3.2.1 – A bécsi magyar testőrség – Die ungarische Garde in Wien
1. A magyar felvilágosodás kezdetén a testőrírók állnak. – Am Anfang der ungarischen Aufklärung stehen die Gardisten-Schriftsteller.
2. Magyarul testőríróknak nevezzük őket. – Auf Ungarisch nennt man sie „testőrírók”.
3. A szó jelentése „Leibgarde-Schriftsteller”. – Das Wort bedeutet „Leibgarde-Schriftsteller”.
4. A bécsi magyar testőrség tagjai voltak. – Sie waren Mitglieder der ungarischen Garde in Wien.
5. Ugyanakkor íróként is tevékenykedtek. – Zugleich waren sie Schriftsteller.
6. Történetük a császárnő egyik intézkedésével kezdődött. – Ihre Geschichte beginnt mit einer Einrichtung der Kaiserin.
7. Ez a császárnő Mária Terézia volt. – Die Kaiserin war Maria Theresia.
8. A Habsburg Birodalmat, és így Magyarországot is ő uralta. – Sie regierte das Habsburgerreich und damit auch Ungarn.
9. 1760-ban különleges testőrséget alapított. – Im Jahr 1760 gründete sie eine besondere Garde.
10. Ez magyar nemesi testőrség volt. – Es war eine adlige Leibgarde aus Ungarn.
11. Feladata a császárnő védelme és kísérete volt. – Sie sollte die Kaiserin schützen und begleiten.
12. A testőrségbe fiatal magyar nemeseket választottak ki. – Für die Garde wählte man junge ungarische Adlige aus.
13. Az ország minden részéből érkezett közülük néhány. – Aus jedem Landesteil kamen einige von ihnen.
14. Az ország előkelő családjaiból származtak. – Sie kamen aus den vornehmen Familien des Landes.
15. Így Bécsben összegyűlt egy fiatal magyar elit. – So versammelte sich in Wien eine junge ungarische Elite.
16. Ezek a fiatal férfiak ettől kezdve a fővárosban éltek. – Diese jungen Männer lebten nun in der Hauptstadt.
17. Bécs volt a birodalom központja. – Wien war das Zentrum des Reiches.
18. Fényes és nyitott világváros volt. – Es war eine glänzende und weltoffene Stadt.
19. Virágzott benne a szellemi és a művészeti élet. – Dort blühte das geistige und künstlerische Leben.
20. A fiatal magyarok számára ez teljesen új világot jelentett. – Für die jungen Ungarn war das eine neue Welt.
21. Többségük a magyar vidékről származott. – Sie stammten meist aus der ungarischen Provinz.
22. Ott csak kevés műveltséget szereztek. – Dort hatten sie wenig Bildung genossen.
23. Bécsben azonban szélesebb látóhatár nyílt meg előttük. – In Wien öffnete sich ihnen ein weiter Horizont.
24. Megismerték az európai kultúrát. – Sie lernten die europäische Kultur kennen.
25. Olvasták a felvilágosodás műveit. – Sie lasen die Werke der Aufklärung.
26. Különösen a francia irodalom vonzotta őket. – Besonders die französische Literatur zog sie an.
27. Megtanultak franciául és más nyelveken is. – Sie lernten Französisch und andere Sprachen.
28. Így a fiatal katonák művelt emberekké váltak. – So verwandelten sich die jungen Soldaten in Gebildete.
29. Szolgálatuk mellett sok szabadidejük maradt. – Ihr Dienst ließ ihnen viel freie Zeit.
30. Ezt az időt tanulásra és olvasásra használták. – Diese Zeit nutzten sie zum Lernen und Lesen.
31. Az olvasásból hamarosan megszületett az írás igénye. – Aus dem Lesen erwuchs bald das Schreiben.
32. Többen közülük maguk is verselni kezdtek. – Mehrere von ihnen begannen selbst zu dichten.
33. Így alakult ki az író testőrök köre. – So entstand ein Kreis schreibender Gardisten.
34. A legismertebb alak Bessenyei György volt. – Die bekannteste Gestalt war György Bessenyei.
35. Ő lett ennek a körnek a vezetője. – Er wurde zum Führer dieses Kreises.
36. Bessenyei Györggyel külön fejezet foglalkozik. – Bessenyei wird in einem eigenen Kapitel behandelt.
37. Nem ő volt azonban az egyetlen. – Doch er war nicht der Einzige.
38. Más testőrökből is írók lettek. – Auch andere Gardisten wurden zu Schriftstellern.
39. Egyikük Báróczi Sándor volt. – Einer von ihnen war Sándor Báróczi.
40. Báróczi tehetséges műfordító volt. – Báróczi war ein begabter Übersetzer.
41. Francia műveket fordított magyarra. – Er übertrug französische Werke ins Ungarische.
42. Ezzel gazdagította a magyar prózát. – Damit bereicherte er die ungarische Prosa.
43. Egy másik testőríró Barcsay Ábrahám volt. – Ein anderer war Ábrahám Barcsay.
44. Barcsay verseket és leveleket írt. – Barcsay schrieb Gedichte und Briefe.
45. Rajtuk kívül más testőrök is bekapcsolódtak az irodalmi munkába. – Auch weitere Gardisten beteiligten sich am Schreiben.
46. Így egy kis irodalmi közösség jött létre. – So bildete sich eine kleine literarische Gemeinschaft.
47. Kicserélték egymással műveiket és gondolataikat. – Sie tauschten ihre Werke und Gedanken aus.
48. Bátorították és támogatták egymást. – Sie ermutigten und förderten einander.
49. Közösen követtek egy célt. – Gemeinsam verfolgten sie ein Ziel.
50. Meg akarták újítani a magyar nyelvet és irodalmat. – Sie wollten die ungarische Sprache und Literatur erneuern.
51. Bécsben különösen tudatossá vált bennük ez a cél. – In Wien war ihnen dieses Ziel besonders bewusst geworden.
52. Látták az idegen kultúrák gazdagságát. – Sie sahen den Reichtum der fremden Kulturen.
53. Megismerték más népek fejlett irodalmát. – Sie sahen die entwickelte Literatur anderer Völker.
54. Ehhez képest a magyar irodalom szegényesnek tűnt. – Im Vergleich dazu erschien die ungarische Literatur arm.
55. A magyar nyelvet elhanyagolták. – Die ungarische Sprache war vernachlässigt.
56. Ez fájdalmasan érintette a fiatal hazafiakat. – Das schmerzte die jungen Patrioten.
57. Saját műveltséghez akarták segíteni népüket. – Sie wollten ihrem Volk zu einer eigenen Bildung verhelfen.
58. Így náluk a műveltség és a hazaszeretet összekapcsolódott. – So verband sich bei ihnen Bildung und Vaterlandsliebe.
59. Haza akarták hozni az európai eszméket. – Sie wollten die europäischen Ideen nach Hause bringen.
60. Ugyanakkor saját nyelvüket is ápolni akarták. – Zugleich wollten sie die eigene Sprache pflegen.
61. Ez a kapcsolat volt tevékenységük egyik sajátos jellemzője. – Diese Verbindung war ihr besonderes Merkmal.
62. A testőrök nem hivatásos tudósok voltak. – Die Gardisten waren keine Gelehrten von Beruf.
63. Nemesek és katonák voltak. – Sie waren Adlige und Soldaten.
64. Éppen ezért volt figyelemre méltó a munkásságuk. – Gerade deshalb war ihr Wirken bemerkenswert.
65. Saját elhatározásból és meggyőződésből írtak. – Sie schrieben aus freiem Antrieb und aus Überzeugung.
66. Senki sem kényszerítette őket erre. – Niemand zwang sie dazu.
67. Az ügy iránti szeretetből tették. – Sie taten es aus Liebe zur Sache.
68. Ezzel fontos példát mutattak. – Damit gaben sie ein wichtiges Beispiel.
69. Megmutatták, hogy a nemesség támogathatja a kultúrát. – Sie zeigten, dass der Adel die Kultur fördern konnte.
70. A bécsi testőrség így az új irodalom bölcsőjévé vált. – Die Wiener Garde wurde so zur Wiege der neuen Literatur.
71. Innen indult ki az első ösztönzés. – Von ihr ging der erste Anstoß aus.
72. Itt találkoztak egymással az első felvilágosult magyar írók. – In ihr fanden sich die ersten aufgeklärten Schriftsteller.
73. Műveik gyakran fordítások és átdolgozások voltak. – Ihre Werke waren oft Übersetzungen und Bearbeitungen.
74. Ugyanakkor saját költemények is születtek. – Doch auch eigene Dichtungen entstanden.
75. Mindenekelőtt a nyelvről írtak értekezéseket. – Vor allem schrieben sie Aufsätze über die Sprache.
76. Azt vizsgálták, hogyan lehetne fejleszteni a magyar nyelvet. – Sie erörterten, wie man das Ungarische verbessern könne.
77. Ezek a kérdések a jövő szempontjából nagy jelentőségűvé váltak. – Diese Fragen wurden für die Zukunft wichtig.
78. A testőrírók megalapozták a nyelvújítást. – Die Gardisten legten den Grund für die Spracherneuerung.
79. Bécsi tartózkodásuk azonban időben korlátozott volt. – Ihre Zeit in Wien war jedoch begrenzt.
80. A testőri szolgálat csak néhány évig tartott. – Der Gardedienst dauerte nur einige Jahre.
81. Ezután legtöbbjük visszatért hazájába. – Danach kehrten die meisten in die Heimat zurück.
82. Néhányan ott is folytatták irodalmi tevékenységüket. – Dort setzten manche ihr Schaffen fort.
83. Mások ismét elhallgattak. – Andere verstummten wieder.
84. A kezdeti ösztönzés azonban már megtörtént. – Doch der Anstoß war gegeben.
85. A mozgalom elindult. – Die Bewegung war in Gang gekommen.
86. A testőröktől mások vették át a feladatot. – Von den Gardisten übernahmen andere die Aufgabe.
87. Így a megújulás tovább folytatódott. – So setzte sich die Erneuerung fort.
88. A testőrírók emléke ezért máig fennmaradt. – Die Gardisten-Schriftsteller bleiben unvergessen.
89. A modern magyar irodalom kezdetén állnak. – Sie stehen am Anfang der modernen ungarischen Literatur.
90. Érdemük kevésbé az egyes művekben rejlik. – Ihr Verdienst liegt weniger in einzelnen Werken.
91. Jelentőségük elsősorban példájukban és kezdeményező szerepükben áll. – Es liegt vor allem in ihrem Vorbild und ihrem Anstoß.
92. Új kaput nyitottak az irodalom előtt. – Sie öffneten der Literatur ein neues Tor.
93. Összekapcsolták a magyar kultúrát Európával. – Sie verbanden die ungarische Kultur mit Europa.
94. Elhozták az országba a felvilágosodás szellemét. – Sie brachten den Geist der Aufklärung ins Land.
95. Ugyanakkor felébresztették az anyanyelv iránti szeretetet. – Zugleich weckten sie die Liebe zur Muttersprache.
96. Ez a kettős teljesítmény adja történelmi jelentőségüket. – Diese doppelte Leistung macht ihre Bedeutung aus.
97. Bécs nélkül ez az új kezdet aligha lett volna elképzelhető. – Ohne Wien wäre dieser Aufbruch kaum denkbar gewesen.
98. Az idegen város ébresztette fel bennük a saját kultúrájuk iránti tudatosságot. – Die fremde Stadt weckte das Bewusstsein für das Eigene.
99. Így a bécsi magyar testőrség kiindulóponttá vált. – So wurde die ungarische Garde in Wien zum Ausgangspunkt.
100. Belőle nőtt ki a felvilágosult magyar írók első nemzedéke. – Aus ihr ging die erste Generation der aufgeklärten Schriftsteller hervor.
(aufklappen)magyar
1. A magyar felvilágosodás kezdetén a testőrírók állnak.
2. Magyarul testőríróknak nevezzük őket.
3. A szó jelentése „Leibgarde-Schriftsteller”.
4. A bécsi magyar testőrség tagjai voltak.
5. Ugyanakkor íróként is tevékenykedtek.
6. Történetük a császárnő egyik intézkedésével kezdődött.
7. Ez a császárnő Mária Terézia volt.
8. A Habsburg Birodalmat, és így Magyarországot is ő uralta.
9. 1760-ban különleges testőrséget alapított.
10. Ez magyar nemesi testőrség volt.
11. Feladata a császárnő védelme és kísérete volt.
12. A testőrségbe fiatal magyar nemeseket választottak ki.
13. Az ország minden részéből érkezett közülük néhány.
14. Az ország előkelő családjaiból származtak.
15. Így Bécsben összegyűlt egy fiatal magyar elit.
16. Ezek a fiatal férfiak ettől kezdve a fővárosban éltek.
17. Bécs volt a birodalom központja.
18. Fényes és nyitott világváros volt.
19. Virágzott benne a szellemi és a művészeti élet.
20. A fiatal magyarok számára ez teljesen új világot jelentett.
21. Többségük a magyar vidékről származott.
22. Ott csak kevés műveltséget szereztek.
23. Bécsben azonban szélesebb látóhatár nyílt meg előttük.
24. Megismerték az európai kultúrát.
25. Olvasták a felvilágosodás műveit.
26. Különösen a francia irodalom vonzotta őket.
27. Megtanultak franciául és más nyelveken is.
28. Így a fiatal katonák művelt emberekké váltak.
29. Szolgálatuk mellett sok szabadidejük maradt.
30. Ezt az időt tanulásra és olvasásra használták.
31. Az olvasásból hamarosan megszületett az írás igénye.
32. Többen közülük maguk is verselni kezdtek.
33. Így alakult ki az író testőrök köre.
34. A legismertebb alak Bessenyei György volt.
35. Ő lett ennek a körnek a vezetője.
36. Bessenyei Györggyel külön fejezet foglalkozik.
37. Nem ő volt azonban az egyetlen.
38. Más testőrökből is írók lettek.
39. Egyikük Báróczi Sándor volt.
40. Báróczi tehetséges műfordító volt.
41. Francia műveket fordított magyarra.
42. Ezzel gazdagította a magyar prózát.
43. Egy másik testőríró Barcsay Ábrahám volt.
44. Barcsay verseket és leveleket írt.
45. Rajtuk kívül más testőrök is bekapcsolódtak az irodalmi munkába.
46. Így egy kis irodalmi közösség jött létre.
47. Kicserélték egymással műveiket és gondolataikat.
48. Bátorították és támogatták egymást.
49. Közösen követtek egy célt.
50. Meg akarták újítani a magyar nyelvet és irodalmat.
51. Bécsben különösen tudatossá vált bennük ez a cél.
52. Látták az idegen kultúrák gazdagságát.
53. Megismerték más népek fejlett irodalmát.
54. Ehhez képest a magyar irodalom szegényesnek tűnt.
55. A magyar nyelvet elhanyagolták.
56. Ez fájdalmasan érintette a fiatal hazafiakat.
57. Saját műveltséghez akarták segíteni népüket.
58. Így náluk a műveltség és a hazaszeretet összekapcsolódott.
59. Haza akarták hozni az európai eszméket.
60. Ugyanakkor saját nyelvüket is ápolni akarták.
61. Ez a kapcsolat volt tevékenységük egyik sajátos jellemzője.
62. A testőrök nem hivatásos tudósok voltak.
63. Nemesek és katonák voltak.
64. Éppen ezért volt figyelemre méltó a munkásságuk.
65. Saját elhatározásból és meggyőződésből írtak.
66. Senki sem kényszerítette őket erre.
67. Az ügy iránti szeretetből tették.
68. Ezzel fontos példát mutattak.
69. Megmutatták, hogy a nemesség támogathatja a kultúrát.
70. A bécsi testőrség így az új irodalom bölcsőjévé vált.
71. Innen indult ki az első ösztönzés.
72. Itt találkoztak egymással az első felvilágosult magyar írók.
73. Műveik gyakran fordítások és átdolgozások voltak.
74. Ugyanakkor saját költemények is születtek.
75. Mindenekelőtt a nyelvről írtak értekezéseket.
76. Azt vizsgálták, hogyan lehetne fejleszteni a magyar nyelvet.
77. Ezek a kérdések a jövő szempontjából nagy jelentőségűvé váltak.
78. A testőrírók megalapozták a nyelvújítást.
79. Bécsi tartózkodásuk azonban időben korlátozott volt.
80. A testőri szolgálat csak néhány évig tartott.
81. Ezután legtöbbjük visszatért hazájába.
82. Néhányan ott is folytatták irodalmi tevékenységüket.
83. Mások ismét elhallgattak.
84. A kezdeti ösztönzés azonban már megtörtént.
85. A mozgalom elindult.
86. A testőröktől mások vették át a feladatot.
87. Így a megújulás tovább folytatódott.
88. A testőrírók emléke ezért máig fennmaradt.
89. A modern magyar irodalom kezdetén állnak.
90. Érdemük kevésbé az egyes művekben rejlik.
91. Jelentőségük elsősorban példájukban és kezdeményező szerepükben áll.
92. Új kaput nyitottak az irodalom előtt.
93. Összekapcsolták a magyar kultúrát Európával.
94. Elhozták az országba a felvilágosodás szellemét.
95. Ugyanakkor felébresztették az anyanyelv iránti szeretetet.
96. Ez a kettős teljesítmény adja történelmi jelentőségüket.
97. Bécs nélkül ez az új kezdet aligha lett volna elképzelhető.
98. Az idegen város ébresztette fel bennük a saját kultúrájuk iránti tudatosságot.
99. Így a bécsi magyar testőrség kiindulóponttá vált.
100. Belőle nőtt ki a felvilágosult magyar írók első nemzedéke.
(aufklappen)német
1. Am Anfang der ungarischen Aufklärung stehen die Gardisten-Schriftsteller.
2. Auf Ungarisch nennt man sie „testőrírók”.
3. Das Wort bedeutet „Leibgarde-Schriftsteller”.
4. Sie waren Mitglieder der ungarischen Garde in Wien.
5. Zugleich waren sie Schriftsteller.
6. Ihre Geschichte beginnt mit einer Einrichtung der Kaiserin.
7. Die Kaiserin war Maria Theresia.
8. Sie regierte das Habsburgerreich und damit auch Ungarn.
9. Im Jahr 1760 gründete sie eine besondere Garde.
10. Es war eine adlige Leibgarde aus Ungarn.
11. Sie sollte die Kaiserin schützen und begleiten.
12. Für die Garde wählte man junge ungarische Adlige aus.
13. Aus jedem Landesteil kamen einige von ihnen.
14. Sie kamen aus den vornehmen Familien des Landes.
15. So versammelte sich in Wien eine junge ungarische Elite.
16. Diese jungen Männer lebten nun in der Hauptstadt.
17. Wien war das Zentrum des Reiches.
18. Es war eine glänzende und weltoffene Stadt.
19. Dort blühte das geistige und künstlerische Leben.
20. Für die jungen Ungarn war das eine neue Welt.
21. Sie stammten meist aus der ungarischen Provinz.
22. Dort hatten sie wenig Bildung genossen.
23. In Wien öffnete sich ihnen ein weiter Horizont.
24. Sie lernten die europäische Kultur kennen.
25. Sie lasen die Werke der Aufklärung.
26. Besonders die französische Literatur zog sie an.
27. Sie lernten Französisch und andere Sprachen.
28. So verwandelten sich die jungen Soldaten in Gebildete.
29. Ihr Dienst ließ ihnen viel freie Zeit.
30. Diese Zeit nutzten sie zum Lernen und Lesen.
31. Aus dem Lesen erwuchs bald das Schreiben.
32. Mehrere von ihnen begannen selbst zu dichten.
33. So entstand ein Kreis schreibender Gardisten.
34. Die bekannteste Gestalt war György Bessenyei.
35. Er wurde zum Führer dieses Kreises.
36. Bessenyei wird in einem eigenen Kapitel behandelt.
37. Doch er war nicht der Einzige.
38. Auch andere Gardisten wurden zu Schriftstellern.
39. Einer von ihnen war Sándor Báróczi.
40. Báróczi war ein begabter Übersetzer.
41. Er übertrug französische Werke ins Ungarische.
42. Damit bereicherte er die ungarische Prosa.
43. Ein anderer war Ábrahám Barcsay.
44. Barcsay schrieb Gedichte und Briefe.
45. Auch weitere Gardisten beteiligten sich am Schreiben.
46. So bildete sich eine kleine literarische Gemeinschaft.
47. Sie tauschten ihre Werke und Gedanken aus.
48. Sie ermutigten und förderten einander.
49. Gemeinsam verfolgten sie ein Ziel.
50. Sie wollten die ungarische Sprache und Literatur erneuern.
51. In Wien war ihnen dieses Ziel besonders bewusst geworden.
52. Sie sahen den Reichtum der fremden Kulturen.
53. Sie sahen die entwickelte Literatur anderer Völker.
54. Im Vergleich dazu erschien die ungarische Literatur arm.
55. Die ungarische Sprache war vernachlässigt.
56. Das schmerzte die jungen Patrioten.
57. Sie wollten ihrem Volk zu einer eigenen Bildung verhelfen.
58. So verband sich bei ihnen Bildung und Vaterlandsliebe.
59. Sie wollten die europäischen Ideen nach Hause bringen.
60. Zugleich wollten sie die eigene Sprache pflegen.
61. Diese Verbindung war ihr besonderes Merkmal.
62. Die Gardisten waren keine Gelehrten von Beruf.
63. Sie waren Adlige und Soldaten.
64. Gerade deshalb war ihr Wirken bemerkenswert.
65. Sie schrieben aus freiem Antrieb und aus Überzeugung.
66. Niemand zwang sie dazu.
67. Sie taten es aus Liebe zur Sache.
68. Damit gaben sie ein wichtiges Beispiel.
69. Sie zeigten, dass der Adel die Kultur fördern konnte.
70. Die Wiener Garde wurde so zur Wiege der neuen Literatur.
71. Von ihr ging der erste Anstoß aus.
72. In ihr fanden sich die ersten aufgeklärten Schriftsteller.
73. Ihre Werke waren oft Übersetzungen und Bearbeitungen.
74. Doch auch eigene Dichtungen entstanden.
75. Vor allem schrieben sie Aufsätze über die Sprache.
76. Sie erörterten, wie man das Ungarische verbessern könne.
77. Diese Fragen wurden für die Zukunft wichtig.
78. Die Gardisten legten den Grund für die Spracherneuerung.
79. Ihre Zeit in Wien war jedoch begrenzt.
80. Der Gardedienst dauerte nur einige Jahre.
81. Danach kehrten die meisten in die Heimat zurück.
82. Dort setzten manche ihr Schaffen fort.
83. Andere verstummten wieder.
84. Doch der Anstoß war gegeben.
85. Die Bewegung war in Gang gekommen.
86. Von den Gardisten übernahmen andere die Aufgabe.
87. So setzte sich die Erneuerung fort.
88. Die Gardisten-Schriftsteller bleiben unvergessen.
89. Sie stehen am Anfang der modernen ungarischen Literatur.
90. Ihr Verdienst liegt weniger in einzelnen Werken.
91. Es liegt vor allem in ihrem Vorbild und ihrem Anstoß.
92. Sie öffneten der Literatur ein neues Tor.
93. Sie verbanden die ungarische Kultur mit Europa.
94. Sie brachten den Geist der Aufklärung ins Land.
95. Zugleich weckten sie die Liebe zur Muttersprache.
96. Diese doppelte Leistung macht ihre Bedeutung aus.
97. Ohne Wien wäre dieser Aufbruch kaum denkbar gewesen.
98. Die fremde Stadt weckte das Bewusstsein für das Eigene.
99. So wurde die ungarische Garde in Wien zum Ausgangspunkt.
100. Aus ihr ging die erste Generation der aufgeklärten Schriftsteller hervor.