Thema 92 – Der Sport
Stufe 7 – sehr anspruchsvoll (10 Kurzgeschichten mit je 9 Sätzen)
1. Kurzgeschichte – Az utánpótlás ára
1. Levente apja, aki fiatal korában maga is profi focista szeretett volna lenni, már ötéves korában beíratta a fiát egy neves akadémiára. – Leventes Vater, der in seiner Jugend selbst gern Profifußballer geworden wäre, meldete seinen Sohn schon mit fünf Jahren bei einer renommierten Akademie an.
2. Levente heti hat edzésen vett részt, miközben osztálytársai délutánonként a játszótéren játszottak. – Levente nahm an sechs Trainingseinheiten pro Woche teil, während seine Klassenkameraden nachmittags auf dem Spielplatz spielten.
3. Tizenhárom éves korára technikailag kiváló játékos lett, de egyre ritkábban mosolygott a pályán. – Mit dreizehn Jahren war er technisch ein hervorragender Spieler, lächelte auf dem Platz aber immer seltener.
4. Az akadémia pszichológusa észrevette, hogy a fiú a meccsek előtt rendszeresen hasfájásra panaszkodik. – Die Psychologin der Akademie bemerkte, dass der Junge vor den Spielen regelmäßig über Bauchschmerzen klagte.
5. Egy beszélgetés során Levente bevallotta, hogy nem a saját álmát, hanem az apjáét éli. – In einem Gespräch gestand Levente, dass er nicht seinen eigenen Traum lebte, sondern den seines Vaters.
6. A pszichológus behívta az apát is, és elmagyarázta neki, mennyire árthat a túlzott szülői nyomás. – Die Psychologin bestellte auch den Vater ein und erklärte ihm, wie sehr übermäßiger elterlicher Druck schaden kann.
7. Az apa először sértődötten reagált, de később belátta, hogy a fia boldogsága fontosabb minden kupánál. – Der Vater reagierte zunächst gekränkt, sah aber später ein, dass das Glück seines Sohnes wichtiger ist als jeder Pokal.
8. Levente kevesebbet kezdett edzeni, és meglepő módon újra élvezni kezdte a játékot. – Levente begann, weniger zu trainieren, und fing überraschenderweise wieder an, das Spiel zu genießen.
9. Története jól mutatja, hogy a tehetséggondozás csak akkor lehet sikeres, ha a gyermek érdekei állnak a középpontjában. – Seine Geschichte zeigt gut, dass Talentförderung nur dann erfolgreich sein kann, wenn die Interessen des Kindes im Mittelpunkt stehen.
(aufklappen)magyarul
1. Levente apja, aki fiatal korában maga is profi focista szeretett volna lenni, már ötéves korában beíratta a fiát egy neves akadémiára.
2. Levente heti hat edzésen vett részt, miközben osztálytársai délutánonként a játszótéren játszottak.
3. Tizenhárom éves korára technikailag kiváló játékos lett, de egyre ritkábban mosolygott a pályán.
4. Az akadémia pszichológusa észrevette, hogy a fiú a meccsek előtt rendszeresen hasfájásra panaszkodik.
5. Egy beszélgetés során Levente bevallotta, hogy nem a saját álmát, hanem az apjáét éli.
6. A pszichológus behívta az apát is, és elmagyarázta neki, mennyire árthat a túlzott szülői nyomás.
7. Az apa először sértődötten reagált, de később belátta, hogy a fia boldogsága fontosabb minden kupánál.
8. Levente kevesebbet kezdett edzeni, és meglepő módon újra élvezni kezdte a játékot.
9. Története jól mutatja, hogy a tehetséggondozás csak akkor lehet sikeres, ha a gyermek érdekei állnak a középpontjában.
(aufklappen)német
1. Leventes Vater, der in seiner Jugend selbst gern Profifußballer geworden wäre, meldete seinen Sohn schon mit fünf Jahren bei einer renommierten Akademie an.
2. Levente nahm an sechs Trainingseinheiten pro Woche teil, während seine Klassenkameraden nachmittags auf dem Spielplatz spielten.
3. Mit dreizehn Jahren war er technisch ein hervorragender Spieler, lächelte auf dem Platz aber immer seltener.
4. Die Psychologin der Akademie bemerkte, dass der Junge vor den Spielen regelmäßig über Bauchschmerzen klagte.
5. In einem Gespräch gestand Levente, dass er nicht seinen eigenen Traum lebte, sondern den seines Vaters.
6. Die Psychologin bestellte auch den Vater ein und erklärte ihm, wie sehr übermäßiger elterlicher Druck schaden kann.
7. Der Vater reagierte zunächst gekränkt, sah aber später ein, dass das Glück seines Sohnes wichtiger ist als jeder Pokal.
8. Levente begann, weniger zu trainieren, und fing überraschenderweise wieder an, das Spiel zu genießen.
9. Seine Geschichte zeigt gut, dass Talentförderung nur dann erfolgreich sein kann, wenn die Interessen des Kindes im Mittelpunkt stehen.
2. Kurzgeschichte – Az új stadion és a régi grund
1. Abban a kisvárosban, ahol Erzsébet tanítónő él, néhány éve egy modern stadiont építettek közpénzből. – In der Kleinstadt, in der die Lehrerin Erzsébet lebt, wurde vor einigen Jahren mit öffentlichen Geldern ein modernes Stadion gebaut.
2. A létesítmény hatezer néző befogadására alkalmas, miközben a város helyi csapatának meccseire ritkán jön el kétszáznál több ember. – Die Anlage bietet Platz für sechstausend Zuschauer, während zu den Spielen der örtlichen Mannschaft selten mehr als zweihundert Menschen kommen.
3. Erzsébet iskolájában viszont évek óta beázik a tornaterem teteje, és nincs pénz a felújításra. – In Erzsébets Schule hingegen ist das Dach der Turnhalle seit Jahren undicht, und es gibt kein Geld für die Sanierung.
4. A gyerekek ezért gyakran a régi grundon, egy füves telken játszanak, amelyet a város el akar adni. – Die Kinder spielen deshalb oft auf dem alten Bolzplatz, einem Grasgrundstück, das die Stadt verkaufen will.
5. Erzsébet levelet írt a polgármesternek, amelyben azt kérdezte, miért nem a mindennapi mozgásra fordítják a pénzt. – Erzsébet schrieb dem Bürgermeister einen Brief, in dem sie fragte, warum man das Geld nicht für die alltägliche Bewegung verwende.
6. A polgármester azt válaszolta, hogy a stadion a város presztízsét növeli, és hosszú távon befektetőket vonz. – Der Bürgermeister antwortete, das Stadion steigere das Prestige der Stadt und ziehe langfristig Investoren an.
7. A szülők egy része Erzsébet mellé állt, és aláírásgyűjtést kezdeményezett a grund megmentéséért. – Ein Teil der Eltern stellte sich auf Erzsébets Seite und startete eine Unterschriftensammlung zur Rettung des Bolzplatzes.
8. A vita hónapokig tartott, és végül a város kompromisszumot kötött: a telek közpark marad, a tornatermet pedig felújítják. – Der Streit dauerte Monate, und schließlich ging die Stadt einen Kompromiss ein: Das Grundstück bleibt ein öffentlicher Park, und die Turnhalle wird saniert.
9. Az eset rávilágított arra, hogy a sportpolitikában a látványos beruházások és a lakosság valódi igényei gyakran ütköznek egymással. – Der Fall machte deutlich, dass in der Sportpolitik spektakuläre Investitionen und die tatsächlichen Bedürfnisse der Bevölkerung oft aufeinanderprallen.
(aufklappen)magyarul
1. Abban a kisvárosban, ahol Erzsébet tanítónő él, néhány éve egy modern stadiont építettek közpénzből.
2. A létesítmény hatezer néző befogadására alkalmas, miközben a város helyi csapatának meccseire ritkán jön el kétszáznál több ember.
3. Erzsébet iskolájában viszont évek óta beázik a tornaterem teteje, és nincs pénz a felújításra.
4. A gyerekek ezért gyakran a régi grundon, egy füves telken játszanak, amelyet a város el akar adni.
5. Erzsébet levelet írt a polgármesternek, amelyben azt kérdezte, miért nem a mindennapi mozgásra fordítják a pénzt.
6. A polgármester azt válaszolta, hogy a stadion a város presztízsét növeli, és hosszú távon befektetőket vonz.
7. A szülők egy része Erzsébet mellé állt, és aláírásgyűjtést kezdeményezett a grund megmentéséért.
8. A vita hónapokig tartott, és végül a város kompromisszumot kötött: a telek közpark marad, a tornatermet pedig felújítják.
9. Az eset rávilágított arra, hogy a sportpolitikában a látványos beruházások és a lakosság valódi igényei gyakran ütköznek egymással.
(aufklappen)német
1. In der Kleinstadt, in der die Lehrerin Erzsébet lebt, wurde vor einigen Jahren mit öffentlichen Geldern ein modernes Stadion gebaut.
2. Die Anlage bietet Platz für sechstausend Zuschauer, während zu den Spielen der örtlichen Mannschaft selten mehr als zweihundert Menschen kommen.
3. In Erzsébets Schule hingegen ist das Dach der Turnhalle seit Jahren undicht, und es gibt kein Geld für die Sanierung.
4. Die Kinder spielen deshalb oft auf dem alten Bolzplatz, einem Grasgrundstück, das die Stadt verkaufen will.
5. Erzsébet schrieb dem Bürgermeister einen Brief, in dem sie fragte, warum man das Geld nicht für die alltägliche Bewegung verwende.
6. Der Bürgermeister antwortete, das Stadion steigere das Prestige der Stadt und ziehe langfristig Investoren an.
7. Ein Teil der Eltern stellte sich auf Erzsébets Seite und startete eine Unterschriftensammlung zur Rettung des Bolzplatzes.
8. Der Streit dauerte Monate, und schließlich ging die Stadt einen Kompromiss ein: Das Grundstück bleibt ein öffentlicher Park, und die Turnhalle wird saniert.
9. Der Fall machte deutlich, dass in der Sportpolitik spektakuläre Investitionen und die tatsächlichen Bedürfnisse der Bevölkerung oft aufeinanderprallen.
3. Kurzgeschichte – A tiszta győzelem
1. Kristóf, aki évek óta az ország egyik legjobb kerékpárosa volt, egy edzőtáborban furcsa ajánlatot kapott. – Kristóf, der seit Jahren einer der besten Radfahrer des Landes war, bekam in einem Trainingslager ein seltsames Angebot.
2. Egy idegen férfi azt mondta neki, hogy van egy szer, amelyet a doppingvizsgálatok még nem tudnak kimutatni. – Ein fremder Mann sagte ihm, es gebe ein Mittel, das bei Dopingkontrollen noch nicht nachgewiesen werden könne.
3. Kristóf tudta, hogy ha elfogadná, talán végre nemzetközi versenyeket is nyerhetne. – Kristóf wusste, dass er, wenn er es annähme, vielleicht endlich auch internationale Rennen gewinnen könnte.
4. Ugyanakkor arra gondolt, hogyan nézne a tükörbe, és mit mondana a fiatal tanítványainak. – Zugleich dachte er daran, wie er in den Spiegel schauen und was er seinen jungen Schützlingen sagen würde.
5. Visszautasította az ajánlatot, sőt jelentette az esetet a doppingellenes szervezetnek. – Er lehnte das Angebot ab und meldete den Vorfall sogar der Anti-Doping-Organisation.
6. A nyomozás során kiderült, hogy a férfi több sportolónak is kínált tiltott szereket. – Bei den Ermittlungen stellte sich heraus, dass der Mann auch mehreren anderen Sportlern verbotene Mittel angeboten hatte.
7. Kristóf abban az évben nem nyert érmet, és néhányan naivnak nevezték. – Kristóf gewann in diesem Jahr keine Medaille, und einige nannten ihn naiv.
8. Két évvel később azonban két korábbi riválisát doppingolás miatt eltiltották, és utólag neki ítélték oda a bronzérmet. – Zwei Jahre später wurden jedoch zwei seiner früheren Rivalen wegen Dopings gesperrt, und ihm wurde nachträglich die Bronzemedaille zuerkannt.
9. Kristóf szerint egy utólag kapott érem ugyan kevésbé fényes, de legalább tiszta lelkiismerettel viselheti. – Kristóf meint, eine nachträglich erhaltene Medaille glänze zwar weniger, aber er könne sie wenigstens mit reinem Gewissen tragen.
(aufklappen)magyarul
1. Kristóf, aki évek óta az ország egyik legjobb kerékpárosa volt, egy edzőtáborban furcsa ajánlatot kapott.
2. Egy idegen férfi azt mondta neki, hogy van egy szer, amelyet a doppingvizsgálatok még nem tudnak kimutatni.
3. Kristóf tudta, hogy ha elfogadná, talán végre nemzetközi versenyeket is nyerhetne.
4. Ugyanakkor arra gondolt, hogyan nézne a tükörbe, és mit mondana a fiatal tanítványainak.
5. Visszautasította az ajánlatot, sőt jelentette az esetet a doppingellenes szervezetnek.
6. A nyomozás során kiderült, hogy a férfi több sportolónak is kínált tiltott szereket.
7. Kristóf abban az évben nem nyert érmet, és néhányan naivnak nevezték.
8. Két évvel később azonban két korábbi riválisát doppingolás miatt eltiltották, és utólag neki ítélték oda a bronzérmet.
9. Kristóf szerint egy utólag kapott érem ugyan kevésbé fényes, de legalább tiszta lelkiismerettel viselheti.
(aufklappen)német
1. Kristóf, der seit Jahren einer der besten Radfahrer des Landes war, bekam in einem Trainingslager ein seltsames Angebot.
2. Ein fremder Mann sagte ihm, es gebe ein Mittel, das bei Dopingkontrollen noch nicht nachgewiesen werden könne.
3. Kristóf wusste, dass er, wenn er es annähme, vielleicht endlich auch internationale Rennen gewinnen könnte.
4. Zugleich dachte er daran, wie er in den Spiegel schauen und was er seinen jungen Schützlingen sagen würde.
5. Er lehnte das Angebot ab und meldete den Vorfall sogar der Anti-Doping-Organisation.
6. Bei den Ermittlungen stellte sich heraus, dass der Mann auch mehreren anderen Sportlern verbotene Mittel angeboten hatte.
7. Kristóf gewann in diesem Jahr keine Medaille, und einige nannten ihn naiv.
8. Zwei Jahre später wurden jedoch zwei seiner früheren Rivalen wegen Dopings gesperrt, und ihm wurde nachträglich die Bronzemedaille zuerkannt.
9. Kristóf meint, eine nachträglich erhaltene Medaille glänze zwar weniger, aber er könne sie wenigstens mit reinem Gewissen tragen.
4. Kurzgeschichte – A focisuli a telepen
1. Attila, egy volt NB I-es futballista, visszavonulása után egy szegény, elszigetelt településre költözött. – Attila, ein ehemaliger Erstligafußballer, zog nach seinem Karriereende in eine arme, abgelegene Siedlung.
2. Észrevette, hogy a gyerekek délutánonként céltalanul lődörögnek az utcán, mert nincs hová menniük. – Er bemerkte, dass die Kinder nachmittags ziellos auf der Straße herumhingen, weil sie nirgendwo hingehen konnten.
3. Egy elhagyott, gazos telken focisulit alapított, amelyhez a labdákat a saját pénzéből vásárolta. – Auf einem verlassenen, verwilderten Grundstück gründete er eine Fußballschule, für die er die Bälle von seinem eigenen Geld kaufte.
4. Az egyetlen szabály az volt, hogy csak az edzhet, aki előtte rendesen járt iskolába. – Die einzige Regel war, dass nur trainieren durfte, wer vorher regelmäßig zur Schule gegangen war.
5. Néhány hónap alatt jelentősen csökkent az iskolai hiányzások száma a településen. – Innerhalb weniger Monate ging die Zahl der Schulfehltage in der Siedlung deutlich zurück.
6. A tanárok elmondták, hogy a gyerekek fegyelmezettebbek és magabiztosabbak lettek. – Die Lehrer berichteten, dass die Kinder disziplinierter und selbstbewusster geworden seien.
7. Később egy alapítvány is felfigyelt a kezdeményezésre, és támogatást nyújtott egy rendes pálya építéséhez. – Später wurde auch eine Stiftung auf die Initiative aufmerksam und unterstützte den Bau eines richtigen Platzes.
8. Attila ma azt mondja, hogy ezek a gyerekek többet tanítottak neki, mint ő nekik. – Attila sagt heute, diese Kinder hätten ihn mehr gelehrt als er sie.
9. Példája azt bizonyítja, hogy a sport a társadalmi felzárkózás egyik leghatékonyabb eszköze lehet, ha valaki hisz benne. – Sein Beispiel beweist, dass Sport eines der wirksamsten Mittel der sozialen Teilhabe sein kann, wenn jemand daran glaubt.
(aufklappen)magyarul
1. Attila, egy volt NB I-es futballista, visszavonulása után egy szegény, elszigetelt településre költözött.
2. Észrevette, hogy a gyerekek délutánonként céltalanul lődörögnek az utcán, mert nincs hová menniük.
3. Egy elhagyott, gazos telken focisulit alapított, amelyhez a labdákat a saját pénzéből vásárolta.
4. Az egyetlen szabály az volt, hogy csak az edzhet, aki előtte rendesen járt iskolába.
5. Néhány hónap alatt jelentősen csökkent az iskolai hiányzások száma a településen.
6. A tanárok elmondták, hogy a gyerekek fegyelmezettebbek és magabiztosabbak lettek.
7. Később egy alapítvány is felfigyelt a kezdeményezésre, és támogatást nyújtott egy rendes pálya építéséhez.
8. Attila ma azt mondja, hogy ezek a gyerekek többet tanítottak neki, mint ő nekik.
9. Példája azt bizonyítja, hogy a sport a társadalmi felzárkózás egyik leghatékonyabb eszköze lehet, ha valaki hisz benne.
(aufklappen)német
1. Attila, ein ehemaliger Erstligafußballer, zog nach seinem Karriereende in eine arme, abgelegene Siedlung.
2. Er bemerkte, dass die Kinder nachmittags ziellos auf der Straße herumhingen, weil sie nirgendwo hingehen konnten.
3. Auf einem verlassenen, verwilderten Grundstück gründete er eine Fußballschule, für die er die Bälle von seinem eigenen Geld kaufte.
4. Die einzige Regel war, dass nur trainieren durfte, wer vorher regelmäßig zur Schule gegangen war.
5. Innerhalb weniger Monate ging die Zahl der Schulfehltage in der Siedlung deutlich zurück.
6. Die Lehrer berichteten, dass die Kinder disziplinierter und selbstbewusster geworden seien.
7. Später wurde auch eine Stiftung auf die Initiative aufmerksam und unterstützte den Bau eines richtigen Platzes.
8. Attila sagt heute, diese Kinder hätten ihn mehr gelehrt als er sie.
9. Sein Beispiel beweist, dass Sport eines der wirksamsten Mittel der sozialen Teilhabe sein kann, wenn jemand daran glaubt.
5. Kurzgeschichte – Egyenlő díjazás
1. Noémi, a női kézilabda-válogatott kapitánya, egy interjúban szóvá tette, hogy a női bajnokság győztese töredékét kapja a férfiak pénzdíjának. – Noémi, die Kapitänin der Frauenhandball-Nationalmannschaft, sprach in einem Interview an, dass die Siegerinnen der Frauenliga nur einen Bruchteil des Preisgeldes der Männer erhalten.
2. Szavai után a közösségi médiában heves vita robbant ki. – Nach ihren Worten brach in den sozialen Medien eine heftige Debatte aus.
3. Egyesek azzal érveltek, hogy a férfi meccsek több nézőt és több szponzori pénzt vonzanak. – Einige argumentierten, dass die Männerspiele mehr Zuschauer und mehr Sponsorengeld anziehen.
4. Noémi erre azt felelte, hogy ha a női sportot ugyanannyit közvetítenék, a nézettség is hamar megnőne. – Noémi antwortete darauf, dass, wenn man den Frauensport genauso oft übertragen würde, auch die Einschaltquoten bald steigen würden.
5. Rámutatott arra is, hogy a magyar női kézilabda-válogatott nemzetközi sikerei semmivel sem maradnak el a férfiakétól. – Sie wies auch darauf hin, dass die internationalen Erfolge der ungarischen Frauenhandball-Nationalmannschaft denen der Männer in nichts nachstehen.
6. Az interjú után több nagyvállalat jelezte, hogy kifejezetten női csapatokat szeretne támogatni. – Nach dem Interview kündigten mehrere Großunternehmen an, gezielt Frauenmannschaften fördern zu wollen.
7. A szövetség bizottságot hozott létre, amelynek feladata a díjazási rendszer felülvizsgálata. – Der Verband setzte eine Kommission ein, deren Aufgabe die Überprüfung des Prämiensystems ist.
8. Noémi tudja, hogy a változás lassú lesz, de szerinte már az is siker, hogy a téma napirendre került. – Noémi weiß, dass die Veränderung langsam sein wird, aber ihrer Meinung nach ist es schon ein Erfolg, dass das Thema auf die Tagesordnung gekommen ist.
9. Esete jól példázza, hogy a sportolók ma már nemcsak a pályán, hanem a társadalmi vitákban is hallathatják a hangjukat. – Ihr Fall veranschaulicht gut, dass Sportler heute nicht nur auf dem Platz, sondern auch in gesellschaftlichen Debatten ihre Stimme erheben können.
(aufklappen)magyarul
1. Noémi, a női kézilabda-válogatott kapitánya, egy interjúban szóvá tette, hogy a női bajnokság győztese töredékét kapja a férfiak pénzdíjának.
2. Szavai után a közösségi médiában heves vita robbant ki.
3. Egyesek azzal érveltek, hogy a férfi meccsek több nézőt és több szponzori pénzt vonzanak.
4. Noémi erre azt felelte, hogy ha a női sportot ugyanannyit közvetítenék, a nézettség is hamar megnőne.
5. Rámutatott arra is, hogy a magyar női kézilabda-válogatott nemzetközi sikerei semmivel sem maradnak el a férfiakétól.
6. Az interjú után több nagyvállalat jelezte, hogy kifejezetten női csapatokat szeretne támogatni.
7. A szövetség bizottságot hozott létre, amelynek feladata a díjazási rendszer felülvizsgálata.
8. Noémi tudja, hogy a változás lassú lesz, de szerinte már az is siker, hogy a téma napirendre került.
9. Esete jól példázza, hogy a sportolók ma már nemcsak a pályán, hanem a társadalmi vitákban is hallathatják a hangjukat.
(aufklappen)német
1. Noémi, die Kapitänin der Frauenhandball-Nationalmannschaft, sprach in einem Interview an, dass die Siegerinnen der Frauenliga nur einen Bruchteil des Preisgeldes der Männer erhalten.
2. Nach ihren Worten brach in den sozialen Medien eine heftige Debatte aus.
3. Einige argumentierten, dass die Männerspiele mehr Zuschauer und mehr Sponsorengeld anziehen.
4. Noémi antwortete darauf, dass, wenn man den Frauensport genauso oft übertragen würde, auch die Einschaltquoten bald steigen würden.
5. Sie wies auch darauf hin, dass die internationalen Erfolge der ungarischen Frauenhandball-Nationalmannschaft denen der Männer in nichts nachstehen.
6. Nach dem Interview kündigten mehrere Großunternehmen an, gezielt Frauenmannschaften fördern zu wollen.
7. Der Verband setzte eine Kommission ein, deren Aufgabe die Überprüfung des Prämiensystems ist.
8. Noémi weiß, dass die Veränderung langsam sein wird, aber ihrer Meinung nach ist es schon ein Erfolg, dass das Thema auf die Tagesordnung gekommen ist.
9. Ihr Fall veranschaulicht gut, dass Sportler heute nicht nur auf dem Platz, sondern auch in gesellschaftlichen Debatten ihre Stimme erheben können.
6. Kurzgeschichte – A rasszista bekiabálás
1. Egy bajnoki mérkőzés közben a vendégcsapat sötét bőrű csatárát a lelátóról többször rasszista bekiabálásokkal sértegették. – Während eines Ligaspiels wurde der dunkelhäutige Stürmer der Gastmannschaft von der Tribüne aus mehrmals mit rassistischen Zwischenrufen beleidigt.
2. A játékos először próbálta figyelmen kívül hagyni, de végül könnyes szemmel a bíróhoz fordult. – Der Spieler versuchte zuerst, es zu ignorieren, wandte sich aber schließlich mit Tränen in den Augen an den Schiedsrichter.
3. A bíró a szabályzatnak megfelelően félbeszakította a mérkőzést, és a hangosbemondón keresztül figyelmeztette a nézőket. – Der Schiedsrichter unterbrach gemäß den Vorschriften das Spiel und ermahnte die Zuschauer über die Lautsprecheranlage.
4. Ekkor történt valami váratlan: a hazai csapat kapitánya odament a vendégjátékoshoz, és átölelte. – Da geschah etwas Unerwartetes: Der Kapitän der Heimmannschaft ging zu dem Gastspieler und umarmte ihn.
5. A lelátó nagy része tapsolni kezdett, és a bekiabálók elhallgattak. – Ein großer Teil der Tribüne begann zu klatschen, und die Zwischenrufer verstummten.
6. A klub később a kamerafelvételek alapján azonosította a rendbontókat, és kitiltotta őket a stadionból. – Der Verein identifizierte später anhand der Kameraaufnahmen die Störenfriede und erteilte ihnen Stadionverbot.
7. A szövetség ennek ellenére pénzbírságot szabott ki a klubra, mert felelős a szurkolói viselkedéséért. – Der Verband verhängte trotzdem eine Geldstrafe gegen den Verein, weil er für das Verhalten seiner Fans verantwortlich ist.
8. A két játékos azóta barátok, és közösen vesznek részt iskolai programokon a rasszizmus ellen. – Die beiden Spieler sind seitdem befreundet und nehmen gemeinsam an Schulprogrammen gegen Rassismus teil.
9. Az eset megmutatta, hogy a sport nemcsak tükrözi a társadalom problémáit, hanem példát is mutathat azok kezelésére. – Der Vorfall zeigte, dass der Sport die Probleme der Gesellschaft nicht nur widerspiegelt, sondern auch ein Beispiel für ihren Umgang geben kann.
(aufklappen)magyarul
1. Egy bajnoki mérkőzés közben a vendégcsapat sötét bőrű csatárát a lelátóról többször rasszista bekiabálásokkal sértegették.
2. A játékos először próbálta figyelmen kívül hagyni, de végül könnyes szemmel a bíróhoz fordult.
3. A bíró a szabályzatnak megfelelően félbeszakította a mérkőzést, és a hangosbemondón keresztül figyelmeztette a nézőket.
4. Ekkor történt valami váratlan: a hazai csapat kapitánya odament a vendégjátékoshoz, és átölelte.
5. A lelátó nagy része tapsolni kezdett, és a bekiabálók elhallgattak.
6. A klub később a kamerafelvételek alapján azonosította a rendbontókat, és kitiltotta őket a stadionból.
7. A szövetség ennek ellenére pénzbírságot szabott ki a klubra, mert felelős a szurkolói viselkedéséért.
8. A két játékos azóta barátok, és közösen vesznek részt iskolai programokon a rasszizmus ellen.
9. Az eset megmutatta, hogy a sport nemcsak tükrözi a társadalom problémáit, hanem példát is mutathat azok kezelésére.
(aufklappen)német
1. Während eines Ligaspiels wurde der dunkelhäutige Stürmer der Gastmannschaft von der Tribüne aus mehrmals mit rassistischen Zwischenrufen beleidigt.
2. Der Spieler versuchte zuerst, es zu ignorieren, wandte sich aber schließlich mit Tränen in den Augen an den Schiedsrichter.
3. Der Schiedsrichter unterbrach gemäß den Vorschriften das Spiel und ermahnte die Zuschauer über die Lautsprecheranlage.
4. Da geschah etwas Unerwartetes: Der Kapitän der Heimmannschaft ging zu dem Gastspieler und umarmte ihn.
5. Ein großer Teil der Tribüne begann zu klatschen, und die Zwischenrufer verstummten.
6. Der Verein identifizierte später anhand der Kameraaufnahmen die Störenfriede und erteilte ihnen Stadionverbot.
7. Der Verband verhängte trotzdem eine Geldstrafe gegen den Verein, weil er für das Verhalten seiner Fans verantwortlich ist.
8. Die beiden Spieler sind seitdem befreundet und nehmen gemeinsam an Schulprogrammen gegen Rassismus teil.
9. Der Vorfall zeigte, dass der Sport die Probleme der Gesellschaft nicht nur widerspiegelt, sondern auch ein Beispiel für ihren Umgang geben kann.
7. Kurzgeschichte – Az élet a medence után
1. Viktória, aki tizenöt évig a világ legjobb úszói közé tartozott, harmincéves korában bejelentette visszavonulását. – Viktória, die fünfzehn Jahre lang zu den besten Schwimmerinnen der Welt gehörte, gab mit dreißig ihren Rücktritt bekannt.
2. Az első hónapokban élvezte, hogy nem kell hajnali ötkor kelnie. – In den ersten Monaten genoss sie es, nicht um fünf Uhr morgens aufstehen zu müssen.
3. Később azonban egyre inkább úgy érezte, hogy elvesztette élete értelmét és napjai szerkezetét. – Später hatte sie jedoch zunehmend das Gefühl, den Sinn ihres Lebens und die Struktur ihrer Tage verloren zu haben.
4. Mivel pályafutása alatt alig tanult, nem tudta, milyen munkát vállalhatna. – Da sie während ihrer Karriere kaum gelernt hatte, wusste sie nicht, welche Arbeit sie annehmen könnte.
5. Egy volt csapattársa, aki a sport mellett elvégezte az egyetemet, azt tanácsolta neki, hogy kérjen szakmai segítséget. – Eine ehemalige Teamkollegin, die neben dem Sport die Universität abgeschlossen hatte, riet ihr, sich professionelle Hilfe zu holen.
6. Viktória egy pszichológus segítségével feldolgozta az átmenetet, és beiratkozott egy sportmenedzseri képzésre. – Mit Hilfe einer Psychologin verarbeitete Viktória den Übergang und schrieb sich für eine Ausbildung im Sportmanagement ein.
7. Ma egy olyan programot vezet, amely a kettős karrier fontosságára hívja fel a fiatal sportolók figyelmét. – Heute leitet sie ein Programm, das junge Sportler auf die Bedeutung der dualen Karriere aufmerksam macht.
8. Előadásaiban gyakran elmondja, hogy ha fiatalon tudta volna, amit most tud, sok szenvedéstől megkímélte volna magát. – In ihren Vorträgen sagt sie oft, dass sie sich viel Leid erspart hätte, wenn sie in jungen Jahren gewusst hätte, was sie jetzt weiß.
9. Története arra figyelmeztet, hogy a társadalomnak nemcsak a bajnokok ünneplése, hanem a visszavonult sportolók támogatása is feladata. – Ihre Geschichte mahnt, dass es Aufgabe der Gesellschaft ist, nicht nur Champions zu feiern, sondern auch zurückgetretene Sportler zu unterstützen.
(aufklappen)magyarul
1. Viktória, aki tizenöt évig a világ legjobb úszói közé tartozott, harmincéves korában bejelentette visszavonulását.
2. Az első hónapokban élvezte, hogy nem kell hajnali ötkor kelnie.
3. Később azonban egyre inkább úgy érezte, hogy elvesztette élete értelmét és napjai szerkezetét.
4. Mivel pályafutása alatt alig tanult, nem tudta, milyen munkát vállalhatna.
5. Egy volt csapattársa, aki a sport mellett elvégezte az egyetemet, azt tanácsolta neki, hogy kérjen szakmai segítséget.
6. Viktória egy pszichológus segítségével feldolgozta az átmenetet, és beiratkozott egy sportmenedzseri képzésre.
7. Ma egy olyan programot vezet, amely a kettős karrier fontosságára hívja fel a fiatal sportolók figyelmét.
8. Előadásaiban gyakran elmondja, hogy ha fiatalon tudta volna, amit most tud, sok szenvedéstől megkímélte volna magát.
9. Története arra figyelmeztet, hogy a társadalomnak nemcsak a bajnokok ünneplése, hanem a visszavonult sportolók támogatása is feladata.
(aufklappen)német
1. Viktória, die fünfzehn Jahre lang zu den besten Schwimmerinnen der Welt gehörte, gab mit dreißig ihren Rücktritt bekannt.
2. In den ersten Monaten genoss sie es, nicht um fünf Uhr morgens aufstehen zu müssen.
3. Später hatte sie jedoch zunehmend das Gefühl, den Sinn ihres Lebens und die Struktur ihrer Tage verloren zu haben.
4. Da sie während ihrer Karriere kaum gelernt hatte, wusste sie nicht, welche Arbeit sie annehmen könnte.
5. Eine ehemalige Teamkollegin, die neben dem Sport die Universität abgeschlossen hatte, riet ihr, sich professionelle Hilfe zu holen.
6. Mit Hilfe einer Psychologin verarbeitete Viktória den Übergang und schrieb sich für eine Ausbildung im Sportmanagement ein.
7. Heute leitet sie ein Programm, das junge Sportler auf die Bedeutung der dualen Karriere aufmerksam macht.
8. In ihren Vorträgen sagt sie oft, dass sie sich viel Leid erspart hätte, wenn sie in jungen Jahren gewusst hätte, was sie jetzt weiß.
9. Ihre Geschichte mahnt, dass es Aufgabe der Gesellschaft ist, nicht nur Champions zu feiern, sondern auch zurückgetretene Sportler zu unterstützen.
8. Kurzgeschichte – A fogadási csapda
1. Ádám, egy huszonhárom éves egyetemista, eleinte csak szórakozásból fogadott a kedvenc csapata meccseire. – Ádám, ein dreiundzwanzigjähriger Student, wettete anfangs nur zum Spaß auf die Spiele seiner Lieblingsmannschaft.
2. A fogadóirodák reklámjai a tévében és a mezeken azt sugallták, hogy a fogadás a szurkolás természetes része. – Die Werbung der Wettanbieter im Fernsehen und auf den Trikots vermittelte, Wetten sei ein natürlicher Teil des Fanseins.
3. Amikor egy hétvégén nagyobb összeget nyert, úgy érezte, hogy érti a rendszert. – Als er an einem Wochenende eine größere Summe gewann, hatte er das Gefühl, das System zu durchschauen.
4. A következő hónapokban azonban egyre többet veszített, és a veszteségeit újabb fogadásokkal próbálta visszanyerni. – In den folgenden Monaten verlor er jedoch immer mehr und versuchte, seine Verluste mit neuen Wetten zurückzugewinnen.
5. Végül a lakbérére félretett pénzt is elveszítette, és kölcsönt kellett kérnie a nővérétől. – Schließlich verlor er auch das für die Miete zurückgelegte Geld und musste seine Schwester um ein Darlehen bitten.
6. A nővére, aki szociális munkás, felismerte a játékfüggőség jeleit, és elkísérte egy tanácsadóhoz. – Seine Schwester, die Sozialarbeiterin ist, erkannte die Anzeichen der Spielsucht und begleitete ihn zu einer Beratungsstelle.
7. Ádám ma már egy önsegítő csoportba jár, és törölte a fogadási alkalmazásokat a telefonjáról. – Ádám geht heute in eine Selbsthilfegruppe und hat die Wett-Apps von seinem Handy gelöscht.
8. Úgy véli, hogy amíg a sportfogadási cégek ilyen nagy szerepet kapnak a klubok finanszírozásában, a probléma csak nőni fog. – Er ist der Ansicht, dass das Problem nur wachsen wird, solange Sportwettenanbieter eine so große Rolle bei der Finanzierung der Vereine spielen.
9. Története jól mutatja, hogy a sport és a szerencsejáték összefonódása komoly társadalmi kérdéseket vet fel. – Seine Geschichte zeigt gut, dass die Verflechtung von Sport und Glücksspiel ernste gesellschaftliche Fragen aufwirft.
(aufklappen)magyarul
1. Ádám, egy huszonhárom éves egyetemista, eleinte csak szórakozásból fogadott a kedvenc csapata meccseire.
2. A fogadóirodák reklámjai a tévében és a mezeken azt sugallták, hogy a fogadás a szurkolás természetes része.
3. Amikor egy hétvégén nagyobb összeget nyert, úgy érezte, hogy érti a rendszert.
4. A következő hónapokban azonban egyre többet veszített, és a veszteségeit újabb fogadásokkal próbálta visszanyerni.
5. Végül a lakbérére félretett pénzt is elveszítette, és kölcsönt kellett kérnie a nővérétől.
6. A nővére, aki szociális munkás, felismerte a játékfüggőség jeleit, és elkísérte egy tanácsadóhoz.
7. Ádám ma már egy önsegítő csoportba jár, és törölte a fogadási alkalmazásokat a telefonjáról.
8. Úgy véli, hogy amíg a sportfogadási cégek ilyen nagy szerepet kapnak a klubok finanszírozásában, a probléma csak nőni fog.
9. Története jól mutatja, hogy a sport és a szerencsejáték összefonódása komoly társadalmi kérdéseket vet fel.
(aufklappen)német
1. Ádám, ein dreiundzwanzigjähriger Student, wettete anfangs nur zum Spaß auf die Spiele seiner Lieblingsmannschaft.
2. Die Werbung der Wettanbieter im Fernsehen und auf den Trikots vermittelte, Wetten sei ein natürlicher Teil des Fanseins.
3. Als er an einem Wochenende eine größere Summe gewann, hatte er das Gefühl, das System zu durchschauen.
4. In den folgenden Monaten verlor er jedoch immer mehr und versuchte, seine Verluste mit neuen Wetten zurückzugewinnen.
5. Schließlich verlor er auch das für die Miete zurückgelegte Geld und musste seine Schwester um ein Darlehen bitten.
6. Seine Schwester, die Sozialarbeiterin ist, erkannte die Anzeichen der Spielsucht und begleitete ihn zu einer Beratungsstelle.
7. Ádám geht heute in eine Selbsthilfegruppe und hat die Wett-Apps von seinem Handy gelöscht.
8. Er ist der Ansicht, dass das Problem nur wachsen wird, solange Sportwettenanbieter eine so große Rolle bei der Finanzierung der Vereine spielen.
9. Seine Geschichte zeigt gut, dass die Verflechtung von Sport und Glücksspiel ernste gesellschaftliche Fragen aufwirft.
9. Kurzgeschichte – Mindennapos testnevelés
1. Amikor Magyarországon bevezették a mindennapos testnevelést, Judit, egy vidéki általános iskola tornatanára, egyszerre örült és aggódott. – Als in Ungarn der tägliche Sportunterricht eingeführt wurde, freute sich Judit, Sportlehrerin an einer Grundschule auf dem Land, und sorgte sich zugleich.
2. Örült, mert meggyőződése volt, hogy a gyerekeknek naponta szükségük van mozgásra. – Sie freute sich, weil sie überzeugt war, dass Kinder täglich Bewegung brauchen.
3. Aggódott viszont, mert az iskolának egyetlen kis tornaterme volt, amelyben egyszerre csak egy osztály fért el. – Sie sorgte sich aber, weil die Schule nur eine einzige kleine Turnhalle hatte, in die jeweils nur eine Klasse passte.
4. Ezért kreatív megoldásokat kellett kitalálnia: jó időben az udvaron, rossz időben a folyosón tartott órákat. – Deshalb musste sie sich kreative Lösungen ausdenken: Bei gutem Wetter hielt sie den Unterricht auf dem Hof, bei schlechtem Wetter auf dem Flur ab.
5. Bevezette a néptáncot is, amelyet a gyerekek eleinte furcsának tartottak, de hamar megszerettek. – Sie führte auch Volkstanz ein, den die Kinder zuerst seltsam fanden, aber bald lieb gewannen.
6. Néhány év után az iskolaorvos megállapította, hogy kevesebb a túlsúlyos és a gerincferdüléses gyerek. – Nach einigen Jahren stellte die Schulärztin fest, dass es weniger übergewichtige Kinder und weniger Kinder mit Skoliose gab.
7. Judit mégis úgy véli, hogy a mennyiség önmagában nem elég, ha a feltételek és a minőség nem javulnak. – Judit ist dennoch der Meinung, dass die Menge allein nicht ausreicht, wenn sich die Bedingungen und die Qualität nicht verbessern.
8. Egy konferencián arról beszélt, hogy a legfontosabb cél nem a sportolók kinevelése, hanem a mozgás örömének átadása. – Auf einer Konferenz sprach sie darüber, dass das wichtigste Ziel nicht die Heranbildung von Sportlern sei, sondern die Vermittlung der Freude an der Bewegung.
9. Szerinte egy olyan társadalom, amelyben a gyerekek szeretnek mozogni, hosszú távon egészségesebb és boldogabb lesz. – Ihrer Meinung nach wird eine Gesellschaft, in der Kinder sich gern bewegen, langfristig gesünder und glücklicher sein.
(aufklappen)magyarul
1. Amikor Magyarországon bevezették a mindennapos testnevelést, Judit, egy vidéki általános iskola tornatanára, egyszerre örült és aggódott.
2. Örült, mert meggyőződése volt, hogy a gyerekeknek naponta szükségük van mozgásra.
3. Aggódott viszont, mert az iskolának egyetlen kis tornaterme volt, amelyben egyszerre csak egy osztály fért el.
4. Ezért kreatív megoldásokat kellett kitalálnia: jó időben az udvaron, rossz időben a folyosón tartott órákat.
5. Bevezette a néptáncot is, amelyet a gyerekek eleinte furcsának tartottak, de hamar megszerettek.
6. Néhány év után az iskolaorvos megállapította, hogy kevesebb a túlsúlyos és a gerincferdüléses gyerek.
7. Judit mégis úgy véli, hogy a mennyiség önmagában nem elég, ha a feltételek és a minőség nem javulnak.
8. Egy konferencián arról beszélt, hogy a legfontosabb cél nem a sportolók kinevelése, hanem a mozgás örömének átadása.
9. Szerinte egy olyan társadalom, amelyben a gyerekek szeretnek mozogni, hosszú távon egészségesebb és boldogabb lesz.
(aufklappen)német
1. Als in Ungarn der tägliche Sportunterricht eingeführt wurde, freute sich Judit, Sportlehrerin an einer Grundschule auf dem Land, und sorgte sich zugleich.
2. Sie freute sich, weil sie überzeugt war, dass Kinder täglich Bewegung brauchen.
3. Sie sorgte sich aber, weil die Schule nur eine einzige kleine Turnhalle hatte, in die jeweils nur eine Klasse passte.
4. Deshalb musste sie sich kreative Lösungen ausdenken: Bei gutem Wetter hielt sie den Unterricht auf dem Hof, bei schlechtem Wetter auf dem Flur ab.
5. Sie führte auch Volkstanz ein, den die Kinder zuerst seltsam fanden, aber bald lieb gewannen.
6. Nach einigen Jahren stellte die Schulärztin fest, dass es weniger übergewichtige Kinder und weniger Kinder mit Skoliose gab.
7. Judit ist dennoch der Meinung, dass die Menge allein nicht ausreicht, wenn sich die Bedingungen und die Qualität nicht verbessern.
8. Auf einer Konferenz sprach sie darüber, dass das wichtigste Ziel nicht die Heranbildung von Sportlern sei, sondern die Vermittlung der Freude an der Bewegung.
9. Ihrer Meinung nach wird eine Gesellschaft, in der Kinder sich gern bewegen, langfristig gesünder und glücklicher sein.
10. Kurzgeschichte – A legenda nyomában
1. Márton, egy fiatal újságíró, azt a feladatot kapta, hogy írjon cikket az Aranycsapatról a híres 1953-as londoni győzelem évfordulóján. – Márton, ein junger Journalist, bekam die Aufgabe, zum Jahrestag des berühmten Sieges von London 1953 einen Artikel über die Goldene Mannschaft zu schreiben.
2. Felkereste a kilencvenes éveiben járó Feri bácsit, aki gyerekként a rádió mellett hallgatta a hatgólos győzelmet. – Er besuchte den über neunzigjährigen Onkel Feri, der als Kind am Radio den Sieg mit sechs Toren verfolgt hatte.
3. Feri bácsi elmesélte, hogy akkor az egész utca egyetlen rádió köré gyűlt, és a felnőttek sírtak örömükben. – Onkel Feri erzählte, dass sich damals die ganze Straße um ein einziges Radio versammelt hatte und die Erwachsenen vor Freude weinten.
4. Hozzátette, hogy egy elnyomó politikai rendszerben a futball volt az egyik kevés dolog, amire az emberek szabadon büszkék lehettek. – Er fügte hinzu, dass in einem repressiven politischen System der Fußball eines der wenigen Dinge war, auf die die Menschen frei stolz sein konnten.
5. Arról is beszélt, milyen fájdalmas volt egy évvel később a berni világbajnoki döntő elvesztése. – Er sprach auch darüber, wie schmerzhaft ein Jahr später die Niederlage im WM-Finale von Bern war.
6. Márton megkérdezte, miért fontos ez a történet még ma is, amikor a magyar futball már régóta nem tartozik a világ élvonalához. – Márton fragte, warum diese Geschichte heute noch wichtig sei, wo der ungarische Fußball schon lange nicht mehr zur Weltspitze gehört.
7. Feri bácsi azt felelte, hogy egy nemzetnek szüksége van olyan közös emlékekre, amelyek túlélik a nehéz időket. – Onkel Feri antwortete, dass eine Nation gemeinsame Erinnerungen brauche, die schwere Zeiten überdauern.
8. Márton cikke végül nem a gólokról, hanem arról szólt, hogyan formálja egy sportlegenda egy ország önképét. – Mártons Artikel handelte am Ende nicht von den Toren, sondern davon, wie eine Sportlegende das Selbstbild eines Landes prägt.
9. A cikk megjelenése után sok idős olvasó írt neki, hogy megosszák saját emlékeiket arról a novemberi napról. – Nach Erscheinen des Artikels schrieben ihm viele ältere Leser, um ihre eigenen Erinnerungen an jenen Novembertag zu teilen.
(aufklappen)magyarul
1. Márton, egy fiatal újságíró, azt a feladatot kapta, hogy írjon cikket az Aranycsapatról a híres 1953-as londoni győzelem évfordulóján.
2. Felkereste a kilencvenes éveiben járó Feri bácsit, aki gyerekként a rádió mellett hallgatta a hatgólos győzelmet.
3. Feri bácsi elmesélte, hogy akkor az egész utca egyetlen rádió köré gyűlt, és a felnőttek sírtak örömükben.
4. Hozzátette, hogy egy elnyomó politikai rendszerben a futball volt az egyik kevés dolog, amire az emberek szabadon büszkék lehettek.
5. Arról is beszélt, milyen fájdalmas volt egy évvel később a berni világbajnoki döntő elvesztése.
6. Márton megkérdezte, miért fontos ez a történet még ma is, amikor a magyar futball már régóta nem tartozik a világ élvonalához.
7. Feri bácsi azt felelte, hogy egy nemzetnek szüksége van olyan közös emlékekre, amelyek túlélik a nehéz időket.
8. Márton cikke végül nem a gólokról, hanem arról szólt, hogyan formálja egy sportlegenda egy ország önképét.
9. A cikk megjelenése után sok idős olvasó írt neki, hogy megosszák saját emlékeiket arról a novemberi napról.
(aufklappen)német
1. Márton, ein junger Journalist, bekam die Aufgabe, zum Jahrestag des berühmten Sieges von London 1953 einen Artikel über die Goldene Mannschaft zu schreiben.
2. Er besuchte den über neunzigjährigen Onkel Feri, der als Kind am Radio den Sieg mit sechs Toren verfolgt hatte.
3. Onkel Feri erzählte, dass sich damals die ganze Straße um ein einziges Radio versammelt hatte und die Erwachsenen vor Freude weinten.
4. Er fügte hinzu, dass in einem repressiven politischen System der Fußball eines der wenigen Dinge war, auf die die Menschen frei stolz sein konnten.
5. Er sprach auch darüber, wie schmerzhaft ein Jahr später die Niederlage im WM-Finale von Bern war.
6. Márton fragte, warum diese Geschichte heute noch wichtig sei, wo der ungarische Fußball schon lange nicht mehr zur Weltspitze gehört.
7. Onkel Feri antwortete, dass eine Nation gemeinsame Erinnerungen brauche, die schwere Zeiten überdauern.
8. Mártons Artikel handelte am Ende nicht von den Toren, sondern davon, wie eine Sportlegende das Selbstbild eines Landes prägt.
9. Nach Erscheinen des Artikels schrieben ihm viele ältere Leser, um ihre eigenen Erinnerungen an jenen Novembertag zu teilen.
Dieser Text steht unter CC0 1.0 Universell. Eine Quellenangabe ist nicht erforderlich.
Er darf kostenlos kopiert, verändert, veröffentlicht und auch kommerziell genutzt werden.