egyaránt e falak között szívta magába. – Csokonai sog die klassische Bildung und die modernen Ideen gleichermaßen innerhalb dieser Mauern in sich auf.

36. A latin verselés fegyelme és a magyar népköltészet közelsége egyszerre volt jelen szellemi fejlődésében. – Die Disziplin des lateinischen Versbaus und die Nähe der ungarischen Volksdichtung waren zugleich in seiner geistigen Entwicklung gegenwärtig.

37. Debrecen sajátos szellemi légköre, amelyben a szigorú vallásosság és a gazdag népi kultúra találkozott, egész pályáját átjárta. – Die eigentümliche geistige Atmosphäre Debrecens, in der die strenge Frömmigkeit und die reiche Volkskultur zusammentrafen, durchdrang seine ganze Laufbahn.

38. A város és a kollégium tehát egyszerre volt Csokonai bölcsője és korlátja, támasza és börtöne. – Die Stadt und das Kollegium waren somit zugleich Csokonais Wiege und Schranke, Stütze und Gefängnis.

39. E kettősség jól tükrözi a felvilágosodás magyar értelmiségének általános helyzetét is. – Diese Zweiheit spiegelt auch die allgemeine Lage der ungarischen Intelligenz der Aufklärung gut wider.

40. A hagyományos intézmények egyszerre biztosították a tudást és korlátozták a szabad szellem kibontakozását. – Die traditionellen Einrichtungen sicherten zugleich das Wissen und beschränkten die Entfaltung des freien Geistes.

41. Csokonai konfliktusa a kollégiummal ezért nem pusztán személyes ügy, hanem korának jellemző ellentéte volt. – Csokonais Konflikt mit dem Kollegium war deshalb nicht bloß eine persönliche Angelegenheit, sondern ein charakteristischer Gegensatz seiner Zeit.

42. A tehetséges egyén és a merev intézmény összeütközése a felvilágosodás sok művészének sorsában megismétlődött. – Der Zusammenstoß des begabten Einzelnen und der starren Einrichtung wiederholte sich im Schicksal vieler Künstler der Aufklärung.

43. A költő debreceni éveinek egyik legfontosabb eredménye rendkívüli nyelvi gazdagsága volt, amely versei minden sorát átjárja. – Eines der wichtigsten Ergebnisse der Debrecener Jahre des Dichters war sein außergewöhnlicher sprachlicher Reichtum, der jede Zeile seiner Gedichte durchdringt.

44. Csokonai a magyar nyelvet a legkülönfélébb regiszterekben tudta megszólaltatni, a népies tréfától az emelkedett bölcseleti hangig. – Csokonai konnte die ungarische Sprache in den verschiedensten Registern erklingen lassen, vom volkstümlichen Scherz bis zum erhabenen philosophischen Ton.

45. Ez a hajlékonyság a kollégiumi képzés és az önálló olvasás közös eredménye volt. – Diese Beweglichkeit war das gemeinsame Ergebnis der Ausbildung am Kollegium und des selbstständigen Lesens.

46. A diákévekben ismerte meg a klasszikus verstan finomságait, amelyeket később utolérhetetlen készséggel alkalmazott. – In den Studienjahren lernte er die Feinheiten der klassischen Verslehre kennen, die er später mit unübertroffenem Geschick anwandte.

47. Csokonai a magyar költészetben szinte egyedülálló módon uralta a különféle versformákat és ritmusokat. – Csokonai beherrschte die verschiedenen Versformen und Rhythmen in der ungarischen Dichtung auf fast einzigartige Weise.

48. E biztos formakultúrát a debreceni kollégium klasszikus szellemének köszönhette. – Diese sichere Formkultur verdankte er dem klassischen Geist des Debrecener Kollegiums.

49. Ugyanakkor a kollégium világa nem elégítette ki a fiatal költő teljes szellemi éhségét. – Zugleich stillte die Welt des Kollegiums nicht den ganzen geistigen Hunger des jungen Dichters.

50. Csokonai többre és újra vágyott, mint amit a hagyományos képzés adhatott, ezért a felvilágosodás eszméi felé fordult. – Csokonai verlangte nach mehr und nach Neuem, als die traditionelle Ausbildung geben konnte, weshalb er sich den Ideen der Aufklärung zuwandte.

51. Olyan gondolkodók művei foglalkoztatták, akik a világot az ész és a természet fényében akarták megérteni. – Ihn beschäftigten die Werke jener Denker, die die Welt im Licht der Vernunft und der Natur verstehen wollten.

52. E gondolatok azonban élesen szemben álltak a kollégium szigorú, tekintélyelvű vallásosságával. – Diese Gedanken standen jedoch in scharfem Gegensatz zur strengen, autoritären Frömmigkeit des Kollegiums.

53. Csokonai szellemi függetlensége így egyre nagyobb feszültséget teremtett közte és tanárai között. – Csokonais geistige Unabhängigkeit erzeugte so eine immer größere Spannung zwischen ihm und seinen Lehrern.

54. A költő nem tudott és nem is akart alkalmazkodni egy olyan rendhez, amely a gondolkodást a hagyomány határai közé szorította. – Der Dichter konnte und wollte sich nicht an eine Ordnung anpassen, die das Denken in die Grenzen der Tradition zwang.

55. Az elbocsátás után Csokonai számára megszűnt az a biztonság, amelyet a kollégium falai jelentettek. – Nach der Entlassung endete für Csokonai jene Sicherheit, die die Mauern des Kollegiums bedeutet hatten.

56. A fiatal költőnek most már saját erejéből kellett megélnie és érvényesülnie a világban. – Der junge Dichter musste sich nun aus eigener Kraft in der Welt behaupten und durchsetzen.

57. E kényszerű önállóság egyszerre volt a szabadság és a nyomorúság kezdete pályáján. – Diese erzwungene Selbstständigkeit war zugleich der Beginn der Freiheit und des Elends in seiner Laufbahn.

58. A kollégium elhagyása után kezdődött el Csokonai vándorlásának korszaka, amely versei egy jelentős részét ihlette. – Nach dem Verlassen des Kollegiums begann die Epoche von Csokonais Wanderungen, die einen bedeutenden Teil seiner Gedichte anregte.

59. Debrecen azonban mindig visszahúzta, mert e város jelentette számára az otthont, a családot és a szellemi gyökereket. – Debrecen zog ihn jedoch immer zurück, weil diese Stadt für ihn die Heimat, die Familie und die geistigen Wurzeln bedeutete.

60. A költő élete végén is ide tért vissza, és e városban fejezte be rövid, de rendkívül termékeny pályáját. – Auch am Ende seines Lebens kehrte der Dichter hierher zurück und beschloss in dieser Stadt seine kurze, aber überaus fruchtbare Laufbahn.

61. Debrecen és a kollégium tehát pályájának kezdetét és végét egyaránt keretezi. – Debrecen und das Kollegium rahmen somit sowohl den Anfang als auch das Ende seiner Laufbahn ein.

62. E város nélkül Csokonai költészetének népies gazdagsága és klasszikus műveltsége egyaránt elképzelhetetlen volna. – Ohne diese Stadt wären der volkstümliche Reichtum und die klassische Bildung von Csokonais Dichtung gleichermaßen undenkbar.

63. A debreceni évek megtanították arra, hogyan lehet a magas műveltséget és a népi hagyományt egyetlen költői világban egyesíteni. – Die Debrecener Jahre lehrten ihn, wie man die hohe Bildung und die volkstümliche Tradition in einer einzigen dichterischen Welt vereinigen kann.

64. Ez a kettősség Csokonai költészetének egyik legjellemzőbb és legvonzóbb vonása lett. – Diese Zweiheit wurde zu einem der charakteristischsten und anziehendsten Züge von Csokonais Dichtung.

65. A kollégiumban szerzett tudás nélkül a költő nem tudta volna a magyar nyelvet ilyen gazdagon és rugalmasan használni. – Ohne das am Kollegium erworbene Wissen hätte der Dichter die ungarische Sprache nicht so reich und geschmeidig verwenden können.

66. Ugyanakkor a kollégium korlátai nélkül talán nem alakult volna ki benne a szabadság és az egyéni út iránti erős vágy. – Zugleich hätte sich ohne die Schranken des Kollegiums in ihm vielleicht nicht das starke Verlangen nach Freiheit und einem eigenen Weg herausgebildet.

67. A költő sorsa így jól mutatja, hogy a tehetség kibontakozásához néha éppen az ellenállás és a konfliktus is szükséges. – Das Schicksal des Dichters zeigt so gut, dass zur Entfaltung des Talents mitunter gerade der Widerstand und der Konflikt notwendig sind.

68. Csokonai a kollégiummal folytatott küzdelmében találta meg saját, független költői hangját. – In seinem Ringen mit dem Kollegium fand Csokonai seine eigene, unabhängige dichterische Stimme.

69. Debrecen szellemi öröksége azonban nemcsak korlát volt, hanem termékeny táptalaj is a magyar irodalom számára. – Das geistige Erbe Debrecens war jedoch nicht nur eine Schranke, sondern auch ein fruchtbarer Nährboden für die ungarische Literatur.

70. A kollégium diákjai közül sokan lettek a magyar művelődés kiemelkedő alakjai a következő évszázadokban. – Aus den Schülern des Kollegiums wurden viele in den folgenden Jahrhunderten herausragende Gestalten der ungarischen Bildung.

71. Csokonai közülük is a legnagyobb tehetségek egyike volt, akinek nevét ma Debrecen büszkén őrzi. – Csokonai war unter ihnen eines der größten Talente, dessen Namen Debrecen heute mit Stolz bewahrt.

72. A kollégiumi hagyomány, amellyel a diák egykor összeütközött, végül éppen általa vált világhírűvé. – Die Tradition des Kollegiums, mit der der Schüler einst zusammenstieß, wurde schließlich gerade durch ihn weltberühmt.

73. E fordulat mutatja, hogy a nagy művészek és intézményeik viszonya gyakran ellentmondásos és mégis termékeny. – Diese Wende zeigt, dass das Verhältnis großer Künstler zu ihren Einrichtungen häufig widersprüchlich und dennoch fruchtbar ist.

74. Csokonai debreceni évei tehát a magyar felvilágosodás egyik legfontosabb szellemi kalandját őrzik. – Csokonais Debrecener Jahre bewahren somit eines der wichtigsten geistigen Abenteuer der ungarischen Aufklärung.

75. E korszakban formálódott az a rendkívüli tehetség, amely a magyar költészetet új magaslatokra emelte. – In dieser Epoche formte sich jenes außergewöhnliche Talent, das die ungarische Dichtung auf neue Höhen hob.

76. A kollégium klasszikus műveltsége adta a formát, a felvilágosodás eszméi a gondolatot, a népi hagyomány pedig az elevenséget. – Die klassische Bildung des Kollegiums gab die Form, die Ideen der Aufklärung den Gedanken und die volkstümliche Tradition die Lebendigkeit.

77. E három forrás egyesüléséből született meg Csokonai egyedülálló, sokszínű költészete. – Aus der Vereinigung dieser drei Quellen entstand Csokonais einzigartige, vielfarbige Dichtung.

78. A debreceni évek nélkül a költő nem érthette volna meg ilyen mélyen a magyar nyelv és a magyar élet gazdagságát. – Ohne die Debrecener Jahre hätte der Dichter den Reichtum der ungarischen Sprache und des ungarischen Lebens nicht so tief verstehen können.

79. A kollégium fegyelmezett világa és a város eleven népi kultúrája együtt nevelte költővé. – Die disziplinierte Welt des Kollegiums und die lebendige Volkskultur der Stadt erzogen ihn gemeinsam zum Dichter.

80. Csokonai pályakezdésének története ezért elválaszthatatlan Debrecen és a Református Kollégium történetétől. – Die Geschichte von Csokonais Laufbahnbeginn ist deshalb untrennbar von der Geschichte Debrecens und des Reformierten Kollegiums.

81. A költő és az intézmény konfliktusa mögött a felvilágosodás és a hagyomány nagy korszakos küzdelme rejlik. – Hinter dem Konflikt zwischen dem Dichter und der Einrichtung verbirgt sich der große epochale Kampf zwischen der Aufklärung und der Tradition.

82. Csokonai e küzdelemben a jövő, a szabad gondolkodás és az egyéniség oldalán állt. – In diesem Kampf stand Csokonai auf der Seite der Zukunft, des freien Denkens und der Individualität.

83. A kollégium pedig a múltat, a rendet és a közösségi fegyelmet képviselte, amelynek megvolt a maga jogosultsága is. – Das Kollegium dagegen vertrat die Vergangenheit, die Ordnung und die gemeinschaftliche Disziplin, die ebenfalls ihre eigene Berechtigung hatte.

84. E két világ ütközése nem egyszerű jó és rossz kérdése, hanem egy átmeneti kor mély feszültségének kifejeződése. – Der Zusammenstoß dieser beiden Welten ist nicht die einfache Frage von Gut und Böse, sondern der Ausdruck der tiefen Spannung eines Übergangszeitalters.

85. Csokonai sorsa így egy egész nemzedék dilemmáját mutatja meg, amely a hagyomány és a haladás között kereste útját. – Csokonais Schicksal zeigt so das Dilemma einer ganzen Generation, die zwischen der Tradition und dem Fortschritt ihren Weg suchte.

86. A költő debreceni évei bizonyítják, hogy a magyar felvilágosodás nemcsak Bécsben és Pesten, hanem a vidéki kollégiumokban is jelen volt. – Csokonais Debrecener Jahre beweisen, dass die ungarische Aufklärung nicht nur in Wien und Pest, sondern auch in den ländlichen Kollegien gegenwärtig war.

87. Debrecen a maga zárt, protestáns világában is befogadta a modern eszmék áramlását, jóllehet ellenállással fogadta. – Debrecen nahm auch in seiner geschlossenen, protestantischen Welt den Strom der modernen Ideen auf, obwohl es ihn mit Widerstand empfing.

88. Csokonai éppen e feszültség gyermeke volt, aki magába fogadta a hagyományt, és mégis túllépett rajta. – Csokonai war gerade ein Kind dieser Spannung, der die Tradition in sich aufnahm und sie dennoch überschritt.

89. A kollégiumból való távozás fájdalmas volt, de egyben a költői önállóság szükséges feltétele is. – Der Weggang aus dem Kollegium war schmerzhaft, aber zugleich die notwendige Bedingung der dichterischen Selbstständigkeit.

90. A szabaddá vált Csokonai most már a maga útját járhatta, jóllehet ez az út tele volt bizonytalansággal és nélkülözéssel. – Der freigewordene Csokonai konnte nun seinen eigenen Weg gehen, obwohl dieser Weg voller Unsicherheit und Entbehrung war.

91. Debrecen és a kollégium emléke azonban egész pályáján elkísérte, és költészetének mély rétegét alkotta. – Die Erinnerung an Debrecen und das Kollegium begleitete ihn jedoch seine ganze Laufbahn und bildete eine tiefe Schicht seiner Dichtung.

92. A költő számos versében megjelenik a szülőváros, a diákélet és a kollégiumi világ emléke. – In zahlreichen Gedichten des Dichters erscheint die Erinnerung an die Geburtsstadt, das Studentenleben und die Welt des Kollegiums.

93. E személyes élmények adnak költészetének hitelt, melegséget és konkrét emberi közelséget. – Diese persönlichen Erlebnisse verleihen seiner Dichtung Glaubwürdigkeit, Wärme und konkrete menschliche Nähe.

94. Csokonai debreceni gyökerei nélkül költészete elveszítené sajátos ízét és eleven népi hangját. – Ohne seine Debrecener Wurzeln würde Csokonais Dichtung ihren eigentümlichen Geschmack und ihren lebendigen volkstümlichen Ton verlieren.

95. A kollégium adta tudás és a várostól kapott elevenség együtt teszik költészetét egyszerre műveltté és közvetlenné. – Das vom Kollegium gegebene Wissen und die von der Stadt empfangene Lebendigkeit machen seine Dichtung zugleich gebildet und unmittelbar.

96. Csokonai pályakezdése így a magyar irodalom egyik legfontosabb szellemi találkozásának színtere. – Csokonais Laufbahnbeginn ist so der Schauplatz einer der wichtigsten geistigen Begegnungen der ungarischen Literatur.

97. Itt találkozott a klasszikus hagyomány, a felvilágosodás és a népi kultúra, hogy egy nagy költőben egyesüljön. – Hier begegneten sich die klassische Tradition, die Aufklärung und die Volkskultur, um sich in einem großen Dichter zu vereinigen.

98. Debrecen és a Református Kollégium ezért nemcsak életrajzi helyszín, hanem Csokonai költészetének szellemi forrása is. – Debrecen und das Reformierte Kollegium sind deshalb nicht nur ein biografischer Schauplatz, sondern auch die geistige Quelle von Csokonais Dichtung.

99. A költő pályakezdésének tanulsága, hogy a legnagyobb tehetség is szüksége van a hagyomány és a szabadság egyensúlyára. – Die Lehre aus dem Laufbahnbeginn des Dichters ist, dass auch das größte Talent das Gleichgewicht von Tradition und Freiheit braucht.

100. Csokonai debreceni évei ezt az egyensúlyt keresték, és éppen a küzdelemben teremtették meg a magyar felvilágosodás egyik legnagyobb költőjét. – Csokonais Debrecener Jahre suchten dieses Gleichgewicht und schufen gerade im Kampf einen der größten Dichter der ungarischen Aufklärung.