Thema 39 – Go (Spiel)
Stufe 8 – sehr anspruchsvoll, Fachbegriffe (10 Kurzgeschichten mit je 9 Sätzen)
1. Kurzgeschichte – Szabadságok és láncok – Freiheiten und Ketten
1. Kovács tanár úr az új szakköri csoportnak a legalapvetőbb fogalmakkal kezdte az órát. – Herr Kovács begann die Stunde für die neue AG-Gruppe mit den grundlegendsten Begriffen.
2. Elmagyarázta, hogy egy kő szabadsága (Freiheit) a vele vízszintesen vagy függőlegesen szomszédos üres pont. – Er erklärte, dass eine Freiheit eines Steins ein waagerecht oder senkrecht benachbarter leerer Punkt ist.
3. A tábla közepén álló kőnek négy, a szélen háromnak, a sarokban pedig csak két szabadsága van. – Ein Stein in der Mitte des Brettes hat vier, einer am Rand drei und einer in der Ecke nur zwei Freiheiten.
4. Ha több azonos színű kő vonalak mentén összekapcsolódik, egy láncot (Kette) alkotnak. – Wenn mehrere Steine derselben Farbe entlang der Linien verbunden sind, bilden sie eine Kette.
5. A lánc szabadságait közösen számoljuk, és csak együtt lehet leütni (schlagen). – Die Freiheiten einer Kette zählt man gemeinsam, und sie kann nur als Ganzes geschlagen werden.
6. Az átlósan érintkező kövek viszont nem alkotnak láncot, legfeljebb laza kapcsolatban állnak. – Diagonal sich berührende Steine bilden dagegen keine Kette, sie stehen höchstens in lockerer Verbindung.
7. Bence megkérdezte, miért nem számít az átlós szomszéd, hiszen az is közel van. – Bence fragte, warum der diagonale Nachbar nicht zählt, schließlich sei er auch nah.
8. A tanár egy példán megmutatta, hogy az átlós kövek közé az ellenfél be tud vágni. – Der Lehrer zeigte an einem Beispiel, dass der Gegner zwischen diagonale Steine hineinschneiden kann.
9. Az óra végére mindenki képes volt pontosan megszámolni bármelyik lánc szabadságait. – Am Ende der Stunde konnte jeder die Freiheiten jeder beliebigen Kette genau zählen.
(aufklappen)magyarul
1. Kovács tanár úr az új szakköri csoportnak a legalapvetőbb fogalmakkal kezdte az órát.
2. Elmagyarázta, hogy egy kő szabadsága (Freiheit) a vele vízszintesen vagy függőlegesen szomszédos üres pont.
3. A tábla közepén álló kőnek négy, a szélen háromnak, a sarokban pedig csak két szabadsága van.
4. Ha több azonos színű kő vonalak mentén összekapcsolódik, egy láncot (Kette) alkotnak.
5. A lánc szabadságait közösen számoljuk, és csak együtt lehet leütni (schlagen).
6. Az átlósan érintkező kövek viszont nem alkotnak láncot, legfeljebb laza kapcsolatban állnak.
7. Bence megkérdezte, miért nem számít az átlós szomszéd, hiszen az is közel van.
8. A tanár egy példán megmutatta, hogy az átlós kövek közé az ellenfél be tud vágni.
9. Az óra végére mindenki képes volt pontosan megszámolni bármelyik lánc szabadságait.
(aufklappen)német
1. Herr Kovács begann die Stunde für die neue AG-Gruppe mit den grundlegendsten Begriffen.
2. Er erklärte, dass eine Freiheit eines Steins ein waagerecht oder senkrecht benachbarter leerer Punkt ist.
3. Ein Stein in der Mitte des Brettes hat vier, einer am Rand drei und einer in der Ecke nur zwei Freiheiten.
4. Wenn mehrere Steine derselben Farbe entlang der Linien verbunden sind, bilden sie eine Kette.
5. Die Freiheiten einer Kette zählt man gemeinsam, und sie kann nur als Ganzes geschlagen werden.
6. Diagonal sich berührende Steine bilden dagegen keine Kette, sie stehen höchstens in lockerer Verbindung.
7. Bence fragte, warum der diagonale Nachbar nicht zählt, schließlich sei er auch nah.
8. Der Lehrer zeigte an einem Beispiel, dass der Gegner zwischen diagonale Steine hineinschneiden kann.
9. Am Ende der Stunde konnte jeder die Freiheiten jeder beliebigen Kette genau zählen.
2. Kurzgeschichte – Az atari és az öngyilkos lépés – Atari und Selbstmordverbot
1. Zsófi a kis táblán egy furcsa helyzetre bukkant, amelyet nem értett. – Zsófi stieß auf dem kleinen Brett auf eine seltsame Situation, die sie nicht verstand.
2. Az ellenfele egyik köve atariban (Atari) volt, vagyis már csak egy szabadsága maradt. – Einer der Steine ihres Gegners war im Atari, das heißt, er hatte nur noch eine Freiheit.
3. Zsófi le akarta tenni a követ az utolsó szabadságra, de az ő köve is teljesen körbe lett volna véve. – Zsófi wollte den Stein auf die letzte Freiheit setzen, aber auch ihr Stein wäre vollständig umzingelt gewesen.
4. Nem tudta, hogy ez az öngyilkos lépés tilalma (Selbstmordverbot) alá esik-e. – Sie wusste nicht, ob das unter das Selbstmordverbot fällt.
5. A tanár elmagyarázta, hogy ha a lépés leüti az ellenfél köveit, akkor szabályos. – Der Lehrer erklärte, dass der Zug regelgerecht ist, wenn er die Steine des Gegners schlägt.
6. Az ütés után ugyanis a saját kő szabadságot kap a leütött kő helyén. – Nach dem Schlagen bekommt der eigene Stein nämlich eine Freiheit an der Stelle des geschlagenen Steins.
7. Csak az a lépés tilos, amely után a saját kő szabadság nélkül maradna, és közben semmit sem üt. – Verboten ist nur ein Zug, nach dem der eigene Stein ohne Freiheit bliebe und dabei nichts schlägt.
8. Érdekesség, hogy egyes szabályrendszerek, például az új-zélandi szabályok, a csoportos öngyilkosságot megengedik. – Interessanterweise erlauben einige Regelwerke, etwa die neuseeländischen Regeln, den Gruppenselbstmord.
9. Zsófi elégedetten tette le a követ, és leütötte az ellenfél atariban lévő kövét. – Zsófi setzte zufrieden den Stein und schlug den im Atari stehenden Stein des Gegners.
(aufklappen)magyarul
1. Zsófi a kis táblán egy furcsa helyzetre bukkant, amelyet nem értett.
2. Az ellenfele egyik köve atariban (Atari) volt, vagyis már csak egy szabadsága maradt.
3. Zsófi le akarta tenni a követ az utolsó szabadságra, de az ő köve is teljesen körbe lett volna véve.
4. Nem tudta, hogy ez az öngyilkos lépés tilalma (Selbstmordverbot) alá esik-e.
5. A tanár elmagyarázta, hogy ha a lépés leüti az ellenfél köveit, akkor szabályos.
6. Az ütés után ugyanis a saját kő szabadságot kap a leütött kő helyén.
7. Csak az a lépés tilos, amely után a saját kő szabadság nélkül maradna, és közben semmit sem üt.
8. Érdekesség, hogy egyes szabályrendszerek, például az új-zélandi szabályok, a csoportos öngyilkosságot megengedik.
9. Zsófi elégedetten tette le a követ, és leütötte az ellenfél atariban lévő kövét.
(aufklappen)német
1. Zsófi stieß auf dem kleinen Brett auf eine seltsame Situation, die sie nicht verstand.
2. Einer der Steine ihres Gegners war im Atari, das heißt, er hatte nur noch eine Freiheit.
3. Zsófi wollte den Stein auf die letzte Freiheit setzen, aber auch ihr Stein wäre vollständig umzingelt gewesen.
4. Sie wusste nicht, ob das unter das Selbstmordverbot fällt.
5. Der Lehrer erklärte, dass der Zug regelgerecht ist, wenn er die Steine des Gegners schlägt.
6. Nach dem Schlagen bekommt der eigene Stein nämlich eine Freiheit an der Stelle des geschlagenen Steins.
7. Verboten ist nur ein Zug, nach dem der eigene Stein ohne Freiheit bliebe und dabei nichts schlägt.
8. Interessanterweise erlauben einige Regelwerke, etwa die neuseeländischen Regeln, den Gruppenselbstmord.
9. Zsófi setzte zufrieden den Stein und schlug den im Atari stehenden Stein des Gegners.
3. Kurzgeschichte – A létra és a létratörő kő – Leiter und Leiterbrecher
1. Máté egy versenyen egy fehér követ próbált elfogni a jobb alsó sarokban. – Máté versuchte bei einem Turnier, in der rechten unteren Ecke einen weißen Stein zu fangen.
2. A legegyszerűbb módszer a létra (Leiter, jap. Shicho) volt, amelyben a menekülő kő folyamatosan atariban marad. – Die einfachste Methode war die Leiter (jap. Shicho), bei der der fliehende Stein ständig im Atari bleibt.
3. A létra átlósan halad a tábla másik vége felé, míg a menekülő lánc el nem éri a szélt, ahol végleg elfogy a szabadsága. – Die Leiter läuft diagonal zum anderen Ende des Brettes, bis die fliehende Kette den Rand erreicht, wo ihr endgültig die Freiheiten ausgehen.
4. Máté azonban nem vette észre, hogy a bal felső területen áll egy fehér kő, amely a létra útjában van. – Máté übersah jedoch, dass im linken oberen Bereich ein weißer Stein stand, der im Weg der Leiter lag.
5. Az ilyen követ létratörő kőnek (Leiterbrecher) nevezik, mert a menekülő lánc hozzá kapcsolódva kiszabadul. – Einen solchen Stein nennt man Leiterbrecher, weil sich die fliehende Kette durch die Verbindung mit ihm befreit.
6. Amikor a lánc elérte a fehér követ, Máté fekete kövei hirtelen tele lettek vágási pontokkal (Schnittpunkte). – Als die Kette den weißen Stein erreichte, waren Mátés schwarze Steine plötzlich voller Schnittpunkte.
7. Az ellenfele egyetlen lépéssel két fekete követ is atariba tett (Doppelatari), és a harc eldőlt. – Sein Gegner setzte mit einem einzigen Zug gleich zwei schwarze Steine ins Atari (Doppelatari), und der Kampf war entschieden.
8. A játszma után az edzője arra figyelmeztette, hogy a létra előtt mindig végig kell nézni a teljes átlót. – Nach der Partie mahnte ihn sein Trainer, vor einer Leiter immer die gesamte Diagonale zu überprüfen.
9. Máté azóta ujjával halkan végigköveti a létra útját a táblán, mielőtt belekezd. – Seitdem verfolgt Máté den Weg der Leiter leise mit dem Finger auf dem Brett, bevor er damit beginnt.
(aufklappen)magyarul
1. Máté egy versenyen egy fehér követ próbált elfogni a jobb alsó sarokban.
2. A legegyszerűbb módszer a létra (Leiter, jap. Shicho) volt, amelyben a menekülő kő folyamatosan atariban marad.
3. A létra átlósan halad a tábla másik vége felé, míg a menekülő lánc el nem éri a szélt, ahol végleg elfogy a szabadsága.
4. Máté azonban nem vette észre, hogy a bal felső területen áll egy fehér kő, amely a létra útjában van.
5. Az ilyen követ létratörő kőnek (Leiterbrecher) nevezik, mert a menekülő lánc hozzá kapcsolódva kiszabadul.
6. Amikor a lánc elérte a fehér követ, Máté fekete kövei hirtelen tele lettek vágási pontokkal (Schnittpunkte).
7. Az ellenfele egyetlen lépéssel két fekete követ is atariba tett (Doppelatari), és a harc eldőlt.
8. A játszma után az edzője arra figyelmeztette, hogy a létra előtt mindig végig kell nézni a teljes átlót.
9. Máté azóta ujjával halkan végigköveti a létra útját a táblán, mielőtt belekezd.
(aufklappen)német
1. Máté versuchte bei einem Turnier, in der rechten unteren Ecke einen weißen Stein zu fangen.
2. Die einfachste Methode war die Leiter (jap. Shicho), bei der der fliehende Stein ständig im Atari bleibt.
3. Die Leiter läuft diagonal zum anderen Ende des Brettes, bis die fliehende Kette den Rand erreicht, wo ihr endgültig die Freiheiten ausgehen.
4. Máté übersah jedoch, dass im linken oberen Bereich ein weißer Stein stand, der im Weg der Leiter lag.
5. Einen solchen Stein nennt man Leiterbrecher, weil sich die fliehende Kette durch die Verbindung mit ihm befreit.
6. Als die Kette den weißen Stein erreichte, waren Mátés schwarze Steine plötzlich voller Schnittpunkte.
7. Sein Gegner setzte mit einem einzigen Zug gleich zwei schwarze Steine ins Atari (Doppelatari), und der Kampf war entschieden.
8. Nach der Partie mahnte ihn sein Trainer, vor einer Leiter immer die gesamte Diagonale zu überprüfen.
9. Seitdem verfolgt Máté den Weg der Leiter leise mit dem Finger auf dem Brett, bevor er damit beginnt.
4. Kurzgeschichte – A háló – Das Netz
1. Anna a következő héten Máté hibájából tanulva egy másik technikát gyakorolt. – Anna übte in der folgenden Woche, aus Mátés Fehler lernend, eine andere Technik.
2. A háló (Netz, jap. Geta) lényege, hogy a menekülő követ nem közvetlenül atarival üldözzük, hanem lazán bekerítjük. – Das Wesen des Netzes (jap. Geta) ist, dass man den fliehenden Stein nicht direkt mit Atari verfolgt, sondern ihn locker einkreist.
3. A hálót egy kis távolságra, átlósan elhelyezett kővel lehet megvetni. – Das Netz kann man mit einem in kleinem Abstand diagonal gesetzten Stein auslegen.
4. Bárhova próbál is kitörni a fehér kő, a fekete mindig elzárja az útját. – Wohin auch immer der weiße Stein auszubrechen versucht, Schwarz versperrt ihm stets den Weg.
5. A háló előnye, hogy a létrával ellentétben nem függ a tábla távoli részein álló kövektől. – Der Vorteil des Netzes ist, dass es im Gegensatz zur Leiter nicht von Steinen in entfernten Bereichen des Brettes abhängt.
6. Hátránya viszont, hogy gyakran hagy maga után vágási pontokat, amelyeket az ellenfél később kihasználhat. – Sein Nachteil ist jedoch, dass es oft Schnittpunkte hinterlässt, die der Gegner später ausnutzen kann.
7. Anna ezért minden hálóval kapcsolatos feladványnál gondosan ellenőrizte a saját gyengeségeit is. – Anna prüfte deshalb bei jeder Aufgabe mit einem Netz sorgfältig auch ihre eigenen Schwächen.
8. A szombati versenyen egy döntő pillanatban hálóval fogott el két kulcsfontosságú fehér követ. – Beim Turnier am Samstag fing sie in einem entscheidenden Moment mit einem Netz zwei entscheidende weiße Steine.
9. Az ellenfele meghajolt, és azt mondta: „Ezt a lépést nem láttam jönni.” – Ihr Gegner verbeugte sich und sagte: „Diesen Zug habe ich nicht kommen sehen.“
(aufklappen)magyarul
1. Anna a következő héten Máté hibájából tanulva egy másik technikát gyakorolt.
2. A háló (Netz, jap. Geta) lényege, hogy a menekülő követ nem közvetlenül atarival üldözzük, hanem lazán bekerítjük.
3. A hálót egy kis távolságra, átlósan elhelyezett kővel lehet megvetni.
4. Bárhova próbál is kitörni a fehér kő, a fekete mindig elzárja az útját.
5. A háló előnye, hogy a létrával ellentétben nem függ a tábla távoli részein álló kövektől.
6. Hátránya viszont, hogy gyakran hagy maga után vágási pontokat, amelyeket az ellenfél később kihasználhat.
7. Anna ezért minden hálóval kapcsolatos feladványnál gondosan ellenőrizte a saját gyengeségeit is.
8. A szombati versenyen egy döntő pillanatban hálóval fogott el két kulcsfontosságú fehér követ.
9. Az ellenfele meghajolt, és azt mondta: „Ezt a lépést nem láttam jönni.”
(aufklappen)német
1. Anna übte in der folgenden Woche, aus Mátés Fehler lernend, eine andere Technik.
2. Das Wesen des Netzes (jap. Geta) ist, dass man den fliehenden Stein nicht direkt mit Atari verfolgt, sondern ihn locker einkreist.
3. Das Netz kann man mit einem in kleinem Abstand diagonal gesetzten Stein auslegen.
4. Wohin auch immer der weiße Stein auszubrechen versucht, Schwarz versperrt ihm stets den Weg.
5. Der Vorteil des Netzes ist, dass es im Gegensatz zur Leiter nicht von Steinen in entfernten Bereichen des Brettes abhängt.
6. Sein Nachteil ist jedoch, dass es oft Schnittpunkte hinterlässt, die der Gegner später ausnutzen kann.
7. Anna prüfte deshalb bei jeder Aufgabe mit einem Netz sorgfältig auch ihre eigenen Schwächen.
8. Beim Turnier am Samstag fing sie in einem entscheidenden Moment mit einem Netz zwei entscheidende weiße Steine.
9. Ihr Gegner verbeugte sich und sagte: „Diesen Zug habe ich nicht kommen sehen.“
5. Kurzgeschichte – Az egérfogó – Die Mausefalle
1. Nagypapa szerette különleges trükkökkel meglepni az unokáit. – Opa überraschte seine Enkel gern mit besonderen Tricks.
2. Egy vasárnap délután szándékosan feláldozott egy követ a fekete csoport mellett. – An einem Sonntagnachmittag opferte er absichtlich einen Stein neben der schwarzen Gruppe.
3. Bence boldogan leütötte, hiszen ingyen foglyot kapott. – Bence schlug ihn glücklich, schließlich bekam er einen Gefangenen umsonst.
4. Az ütés után azonban kiderült, hogy a fekete csoportnak csak egy szabadsága maradt: éppen az a pont, ahol az imént a leütött kő állt. – Nach dem Schlagen stellte sich jedoch heraus, dass der schwarzen Gruppe nur eine Freiheit geblieben war: genau der Punkt, an dem eben noch der geschlagene Stein gestanden hatte.
5. Nagypapa nyugodtan erre a pontra tett egy fehér követ, és egyszerre leütötte az egész fekete csoportot. – Opa setzte in aller Ruhe einen weißen Stein auf diesen Punkt und schlug auf einen Schlag die ganze schwarze Gruppe.
6. Ezt a technikát egérfogónak (Mausefalle, jap. Uttegaeshi) nevezik, mert az ellenfél a csalétekért nyúlva maga kerül csapdába. – Diese Technik nennt man Mausefalle (jap. Uttegaeshi), weil der Gegner, nach dem Köder greifend, selbst in die Falle gerät.
7. Bence először bosszankodott, majd lelkesen kérte, hogy nagypapa mutassa meg újra. – Bence ärgerte sich zuerst, bat Opa dann aber begeistert, es noch einmal zu zeigen.
8. Nagypapa elmagyarázta, hogy az egérfogó nem ugyanaz, mint a kó, mert itt egyszerre több követ ütünk vissza. – Opa erklärte, dass die Mausefalle nicht dasselbe wie ein Ko ist, weil man hier mehrere Steine auf einmal zurückschlägt.
9. Egy héttel később Bence ugyanezzel a trükkel nyert az iskolai szakkörben, és büszkén mesélte el nagypapának. – Eine Woche später gewann Bence mit demselben Trick in der Schul-AG und erzählte es Opa stolz.
(aufklappen)magyarul
1. Nagypapa szerette különleges trükkökkel meglepni az unokáit.
2. Egy vasárnap délután szándékosan feláldozott egy követ a fekete csoport mellett.
3. Bence boldogan leütötte, hiszen ingyen foglyot kapott.
4. Az ütés után azonban kiderült, hogy a fekete csoportnak csak egy szabadsága maradt: éppen az a pont, ahol az imént a leütött kő állt.
5. Nagypapa nyugodtan erre a pontra tett egy fehér követ, és egyszerre leütötte az egész fekete csoportot.
6. Ezt a technikát egérfogónak (Mausefalle, jap. Uttegaeshi) nevezik, mert az ellenfél a csalétekért nyúlva maga kerül csapdába.
7. Bence először bosszankodott, majd lelkesen kérte, hogy nagypapa mutassa meg újra.
8. Nagypapa elmagyarázta, hogy az egérfogó nem ugyanaz, mint a kó, mert itt egyszerre több követ ütünk vissza.
9. Egy héttel később Bence ugyanezzel a trükkel nyert az iskolai szakkörben, és büszkén mesélte el nagypapának.
(aufklappen)német
1. Opa überraschte seine Enkel gern mit besonderen Tricks.
2. An einem Sonntagnachmittag opferte er absichtlich einen Stein neben der schwarzen Gruppe.
3. Bence schlug ihn glücklich, schließlich bekam er einen Gefangenen umsonst.
4. Nach dem Schlagen stellte sich jedoch heraus, dass der schwarzen Gruppe nur eine Freiheit geblieben war: genau der Punkt, an dem eben noch der geschlagene Stein gestanden hatte.
5. Opa setzte in aller Ruhe einen weißen Stein auf diesen Punkt und schlug auf einen Schlag die ganze schwarze Gruppe.
6. Diese Technik nennt man Mausefalle (jap. Uttegaeshi), weil der Gegner, nach dem Köder greifend, selbst in die Falle gerät.
7. Bence ärgerte sich zuerst, bat Opa dann aber begeistert, es noch einmal zu zeigen.
8. Opa erklärte, dass die Mausefalle nicht dasselbe wie ein Ko ist, weil man hier mehrere Steine auf einmal zurückschlägt.
9. Eine Woche später gewann Bence mit demselben Trick in der Schul-AG und erzählte es Opa stolz.
6. Kurzgeschichte – A kó és a kófenyegetés – Ko und Ko-Drohung
1. Réka egy szoros játszmában kóharcba (Ko-Kampf) keveredett az ellenfelével a bal felső sarokban. – Réka geriet in einer knappen Partie mit ihrem Gegner in der linken oberen Ecke in einen Ko-Kampf.
2. A kó (Ko) olyan helyzet, amelyben mindkét fél felváltva egyetlen követ tudna leütni ugyanazon a helyen. – Ein Ko ist eine Situation, in der beide Seiten abwechselnd immer denselben einzelnen Stein an derselben Stelle schlagen könnten.
3. A kószabály (Ko-Regel) szerint a visszaütés csak akkor megengedett, ha előtte valahol máshol lépett a játékos. – Nach der Ko-Regel ist das Zurückschlagen nur erlaubt, wenn der Spieler vorher woanders gezogen hat.
4. Ezt a máshol tett lépést kófenyegetésnek (Ko-Drohung) nevezik, mert az ellenfélnek válaszolnia kell rá. – Diesen woanders gemachten Zug nennt man Ko-Drohung, weil der Gegner darauf antworten muss.
5. Réka előre összeszámolta, hány kófenyegetése van, és látta, hogy kettővel több, mint az ellenfélnek. – Réka hatte vorher gezählt, wie viele Ko-Drohungen sie hatte, und sah, dass es zwei mehr als beim Gegner waren.
6. Az ellenfél egy idő után kifogyott a fenyegetésekből, és kénytelen volt megengedni, hogy Réka befejezze a kót (das Ko auflösen). – Der Gegner ging nach einer Weile die Drohungen aus, und er musste zulassen, dass Réka das Ko auflöste.
7. Ezzel a sarokban lévő tíz pontos terület az övé lett. – Damit gehörte ihr das zehn Punkte große Gebiet in der Ecke.
8. A játszma után az edzője megdicsérte, hogy a kóharc előtt számolt, és nem csak reménykedett. – Nach der Partie lobte ihr Trainer sie dafür, dass sie vor dem Ko-Kampf gezählt und nicht nur gehofft hatte.
9. Réka azt felelte, hogy ezt egy régi vereségéből tanulta, amikor egyetlen fenyegetés hiányzott a győzelemhez. – Réka antwortete, dass sie das aus einer alten Niederlage gelernt habe, als ihr eine einzige Drohung zum Sieg gefehlt hatte.
(aufklappen)magyarul
1. Réka egy szoros játszmában kóharcba (Ko-Kampf) keveredett az ellenfelével a bal felső sarokban.
2. A kó (Ko) olyan helyzet, amelyben mindkét fél felváltva egyetlen követ tudna leütni ugyanazon a helyen.
3. A kószabály (Ko-Regel) szerint a visszaütés csak akkor megengedett, ha előtte valahol máshol lépett a játékos.
4. Ezt a máshol tett lépést kófenyegetésnek (Ko-Drohung) nevezik, mert az ellenfélnek válaszolnia kell rá.
5. Réka előre összeszámolta, hány kófenyegetése van, és látta, hogy kettővel több, mint az ellenfélnek.
6. Az ellenfél egy idő után kifogyott a fenyegetésekből, és kénytelen volt megengedni, hogy Réka befejezze a kót (das Ko auflösen).
7. Ezzel a sarokban lévő tíz pontos terület az övé lett.
8. A játszma után az edzője megdicsérte, hogy a kóharc előtt számolt, és nem csak reménykedett.
9. Réka azt felelte, hogy ezt egy régi vereségéből tanulta, amikor egyetlen fenyegetés hiányzott a győzelemhez.
(aufklappen)német
1. Réka geriet in einer knappen Partie mit ihrem Gegner in der linken oberen Ecke in einen Ko-Kampf.
2. Ein Ko ist eine Situation, in der beide Seiten abwechselnd immer denselben einzelnen Stein an derselben Stelle schlagen könnten.
3. Nach der Ko-Regel ist das Zurückschlagen nur erlaubt, wenn der Spieler vorher woanders gezogen hat.
4. Diesen woanders gemachten Zug nennt man Ko-Drohung, weil der Gegner darauf antworten muss.
5. Réka hatte vorher gezählt, wie viele Ko-Drohungen sie hatte, und sah, dass es zwei mehr als beim Gegner waren.
6. Der Gegner ging nach einer Weile die Drohungen aus, und er musste zulassen, dass Réka das Ko auflöste.
7. Damit gehörte ihr das zehn Punkte große Gebiet in der Ecke.
8. Nach der Partie lobte ihr Trainer sie dafür, dass sie vor dem Ko-Kampf gezählt und nicht nur gehofft hatte.
9. Réka antwortete, dass sie das aus einer alten Niederlage gelernt habe, als ihr eine einzige Drohung zum Sieg gefehlt hatte.
7. Kurzgeschichte – A hamis szem – Das falsche Auge
1. Dani büszkén mutatta meg a barátjának a csoportját, amelynek szerinte két szeme (zwei Augen) volt. – Dani zeigte seinem Freund stolz seine Gruppe, die seiner Meinung nach zwei Augen hatte.
2. A szem olyan üres pont, amelyet teljesen a saját kövek vesznek körül, és ahová az ellenfél nem léphet be. – Ein Auge ist ein leerer Punkt, der vollständig von eigenen Steinen umgeben ist und in den der Gegner nicht hineinziehen darf.
3. A barátja azonban rámutatott, hogy az egyik szem hamis szem (falsches Auge). – Sein Freund wies jedoch darauf hin, dass eines der Augen ein falsches Auge war.
4. A hamis szemnél a körülvevő kövek nincsenek biztosan összekötve, mert az átlós pontokat az ellenfél elfoglalta. – Beim falschen Auge sind die umgebenden Steine nicht sicher verbunden, weil der Gegner die diagonalen Punkte besetzt hat.
5. Az ellenfél így atariba teheti az egyik részláncot, és a szem végül eltűnik. – Der Gegner kann so eine der Teilketten ins Atari setzen, und das Auge verschwindet schließlich.
6. Egy csoport csak akkor él feltétel nélkül, ha legalább két valódi szeme (echte Augen) van. – Eine Gruppe lebt nur dann bedingungslos, wenn sie mindestens zwei echte Augen hat.
7. Dani először vitatkozott, de amikor a barátja lejátszotta a változatot, belátta a tévedését. – Dani widersprach zuerst, aber als sein Freund die Variante durchspielte, sah er seinen Irrtum ein.
8. Aznap este húsz feladványt oldott meg, amelyekben a valódi és a hamis szemeket kellett megkülönböztetni. – An diesem Abend löste er zwanzig Aufgaben, in denen man echte und falsche Augen unterscheiden musste.
9. Azt mondta, hogy a hamis szem olyan, mint egy hamis barát: csak akkor derül ki, amikor szükség van rá. – Er sagte, ein falsches Auge sei wie ein falscher Freund: Es zeige sich erst, wenn man es braucht.
(aufklappen)magyarul
1. Dani büszkén mutatta meg a barátjának a csoportját, amelynek szerinte két szeme (zwei Augen) volt.
2. A szem olyan üres pont, amelyet teljesen a saját kövek vesznek körül, és ahová az ellenfél nem léphet be.
3. A barátja azonban rámutatott, hogy az egyik szem hamis szem (falsches Auge).
4. A hamis szemnél a körülvevő kövek nincsenek biztosan összekötve, mert az átlós pontokat az ellenfél elfoglalta.
5. Az ellenfél így atariba teheti az egyik részláncot, és a szem végül eltűnik.
6. Egy csoport csak akkor él feltétel nélkül, ha legalább két valódi szeme (echte Augen) van.
7. Dani először vitatkozott, de amikor a barátja lejátszotta a változatot, belátta a tévedését.
8. Aznap este húsz feladványt oldott meg, amelyekben a valódi és a hamis szemeket kellett megkülönböztetni.
9. Azt mondta, hogy a hamis szem olyan, mint egy hamis barát: csak akkor derül ki, amikor szükség van rá.
(aufklappen)német
1. Dani zeigte seinem Freund stolz seine Gruppe, die seiner Meinung nach zwei Augen hatte.
2. Ein Auge ist ein leerer Punkt, der vollständig von eigenen Steinen umgeben ist und in den der Gegner nicht hineinziehen darf.
3. Sein Freund wies jedoch darauf hin, dass eines der Augen ein falsches Auge war.
4. Beim falschen Auge sind die umgebenden Steine nicht sicher verbunden, weil der Gegner die diagonalen Punkte besetzt hat.
5. Der Gegner kann so eine der Teilketten ins Atari setzen, und das Auge verschwindet schließlich.
6. Eine Gruppe lebt nur dann bedingungslos, wenn sie mindestens zwei echte Augen hat.
7. Dani widersprach zuerst, aber als sein Freund die Variante durchspielte, sah er seinen Irrtum ein.
8. An diesem Abend löste er zwanzig Aufgaben, in denen man echte und falsche Augen unterscheiden musste.
9. Er sagte, ein falsches Auge sei wie ein falscher Freund: Es zeige sich erst, wenn man es braucht.
8. Kurzgeschichte – A szeki – Das Seki
1. Egy ifjúsági verseny során két gyerek hosszan vitatkozott egy furcsa állásról, ezért bírót hívtak. – Während eines Jugendturniers stritten zwei Kinder lange über eine seltsame Stellung, deshalb riefen sie einen Schiedsrichter.
2. A tábla közepén egy fekete és egy fehér csoport állt szemben egymással, egyiknek sem volt két szeme. – In der Mitte des Brettes standen sich eine schwarze und eine weiße Gruppe gegenüber, keine von beiden hatte zwei Augen.
3. A két csoportnak két közös szabadsága (gemeinsame Freiheiten) volt, és egyik fél sem mert rájuk lépni. – Die beiden Gruppen hatten zwei gemeinsame Freiheiten, und keine der Seiten wagte es, darauf zu ziehen.
4. Aki ugyanis az egyik közös szabadságra lépett volna, a saját csoportját tette volna atariba. – Wer nämlich auf eine der gemeinsamen Freiheiten gezogen wäre, hätte seine eigene Gruppe ins Atari gesetzt.
5. A bíró elmagyarázta, hogy ez a helyzet a szeki (Seki), vagyis a kölcsönös élet (beiderseitiges Leben). – Der Schiedsrichter erklärte, dass diese Situation ein Seki ist, also beiderseitiges Leben.
6. Szekiben mindkét csoport él, noha egyiknek sincs két szeme. – Im Seki leben beide Gruppen, obwohl keine von ihnen zwei Augen hat.
7. A japán szabályok szerint a szekiben lévő üres pontok egyik félnek sem számítanak területnek. – Nach den japanischen Regeln zählen die leeren Punkte im Seki für keine Seite als Gebiet.
8. A kínai szabályok szerint viszont a köveket beszámítják, ezért a különbség néha eldöntheti az eredményt. – Nach den chinesischen Regeln werden hingegen die Steine mitgezählt, weshalb der Unterschied manchmal das Ergebnis entscheiden kann.
9. A két gyerek végül kezet fogott, és elhatározták, hogy otthon utánanéznek a szabályoknak. – Die beiden Kinder gaben sich schließlich die Hand und beschlossen, zu Hause die Regeln nachzulesen.
(aufklappen)magyarul
1. Egy ifjúsági verseny során két gyerek hosszan vitatkozott egy furcsa állásról, ezért bírót hívtak.
2. A tábla közepén egy fekete és egy fehér csoport állt szemben egymással, egyiknek sem volt két szeme.
3. A két csoportnak két közös szabadsága (gemeinsame Freiheiten) volt, és egyik fél sem mert rájuk lépni.
4. Aki ugyanis az egyik közös szabadságra lépett volna, a saját csoportját tette volna atariba.
5. A bíró elmagyarázta, hogy ez a helyzet a szeki (Seki), vagyis a kölcsönös élet (beiderseitiges Leben).
6. Szekiben mindkét csoport él, noha egyiknek sincs két szeme.
7. A japán szabályok szerint a szekiben lévő üres pontok egyik félnek sem számítanak területnek.
8. A kínai szabályok szerint viszont a köveket beszámítják, ezért a különbség néha eldöntheti az eredményt.
9. A két gyerek végül kezet fogott, és elhatározták, hogy otthon utánanéznek a szabályoknak.
(aufklappen)német
1. Während eines Jugendturniers stritten zwei Kinder lange über eine seltsame Stellung, deshalb riefen sie einen Schiedsrichter.
2. In der Mitte des Brettes standen sich eine schwarze und eine weiße Gruppe gegenüber, keine von beiden hatte zwei Augen.
3. Die beiden Gruppen hatten zwei gemeinsame Freiheiten, und keine der Seiten wagte es, darauf zu ziehen.
4. Wer nämlich auf eine der gemeinsamen Freiheiten gezogen wäre, hätte seine eigene Gruppe ins Atari gesetzt.
5. Der Schiedsrichter erklärte, dass diese Situation ein Seki ist, also beiderseitiges Leben.
6. Im Seki leben beide Gruppen, obwohl keine von ihnen zwei Augen hat.
7. Nach den japanischen Regeln zählen die leeren Punkte im Seki für keine Seite als Gebiet.
8. Nach den chinesischen Regeln werden hingegen die Steine mitgezählt, weshalb der Unterschied manchmal das Ergebnis entscheiden kann.
9. Die beiden Kinder gaben sich schließlich die Hand und beschlossen, zu Hause die Regeln nachzulesen.
9. Kurzgeschichte – A létfontosságú pont – Der Vitalpunkt
1. Péter a klub feladványversenyén egy sarokcsoport életéről és haláláról (Leben und Tod) szóló feladatot kapott. – Péter bekam beim Aufgabenwettbewerb des Clubs eine Aufgabe über Leben und Tod einer Eckgruppe.
2. A fehér csoport belsejében egy egyenes hármas (gerade Drei) alakú üres terület volt. – Im Inneren der weißen Gruppe gab es einen leeren Bereich in Form einer geraden Drei.
3. Péter tudta, hogy az ilyen alakzatnak van egy létfontosságú pontja (Vitalpunkt), amely eldönti a csoport sorsát. – Péter wusste, dass eine solche Form einen Vitalpunkt hat, der über das Schicksal der Gruppe entscheidet.
4. Az egyenes hármas esetén ez a középső pont. – Bei der geraden Drei ist das der mittlere Punkt.
5. Ha a fehér foglalja el, két szemet csinál, és él; ha a fekete, akkor a csoport meghal. – Besetzt Weiß ihn, macht es zwei Augen und lebt; besetzt ihn Schwarz, dann stirbt die Gruppe.
6. A feladvány azonban trükkös volt, mert a csoportnak volt egy rejtett gyengesége a szélen is. – Die Aufgabe war jedoch knifflig, weil die Gruppe auch am Rand eine versteckte Schwäche hatte.
7. Péter először a szélt csökkentette egy kívülről jövő lépéssel (Verkleinerung des Augenraums), és csak utána lépett a létfontosságú pontra. – Péter verkleinerte zuerst mit einem Zug von außen den Augenraum am Rand und zog erst danach auf den Vitalpunkt.
8. A zsűri szerint ez volt az egyetlen helyes megoldás, és Péter megnyerte a versenyt. – Laut der Jury war das die einzige richtige Lösung, und Péter gewann den Wettbewerb.
9. Nyereménye egy vastag japán feladványgyűjtemény lett, amely azóta az éjjeliszekrényén fekszik. – Sein Preis war eine dicke japanische Aufgabensammlung, die seitdem auf seinem Nachttisch liegt.
(aufklappen)magyarul
1. Péter a klub feladványversenyén egy sarokcsoport életéről és haláláról (Leben und Tod) szóló feladatot kapott.
2. A fehér csoport belsejében egy egyenes hármas (gerade Drei) alakú üres terület volt.
3. Péter tudta, hogy az ilyen alakzatnak van egy létfontosságú pontja (Vitalpunkt), amely eldönti a csoport sorsát.
4. Az egyenes hármas esetén ez a középső pont.
5. Ha a fehér foglalja el, két szemet csinál, és él; ha a fekete, akkor a csoport meghal.
6. A feladvány azonban trükkös volt, mert a csoportnak volt egy rejtett gyengesége a szélen is.
7. Péter először a szélt csökkentette egy kívülről jövő lépéssel (Verkleinerung des Augenraums), és csak utána lépett a létfontosságú pontra.
8. A zsűri szerint ez volt az egyetlen helyes megoldás, és Péter megnyerte a versenyt.
9. Nyereménye egy vastag japán feladványgyűjtemény lett, amely azóta az éjjeliszekrényén fekszik.
(aufklappen)német
1. Péter bekam beim Aufgabenwettbewerb des Clubs eine Aufgabe über Leben und Tod einer Eckgruppe.
2. Im Inneren der weißen Gruppe gab es einen leeren Bereich in Form einer geraden Drei.
3. Péter wusste, dass eine solche Form einen Vitalpunkt hat, der über das Schicksal der Gruppe entscheidet.
4. Bei der geraden Drei ist das der mittlere Punkt.
5. Besetzt Weiß ihn, macht es zwei Augen und lebt; besetzt ihn Schwarz, dann stirbt die Gruppe.
6. Die Aufgabe war jedoch knifflig, weil die Gruppe auch am Rand eine versteckte Schwäche hatte.
7. Péter verkleinerte zuerst mit einem Zug von außen den Augenraum am Rand und zog erst danach auf den Vitalpunkt.
8. Laut der Jury war das die einzige richtige Lösung, und Péter gewann den Wettbewerb.
9. Sein Preis war eine dicke japanische Aufgabensammlung, die seitdem auf seinem Nachttisch liegt.
10. Kurzgeschichte – A szabadságverseny – Der Freiheitenwettlauf
1. Eszter egy fontos játszmában olyan helyzetbe került, ahol két gyenge csoport, egy fekete és egy fehér, egymást szorongatta. – Eszter geriet in einer wichtigen Partie in eine Lage, in der sich zwei schwache Gruppen, eine schwarze und eine weiße, gegenseitig bedrängten.
2. Egyiknek sem volt szeme, így az döntött, melyik tudja előbb elvenni a másik összes szabadságát. – Keine hatte ein Auge, also entschied, welche der anderen zuerst alle Freiheiten nehmen konnte.
3. Ezt a helyzetet szabadságversenynek (Freiheitenwettlauf, jap. Semeai) nevezik. – Diese Situation nennt man Freiheitenwettlauf (jap. Semeai).
4. Eszter először pontosan megszámolta a külső szabadságokat (Außenfreiheiten) mindkét oldalon. – Eszter zählte zuerst genau die Außenfreiheiten auf beiden Seiten.
5. Aztán a közös belső szabadságokat (Innenfreiheiten) is figyelembe vette, amelyek mindkét csoporthoz tartoztak. – Dann berücksichtigte sie auch die gemeinsamen Innenfreiheiten, die zu beiden Gruppen gehörten.
6. Rájött, hogy csak akkor nyer, ha kívülről kezdi elvenni a szabadságokat, és nem a közös pontokon. – Sie erkannte, dass sie nur gewinnt, wenn sie beginnt, die Freiheiten von außen zu nehmen, und nicht auf den gemeinsamen Punkten.
7. Az ellenfele sietve a közös szabadságokra lépett, és ezzel a saját csoportját gyengítette. – Ihr Gegner zog hastig auf die gemeinsamen Freiheiten und schwächte damit seine eigene Gruppe.
8. Egyetlen szabadsággal Eszter volt gyorsabb, és leütötte a teljes fehér csoportot. – Mit einer einzigen Freiheit war Eszter schneller und schlug die gesamte weiße Gruppe.
9. Az edzője később elmondta, hogy a szabadságversenyekben a nyugodt számolás mindig legyőzi a kapkodást. – Ihr Trainer sagte später, dass bei Freiheitenwettläufen ruhiges Zählen immer über Hektik siegt.
(aufklappen)magyarul
1. Eszter egy fontos játszmában olyan helyzetbe került, ahol két gyenge csoport, egy fekete és egy fehér, egymást szorongatta.
2. Egyiknek sem volt szeme, így az döntött, melyik tudja előbb elvenni a másik összes szabadságát.
3. Ezt a helyzetet szabadságversenynek (Freiheitenwettlauf, jap. Semeai) nevezik.
4. Eszter először pontosan megszámolta a külső szabadságokat (Außenfreiheiten) mindkét oldalon.
5. Aztán a közös belső szabadságokat (Innenfreiheiten) is figyelembe vette, amelyek mindkét csoporthoz tartoztak.
6. Rájött, hogy csak akkor nyer, ha kívülről kezdi elvenni a szabadságokat, és nem a közös pontokon.
7. Az ellenfele sietve a közös szabadságokra lépett, és ezzel a saját csoportját gyengítette.
8. Egyetlen szabadsággal Eszter volt gyorsabb, és leütötte a teljes fehér csoportot.
9. Az edzője később elmondta, hogy a szabadságversenyekben a nyugodt számolás mindig legyőzi a kapkodást.
(aufklappen)német
1. Eszter geriet in einer wichtigen Partie in eine Lage, in der sich zwei schwache Gruppen, eine schwarze und eine weiße, gegenseitig bedrängten.
2. Keine hatte ein Auge, also entschied, welche der anderen zuerst alle Freiheiten nehmen konnte.
3. Diese Situation nennt man Freiheitenwettlauf (jap. Semeai).
4. Eszter zählte zuerst genau die Außenfreiheiten auf beiden Seiten.
5. Dann berücksichtigte sie auch die gemeinsamen Innenfreiheiten, die zu beiden Gruppen gehörten.
6. Sie erkannte, dass sie nur gewinnt, wenn sie beginnt, die Freiheiten von außen zu nehmen, und nicht auf den gemeinsamen Punkten.
7. Ihr Gegner zog hastig auf die gemeinsamen Freiheiten und schwächte damit seine eigene Gruppe.
8. Mit einer einzigen Freiheit war Eszter schneller und schlug die gesamte weiße Gruppe.
9. Ihr Trainer sagte später, dass bei Freiheitenwettläufen ruhiges Zählen immer über Hektik siegt.