Thema 69 – Das Mittagessen
Stufe 7 – sehr anspruchsvoll (10 Kurzgeschichten mit je 9 Sätzen)
1. Kurzgeschichte – A sótartó eltűnése
1. Amikor az iskolai menzákon bevezették az új táplálkozás-egészségügyi előírásokat, Kovács tanár úr először értetlenül állt az asztalok előtt. – Als in den Schulmensen die neuen ernährungsgesundheitlichen Vorschriften eingeführt wurden, stand Herr Kovács, der Lehrer, zunächst verständnislos vor den Tischen.
2. A sótartók ugyanis egyik napról a másikra eltűntek, és az ételek is sokkal kevésbé voltak sósak, mint korábban. – Die Salzstreuer waren nämlich von einem Tag auf den anderen verschwunden, und auch die Speisen waren viel weniger salzig als früher.
3. A gyerekek panaszkodtak, hogy minden ízetlen, és sokan inkább a büfében vásároltak maguknak chipset. – Die Kinder beschwerten sich, dass alles fade sei, und viele kauften sich lieber am Kiosk Chips.
4. A szülők egy része dühös levelet írt az igazgatónak, mondván, hogy az állam ne szóljon bele abba, mit egyenek a gyerekeik. – Ein Teil der Eltern schrieb einen wütenden Brief an den Direktor, mit der Begründung, der Staat solle sich nicht einmischen, was ihre Kinder essen.
5. Kovács tanár úr azonban, aki maga is magas vérnyomással küzdött, megértette, miért volt szükség a változásra. – Herr Kovács aber, der selbst mit Bluthochdruck zu kämpfen hatte, verstand, warum die Änderung nötig war.
6. Elhatározta, hogy biológiaórán elmagyarázza a diákoknak, milyen hatással van a túlzott sófogyasztás a szervezetre. – Er beschloss, den Schülern im Biologieunterricht zu erklären, welche Wirkung übermäßiger Salzkonsum auf den Körper hat.
7. A diákok meglepődtek, amikor kiszámolták, hogy egyetlen zacskó chips mennyi sót tartalmaz. – Die Schüler waren überrascht, als sie ausrechneten, wie viel Salz eine einzige Tüte Chips enthält.
8. Néhány hónap elteltével a panaszok elcsitultak, és a gyerekek ízlése lassan hozzászokott a kevésbé sós ételekhez. – Nach einigen Monaten verstummten die Beschwerden, und der Geschmack der Kinder gewöhnte sich langsam an weniger salzige Speisen.
9. A történet azt mutatja, hogy egy szabályozás csak akkor lehet igazán sikeres, ha megértés és magyarázat is kíséri. – Die Geschichte zeigt, dass eine Regelung nur dann wirklich erfolgreich sein kann, wenn sie von Verständnis und Erklärung begleitet wird.
(aufklappen)magyarul
1. Amikor az iskolai menzákon bevezették az új táplálkozás-egészségügyi előírásokat, Kovács tanár úr először értetlenül állt az asztalok előtt.
2. A sótartók ugyanis egyik napról a másikra eltűntek, és az ételek is sokkal kevésbé voltak sósak, mint korábban.
3. A gyerekek panaszkodtak, hogy minden ízetlen, és sokan inkább a büfében vásároltak maguknak chipset.
4. A szülők egy része dühös levelet írt az igazgatónak, mondván, hogy az állam ne szóljon bele abba, mit egyenek a gyerekeik.
5. Kovács tanár úr azonban, aki maga is magas vérnyomással küzdött, megértette, miért volt szükség a változásra.
6. Elhatározta, hogy biológiaórán elmagyarázza a diákoknak, milyen hatással van a túlzott sófogyasztás a szervezetre.
7. A diákok meglepődtek, amikor kiszámolták, hogy egyetlen zacskó chips mennyi sót tartalmaz.
8. Néhány hónap elteltével a panaszok elcsitultak, és a gyerekek ízlése lassan hozzászokott a kevésbé sós ételekhez.
9. A történet azt mutatja, hogy egy szabályozás csak akkor lehet igazán sikeres, ha megértés és magyarázat is kíséri.
(aufklappen)német
1. Als in den Schulmensen die neuen ernährungsgesundheitlichen Vorschriften eingeführt wurden, stand Herr Kovács, der Lehrer, zunächst verständnislos vor den Tischen.
2. Die Salzstreuer waren nämlich von einem Tag auf den anderen verschwunden, und auch die Speisen waren viel weniger salzig als früher.
3. Die Kinder beschwerten sich, dass alles fade sei, und viele kauften sich lieber am Kiosk Chips.
4. Ein Teil der Eltern schrieb einen wütenden Brief an den Direktor, mit der Begründung, der Staat solle sich nicht einmischen, was ihre Kinder essen.
5. Herr Kovács aber, der selbst mit Bluthochdruck zu kämpfen hatte, verstand, warum die Änderung nötig war.
6. Er beschloss, den Schülern im Biologieunterricht zu erklären, welche Wirkung übermäßiger Salzkonsum auf den Körper hat.
7. Die Schüler waren überrascht, als sie ausrechneten, wie viel Salz eine einzige Tüte Chips enthält.
8. Nach einigen Monaten verstummten die Beschwerden, und der Geschmack der Kinder gewöhnte sich langsam an weniger salzige Speisen.
9. Die Geschichte zeigt, dass eine Regelung nur dann wirklich erfolgreich sein kann, wenn sie von Verständnis und Erklärung begleitet wird.
2. Kurzgeschichte – A nyári szünet árnyoldala
1. Szabó Anna tanítónő egy kelet-magyarországi faluban dolgozik, ahol sok család a létminimum közelében él. – Die Lehrerin Anna Szabó arbeitet in einem Dorf in Ostungarn, wo viele Familien nahe am Existenzminimum leben.
2. Évek óta megfigyelte, hogy szeptemberben egyes gyerekek soványabban térnek vissza az iskolába, mint ahogy júniusban elmentek. – Seit Jahren hatte sie beobachtet, dass manche Kinder im September magerer in die Schule zurückkehren, als sie im Juni gegangen waren.
3. Rájött, hogy számukra a menzai ebéd volt a nap egyetlen meleg étkezése, amely a nyári szünetben egyszerűen elmaradt. – Sie erkannte, dass für sie das Mensaessen die einzige warme Mahlzeit des Tages gewesen war, die in den Sommerferien einfach wegfiel.
4. Bár az önkormányzat biztosított nyári gyermekétkeztetést, sok család nem tudott róla, vagy szégyellte igénybe venni. – Obwohl die Gemeinde eine Sommerverpflegung für Kinder anbot, wussten viele Familien nichts davon oder schämten sich, sie in Anspruch zu nehmen.
5. Anna ezért személyesen kereste fel a családokat, hogy elmagyarázza nekik, hogy erre minden rászoruló gyereknek joga van. – Anna suchte die Familien deshalb persönlich auf, um ihnen zu erklären, dass jedes bedürftige Kind ein Recht darauf hat.
6. Azt is elérte, hogy az ebédet ne egy hivatal ablakánál, hanem a közösségi házban, közös asztalnál osszák ki. – Sie erreichte auch, dass das Essen nicht am Schalter eines Amtes, sondern im Gemeinschaftshaus an einem gemeinsamen Tisch ausgegeben wird.
7. Így a gyerekek nem érezték megbélyegzésnek, hogy ingyen esznek, hanem közösségi programként élték meg. – So empfanden die Kinder es nicht als Stigmatisierung, dass sie kostenlos aßen, sondern erlebten es als Gemeinschaftsprogramm.
8. A következő szeptemberben Anna örömmel látta, hogy egyetlen tanítványa sem tért vissza lefogyva. – Im folgenden September sah Anna mit Freude, dass keiner ihrer Schüler abgemagert zurückgekehrt war.
9. Tapasztalata szerint a gyermekszegénység elleni küzdelemben nemcsak a pénz számít, hanem az is, hogy a segítség méltóságot adjon. – Nach ihrer Erfahrung zählt im Kampf gegen Kinderarmut nicht nur das Geld, sondern auch, dass die Hilfe Würde verleiht.
(aufklappen)magyarul
1. Szabó Anna tanítónő egy kelet-magyarországi faluban dolgozik, ahol sok család a létminimum közelében él.
2. Évek óta megfigyelte, hogy szeptemberben egyes gyerekek soványabban térnek vissza az iskolába, mint ahogy júniusban elmentek.
3. Rájött, hogy számukra a menzai ebéd volt a nap egyetlen meleg étkezése, amely a nyári szünetben egyszerűen elmaradt.
4. Bár az önkormányzat biztosított nyári gyermekétkeztetést, sok család nem tudott róla, vagy szégyellte igénybe venni.
5. Anna ezért személyesen kereste fel a családokat, hogy elmagyarázza nekik, hogy erre minden rászoruló gyereknek joga van.
6. Azt is elérte, hogy az ebédet ne egy hivatal ablakánál, hanem a közösségi házban, közös asztalnál osszák ki.
7. Így a gyerekek nem érezték megbélyegzésnek, hogy ingyen esznek, hanem közösségi programként élték meg.
8. A következő szeptemberben Anna örömmel látta, hogy egyetlen tanítványa sem tért vissza lefogyva.
9. Tapasztalata szerint a gyermekszegénység elleni küzdelemben nemcsak a pénz számít, hanem az is, hogy a segítség méltóságot adjon.
(aufklappen)német
1. Die Lehrerin Anna Szabó arbeitet in einem Dorf in Ostungarn, wo viele Familien nahe am Existenzminimum leben.
2. Seit Jahren hatte sie beobachtet, dass manche Kinder im September magerer in die Schule zurückkehren, als sie im Juni gegangen waren.
3. Sie erkannte, dass für sie das Mensaessen die einzige warme Mahlzeit des Tages gewesen war, die in den Sommerferien einfach wegfiel.
4. Obwohl die Gemeinde eine Sommerverpflegung für Kinder anbot, wussten viele Familien nichts davon oder schämten sich, sie in Anspruch zu nehmen.
5. Anna suchte die Familien deshalb persönlich auf, um ihnen zu erklären, dass jedes bedürftige Kind ein Recht darauf hat.
6. Sie erreichte auch, dass das Essen nicht am Schalter eines Amtes, sondern im Gemeinschaftshaus an einem gemeinsamen Tisch ausgegeben wird.
7. So empfanden die Kinder es nicht als Stigmatisierung, dass sie kostenlos aßen, sondern erlebten es als Gemeinschaftsprogramm.
8. Im folgenden September sah Anna mit Freude, dass keiner ihrer Schüler abgemagert zurückgekehrt war.
9. Nach ihrer Erfahrung zählt im Kampf gegen Kinderarmut nicht nur das Geld, sondern auch, dass die Hilfe Würde verleiht.
3. Kurzgeschichte – A szakács, aki hazajött
1. Tóth Márk tíz évig dolgozott szakácsként egy londoni étteremben, mielőtt úgy döntött, hogy hazatér Magyarországra. – Márk Tóth arbeitete zehn Jahre lang als Koch in einem Londoner Restaurant, bevor er beschloss, nach Ungarn heimzukehren.
2. Szülővárosában azt tapasztalta, hogy a vendéglátóhelyek többsége krónikus munkaerőhiánnyal küzd. – In seiner Heimatstadt stellte er fest, dass die meisten Gastronomiebetriebe mit chronischem Arbeitskräftemangel kämpfen.
3. A fiatal szakácsok, akikkel beszélt, szinte mind arról álmodtak, hogy külföldön próbálnak szerencsét. – Die jungen Köche, mit denen er sprach, träumten fast alle davon, ihr Glück im Ausland zu versuchen.
4. Márk megértette őket, hiszen ő maga is azért ment el annak idején, mert itthon alig tudott megélni a fizetéséből. – Márk verstand sie, schließlich war er damals selbst gegangen, weil er hier kaum von seinem Gehalt leben konnte.
5. Ezért úgy döntött, hogy saját bisztrójában tisztességes béreket fizet, és rendezett munkaidőt biztosít. – Deshalb beschloss er, in seinem eigenen Bistro faire Löhne zu zahlen und geregelte Arbeitszeiten zu garantieren.
6. Hogy ezt megengedhesse magának, csak délben, napi menüvel nyit ki, és este zárva tart. – Um sich das leisten zu können, öffnet er nur mittags mit einem Tagesmenü und hat abends geschlossen.
7. Sokan figyelmeztették, hogy egy ilyen modell nem lehet nyereséges egy vidéki városban. – Viele warnten ihn, dass ein solches Modell in einer Provinzstadt nicht rentabel sein könne.
8. Két év elteltével azonban bisztrója a környék egyik legkedveltebb ebédelőhelyévé vált, és egyetlen szakácsa sem távozott. – Nach zwei Jahren war sein Bistro jedoch zu einem der beliebtesten Mittagslokale der Gegend geworden, und kein einziger seiner Köche war gegangen.
9. Márk szerint a vendéglátás jövője azon múlik, hogy a társadalom hajlandó-e megbecsülni azokat, akik mindennap főznek ránk. – Laut Márk hängt die Zukunft der Gastronomie davon ab, ob die Gesellschaft bereit ist, diejenigen wertzuschätzen, die jeden Tag für uns kochen.
(aufklappen)magyarul
1. Tóth Márk tíz évig dolgozott szakácsként egy londoni étteremben, mielőtt úgy döntött, hogy hazatér Magyarországra.
2. Szülővárosában azt tapasztalta, hogy a vendéglátóhelyek többsége krónikus munkaerőhiánnyal küzd.
3. A fiatal szakácsok, akikkel beszélt, szinte mind arról álmodtak, hogy külföldön próbálnak szerencsét.
4. Márk megértette őket, hiszen ő maga is azért ment el annak idején, mert itthon alig tudott megélni a fizetéséből.
5. Ezért úgy döntött, hogy saját bisztrójában tisztességes béreket fizet, és rendezett munkaidőt biztosít.
6. Hogy ezt megengedhesse magának, csak délben, napi menüvel nyit ki, és este zárva tart.
7. Sokan figyelmeztették, hogy egy ilyen modell nem lehet nyereséges egy vidéki városban.
8. Két év elteltével azonban bisztrója a környék egyik legkedveltebb ebédelőhelyévé vált, és egyetlen szakácsa sem távozott.
9. Márk szerint a vendéglátás jövője azon múlik, hogy a társadalom hajlandó-e megbecsülni azokat, akik mindennap főznek ránk.
(aufklappen)német
1. Márk Tóth arbeitete zehn Jahre lang als Koch in einem Londoner Restaurant, bevor er beschloss, nach Ungarn heimzukehren.
2. In seiner Heimatstadt stellte er fest, dass die meisten Gastronomiebetriebe mit chronischem Arbeitskräftemangel kämpfen.
3. Die jungen Köche, mit denen er sprach, träumten fast alle davon, ihr Glück im Ausland zu versuchen.
4. Márk verstand sie, schließlich war er damals selbst gegangen, weil er hier kaum von seinem Gehalt leben konnte.
5. Deshalb beschloss er, in seinem eigenen Bistro faire Löhne zu zahlen und geregelte Arbeitszeiten zu garantieren.
6. Um sich das leisten zu können, öffnet er nur mittags mit einem Tagesmenü und hat abends geschlossen.
7. Viele warnten ihn, dass ein solches Modell in einer Provinzstadt nicht rentabel sein könne.
8. Nach zwei Jahren war sein Bistro jedoch zu einem der beliebtesten Mittagslokale der Gegend geworden, und kein einziger seiner Köche war gegangen.
9. Laut Márk hängt die Zukunft der Gastronomie davon ab, ob die Gesellschaft bereit ist, diejenigen wertzuschätzen, die jeden Tag für uns kochen.
4. Kurzgeschichte – Az élelmiszerbank önkéntese
1. Varga Júlia nyugdíjba vonulása után önkéntesnek jelentkezett egy élelmiszerbankhoz. – Júlia Varga meldete sich nach ihrer Pensionierung als Freiwillige bei einer Lebensmittelbank.
2. Feladata az volt, hogy a szupermarketekből és éttermekből érkező, még fogyasztható élelmiszereket átvegye és szétossza. – Ihre Aufgabe war es, die noch genießbaren Lebensmittel, die von Supermärkten und Restaurants kamen, entgegenzunehmen und zu verteilen.
3. Megdöbbent, amikor először látta, mennyi tökéletesen ehető étel kerülne a szemétbe, ha nem mentenék meg. – Sie war erschüttert, als sie zum ersten Mal sah, wie viel einwandfrei essbares Essen im Müll landen würde, wenn man es nicht retten würde.
4. Egy menza vezetője elmondta neki, hogy naponta tucatnyi adag marad meg, mert a gyerekek nem eszik meg a főzeléket. – Die Leiterin einer Mensa erzählte ihr, dass täglich Dutzende Portionen übrig bleiben, weil die Kinder das Gemüsegericht nicht essen.
5. Júlia kitartó szervezőmunkával elérte, hogy ezek az adagok még aznap egy hajléktalanszállóra kerüljenek. – Júlia erreichte durch beharrliche Organisationsarbeit, dass diese Portionen noch am selben Tag in eine Obdachlosenunterkunft gelangten.
6. A legnagyobb akadályt nem az emberek közönye, hanem a bonyolult élelmiszer-biztonsági és adminisztratív szabályok jelentették. – Das größte Hindernis war nicht die Gleichgültigkeit der Menschen, sondern die komplizierten lebensmittelrechtlichen und administrativen Vorschriften.
7. Júlia megértette, hogy a szabályok a fogyasztók védelmét szolgálják, de úgy vélte, hogy rugalmasabb megoldásokra volna szükség. – Júlia verstand, dass die Regeln dem Schutz der Verbraucher dienen, meinte aber, dass flexiblere Lösungen nötig wären.
8. Levelet írt a helyi országgyűlési képviselőnek, amelyben konkrét javaslatokat fogalmazott meg az adományozás egyszerűsítésére. – Sie schrieb einen Brief an den örtlichen Parlamentsabgeordneten, in dem sie konkrete Vorschläge zur Vereinfachung des Spendens formulierte.
9. Bár válasz még nem érkezett, Júlia meggyőződése, hogy egy gazdag társadalomban az élelmiszer-pazarlás és az éhezés egyidejű jelenléte tarthatatlan. – Obwohl noch keine Antwort gekommen ist, ist Júlia überzeugt, dass das gleichzeitige Bestehen von Lebensmittelverschwendung und Hunger in einer reichen Gesellschaft unhaltbar ist.
(aufklappen)magyarul
1. Varga Júlia nyugdíjba vonulása után önkéntesnek jelentkezett egy élelmiszerbankhoz.
2. Feladata az volt, hogy a szupermarketekből és éttermekből érkező, még fogyasztható élelmiszereket átvegye és szétossza.
3. Megdöbbent, amikor először látta, mennyi tökéletesen ehető étel kerülne a szemétbe, ha nem mentenék meg.
4. Egy menza vezetője elmondta neki, hogy naponta tucatnyi adag marad meg, mert a gyerekek nem eszik meg a főzeléket.
5. Júlia kitartó szervezőmunkával elérte, hogy ezek az adagok még aznap egy hajléktalanszállóra kerüljenek.
6. A legnagyobb akadályt nem az emberek közönye, hanem a bonyolult élelmiszer-biztonsági és adminisztratív szabályok jelentették.
7. Júlia megértette, hogy a szabályok a fogyasztók védelmét szolgálják, de úgy vélte, hogy rugalmasabb megoldásokra volna szükség.
8. Levelet írt a helyi országgyűlési képviselőnek, amelyben konkrét javaslatokat fogalmazott meg az adományozás egyszerűsítésére.
9. Bár válasz még nem érkezett, Júlia meggyőződése, hogy egy gazdag társadalomban az élelmiszer-pazarlás és az éhezés egyidejű jelenléte tarthatatlan.
(aufklappen)német
1. Júlia Varga meldete sich nach ihrer Pensionierung als Freiwillige bei einer Lebensmittelbank.
2. Ihre Aufgabe war es, die noch genießbaren Lebensmittel, die von Supermärkten und Restaurants kamen, entgegenzunehmen und zu verteilen.
3. Sie war erschüttert, als sie zum ersten Mal sah, wie viel einwandfrei essbares Essen im Müll landen würde, wenn man es nicht retten würde.
4. Die Leiterin einer Mensa erzählte ihr, dass täglich Dutzende Portionen übrig bleiben, weil die Kinder das Gemüsegericht nicht essen.
5. Júlia erreichte durch beharrliche Organisationsarbeit, dass diese Portionen noch am selben Tag in eine Obdachlosenunterkunft gelangten.
6. Das größte Hindernis war nicht die Gleichgültigkeit der Menschen, sondern die komplizierten lebensmittelrechtlichen und administrativen Vorschriften.
7. Júlia verstand, dass die Regeln dem Schutz der Verbraucher dienen, meinte aber, dass flexiblere Lösungen nötig wären.
8. Sie schrieb einen Brief an den örtlichen Parlamentsabgeordneten, in dem sie konkrete Vorschläge zur Vereinfachung des Spendens formulierte.
9. Obwohl noch keine Antwort gekommen ist, ist Júlia überzeugt, dass das gleichzeitige Bestehen von Lebensmittelverschwendung und Hunger in einer reichen Gesellschaft unhaltbar ist.
5. Kurzgeschichte – Ebéd a monitor előtt
1. Kiss Dániel szoftverfejlesztő egy olyan nemzetközi cégnél dolgozik, ahol az ebédszünetet senki sem veszi igazán komolyan. – Der Softwareentwickler Dániel Kiss arbeitet bei einer internationalen Firma, wo niemand die Mittagspause wirklich ernst nimmt.
2. Évekig az íróasztalánál evett, miközben e-maileket olvasott, és gyakran észre sem vette, mit eszik. – Jahrelang aß er an seinem Schreibtisch, während er E-Mails las, und bemerkte oft gar nicht, was er aß.
3. Egy nap, amikor erős gyomorfájással orvoshoz fordult, az orvos megkérdezte tőle, mikor evett utoljára nyugodtan, asztalnál ülve. – Eines Tages, als er sich mit starken Magenschmerzen an einen Arzt wandte, fragte ihn dieser, wann er zuletzt in Ruhe am Tisch sitzend gegessen habe.
4. Dániel nem tudott válaszolni, és ez elgondolkodtatta. – Dániel konnte nicht antworten, und das gab ihm zu denken.
5. Olvasni kezdett arról, hogy a rohanó életmód és a figyelmetlen evés milyen hatással van az emésztésre és a lelki egészségre. – Er begann darüber zu lesen, welche Auswirkungen der hektische Lebensstil und das unaufmerksame Essen auf die Verdauung und die seelische Gesundheit haben.
6. Megtudta, hogy a mediterrán országokban a hosszú, közös ebéd a mindennapi élet természetes része. – Er erfuhr, dass in den Mittelmeerländern das lange, gemeinsame Mittagessen ein natürlicher Teil des Alltags ist.
7. Elhatározta, hogy minden nap legalább harminc percet szán az ebédre, és ilyenkor kikapcsolja a számítógépét. – Er beschloss, jeden Tag mindestens dreißig Minuten für das Mittagessen einzuplanen und dabei seinen Computer auszuschalten.
8. Kollégái eleinte furcsán néztek rá, de néhányan hamarosan csatlakoztak hozzá a közeli parkban. – Seine Kollegen schauten ihn anfangs seltsam an, doch einige schlossen sich ihm bald im nahen Park an.
9. Dániel ma úgy látja, hogy az ebéd nem elvesztegetett idő, hanem az a pillanat, amikor az ember visszatalál önmagához. – Dániel sieht heute das Mittagessen nicht als verlorene Zeit, sondern als den Moment, in dem der Mensch zu sich selbst zurückfindet.
(aufklappen)magyarul
1. Kiss Dániel szoftverfejlesztő egy olyan nemzetközi cégnél dolgozik, ahol az ebédszünetet senki sem veszi igazán komolyan.
2. Évekig az íróasztalánál evett, miközben e-maileket olvasott, és gyakran észre sem vette, mit eszik.
3. Egy nap, amikor erős gyomorfájással orvoshoz fordult, az orvos megkérdezte tőle, mikor evett utoljára nyugodtan, asztalnál ülve.
4. Dániel nem tudott válaszolni, és ez elgondolkodtatta.
5. Olvasni kezdett arról, hogy a rohanó életmód és a figyelmetlen evés milyen hatással van az emésztésre és a lelki egészségre.
6. Megtudta, hogy a mediterrán országokban a hosszú, közös ebéd a mindennapi élet természetes része.
7. Elhatározta, hogy minden nap legalább harminc percet szán az ebédre, és ilyenkor kikapcsolja a számítógépét.
8. Kollégái eleinte furcsán néztek rá, de néhányan hamarosan csatlakoztak hozzá a közeli parkban.
9. Dániel ma úgy látja, hogy az ebéd nem elvesztegetett idő, hanem az a pillanat, amikor az ember visszatalál önmagához.
(aufklappen)német
1. Der Softwareentwickler Dániel Kiss arbeitet bei einer internationalen Firma, wo niemand die Mittagspause wirklich ernst nimmt.
2. Jahrelang aß er an seinem Schreibtisch, während er E-Mails las, und bemerkte oft gar nicht, was er aß.
3. Eines Tages, als er sich mit starken Magenschmerzen an einen Arzt wandte, fragte ihn dieser, wann er zuletzt in Ruhe am Tisch sitzend gegessen habe.
4. Dániel konnte nicht antworten, und das gab ihm zu denken.
5. Er begann darüber zu lesen, welche Auswirkungen der hektische Lebensstil und das unaufmerksame Essen auf die Verdauung und die seelische Gesundheit haben.
6. Er erfuhr, dass in den Mittelmeerländern das lange, gemeinsame Mittagessen ein natürlicher Teil des Alltags ist.
7. Er beschloss, jeden Tag mindestens dreißig Minuten für das Mittagessen einzuplanen und dabei seinen Computer auszuschalten.
8. Seine Kollegen schauten ihn anfangs seltsam an, doch einige schlossen sich ihm bald im nahen Park an.
9. Dániel sieht heute das Mittagessen nicht als verlorene Zeit, sondern als den Moment, in dem der Mensch zu sich selbst zurückfindet.
6. Kurzgeschichte – Gulyás Stuttgartban
1. Nagy Eszter húsz éve él Németországban, ahová fiatal mérnökként költözött ki egy autógyár hívására. – Eszter Nagy lebt seit zwanzig Jahren in Deutschland, wohin sie als junge Ingenieurin auf Einladung eines Autowerks gezogen war.
2. Bár tökéletesen beszél németül, és sok német barátja van, a vasárnapi ebédnél mindig magyarnak érzi magát. – Obwohl sie perfekt Deutsch spricht und viele deutsche Freunde hat, fühlt sie sich beim Sonntagsessen immer als Ungarin.
3. Ilyenkor ugyanis olyan ételeket főz, amilyeneket gyerekkorában az édesanyja készített: húslevest, paprikás csirkét, túrós csuszát. – Dann kocht sie nämlich solche Gerichte, wie sie ihre Mutter in ihrer Kindheit zubereitet hat: Fleischsuppe, Paprikahuhn, Topfenfleckerl.
4. A pirospaprikát és a tarhonyát minden nyáron Magyarországról hozza, mert szerinte a németországi boltokban kapható változatok nem ugyanolyanok. – Das Paprikapulver und die Eiergraupen bringt sie jeden Sommer aus Ungarn mit, weil die in deutschen Geschäften erhältlichen Varianten ihrer Meinung nach nicht dieselben sind.
5. Gyerekei, akik már Németországban születtek, inkább németül beszélnek, de a magyar ételeket nagyon szeretik. – Ihre Kinder, die bereits in Deutschland geboren sind, sprechen lieber Deutsch, lieben aber die ungarischen Gerichte sehr.
6. Eszter úgy érzi, hogy a közös ebéd az egyik utolsó szál, amely gyerekeit a magyar kultúrához köti. – Eszter hat das Gefühl, dass das gemeinsame Mittagessen einer der letzten Fäden ist, die ihre Kinder mit der ungarischen Kultur verbinden.
7. Egyszer a lánya megkérdezte tőle, miért kell mindig levessel kezdeni az ebédet, ha a barátainál ez nem szokás. – Einmal fragte ihre Tochter sie, warum man das Mittagessen immer mit Suppe beginnen müsse, wenn das bei ihren Freunden nicht üblich sei.
8. Eszter elmagyarázta neki, hogy bizonyos szokások nem azért fontosak, mert praktikusak, hanem mert emlékeztetnek arra, honnan jövünk. – Eszter erklärte ihr, dass bestimmte Gewohnheiten nicht deshalb wichtig sind, weil sie praktisch sind, sondern weil sie daran erinnern, woher wir kommen.
9. Azóta a lánya maga kéri, hogy tanítsa meg neki a nagymama receptjeit, mielőtt egyetemre megy. – Seitdem bittet ihre Tochter selbst darum, ihr Omas Rezepte beizubringen, bevor sie zur Universität geht.
(aufklappen)magyarul
1. Nagy Eszter húsz éve él Németországban, ahová fiatal mérnökként költözött ki egy autógyár hívására.
2. Bár tökéletesen beszél németül, és sok német barátja van, a vasárnapi ebédnél mindig magyarnak érzi magát.
3. Ilyenkor ugyanis olyan ételeket főz, amilyeneket gyerekkorában az édesanyja készített: húslevest, paprikás csirkét, túrós csuszát.
4. A pirospaprikát és a tarhonyát minden nyáron Magyarországról hozza, mert szerinte a németországi boltokban kapható változatok nem ugyanolyanok.
5. Gyerekei, akik már Németországban születtek, inkább németül beszélnek, de a magyar ételeket nagyon szeretik.
6. Eszter úgy érzi, hogy a közös ebéd az egyik utolsó szál, amely gyerekeit a magyar kultúrához köti.
7. Egyszer a lánya megkérdezte tőle, miért kell mindig levessel kezdeni az ebédet, ha a barátainál ez nem szokás.
8. Eszter elmagyarázta neki, hogy bizonyos szokások nem azért fontosak, mert praktikusak, hanem mert emlékeztetnek arra, honnan jövünk.
9. Azóta a lánya maga kéri, hogy tanítsa meg neki a nagymama receptjeit, mielőtt egyetemre megy.
(aufklappen)német
1. Eszter Nagy lebt seit zwanzig Jahren in Deutschland, wohin sie als junge Ingenieurin auf Einladung eines Autowerks gezogen war.
2. Obwohl sie perfekt Deutsch spricht und viele deutsche Freunde hat, fühlt sie sich beim Sonntagsessen immer als Ungarin.
3. Dann kocht sie nämlich solche Gerichte, wie sie ihre Mutter in ihrer Kindheit zubereitet hat: Fleischsuppe, Paprikahuhn, Topfenfleckerl.
4. Das Paprikapulver und die Eiergraupen bringt sie jeden Sommer aus Ungarn mit, weil die in deutschen Geschäften erhältlichen Varianten ihrer Meinung nach nicht dieselben sind.
5. Ihre Kinder, die bereits in Deutschland geboren sind, sprechen lieber Deutsch, lieben aber die ungarischen Gerichte sehr.
6. Eszter hat das Gefühl, dass das gemeinsame Mittagessen einer der letzten Fäden ist, die ihre Kinder mit der ungarischen Kultur verbinden.
7. Einmal fragte ihre Tochter sie, warum man das Mittagessen immer mit Suppe beginnen müsse, wenn das bei ihren Freunden nicht üblich sei.
8. Eszter erklärte ihr, dass bestimmte Gewohnheiten nicht deshalb wichtig sind, weil sie praktisch sind, sondern weil sie daran erinnern, woher wir kommen.
9. Seitdem bittet ihre Tochter selbst darum, ihr Omas Rezepte beizubringen, bevor sie zur Universität geht.
7. Kurzgeschichte – A menza, amely helyben vásárol
1. Horváth Ferenc egy dunántúli kisváros polgármestereként azzal szembesült, hogy az iskolai étkeztetést egy távoli nagyvállalat végzi. – Ferenc Horváth sah sich als Bürgermeister einer Kleinstadt in Transdanubien damit konfrontiert, dass die Schulverpflegung von einem weit entfernten Großunternehmen erledigt wurde.
2. Az ételeket több tíz kilométerről szállították, és mire a gyerekekhez értek, gyakran langyosak és ízetlenek voltak. – Das Essen wurde aus mehreren Dutzend Kilometern Entfernung geliefert, und bis es bei den Kindern ankam, war es oft lauwarm und fade.
3. Ferenc úgy gondolta, hogy ha a város saját konyhát működtetne, a helyi gazdák is profitálhatnának belőle. – Ferenc meinte, dass auch die örtlichen Landwirte davon profitieren könnten, wenn die Stadt eine eigene Küche betreiben würde.
4. A képviselő-testület egy része szkeptikus volt, mert attól tartottak, hogy a beruházás túl drága lesz. – Ein Teil des Gemeinderats war skeptisch, weil man befürchtete, dass die Investition zu teuer würde.
5. Ferenc azonban kiszámolta, hogy hosszú távon a saját konyha nemcsak jobb minőséget, hanem munkahelyeket is teremtene. – Ferenc rechnete jedoch aus, dass eine eigene Küche langfristig nicht nur bessere Qualität, sondern auch Arbeitsplätze schaffen würde.
6. Két évvel később az új konyha már naponta hatszáz adagot főzött, főleg a környékbeli termelőktől vásárolt alapanyagokból. – Zwei Jahre später kochte die neue Küche bereits täglich sechshundert Portionen, vor allem aus Zutaten, die bei Erzeugern aus der Umgebung gekauft wurden.
7. A gyerekek elégedettebbek lettek, és jelentősen csökkent a kidobott ételek mennyisége. – Die Kinder wurden zufriedener, und die Menge an weggeworfenem Essen ging deutlich zurück.
8. A helyi zöldségtermesztők stabil megrendeléseket kaptak, ami segített nekik átvészelni a nehéz éveket. – Die örtlichen Gemüsebauern erhielten stabile Aufträge, was ihnen half, die schwierigen Jahre zu überstehen.
9. Ferenc példája megmutatta, hogy az iskolai ebéd nemcsak táplálkozási, hanem gazdasági és közösségépítő kérdés is. – Ferencs Beispiel zeigte, dass das Schulessen nicht nur eine Ernährungsfrage, sondern auch eine wirtschaftliche und gemeinschaftsbildende Frage ist.
(aufklappen)magyarul
1. Horváth Ferenc egy dunántúli kisváros polgármestereként azzal szembesült, hogy az iskolai étkeztetést egy távoli nagyvállalat végzi.
2. Az ételeket több tíz kilométerről szállították, és mire a gyerekekhez értek, gyakran langyosak és ízetlenek voltak.
3. Ferenc úgy gondolta, hogy ha a város saját konyhát működtetne, a helyi gazdák is profitálhatnának belőle.
4. A képviselő-testület egy része szkeptikus volt, mert attól tartottak, hogy a beruházás túl drága lesz.
5. Ferenc azonban kiszámolta, hogy hosszú távon a saját konyha nemcsak jobb minőséget, hanem munkahelyeket is teremtene.
6. Két évvel később az új konyha már naponta hatszáz adagot főzött, főleg a környékbeli termelőktől vásárolt alapanyagokból.
7. A gyerekek elégedettebbek lettek, és jelentősen csökkent a kidobott ételek mennyisége.
8. A helyi zöldségtermesztők stabil megrendeléseket kaptak, ami segített nekik átvészelni a nehéz éveket.
9. Ferenc példája megmutatta, hogy az iskolai ebéd nemcsak táplálkozási, hanem gazdasági és közösségépítő kérdés is.
(aufklappen)német
1. Ferenc Horváth sah sich als Bürgermeister einer Kleinstadt in Transdanubien damit konfrontiert, dass die Schulverpflegung von einem weit entfernten Großunternehmen erledigt wurde.
2. Das Essen wurde aus mehreren Dutzend Kilometern Entfernung geliefert, und bis es bei den Kindern ankam, war es oft lauwarm und fade.
3. Ferenc meinte, dass auch die örtlichen Landwirte davon profitieren könnten, wenn die Stadt eine eigene Küche betreiben würde.
4. Ein Teil des Gemeinderats war skeptisch, weil man befürchtete, dass die Investition zu teuer würde.
5. Ferenc rechnete jedoch aus, dass eine eigene Küche langfristig nicht nur bessere Qualität, sondern auch Arbeitsplätze schaffen würde.
6. Zwei Jahre später kochte die neue Küche bereits täglich sechshundert Portionen, vor allem aus Zutaten, die bei Erzeugern aus der Umgebung gekauft wurden.
7. Die Kinder wurden zufriedener, und die Menge an weggeworfenem Essen ging deutlich zurück.
8. Die örtlichen Gemüsebauern erhielten stabile Aufträge, was ihnen half, die schwierigen Jahre zu überstehen.
9. Ferencs Beispiel zeigte, dass das Schulessen nicht nur eine Ernährungsfrage, sondern auch eine wirtschaftliche und gemeinschaftsbildende Frage ist.
8. Kurzgeschichte – Ebédkihordás az időseknek
1. Molnár Gergő egyetemi tanulmányai mellett egy szociális szolgálatnál dolgozik, ahol idős embereknek viszi ki az ebédet. – Gergő Molnár arbeitet neben seinem Studium bei einem Sozialdienst, wo er älteren Menschen das Mittagessen bringt.
2. Minden délben több mint húsz lakásba csenget be, amelyek közül sokban egyedül élő, beteg emberek laknak. – Jeden Mittag klingelt er an mehr als zwanzig Wohnungen, in vielen davon wohnen alleinstehende, kranke Menschen.
3. Hamar rájött, hogy sokak számára nem is annyira az ebéd, mint inkább a néhány perces beszélgetés a legfontosabb. – Er merkte bald, dass für viele nicht so sehr das Essen, sondern vielmehr das wenige Minuten dauernde Gespräch das Wichtigste ist.
4. Rózsa néni például mindig várja őt egy pohár szörppel, és elmeséli neki a fiatalkori emlékeit. – Tante Rózsa zum Beispiel erwartet ihn immer mit einem Glas Sirup und erzählt ihm von ihren Jugenderinnerungen.
5. Egy nap Gergő észrevette, hogy Rózsa néni az előző napi ebédhez hozzá sem nyúlt. – Eines Tages bemerkte Gergő, dass Tante Rózsa das Essen vom Vortag nicht angerührt hatte.
6. Mivel ez gyanús volt neki, értesítette a háziorvost, aki kiderítette, hogy az idős asszony súlyosan kiszáradt. – Da ihm das verdächtig vorkam, verständigte er den Hausarzt, der herausfand, dass die alte Frau schwer dehydriert war.
7. Ha Gergő nem figyelt volna fel a jelekre, Rózsa néni állapota könnyen életveszélyessé válhatott volna. – Wenn Gergő nicht auf die Zeichen geachtet hätte, hätte sich Tante Rózsas Zustand leicht lebensbedrohlich entwickeln können.
8. Az eset után a szolgálat bevezette, hogy a kihordók feljegyzik, ha valaki nem eszi meg az ételét. – Nach dem Vorfall führte der Dienst ein, dass die Austräger notieren, wenn jemand sein Essen nicht isst.
9. Gergő szerint a szociális étkeztetés valódi értéke abban rejlik, hogy egy tál étel mögött mindig emberi figyelem áll. – Laut Gergő liegt der wahre Wert der sozialen Essensversorgung darin, dass hinter einem Teller Essen immer menschliche Aufmerksamkeit steht.
(aufklappen)magyarul
1. Molnár Gergő egyetemi tanulmányai mellett egy szociális szolgálatnál dolgozik, ahol idős embereknek viszi ki az ebédet.
2. Minden délben több mint húsz lakásba csenget be, amelyek közül sokban egyedül élő, beteg emberek laknak.
3. Hamar rájött, hogy sokak számára nem is annyira az ebéd, mint inkább a néhány perces beszélgetés a legfontosabb.
4. Rózsa néni például mindig várja őt egy pohár szörppel, és elmeséli neki a fiatalkori emlékeit.
5. Egy nap Gergő észrevette, hogy Rózsa néni az előző napi ebédhez hozzá sem nyúlt.
6. Mivel ez gyanús volt neki, értesítette a háziorvost, aki kiderítette, hogy az idős asszony súlyosan kiszáradt.
7. Ha Gergő nem figyelt volna fel a jelekre, Rózsa néni állapota könnyen életveszélyessé válhatott volna.
8. Az eset után a szolgálat bevezette, hogy a kihordók feljegyzik, ha valaki nem eszi meg az ételét.
9. Gergő szerint a szociális étkeztetés valódi értéke abban rejlik, hogy egy tál étel mögött mindig emberi figyelem áll.
(aufklappen)német
1. Gergő Molnár arbeitet neben seinem Studium bei einem Sozialdienst, wo er älteren Menschen das Mittagessen bringt.
2. Jeden Mittag klingelt er an mehr als zwanzig Wohnungen, in vielen davon wohnen alleinstehende, kranke Menschen.
3. Er merkte bald, dass für viele nicht so sehr das Essen, sondern vielmehr das wenige Minuten dauernde Gespräch das Wichtigste ist.
4. Tante Rózsa zum Beispiel erwartet ihn immer mit einem Glas Sirup und erzählt ihm von ihren Jugenderinnerungen.
5. Eines Tages bemerkte Gergő, dass Tante Rózsa das Essen vom Vortag nicht angerührt hatte.
6. Da ihm das verdächtig vorkam, verständigte er den Hausarzt, der herausfand, dass die alte Frau schwer dehydriert war.
7. Wenn Gergő nicht auf die Zeichen geachtet hätte, hätte sich Tante Rózsas Zustand leicht lebensbedrohlich entwickeln können.
8. Nach dem Vorfall führte der Dienst ein, dass die Austräger notieren, wenn jemand sein Essen nicht isst.
9. Laut Gergő liegt der wahre Wert der sozialen Essensversorgung darin, dass hinter einem Teller Essen immer menschliche Aufmerksamkeit steht.
9. Kurzgeschichte – A gyorsétterem és a nagymama
1. A tizenhat éves Balázs barátaival szinte minden nap egy gyorsétteremben ebédel az iskola közelében. – Der sechzehnjährige Balázs isst mit seinen Freunden fast jeden Tag in einem Fast-Food-Restaurant in der Nähe der Schule zu Mittag.
2. Nagymamája, aki egy kis faluban nőtt fel, nem érti, hogyan lehet ennyi pénzt kiadni egy papírba csomagolt zsemléért. – Seine Großmutter, die in einem kleinen Dorf aufgewachsen ist, versteht nicht, wie man so viel Geld für ein in Papier gewickeltes Brötchen ausgeben kann.
3. Balázs azzal védekezik, hogy a gyorsétteremben legalább együtt lehet a barátaival, és senki sem szól rá, ha sokáig marad. – Balázs verteidigt sich damit, dass er im Fast-Food-Restaurant wenigstens mit seinen Freunden zusammen sein kann und niemand etwas sagt, wenn er lange bleibt.
4. Nagymama erre azt feleli, hogy az ő fiatalkorában a falusi kocsma vagy a templomkert töltötte be ugyanezt a szerepet. – Die Großmutter antwortet darauf, dass in ihrer Jugend die Dorfkneipe oder der Kirchgarten dieselbe Rolle erfüllt habe.
5. Egy beszélgetés során mindketten rájöttek, hogy nem is annyira az ételről, mint inkább a közösségről szól a vitájuk. – Im Laufe eines Gesprächs erkannten beide, dass es in ihrem Streit nicht so sehr um das Essen, sondern vielmehr um die Gemeinschaft geht.
6. Balázs ekkor azt javasolta, hogy egyszer hívja meg nagymama az egész baráti társaságot ebédre. – Balázs schlug daraufhin vor, dass Oma einmal den ganzen Freundeskreis zum Mittagessen einladen solle.
7. A fiúk eleinte vonakodtak, de amikor megérezték a rántott hús illatát, minden ellenállásuk elszállt. – Die Jungen zögerten anfangs, doch als sie den Duft des Schnitzels rochen, war all ihr Widerstand dahin.
8. Azóta havonta egyszer nagymamánál gyűlnek össze, aki ilyenkor boldogan főz nyolc kamasznak. – Seitdem treffen sie sich einmal im Monat bei der Großmutter, die dann glücklich für acht Teenager kocht.
9. A történet arra figyelmeztet, hogy a globalizált étkezési szokások mögött gyakran ugyanaz az ősi emberi igény húzódik meg: a valahová tartozás vágya. – Die Geschichte erinnert daran, dass hinter den globalisierten Essgewohnheiten oft dasselbe uralte menschliche Bedürfnis steckt: der Wunsch, irgendwo dazuzugehören.
(aufklappen)magyarul
1. A tizenhat éves Balázs barátaival szinte minden nap egy gyorsétteremben ebédel az iskola közelében.
2. Nagymamája, aki egy kis faluban nőtt fel, nem érti, hogyan lehet ennyi pénzt kiadni egy papírba csomagolt zsemléért.
3. Balázs azzal védekezik, hogy a gyorsétteremben legalább együtt lehet a barátaival, és senki sem szól rá, ha sokáig marad.
4. Nagymama erre azt feleli, hogy az ő fiatalkorában a falusi kocsma vagy a templomkert töltötte be ugyanezt a szerepet.
5. Egy beszélgetés során mindketten rájöttek, hogy nem is annyira az ételről, mint inkább a közösségről szól a vitájuk.
6. Balázs ekkor azt javasolta, hogy egyszer hívja meg nagymama az egész baráti társaságot ebédre.
7. A fiúk eleinte vonakodtak, de amikor megérezték a rántott hús illatát, minden ellenállásuk elszállt.
8. Azóta havonta egyszer nagymamánál gyűlnek össze, aki ilyenkor boldogan főz nyolc kamasznak.
9. A történet arra figyelmeztet, hogy a globalizált étkezési szokások mögött gyakran ugyanaz az ősi emberi igény húzódik meg: a valahová tartozás vágya.
(aufklappen)német
1. Der sechzehnjährige Balázs isst mit seinen Freunden fast jeden Tag in einem Fast-Food-Restaurant in der Nähe der Schule zu Mittag.
2. Seine Großmutter, die in einem kleinen Dorf aufgewachsen ist, versteht nicht, wie man so viel Geld für ein in Papier gewickeltes Brötchen ausgeben kann.
3. Balázs verteidigt sich damit, dass er im Fast-Food-Restaurant wenigstens mit seinen Freunden zusammen sein kann und niemand etwas sagt, wenn er lange bleibt.
4. Die Großmutter antwortet darauf, dass in ihrer Jugend die Dorfkneipe oder der Kirchgarten dieselbe Rolle erfüllt habe.
5. Im Laufe eines Gesprächs erkannten beide, dass es in ihrem Streit nicht so sehr um das Essen, sondern vielmehr um die Gemeinschaft geht.
6. Balázs schlug daraufhin vor, dass Oma einmal den ganzen Freundeskreis zum Mittagessen einladen solle.
7. Die Jungen zögerten anfangs, doch als sie den Duft des Schnitzels rochen, war all ihr Widerstand dahin.
8. Seitdem treffen sie sich einmal im Monat bei der Großmutter, die dann glücklich für acht Teenager kocht.
9. Die Geschichte erinnert daran, dass hinter den globalisierten Essgewohnheiten oft dasselbe uralte menschliche Bedürfnis steckt: der Wunsch, irgendwo dazuzugehören.
10. Kurzgeschichte – A térítési díj
1. Fehér Katalin egyedül neveli három gyermekét egy budapesti panellakásban. – Katalin Fehér zieht ihre drei Kinder allein in einer Budapester Plattenbauwohnung groß.
2. A legnagyobb fiú gimnáziumba jár, ahol az ebéd térítési díja jelentős tétel a családi költségvetésben. – Der älteste Sohn besucht ein Gymnasium, wo die Essensgebühr einen erheblichen Posten im Familienbudget darstellt.
3. Katalin sokáig nem tudta, hogy háromgyermekes családként kedvezményre jogosult, mert senki sem tájékoztatta erről. – Katalin wusste lange nicht, dass sie als Familie mit drei Kindern Anspruch auf eine Ermäßigung hat, weil niemand sie darüber informiert hatte.
4. Egy szülői értekezleten egy másik anya említette meg neki, hogy egy egyszerű nyilatkozattal felére csökkenthetné a díjat. – Bei einem Elternabend erwähnte eine andere Mutter ihr gegenüber, dass sie die Gebühr mit einer einfachen Erklärung halbieren könnte.
5. Katalin megkönnyebbült, ugyanakkor dühös is volt, hogy évekig feleslegesen fizetett többet. – Katalin war erleichtert, zugleich aber auch wütend, dass sie jahrelang unnötig mehr bezahlt hatte.
6. Elhatározta, hogy segít más szülőknek is eligazodni a támogatások bonyolult rendszerében. – Sie beschloss, auch anderen Eltern zu helfen, sich im komplizierten System der Unterstützungen zurechtzufinden.
7. Egy közösségi oldalon csoportot hozott létre, ahol a szülők megoszthatják egymással a tapasztalataikat. – Sie gründete in einem sozialen Netzwerk eine Gruppe, in der die Eltern ihre Erfahrungen miteinander teilen können.
8. A csoportnak ma már több ezer tagja van, és az iskolák is egyre gyakrabban hivatkoznak rá. – Die Gruppe hat heute schon mehrere tausend Mitglieder, und auch die Schulen verweisen immer häufiger auf sie.
9. Katalin története jól mutatja, hogy egy jogosultság csak akkor ér valamit, ha azok, akiknek szól, tudnak is róla. – Katalins Geschichte zeigt gut, dass ein Anspruch nur dann etwas wert ist, wenn diejenigen, für die er gedacht ist, auch davon wissen.
(aufklappen)magyarul
1. Fehér Katalin egyedül neveli három gyermekét egy budapesti panellakásban.
2. A legnagyobb fiú gimnáziumba jár, ahol az ebéd térítési díja jelentős tétel a családi költségvetésben.
3. Katalin sokáig nem tudta, hogy háromgyermekes családként kedvezményre jogosult, mert senki sem tájékoztatta erről.
4. Egy szülői értekezleten egy másik anya említette meg neki, hogy egy egyszerű nyilatkozattal felére csökkenthetné a díjat.
5. Katalin megkönnyebbült, ugyanakkor dühös is volt, hogy évekig feleslegesen fizetett többet.
6. Elhatározta, hogy segít más szülőknek is eligazodni a támogatások bonyolult rendszerében.
7. Egy közösségi oldalon csoportot hozott létre, ahol a szülők megoszthatják egymással a tapasztalataikat.
8. A csoportnak ma már több ezer tagja van, és az iskolák is egyre gyakrabban hivatkoznak rá.
9. Katalin története jól mutatja, hogy egy jogosultság csak akkor ér valamit, ha azok, akiknek szól, tudnak is róla.
(aufklappen)német
1. Katalin Fehér zieht ihre drei Kinder allein in einer Budapester Plattenbauwohnung groß.
2. Der älteste Sohn besucht ein Gymnasium, wo die Essensgebühr einen erheblichen Posten im Familienbudget darstellt.
3. Katalin wusste lange nicht, dass sie als Familie mit drei Kindern Anspruch auf eine Ermäßigung hat, weil niemand sie darüber informiert hatte.
4. Bei einem Elternabend erwähnte eine andere Mutter ihr gegenüber, dass sie die Gebühr mit einer einfachen Erklärung halbieren könnte.
5. Katalin war erleichtert, zugleich aber auch wütend, dass sie jahrelang unnötig mehr bezahlt hatte.
6. Sie beschloss, auch anderen Eltern zu helfen, sich im komplizierten System der Unterstützungen zurechtzufinden.
7. Sie gründete in einem sozialen Netzwerk eine Gruppe, in der die Eltern ihre Erfahrungen miteinander teilen können.
8. Die Gruppe hat heute schon mehrere tausend Mitglieder, und auch die Schulen verweisen immer häufiger auf sie.
9. Katalins Geschichte zeigt gut, dass ein Anspruch nur dann etwas wert ist, wenn diejenigen, für die er gedacht ist, auch davon wissen.
Dieser Text steht unter CC0 1.0 Universell. Eine Quellenangabe ist nicht erforderlich.
Er darf kostenlos kopiert, verändert, veröffentlicht und auch kommerziell genutzt werden.