Vertiefung

5.Veränderter Stamm

Az evés most nem fontos. – Essen ist jetzt nicht wichtig.

Az ivás szükséges. – Trinken ist notwendig.

Az alvás segít. – Schlafen hilft.

A mozgás egészséges. – Bewegung ist gesund.

Das Suffix tritt nicht an die Grundform des Wörterbuchs, sondern an den Stamm, den das Verb auch sonst vor Endungen zeigt (→ 2.10). Bei eszik, iszik, alszik ist das ein Stamm mit v, wie in evett „aß“, ivott „trank“ und alvó „schlafend“. Formen wie *eszés oder *iszás gibt es nicht.

Bei énekel, mozog, őriz fällt der letzte Stammvokal aus, wie in énekli „singt es“ oder mozgok „ich bewege mich“. Das Paar evés-ivás ist ein fester Ausdruck für „Essen und Trinken, Schmaus“.

Älter als evés und ivás sind étel „Speise“ und ital „Getränk“. Sie gehen auf den ursprünglichen kurzen Stamm e- bzw. i- der beiden Verben zurück und enthalten das Suffix „-tel”/„-tal”, das sonst kaum noch lebendig ist (hitel „Kredit“ zu hisz „glaubt“).

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6.Vorgang oder Ergebnis

Ez az írás nehezen olvasható. – Diese Schrift ist schwer lesbar.

A fordítás két óráig tartott. – Das Übersetzen dauerte zwei Stunden.

A fordítás az asztalon van. – Die Übersetzung liegt auf dem Tisch.

Az ülés kényelmes. – Der Sitz ist bequem.

Az ülés kilenckor kezdődik. – Die Sitzung beginnt um neun.

A kiállítás holnap nyílik. – Die Ausstellung wird morgen eröffnet.

Ein Wort auf „-ás”/„-és” bezeichnet zuerst den Vorgang. Viele dieser Wörter haben aber eine zweite, gegenständliche Bedeutung: das Ergebnis, den Ort oder das Gerät der Handlung. Welche gemeint ist, zeigt erst der Satz. Eine starre Übersetzung „das …en“ passt deshalb oft nicht.

Das Deutsche kennt dieselbe Doppelheit bei „-ung“ (die Übersetzung als Tätigkeit und als Buch) und beim Paar „Sitzen – Sitz – Sitzung“, das ülés genau abdeckt. Ebenso engl. building „Bauen; Gebäude“, franz. traduction, span. traducción „Übersetzen; Übersetzung“. Das Russische hat чтение „Lesen; Lesung, Lektüre“. Die lateinische Grammatik trennt in der Theorie den Vorgang (nomen actionis) vom Ergebnis (nomen acti); in der Sprache selbst gehen beide ineinander über, schon bei lat. lectio „Lesen; Lesestück“, aus dem dt. „Lektion“ stammt.

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7.Personen und Geräte auf „-ó/-ő”

Az író új regényen dolgozik. – Der Schriftsteller arbeitet an einem neuen Roman.

Az olvasó kérdez. – Der Leser fragt.

Az eladó segít a vevőnek. – Der Verkäufer hilft dem Käufer.

A hűtő üres. – Der Kühlschrank ist leer.

A porszívó hangos. – Der Staubsauger ist laut.

Mit „-ó”/„-ő” entsteht zunächst das Partizip des Präsens (folyamatos melléknévi igenév, → 12.5): az olvasó ember „der lesende Mensch“. Viele dieser Formen werden als Substantiv gebraucht und bezeichnen dann den Handelnden (lat. nomen agentis) oder das Gerät. Ihre heutige Bedeutung ist oft enger als das Partizip: író ist nicht jeder, der schreibt, sondern der Schriftsteller.

Ein Gerät kann auch das Objekt im Namen tragen. Das Kompositum steht dann wie im Deutschen vor dem Handlungswort:

vevő zeigt denselben v-Stamm wie evés und ivás: vesz → vev-.

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8.Ein Verb, mehrere Substantive

A festő a festményen dolgozik. – Der Maler arbeitet an dem Gemälde.

A sütemény finom. – Das Gebäck ist lecker.

Ez jó gondolat. – Das ist ein guter Gedanke.

Neben „-ás”/„-és” und „-ó”/„-ő” bilden weitere Suffixe Substantive aus Verben, vor allem Wörter für das Ergebnis: „-mány”/„-mény”, „-vány”/„-vény”, „-at”/„-et”. Zu einem einzigen Verb entsteht so eine ganze Familie, ähnlich wie lat. legere „lesen“ → lectio „das Lesen“, lector „Leser“:

Weitere bekannte Ergebniswörter sind találmány „Erfindung“ (zu talál „findet“), vélemény „Meinung“ (zu vél „meint“), élmény „Erlebnis“ und élet „Leben“ (zu él „lebt“), gondolat „Gedanke“ (zu gondol „denkt“), ígéret „Versprechen“ (zu ígér „verspricht“). Welches Suffix zu welchem Verb gehört und welche Bedeutung daraus wird, ist Wortwissen. Zu szeret „liebt“ heißt die Liebe szeretet (Zuneigung) oder szerelem (Verliebtheit), nicht *szeretés. Die Bildungssuffixe im Einzelnen behandelt 13.3.

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9.Tätigkeitswort mit Objekt im Kompositum

Apa reggel újságot olvas. – Vater liest morgens Zeitung.

Az újságolvasás tíz percig tart. – Das Zeitunglesen dauert zehn Minuten.

A levélírás ma ritka. – Briefeschreiben ist heute selten.

A kenyérsütés sok időt igényel. – Das Brotbacken braucht viel Zeit.

Hat das Verb ein Objekt, so kann es beim Substantiv als Vorderglied eines Kompositums erscheinen, ohne Objektendung: újságot olvas → újságolvasás. Das Deutsche verfährt genauso („Zeitung lesen“ → „das Zeitunglesen“). Auch feste Wendungen werden so zu einem Wort:

→tanácsot ad – gibt Rat→tanácsadás {tanács·adás} – Beratung

→autót vezet – fährt Auto→autóvezetés {autó·vezetés} – Autofahren

Längere Fügungen mit Objekt, Besitzsuffix und Ergänzungen (a könyv olvasása „das Lesen des Buches“) behandelt 12.10.

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10.Substantiv oder Infinitiv

Olvasni jó. – Lesen ist gut.

Szeretek olvasni. – Ich lese gern.

Szeretem az olvasást. – Ich lese gern.

Úszni tanulok. – Ich lerne schwimmen.

Az úszás jó sport. – Schwimmen ist ein guter Sport.

Dem deutschen „das Lesen“ entsprechen zwei ungarische Formen. Der Infinitiv olvasni (→ 12.1) ist eine Verbform (igenév), kein Substantiv: Er steht ohne Artikel, kann ein Objekt bei sich haben (újságot olvasni) und nimmt keine Fallendung an; *olvasnit gibt es nicht. olvasás ist dagegen ein Substantiv mit Artikel und allen Endungen. Deshalb steht nach szeretek der Infinitiv, nach szeretem das bestimmte Objekt az olvasást.

Das deutsche Substantiv aus dem Infinitiv („das Lesen“, „beim Lesen“) wird darum nicht Wort für Wort durch olvasni wiedergegeben: „beim Lesen“ heißt olvasás közben. Engl. reading deckt als Gerundium beide ungarischen Formen ab, span. leer steht als Infinitiv sogar mit Artikel: el leer „das Lesen“.