Thema 7 – Der Ausflug
Stufe 8 – sehr anspruchsvoll, Fachbegriffe (10 Kurzgeschichten mit je 9 Sätzen)
1. Kurzgeschichte – A nemzeti park – Der Nationalpark
1. Bence családja a Hortobágyi Nemzeti Parkba utazott a nyári szünetben. – Bences Familie reiste in den Sommerferien in den Hortobágy-Nationalpark.
2. A nemzeti park (Nationalpark) Magyarország első és legrégebbi ilyen területe, amelyet 1973-ban alapítottak. – Der Nationalpark ist das erste und älteste Gebiet dieser Art in Ungarn, das 1973 gegründet wurde.
3. Egy ranger elmagyarázta, hogy a nemzeti park elsődleges célja a különleges természeti értékek védelme. – Ein Ranger erklärte, dass der Hauptzweck des Nationalparks der Schutz besonderer Naturwerte ist.
4. Bence megkérdezte, miért nem lehet szabadon kóborolni a pusztán. – Bence fragte, warum man nicht frei über die Steppe wandern dürfe.
5. A ranger válasza szerint a szabad mozgás zavarná a fészkelő madarakat. – Laut der Antwort des Rangers würde freies Umherlaufen die brütenden Vögel stören.
6. A család ezért csak a kijelölt ösvényeken sétált tovább. – Deshalb ging die Familie nur auf den ausgewiesenen Wegen weiter.
7. Messziről szürkemarha csordát és racka juhokat is megfigyeltek. – Aus der Ferne beobachteten sie auch eine Herde Steppenrinder und Zackelschafe.
8. Bence lenyűgözve nézte, ahogy egy gólya elszáll a puszta felett. – Bence sah fasziniert zu, wie ein Storch über die Puszta flog.
9. Hazafelé elhatározta, hogy jövőre egy másik nemzeti parkot is meglátogat. – Auf der Heimfahrt beschloss er, im nächsten Jahr einen weiteren Nationalpark zu besuchen.
(aufklappen)magyarul
1. Bence családja a Hortobágyi Nemzeti Parkba utazott a nyári szünetben.
2. A nemzeti park (Nationalpark) Magyarország első és legrégebbi ilyen területe, amelyet 1973-ban alapítottak.
3. Egy ranger elmagyarázta, hogy a nemzeti park elsődleges célja a különleges természeti értékek védelme.
4. Bence megkérdezte, miért nem lehet szabadon kóborolni a pusztán.
5. A ranger válasza szerint a szabad mozgás zavarná a fészkelő madarakat.
6. A család ezért csak a kijelölt ösvényeken sétált tovább.
7. Messziről szürkemarha csordát és racka juhokat is megfigyeltek.
8. Bence lenyűgözve nézte, ahogy egy gólya elszáll a puszta felett.
9. Hazafelé elhatározta, hogy jövőre egy másik nemzeti parkot is meglátogat.
(aufklappen)német
1. Bences Familie reiste in den Sommerferien in den Hortobágy-Nationalpark.
2. Der Nationalpark ist das erste und älteste Gebiet dieser Art in Ungarn, das 1973 gegründet wurde.
3. Ein Ranger erklärte, dass der Hauptzweck des Nationalparks der Schutz besonderer Naturwerte ist.
4. Bence fragte, warum man nicht frei über die Steppe wandern dürfe.
5. Laut der Antwort des Rangers würde freies Umherlaufen die brütenden Vögel stören.
6. Deshalb ging die Familie nur auf den ausgewiesenen Wegen weiter.
7. Aus der Ferne beobachteten sie auch eine Herde Steppenrinder und Zackelschafe.
8. Bence sah fasziniert zu, wie ein Storch über die Puszta flog.
9. Auf der Heimfahrt beschloss er, im nächsten Jahr einen weiteren Nationalpark zu besuchen.
2. Kurzgeschichte – A tájvédelmi körzet – Das Landschaftsschutzgebiet
1. Az iskolai osztály a Tihanyi-félszigetre kirándult egy tanulmányi nap keretében. – Die Schulklasse machte im Rahmen eines Studientages einen Ausflug auf die Halbinsel Tihany.
2. A tanárnő elmondta, hogy ez a terület egy tájvédelmi körzet (Landschaftsschutzgebiet) része. – Die Lehrerin erzählte, dass dieses Gebiet Teil eines Landschaftsschutzgebiets ist.
3. A tájvédelmi körzet célja a jellegzetes táj és az emberi kultúra közös örökségének megőrzése. – Ziel des Landschaftsschutzgebiets ist die Bewahrung des gemeinsamen Erbes von charakteristischer Landschaft und menschlicher Kultur.
4. Az osztály megnézte a levendulaföldeket és a vulkanikus eredetű kürtőket. – Die Klasse besichtigte die Lavendelfelder und die vulkanischen Maare.
5. Az egyik diák megkérdezte, miért nem nemzeti parknak hívják ezt a helyet. – Ein Schüler fragte, warum dieser Ort nicht Nationalpark genannt wird.
6. A tanárnő elmagyarázta, hogy a tájvédelmi körzet kisebb kiterjedésű és más a fő célja. – Die Lehrerin erklärte, dass das Landschaftsschutzgebiet kleiner ist und einen anderen Hauptzweck hat.
7. Itt az ember évszázados jelenléte is része a védendő értéknek. – Hier ist auch die jahrhundertealte Anwesenheit des Menschen Teil des zu schützenden Wertes.
8. A diákok fényképeket készítettek a szélmalmokról és a présházakról. – Die Schüler machten Fotos von den Windmühlen und den Presshäusern.
9. A tanulmányi nap végén mindenki jobban értette a védettségi kategóriák közötti különbséget. – Am Ende des Studientages verstanden alle den Unterschied zwischen den Schutzkategorien besser.
(aufklappen)magyarul
1. Az iskolai osztály a Tihanyi-félszigetre kirándult egy tanulmányi nap keretében.
2. A tanárnő elmondta, hogy ez a terület egy tájvédelmi körzet (Landschaftsschutzgebiet) része.
3. A tájvédelmi körzet célja a jellegzetes táj és az emberi kultúra közös örökségének megőrzése.
4. Az osztály megnézte a levendulaföldeket és a vulkanikus eredetű kürtőket.
5. Az egyik diák megkérdezte, miért nem nemzeti parknak hívják ezt a helyet.
6. A tanárnő elmagyarázta, hogy a tájvédelmi körzet kisebb kiterjedésű és más a fő célja.
7. Itt az ember évszázados jelenléte is része a védendő értéknek.
8. A diákok fényképeket készítettek a szélmalmokról és a présházakról.
9. A tanulmányi nap végén mindenki jobban értette a védettségi kategóriák közötti különbséget.
(aufklappen)német
1. Die Schulklasse machte im Rahmen eines Studientages einen Ausflug auf die Halbinsel Tihany.
2. Die Lehrerin erzählte, dass dieses Gebiet Teil eines Landschaftsschutzgebiets ist.
3. Ziel des Landschaftsschutzgebiets ist die Bewahrung des gemeinsamen Erbes von charakteristischer Landschaft und menschlicher Kultur.
4. Die Klasse besichtigte die Lavendelfelder und die vulkanischen Maare.
5. Ein Schüler fragte, warum dieser Ort nicht Nationalpark genannt wird.
6. Die Lehrerin erklärte, dass das Landschaftsschutzgebiet kleiner ist und einen anderen Hauptzweck hat.
7. Hier ist auch die jahrhundertealte Anwesenheit des Menschen Teil des zu schützenden Wertes.
8. Die Schüler machten Fotos von den Windmühlen und den Presshäusern.
9. Am Ende des Studientages verstanden alle den Unterschied zwischen den Schutzkategorien besser.
3. Kurzgeschichte – A fokozottan védett terület – Das streng geschützte Gebiet
1. Az Őrségi Nemzeti Parkban egy őrjárattal sétáltunk végig egy különleges területen. – Im Őrség-Nationalpark gingen wir mit einer Wache durch ein besonderes Gebiet.
2. Ez a rész fokozottan védett terület (streng geschütztes Gebiet), ahová csak engedéllyel léphetünk be. – Dieser Teil ist ein streng geschütztes Gebiet, das man nur mit Genehmigung betreten darf.
3. Az őr elmagyarázta, hogy itt ritka orchideafajok nőnek a lápréteken. – Der Wächter erklärte, dass hier auf den Moorwiesen seltene Orchideenarten wachsen.
4. Megkérdeztem, miért kell külön engedély, ha úgyis csendben maradunk. – Ich fragte, warum eine besondere Genehmigung nötig sei, wenn wir sowieso still bleiben.
5. Az őr azt válaszolta, hogy még a taposás is károsíthatja a törékeny növényzetet. – Der Wächter antwortete, dass sogar Betreten die empfindliche Vegetation schädigen kann.
6. Ezért csoportunk szigorúan az őr nyomában haladt egyetlen sorban. – Deshalb ging unsere Gruppe streng in einer einzigen Reihe hinter dem Wächter her.
7. Néhány percre megálltunk, hogy egy ritka lepkefajt figyeljünk meg. – Wir hielten ein paar Minuten an, um eine seltene Schmetterlingsart zu beobachten.
8. Az élmény megmutatta, milyen törékeny egyensúlyt véd a fokozott védettség. – Das Erlebnis zeigte, wie ein empfindliches Gleichgewicht durch den strengen Schutz bewahrt wird.
9. Hazafelé mindenki megígérte, hogy a jövőben is tiszteletben tartja az ilyen szabályokat. – Auf dem Heimweg versprachen alle, solche Regeln auch künftig zu respektieren.
(aufklappen)magyarul
1. Az Őrségi Nemzeti Parkban egy őrjárattal sétáltunk végig egy különleges területen.
2. Ez a rész fokozottan védett terület (streng geschütztes Gebiet), ahová csak engedéllyel léphetünk be.
3. Az őr elmagyarázta, hogy itt ritka orchideafajok nőnek a lápréteken.
4. Megkérdeztem, miért kell külön engedély, ha úgyis csendben maradunk.
5. Az őr azt válaszolta, hogy még a taposás is károsíthatja a törékeny növényzetet.
6. Ezért csoportunk szigorúan az őr nyomában haladt egyetlen sorban.
7. Néhány percre megálltunk, hogy egy ritka lepkefajt figyeljünk meg.
8. Az élmény megmutatta, milyen törékeny egyensúlyt véd a fokozott védettség.
9. Hazafelé mindenki megígérte, hogy a jövőben is tiszteletben tartja az ilyen szabályokat.
(aufklappen)német
1. Im Őrség-Nationalpark gingen wir mit einer Wache durch ein besonderes Gebiet.
2. Dieser Teil ist ein streng geschütztes Gebiet, das man nur mit Genehmigung betreten darf.
3. Der Wächter erklärte, dass hier auf den Moorwiesen seltene Orchideenarten wachsen.
4. Ich fragte, warum eine besondere Genehmigung nötig sei, wenn wir sowieso still bleiben.
5. Der Wächter antwortete, dass sogar Betreten die empfindliche Vegetation schädigen kann.
6. Deshalb ging unsere Gruppe streng in einer einzigen Reihe hinter dem Wächter her.
7. Wir hielten ein paar Minuten an, um eine seltene Schmetterlingsart zu beobachten.
8. Das Erlebnis zeigte, wie ein empfindliches Gleichgewicht durch den strengen Schutz bewahrt wird.
9. Auf dem Heimweg versprachen alle, solche Regeln auch künftig zu respektieren.
4. Kurzgeschichte – A Natura 2000 terület – Das Natura-2000-Gebiet
1. Egy biológus előadást tartott az osztálynak a helyi erdő különleges státuszáról. – Ein Biologe hielt der Klasse einen Vortrag über den besonderen Status des örtlichen Waldes.
2. Elmondta, hogy ez az erdő Natura 2000 terület (Natura-2000-Gebiet), amely az Európai Unió hálózatához tartozik. – Er erklärte, dass dieser Wald ein Natura-2000-Gebiet ist, das zum Netzwerk der Europäischen Union gehört.
3. A kijelölés oka egy ritka denevérfaj jelenléte volt a régi bányajáratokban. – Grund für die Ausweisung war das Vorkommen einer seltenen Fledermausart in den alten Stollen.
4. A diákok megkérdezték, milyen következménnyel jár ez a besorolás a helyi gazdáknak. – Die Schüler fragten, welche Konsequenzen diese Einstufung für die örtlichen Landwirte hat.
5. A biológus elmagyarázta, hogy bizonyos tevékenységeket egyeztetni kell a hatóságokkal. – Der Biologe erklärte, dass bestimmte Tätigkeiten mit den Behörden abgestimmt werden müssen.
6. Ugyanakkor a Natura 2000 státusz nem tiltja meg teljesen a gazdálkodást. – Gleichzeitig verbietet der Natura-2000-Status die Bewirtschaftung nicht vollständig.
7. A cél inkább az, hogy az emberi tevékenység összeegyeztethető legyen a fajok védelmével. – Ziel ist vielmehr, dass die menschliche Tätigkeit mit dem Artenschutz vereinbar ist.
8. A diákok ezután megnéztek egy régi bányajáratot messziről, denevérek nélkül. – Die Schüler betrachteten danach aus der Ferne einen alten Stollen, ohne die Fledermäuse zu stören.
9. Az óra végén mindenki jobban megértette az uniós természetvédelem működését. – Am Ende der Stunde verstanden alle die Funktionsweise des europäischen Naturschutzes besser.
(aufklappen)magyarul
1. Egy biológus előadást tartott az osztálynak a helyi erdő különleges státuszáról.
2. Elmondta, hogy ez az erdő Natura 2000 terület (Natura-2000-Gebiet), amely az Európai Unió hálózatához tartozik.
3. A kijelölés oka egy ritka denevérfaj jelenléte volt a régi bányajáratokban.
4. A diákok megkérdezték, milyen következménnyel jár ez a besorolás a helyi gazdáknak.
5. A biológus elmagyarázta, hogy bizonyos tevékenységeket egyeztetni kell a hatóságokkal.
6. Ugyanakkor a Natura 2000 státusz nem tiltja meg teljesen a gazdálkodást.
7. A cél inkább az, hogy az emberi tevékenység összeegyeztethető legyen a fajok védelmével.
8. A diákok ezután megnéztek egy régi bányajáratot messziről, denevérek nélkül.
9. Az óra végén mindenki jobban megértette az uniós természetvédelem működését.
(aufklappen)német
1. Ein Biologe hielt der Klasse einen Vortrag über den besonderen Status des örtlichen Waldes.
2. Er erklärte, dass dieser Wald ein Natura-2000-Gebiet ist, das zum Netzwerk der Europäischen Union gehört.
3. Grund für die Ausweisung war das Vorkommen einer seltenen Fledermausart in den alten Stollen.
4. Die Schüler fragten, welche Konsequenzen diese Einstufung für die örtlichen Landwirte hat.
5. Der Biologe erklärte, dass bestimmte Tätigkeiten mit den Behörden abgestimmt werden müssen.
6. Gleichzeitig verbietet der Natura-2000-Status die Bewirtschaftung nicht vollständig.
7. Ziel ist vielmehr, dass die menschliche Tätigkeit mit dem Artenschutz vereinbar ist.
8. Die Schüler betrachteten danach aus der Ferne einen alten Stollen, ohne die Fledermäuse zu stören.
9. Am Ende der Stunde verstanden alle die Funktionsweise des europäischen Naturschutzes besser.
5. Kurzgeschichte – Az Országos Kéktúra – Der Nationale Blaue Wanderweg
1. Gábor nyugdíjba vonulása után úgy döntött, teljesíti az Országos Kéktúrát. – Nach seiner Pensionierung beschloss Gábor, den Nationalen Blauen Wanderweg zu bewältigen.
2. Az Országos Kéktúra (Nationaler Blauer Wanderweg) Magyarország leghosszabb, folyamatos jelzésű útvonala. – Der Nationale Blaue Wanderweg ist die längste durchgehende markierte Route Ungarns.
3. Gábor egy szelvényfüzetet vásárolt, amelybe minden állomásnál bélyegzőt kellett nyomnia. – Gábor kaufte einen Wanderpass, in den er an jeder Station einen Stempel drücken musste.
4. Az első szakaszt az Írott-kőnél kezdte, az ország nyugati határánál. – Den ersten Abschnitt begann er am Írott-kő, an der Westgrenze des Landes.
5. Hetente egy-egy hosszabb szakaszt gyalogolt le, hétvégéken. – Wöchentlich legte er an den Wochenenden jeweils einen längeren Abschnitt zu Fuß zurück.
6. Ha rossz idő volt, inkább egy menedékházban várta ki a vihart. – Bei schlechtem Wetter wartete er lieber in einer Schutzhütte den Sturm ab.
7. Két év alatt sikerült elérnie a keleti végpontot, Nagy-Milicnél. – In zwei Jahren gelang es ihm, den östlichen Endpunkt bei Nagy-Milic zu erreichen.
8. A teljes szelvényfüzet beküldése után postán megérkezett az oklevele. – Nach dem Einsenden des vollständigen Wanderpasses kam per Post seine Urkunde an.
9. Gábor azóta büszkén meséli az unokáinak a kéktúra kalandjait. – Seitdem erzählt Gábor seinen Enkeln stolz von den Abenteuern des Blauen Wanderwegs.
(aufklappen)magyarul
1. Gábor nyugdíjba vonulása után úgy döntött, teljesíti az Országos Kéktúrát.
2. Az Országos Kéktúra (Nationaler Blauer Wanderweg) Magyarország leghosszabb, folyamatos jelzésű útvonala.
3. Gábor egy szelvényfüzetet vásárolt, amelybe minden állomásnál bélyegzőt kellett nyomnia.
4. Az első szakaszt az Írott-kőnél kezdte, az ország nyugati határánál.
5. Hetente egy-egy hosszabb szakaszt gyalogolt le, hétvégéken.
6. Ha rossz idő volt, inkább egy menedékházban várta ki a vihart.
7. Két év alatt sikerült elérnie a keleti végpontot, Nagy-Milicnél.
8. A teljes szelvényfüzet beküldése után postán megérkezett az oklevele.
9. Gábor azóta büszkén meséli az unokáinak a kéktúra kalandjait.
(aufklappen)német
1. Nach seiner Pensionierung beschloss Gábor, den Nationalen Blauen Wanderweg zu bewältigen.
2. Der Nationale Blaue Wanderweg ist die längste durchgehende markierte Route Ungarns.
3. Gábor kaufte einen Wanderpass, in den er an jeder Station einen Stempel drücken musste.
4. Den ersten Abschnitt begann er am Írott-kő, an der Westgrenze des Landes.
5. Wöchentlich legte er an den Wochenenden jeweils einen längeren Abschnitt zu Fuß zurück.
6. Bei schlechtem Wetter wartete er lieber in einer Schutzhütte den Sturm ab.
7. In zwei Jahren gelang es ihm, den östlichen Endpunkt bei Nagy-Milic zu erreichen.
8. Nach dem Einsenden des vollständigen Wanderpasses kam per Post seine Urkunde an.
9. Seitdem erzählt Gábor seinen Enkeln stolz von den Abenteuern des Blauen Wanderwegs.
6. Kurzgeschichte – A turistajelzés rendszere – Das Markierungssystem
1. Zsófi először vett részt önálló túrán a barátaival a Bükkben. – Zsófi nahm zum ersten Mal an einer eigenständigen Wanderung mit ihren Freunden im Bükk-Gebirge teil.
2. A csoportvezető elmagyarázta nekik a turistajelzés (Wandermarkierung) alapjait indulás előtt. – Der Gruppenleiter erklärte ihnen vor dem Start die Grundlagen der Wandermarkierung.
3. A kék sáv a legfontosabb jelzés, amely a hosszú távú útvonalakat követi. – Der blaue Streifen ist die wichtigste Markierung, die den Langstreckenrouten folgt.
4. A négyzetjelzés rendszerint egy közeli forráshoz vagy kilátóhoz vezet le a fő útról. – Die Quadratmarkierung führt in der Regel von der Hauptroute zu einer nahen Quelle oder einem Aussichtspunkt.
5. Zsófi megkérdezte, mi történik, ha eltűnik egy jelzés a fáról. – Zsófi fragte, was passiert, wenn eine Markierung vom Baum verschwindet.
6. A vezető azt tanácsolta, hogy ilyenkor menjenek vissza az utolsó biztos pontig. – Der Leiter riet, in diesem Fall zum letzten sicheren Punkt zurückzugehen.
7. Egy órával később valóban eltévedtek egy elágazásnál. – Eine Stunde später verirrten sie sich tatsächlich an einer Weggabelung.
8. A tanult szabály szerint visszamentek, és hamar megtalálták a helyes jelzést. – Der gelernten Regel folgend gingen sie zurück und fanden schnell die richtige Markierung.
9. Zsófi ezután mindig figyelmesebben nézte a fákon és köveken lévő jeleket. – Seitdem achtet Zsófi immer aufmerksamer auf die Zeichen an Bäumen und Steinen.
(aufklappen)magyarul
1. Zsófi először vett részt önálló túrán a barátaival a Bükkben.
2. A csoportvezető elmagyarázta nekik a turistajelzés (Wandermarkierung) alapjait indulás előtt.
3. A kék sáv a legfontosabb jelzés, amely a hosszú távú útvonalakat követi.
4. A négyzetjelzés rendszerint egy közeli forráshoz vagy kilátóhoz vezet le a fő útról.
5. Zsófi megkérdezte, mi történik, ha eltűnik egy jelzés a fáról.
6. A vezető azt tanácsolta, hogy ilyenkor menjenek vissza az utolsó biztos pontig.
7. Egy órával később valóban eltévedtek egy elágazásnál.
8. A tanult szabály szerint visszamentek, és hamar megtalálták a helyes jelzést.
9. Zsófi ezután mindig figyelmesebben nézte a fákon és köveken lévő jeleket.
(aufklappen)német
1. Zsófi nahm zum ersten Mal an einer eigenständigen Wanderung mit ihren Freunden im Bükk-Gebirge teil.
2. Der Gruppenleiter erklärte ihnen vor dem Start die Grundlagen der Wandermarkierung.
3. Der blaue Streifen ist die wichtigste Markierung, die den Langstreckenrouten folgt.
4. Die Quadratmarkierung führt in der Regel von der Hauptroute zu einer nahen Quelle oder einem Aussichtspunkt.
5. Zsófi fragte, was passiert, wenn eine Markierung vom Baum verschwindet.
6. Der Leiter riet, in diesem Fall zum letzten sicheren Punkt zurückzugehen.
7. Eine Stunde später verirrten sie sich tatsächlich an einer Weggabelung.
8. Der gelernten Regel folgend gingen sie zurück und fanden schnell die richtige Markierung.
9. Seitdem achtet Zsófi immer aufmerksamer auf die Zeichen an Bäumen und Steinen.
7. Kurzgeschichte – A látogatóközpont – Das Besucherzentrum
1. Az osztálykirándulás első állomása a nemzeti park látogatóközpontja volt. – Die erste Station des Klassenausflugs war das Besucherzentrum des Nationalparks.
2. A látogatóközpontban (Besucherzentrum) interaktív kiállítás mutatta be a terület élővilágát. – Im Besucherzentrum zeigte eine interaktive Ausstellung die Tier- und Pflanzenwelt des Gebiets.
3. Egy munkatárs elmagyarázta, hogyan lehet felismerni a legveszélyesebb kullancsfajokat. – Ein Mitarbeiter erklärte, wie man die gefährlichsten Zeckenarten erkennt.
4. A gyerekek kipróbálhattak egy szagfelismerő játékot az erdei növényekről. – Die Kinder konnten ein Geruchserkennungsspiel zu Waldpflanzen ausprobieren.
5. Az egyik kiállított tárgy egy száz évvel ezelőtti túrafelszerelés volt. – Eines der ausgestellten Objekte war eine hundert Jahre alte Wanderausrüstung.
6. A munkatárs ajánlott egy könnyű, két órás túrát a kezdő csoportnak. – Der Mitarbeiter empfahl der Anfängergruppe eine leichte, zweistündige Wanderung.
7. A látogatóközpont mellett tiszta mosdók és pihenőpadok is voltak. – Neben dem Besucherzentrum gab es auch saubere Toiletten und Ruhebänke.
8. Az osztály innen indult tovább a kijelölt tanösvényre. – Von hier aus machte sich die Klasse auf den ausgewiesenen Lehrpfad.
9. A tanárnő szerint ez a rövid megálló sokkal érdekesebbé tette az egész napot. – Laut der Lehrerin machte dieser kurze Halt den ganzen Tag viel interessanter.
(aufklappen)magyarul
1. Az osztálykirándulás első állomása a nemzeti park látogatóközpontja volt.
2. A látogatóközpontban (Besucherzentrum) interaktív kiállítás mutatta be a terület élővilágát.
3. Egy munkatárs elmagyarázta, hogyan lehet felismerni a legveszélyesebb kullancsfajokat.
4. A gyerekek kipróbálhattak egy szagfelismerő játékot az erdei növényekről.
5. Az egyik kiállított tárgy egy száz évvel ezelőtti túrafelszerelés volt.
6. A munkatárs ajánlott egy könnyű, két órás túrát a kezdő csoportnak.
7. A látogatóközpont mellett tiszta mosdók és pihenőpadok is voltak.
8. Az osztály innen indult tovább a kijelölt tanösvényre.
9. A tanárnő szerint ez a rövid megálló sokkal érdekesebbé tette az egész napot.
(aufklappen)német
1. Die erste Station des Klassenausflugs war das Besucherzentrum des Nationalparks.
2. Im Besucherzentrum zeigte eine interaktive Ausstellung die Tier- und Pflanzenwelt des Gebiets.
3. Ein Mitarbeiter erklärte, wie man die gefährlichsten Zeckenarten erkennt.
4. Die Kinder konnten ein Geruchserkennungsspiel zu Waldpflanzen ausprobieren.
5. Eines der ausgestellten Objekte war eine hundert Jahre alte Wanderausrüstung.
6. Der Mitarbeiter empfahl der Anfängergruppe eine leichte, zweistündige Wanderung.
7. Neben dem Besucherzentrum gab es auch saubere Toiletten und Ruhebänke.
8. Von hier aus machte sich die Klasse auf den ausgewiesenen Lehrpfad.
9. Laut der Lehrerin machte dieser kurze Halt den ganzen Tag viel interessanter.
8. Kurzgeschichte – A tanösvény – Der Lehrpfad
1. Az óvodás csoport egy rövid tanösvényen sétált végig az erdész vezetésével. – Die Kindergartengruppe ging unter Führung des Försters einen kurzen Lehrpfad entlang.
2. A tanösvény (Lehrpfad) mentén tíz állomáson magyarázó táblák álltak. – Entlang des Lehrpfads standen an zehn Stationen Erklärtafeln.
3. Az első táblánál a tölgyfa magváról, a makkról tanultak a gyerekek. – An der ersten Tafel lernten die Kinder über die Frucht der Eiche, die Eichel.
4. A következő állomáson egy odú belsejét is meg lehetett nézni egy kis ablakon át. – An der nächsten Station konnte man durch ein kleines Fenster auch das Innere einer Baumhöhle betrachten.
5. Az erdész megmutatta, hogyan lehet felismerni az őz nyomait a sárban. – Der Förster zeigte, wie man die Spuren des Rehs im Schlamm erkennt.
6. Az egyik kislány megkérdezte, miért nem szabad letörni az ágakat. – Ein kleines Mädchen fragte, warum man keine Äste abbrechen dürfe.
7. Az erdész türelmesen elmagyarázta, hogy minden ág otthont adhat egy rovarnak. – Der Förster erklärte geduldig, dass jeder Ast einem Insekt Zuhause bieten kann.
8. A tanösvény végén egy kis kvízt is kitöltöttek a gyerekek. – Am Ende des Lehrpfads füllten die Kinder auch ein kleines Quiz aus.
9. Mindenki büszkén kapott egy kis emléklapot az erdei tudásáról. – Alle bekamen stolz ein kleines Erinnerungsblatt über ihr Waldwissen.
(aufklappen)magyarul
1. Az óvodás csoport egy rövid tanösvényen sétált végig az erdész vezetésével.
2. A tanösvény (Lehrpfad) mentén tíz állomáson magyarázó táblák álltak.
3. Az első táblánál a tölgyfa magváról, a makkról tanultak a gyerekek.
4. A következő állomáson egy odú belsejét is meg lehetett nézni egy kis ablakon át.
5. Az erdész megmutatta, hogyan lehet felismerni az őz nyomait a sárban.
6. Az egyik kislány megkérdezte, miért nem szabad letörni az ágakat.
7. Az erdész türelmesen elmagyarázta, hogy minden ág otthont adhat egy rovarnak.
8. A tanösvény végén egy kis kvízt is kitöltöttek a gyerekek.
9. Mindenki büszkén kapott egy kis emléklapot az erdei tudásáról.
(aufklappen)német
1. Die Kindergartengruppe ging unter Führung des Försters einen kurzen Lehrpfad entlang.
2. Entlang des Lehrpfads standen an zehn Stationen Erklärtafeln.
3. An der ersten Tafel lernten die Kinder über die Frucht der Eiche, die Eichel.
4. An der nächsten Station konnte man durch ein kleines Fenster auch das Innere einer Baumhöhle betrachten.
5. Der Förster zeigte, wie man die Spuren des Rehs im Schlamm erkennt.
6. Ein kleines Mädchen fragte, warum man keine Äste abbrechen dürfe.
7. Der Förster erklärte geduldig, dass jeder Ast einem Insekt Zuhause bieten kann.
8. Am Ende des Lehrpfads füllten die Kinder auch ein kleines Quiz aus.
9. Alle bekamen stolz ein kleines Erinnerungsblatt über ihr Waldwissen.
9. Kurzgeschichte – A menedékház – Die Schutzhütte
1. A négytagú túracsoportot hirtelen zápor lepte meg a hegyen. – Die vierköpfige Wandergruppe wurde auf dem Berg plötzlich von einem Schauer überrascht.
2. Szerencsére a térképen jelölve volt egy közeli menedékház (Schutzhütte). – Zum Glück war auf der Karte eine nahe Schutzhütte eingezeichnet.
3. Tíz perc futás után mindannyian száraz helyre értek. – Nach zehn Minuten Laufen erreichten alle einen trockenen Ort.
4. A menedékházban egy vendégkönyv is volt, tele korábbi túrázók bejegyzéseivel. – In der Schutzhütte gab es auch ein Gästebuch, voller Einträge früherer Wanderer.
5. Az egyik résztvevő felolvasott néhány vicces bejegyzést a többieknek. – Einer der Teilnehmer las den anderen ein paar witzige Einträge vor.
6. Amíg a vihar tombolt, forró teát főztek egy kis tűzhelyen. – Während der Sturm tobte, kochten sie auf einem kleinen Herd heißen Tee.
7. Egy óra múlva elállt az eső, és kisütött a nap. – Nach einer Stunde hörte der Regen auf, und die Sonne kam heraus.
8. A csoport hálásan írt be néhány sort a vendégkönyvbe indulás előtt. – Die Gruppe schrieb dankbar ein paar Zeilen ins Gästebuch, bevor sie aufbrach.
9. Ez a kis kaland lett a hétvégéjük legkedvesebb emléke. – Dieses kleine Abenteuer wurde zur liebsten Erinnerung ihres Wochenendes.
(aufklappen)magyarul
1. A négytagú túracsoportot hirtelen zápor lepte meg a hegyen.
2. Szerencsére a térképen jelölve volt egy közeli menedékház (Schutzhütte).
3. Tíz perc futás után mindannyian száraz helyre értek.
4. A menedékházban egy vendégkönyv is volt, tele korábbi túrázók bejegyzéseivel.
5. Az egyik résztvevő felolvasott néhány vicces bejegyzést a többieknek.
6. Amíg a vihar tombolt, forró teát főztek egy kis tűzhelyen.
7. Egy óra múlva elállt az eső, és kisütött a nap.
8. A csoport hálásan írt be néhány sort a vendégkönyvbe indulás előtt.
9. Ez a kis kaland lett a hétvégéjük legkedvesebb emléke.
(aufklappen)német
1. Die vierköpfige Wandergruppe wurde auf dem Berg plötzlich von einem Schauer überrascht.
2. Zum Glück war auf der Karte eine nahe Schutzhütte eingezeichnet.
3. Nach zehn Minuten Laufen erreichten alle einen trockenen Ort.
4. In der Schutzhütte gab es auch ein Gästebuch, voller Einträge früherer Wanderer.
5. Einer der Teilnehmer las den anderen ein paar witzige Einträge vor.
6. Während der Sturm tobte, kochten sie auf einem kleinen Herd heißen Tee.
7. Nach einer Stunde hörte der Regen auf, und die Sonne kam heraus.
8. Die Gruppe schrieb dankbar ein paar Zeilen ins Gästebuch, bevor sie aufbrach.
9. Dieses kleine Abenteuer wurde zur liebsten Erinnerung ihres Wochenendes.
10. Kurzgeschichte – A nemzeti parki igazgatóság munkája – Die Arbeit der Nationalparkverwaltung
1. Egy fiatal újságíró interjút készített egy ranger munkájáról a Kiskunsági Nemzeti Parkban. – Ein junger Journalist führte ein Interview über die Arbeit eines Rangers im Kiskunság-Nationalpark.
2. A nemzeti parki igazgatóság (Nationalparkverwaltung) alkalmazottja mesélt a napi feladatairól. – Der Mitarbeiter der Nationalparkverwaltung erzählte von seinen täglichen Aufgaben.
3. Reggelente ellenőrzi a védett madárfészkeket, és feljegyzi az újonnan kikelt fiókákat. – Morgens kontrolliert er die geschützten Vogelnester und notiert die neu geschlüpften Küken.
4. Délután gyakran turistákkal találkozik, akiknek elmagyarázza a szabályokat. – Am Nachmittag trifft er oft Touristen, denen er die Regeln erklärt.
5. Az újságíró megkérdezte, mi a legnehezebb része a munkájának. – Der Journalist fragte, was der schwierigste Teil seiner Arbeit sei.
6. A ranger elmondta, hogy néha meg kell büntetnie azokat, akik letérnek az ösvényről. – Der Ranger erzählte, dass er manchmal diejenigen bestrafen muss, die vom Pfad abweichen.
7. Ugyanakkor a legszebb pillanatok, amikor egy ritka madárfajt lát felszállni. – Die schönsten Momente sind jedoch, wenn er eine seltene Vogelart auffliegen sieht.
8. Az újságíró cikke végül sok olvasót ösztönzött arra, hogy meglátogassa a parkot. – Der Artikel des Journalisten ermutigte am Ende viele Leser, den Park zu besuchen.
9. A ranger reméli, hogy ezáltal többen fogják megérteni a védelem fontosságát. – Der Ranger hofft, dass dadurch mehr Menschen die Bedeutung des Schutzes verstehen werden.
(aufklappen)magyarul
1. Egy fiatal újságíró interjút készített egy ranger munkájáról a Kiskunsági Nemzeti Parkban.
2. A nemzeti parki igazgatóság (Nationalparkverwaltung) alkalmazottja mesélt a napi feladatairól.
3. Reggelente ellenőrzi a védett madárfészkeket, és feljegyzi az újonnan kikelt fiókákat.
4. Délután gyakran turistákkal találkozik, akiknek elmagyarázza a szabályokat.
5. Az újságíró megkérdezte, mi a legnehezebb része a munkájának.
6. A ranger elmondta, hogy néha meg kell büntetnie azokat, akik letérnek az ösvényről.
7. Ugyanakkor a legszebb pillanatok, amikor egy ritka madárfajt lát felszállni.
8. Az újságíró cikke végül sok olvasót ösztönzött arra, hogy meglátogassa a parkot.
9. A ranger reméli, hogy ezáltal többen fogják megérteni a védelem fontosságát.
(aufklappen)német
1. Ein junger Journalist führte ein Interview über die Arbeit eines Rangers im Kiskunság-Nationalpark.
2. Der Mitarbeiter der Nationalparkverwaltung erzählte von seinen täglichen Aufgaben.
3. Morgens kontrolliert er die geschützten Vogelnester und notiert die neu geschlüpften Küken.
4. Am Nachmittag trifft er oft Touristen, denen er die Regeln erklärt.
5. Der Journalist fragte, was der schwierigste Teil seiner Arbeit sei.
6. Der Ranger erzählte, dass er manchmal diejenigen bestrafen muss, die vom Pfad abweichen.
7. Die schönsten Momente sind jedoch, wenn er eine seltene Vogelart auffliegen sieht.
8. Der Artikel des Journalisten ermutigte am Ende viele Leser, den Park zu besuchen.
9. Der Ranger hofft, dass dadurch mehr Menschen die Bedeutung des Schutzes verstehen werden.