Thema 87 – Sehenswürdigkeiten
Stufe 9 – sehr anspruchsvoll, Fachbegriffe (10 Kurzgeschichten mit je 9 Sätzen)
1. Kurzgeschichte – A műemléki védettség – Der Denkmalschutzstatus
1. Wolfgang, egy müncheni nyugdíjas, Kőszegen vásárolt egy régi polgárházat, hogy ott töltse nyugdíjas éveit. – Wolfgang, ein Rentner aus München, kaufte in Kőszeg ein altes Bürgerhaus, um dort seinen Ruhestand zu verbringen.
2. Csak a szerződés aláírása után tudta meg, hogy az épület egyedi műemléki védettség (Einzeldenkmalschutz) alatt áll. – Erst nach der Vertragsunterzeichnung erfuhr er, dass das Gebäude unter Einzeldenkmalschutz steht.
3. Amikor ki akarta cserélni a régi fa ablakokat műanyagra, az építész figyelmeztette, hogy ehhez örökségvédelmi engedély (denkmalrechtliche Genehmigung) szükséges. – Als er die alten Holzfenster gegen Kunststofffenster austauschen wollte, warnte ihn der Architekt, dass dafür eine denkmalrechtliche Genehmigung nötig sei.
4. Az engedélyt az illetékes örökségvédelmi hatóság (Denkmalschutzbehörde) adja ki, amely Magyarországon a kormányhivatalok része. – Die Genehmigung erteilt die zuständige Denkmalschutzbehörde, die in Ungarn Teil der Regierungsämter ist.
5. A hatóság végül csak azt engedélyezte, hogy az eredeti ablakokat felújítsák, és hőszigetelő üveggel lássák el. – Die Behörde genehmigte schließlich nur, die originalen Fenster zu restaurieren und mit Wärmeschutzglas zu versehen.
6. Wolfgang először bosszankodott, mert ez drágább volt, mint az új ablakok beépítése. – Wolfgang ärgerte sich zuerst, weil das teurer war als der Einbau neuer Fenster.
7. Később azonban megtudta, hogy a műemlék-tulajdonosok bizonyos esetekben állami támogatásra (Fördermittel) pályázhatnak. – Später erfuhr er jedoch, dass Denkmaleigentümer in bestimmten Fällen Fördermittel beantragen können.
8. A felújítás után a ház homlokzata olyan szép lett, hogy a városi idegenvezetők is megállnak előtte a csoportjaikkal. – Nach der Renovierung wurde die Fassade des Hauses so schön, dass auch die städtischen Fremdenführer mit ihren Gruppen davor anhalten.
9. Wolfgang ma már büszkén mondja, hogy nem egyszerűen házat vett, hanem a város történetének egy darabját. – Wolfgang sagt heute stolz, dass er nicht einfach ein Haus gekauft habe, sondern ein Stück der Stadtgeschichte.
(aufklappen)magyarul
1. Wolfgang, egy müncheni nyugdíjas, Kőszegen vásárolt egy régi polgárházat, hogy ott töltse nyugdíjas éveit.
2. Csak a szerződés aláírása után tudta meg, hogy az épület egyedi műemléki védettség (Einzeldenkmalschutz) alatt áll.
3. Amikor ki akarta cserélni a régi fa ablakokat műanyagra, az építész figyelmeztette, hogy ehhez örökségvédelmi engedély (denkmalrechtliche Genehmigung) szükséges.
4. Az engedélyt az illetékes örökségvédelmi hatóság (Denkmalschutzbehörde) adja ki, amely Magyarországon a kormányhivatalok része.
5. A hatóság végül csak azt engedélyezte, hogy az eredeti ablakokat felújítsák, és hőszigetelő üveggel lássák el.
6. Wolfgang először bosszankodott, mert ez drágább volt, mint az új ablakok beépítése.
7. Később azonban megtudta, hogy a műemlék-tulajdonosok bizonyos esetekben állami támogatásra (Fördermittel) pályázhatnak.
8. A felújítás után a ház homlokzata olyan szép lett, hogy a városi idegenvezetők is megállnak előtte a csoportjaikkal.
9. Wolfgang ma már büszkén mondja, hogy nem egyszerűen házat vett, hanem a város történetének egy darabját.
(aufklappen)német
1. Wolfgang, ein Rentner aus München, kaufte in Kőszeg ein altes Bürgerhaus, um dort seinen Ruhestand zu verbringen.
2. Erst nach der Vertragsunterzeichnung erfuhr er, dass das Gebäude unter Einzeldenkmalschutz steht.
3. Als er die alten Holzfenster gegen Kunststofffenster austauschen wollte, warnte ihn der Architekt, dass dafür eine denkmalrechtliche Genehmigung nötig sei.
4. Die Genehmigung erteilt die zuständige Denkmalschutzbehörde, die in Ungarn Teil der Regierungsämter ist.
5. Die Behörde genehmigte schließlich nur, die originalen Fenster zu restaurieren und mit Wärmeschutzglas zu versehen.
6. Wolfgang ärgerte sich zuerst, weil das teurer war als der Einbau neuer Fenster.
7. Später erfuhr er jedoch, dass Denkmaleigentümer in bestimmten Fällen Fördermittel beantragen können.
8. Nach der Renovierung wurde die Fassade des Hauses so schön, dass auch die städtischen Fremdenführer mit ihren Gruppen davor anhalten.
9. Wolfgang sagt heute stolz, dass er nicht einfach ein Haus gekauft habe, sondern ein Stück der Stadtgeschichte.
2. Kurzgeschichte – A megelőző régészeti feltárás – Die Rettungsgrabung
1. Egy győri bevásárlóközpont építésekor a munkagépek váratlanul régi falmaradványokra bukkantak. – Beim Bau eines Einkaufszentrums in Győr stießen die Baumaschinen unerwartet auf alte Mauerreste.
2. Az építkezést azonnal leállították, és a múzeum régészei megelőző feltárást (Rettungsgrabung) kezdtek. – Die Bauarbeiten wurden sofort gestoppt, und die Archäologen des Museums begannen eine Rettungsgrabung.
3. Kiderült, hogy a terület egy római kori település (römerzeitliche Siedlung), Arrabona része volt. – Es stellte sich heraus, dass das Gelände Teil einer römerzeitlichen Siedlung, Arrabona, gewesen war.
4. Eszter, a feltárás vezetője, tudta, hogy a beruházónak minden nap késés komoly anyagi veszteség. – Eszter, die Leiterin der Grabung, wusste, dass jeder Tag Verzögerung für den Investor einen erheblichen finanziellen Verlust bedeutet.
5. Ezért gyors, de alapos dokumentációval (Dokumentation) dolgoztak: minden leletet lefényképeztek, felmértek és leltárba vettek. – Deshalb arbeiteten sie mit schneller, aber gründlicher Dokumentation: Jeder Fund wurde fotografiert, vermessen und inventarisiert.
6. A legértékesebb lelet egy épen maradt mozaikpadló volt, amelyet in situ (an Ort und Stelle) nem lehetett megőrizni. – Der wertvollste Fund war ein erhaltener Mosaikboden, der nicht in situ bewahrt werden konnte.
7. A restaurátorok ezért darabokra vágták, és a múzeum raktárába (Depot) szállították. – Die Restauratoren zerschnitten ihn deshalb in Stücke und brachten ihn ins Depot des Museums.
8. A beruházó végül beleegyezett, hogy a bevásárlóközpont aulájában egy kis bemutatóhelyet alakítsanak ki a leletek számára. – Der Investor willigte schließlich ein, im Foyer des Einkaufszentrums einen kleinen Präsentationsort für die Funde einzurichten.
9. Így a vásárlók ma kávézás közben is láthatják, mi rejtőzött kétezer évig a lábuk alatt. – So können die Kunden heute auch beim Kaffeetrinken sehen, was sich zweitausend Jahre lang unter ihren Füßen verbarg.
(aufklappen)magyarul
1. Egy győri bevásárlóközpont építésekor a munkagépek váratlanul régi falmaradványokra bukkantak.
2. Az építkezést azonnal leállították, és a múzeum régészei megelőző feltárást (Rettungsgrabung) kezdtek.
3. Kiderült, hogy a terület egy római kori település (römerzeitliche Siedlung), Arrabona része volt.
4. Eszter, a feltárás vezetője, tudta, hogy a beruházónak minden nap késés komoly anyagi veszteség.
5. Ezért gyors, de alapos dokumentációval (Dokumentation) dolgoztak: minden leletet lefényképeztek, felmértek és leltárba vettek.
6. A legértékesebb lelet egy épen maradt mozaikpadló volt, amelyet in situ (an Ort und Stelle) nem lehetett megőrizni.
7. A restaurátorok ezért darabokra vágták, és a múzeum raktárába (Depot) szállították.
8. A beruházó végül beleegyezett, hogy a bevásárlóközpont aulájában egy kis bemutatóhelyet alakítsanak ki a leletek számára.
9. Így a vásárlók ma kávézás közben is láthatják, mi rejtőzött kétezer évig a lábuk alatt.
(aufklappen)német
1. Beim Bau eines Einkaufszentrums in Győr stießen die Baumaschinen unerwartet auf alte Mauerreste.
2. Die Bauarbeiten wurden sofort gestoppt, und die Archäologen des Museums begannen eine Rettungsgrabung.
3. Es stellte sich heraus, dass das Gelände Teil einer römerzeitlichen Siedlung, Arrabona, gewesen war.
4. Eszter, die Leiterin der Grabung, wusste, dass jeder Tag Verzögerung für den Investor einen erheblichen finanziellen Verlust bedeutet.
5. Deshalb arbeiteten sie mit schneller, aber gründlicher Dokumentation: Jeder Fund wurde fotografiert, vermessen und inventarisiert.
6. Der wertvollste Fund war ein erhaltener Mosaikboden, der nicht in situ bewahrt werden konnte.
7. Die Restauratoren zerschnitten ihn deshalb in Stücke und brachten ihn ins Depot des Museums.
8. Der Investor willigte schließlich ein, im Foyer des Einkaufszentrums einen kleinen Präsentationsort für die Funde einzurichten.
9. So können die Kunden heute auch beim Kaffeetrinken sehen, was sich zweitausend Jahre lang unter ihren Füßen verbarg.
3. Kurzgeschichte – A kiemelkedő egyetemes érték – Der außergewöhnliche universelle Wert
1. Egy kisváros önkormányzata elhatározta, hogy kezdeményezi a város felvételét az UNESCO világörökségi listájára. – Die Verwaltung einer Kleinstadt beschloss, die Aufnahme der Stadt in die Welterbeliste der UNESCO anzustreben.
2. Először fel kellett kerülnie a várományosi listára (Tentativliste), amelyet minden ország maga állít össze. – Zuerst musste sie auf die Tentativliste gelangen, die jedes Land selbst erstellt.
3. A pályázat legfontosabb része annak bizonyítása volt, hogy a helyszín kiemelkedő egyetemes értékkel (außergewöhnlicher universeller Wert) rendelkezik. – Der wichtigste Teil der Bewerbung war der Nachweis, dass der Ort einen außergewöhnlichen universellen Wert besitzt.
4. Ehhez meg kellett felelni a tíz kiválasztási kritérium (Auswahlkriterien) legalább egyikének. – Dazu musste mindestens eines der zehn Auswahlkriterien erfüllt werden.
5. Emellett igazolni kellett a helyszín hitelességét (Authentizität) és integritását (Integrität) is. – Außerdem mussten die Authentizität und die Integrität des Ortes nachgewiesen werden.
6. Dr. Szabó Erzsébet, a pályázat szakmai vezetője, figyelmeztette a polgármestert, hogy a folyamat akár tíz évig is eltarthat. – Dr. Erzsébet Szabó, die fachliche Leiterin der Bewerbung, warnte den Bürgermeister, dass der Prozess bis zu zehn Jahre dauern könne.
7. Hozzátette, hogy a cím nemcsak dicsőséget, hanem kötelezettségeket is jelent, például egy részletes kezelési tervet (Managementplan). – Sie fügte hinzu, dass der Titel nicht nur Ruhm, sondern auch Verpflichtungen bedeute, zum Beispiel einen detaillierten Managementplan.
8. A polgármester eleinte csak a várható turistaáradatra gondolt, de lassan megértette, hogy a világörökség elsősorban felelősség. – Der Bürgermeister dachte anfangs nur an den zu erwartenden Touristenstrom, verstand aber allmählich, dass das Welterbe in erster Linie Verantwortung ist.
9. A városban azóta nyilvános fórumokon vitatják meg, hogy valóban ezt az utat akarják-e járni. – In der Stadt wird seitdem in öffentlichen Foren diskutiert, ob man diesen Weg wirklich gehen will.
(aufklappen)magyarul
1. Egy kisváros önkormányzata elhatározta, hogy kezdeményezi a város felvételét az UNESCO világörökségi listájára.
2. Először fel kellett kerülnie a várományosi listára (Tentativliste), amelyet minden ország maga állít össze.
3. A pályázat legfontosabb része annak bizonyítása volt, hogy a helyszín kiemelkedő egyetemes értékkel (außergewöhnlicher universeller Wert) rendelkezik.
4. Ehhez meg kellett felelni a tíz kiválasztási kritérium (Auswahlkriterien) legalább egyikének.
5. Emellett igazolni kellett a helyszín hitelességét (Authentizität) és integritását (Integrität) is.
6. Dr. Szabó Erzsébet, a pályázat szakmai vezetője, figyelmeztette a polgármestert, hogy a folyamat akár tíz évig is eltarthat.
7. Hozzátette, hogy a cím nemcsak dicsőséget, hanem kötelezettségeket is jelent, például egy részletes kezelési tervet (Managementplan).
8. A polgármester eleinte csak a várható turistaáradatra gondolt, de lassan megértette, hogy a világörökség elsősorban felelősség.
9. A városban azóta nyilvános fórumokon vitatják meg, hogy valóban ezt az utat akarják-e járni.
(aufklappen)német
1. Die Verwaltung einer Kleinstadt beschloss, die Aufnahme der Stadt in die Welterbeliste der UNESCO anzustreben.
2. Zuerst musste sie auf die Tentativliste gelangen, die jedes Land selbst erstellt.
3. Der wichtigste Teil der Bewerbung war der Nachweis, dass der Ort einen außergewöhnlichen universellen Wert besitzt.
4. Dazu musste mindestens eines der zehn Auswahlkriterien erfüllt werden.
5. Außerdem mussten die Authentizität und die Integrität des Ortes nachgewiesen werden.
6. Dr. Erzsébet Szabó, die fachliche Leiterin der Bewerbung, warnte den Bürgermeister, dass der Prozess bis zu zehn Jahre dauern könne.
7. Sie fügte hinzu, dass der Titel nicht nur Ruhm, sondern auch Verpflichtungen bedeute, zum Beispiel einen detaillierten Managementplan.
8. Der Bürgermeister dachte anfangs nur an den zu erwartenden Touristenstrom, verstand aber allmählich, dass das Welterbe in erster Linie Verantwortung ist.
9. In der Stadt wird seitdem in öffentlichen Foren diskutiert, ob man diesen Weg wirklich gehen will.
4. Kurzgeschichte – A védőövezet – Die Pufferzone
1. Budapesten egy befektető harmincemeletes irodaházat akart építeni a belvároshoz közeli egyik telken. – In Budapest wollte ein Investor auf einem Grundstück nahe der Innenstadt ein dreißigstöckiges Bürogebäude errichten.
2. A telek azonban a világörökségi helyszín védőövezetében (Pufferzone) feküdt. – Das Grundstück lag jedoch in der Pufferzone der Welterbestätte.
3. A védőövezet célja, hogy megóvja a helyszín látképét (Sichtachsen) és környezetét a zavaró beavatkozásoktól. – Ziel der Pufferzone ist es, die Sichtachsen und die Umgebung der Stätte vor störenden Eingriffen zu schützen.
4. Építészek és civil szervezetek látványterveket (Visualisierungen) készítettek, amelyek megmutatták, hogyan magasodna az épület a Duna-parti panoráma fölé. – Architekten und zivile Organisationen erstellten Visualisierungen, die zeigten, wie das Gebäude über das Donaupanorama aufragen würde.
5. Az ICOMOS, az UNESCO tanácsadó szervezete (Beratungsgremium), szintén aggodalmát fejezte ki. – Auch ICOMOS, das Beratungsgremium der UNESCO, äußerte seine Besorgnis.
6. Felmerült, hogy ha az építkezés megvalósul, Budapest akár a veszélyeztetett világörökségi helyszínek listájára (Liste des gefährdeten Welterbes) is felkerülhet. – Es wurde erwogen, dass Budapest, falls der Bau verwirklicht würde, sogar auf die Liste des gefährdeten Welterbes geraten könnte.
7. Végül a beruházó kompromisszumot kötött, és jóval alacsonyabb épületet tervezett. – Schließlich schloss der Investor einen Kompromiss und plante ein deutlich niedrigeres Gebäude.
8. A vita jól megmutatta, hogy a város fejlődése és az örökség védelme gyakran ellentétes érdekeket képvisel. – Die Debatte zeigte deutlich, dass die Entwicklung der Stadt und der Schutz des Erbes oft gegensätzliche Interessen vertreten.
9. Sokan azonban úgy vélték, hogy éppen az ilyen viták teszik élővé a műemlékvédelmet. – Viele waren jedoch der Ansicht, dass gerade solche Debatten den Denkmalschutz lebendig machen.
(aufklappen)magyarul
1. Budapesten egy befektető harmincemeletes irodaházat akart építeni a belvároshoz közeli egyik telken.
2. A telek azonban a világörökségi helyszín védőövezetében (Pufferzone) feküdt.
3. A védőövezet célja, hogy megóvja a helyszín látképét (Sichtachsen) és környezetét a zavaró beavatkozásoktól.
4. Építészek és civil szervezetek látványterveket (Visualisierungen) készítettek, amelyek megmutatták, hogyan magasodna az épület a Duna-parti panoráma fölé.
5. Az ICOMOS, az UNESCO tanácsadó szervezete (Beratungsgremium), szintén aggodalmát fejezte ki.
6. Felmerült, hogy ha az építkezés megvalósul, Budapest akár a veszélyeztetett világörökségi helyszínek listájára (Liste des gefährdeten Welterbes) is felkerülhet.
7. Végül a beruházó kompromisszumot kötött, és jóval alacsonyabb épületet tervezett.
8. A vita jól megmutatta, hogy a város fejlődése és az örökség védelme gyakran ellentétes érdekeket képvisel.
9. Sokan azonban úgy vélték, hogy éppen az ilyen viták teszik élővé a műemlékvédelmet.
(aufklappen)német
1. In Budapest wollte ein Investor auf einem Grundstück nahe der Innenstadt ein dreißigstöckiges Bürogebäude errichten.
2. Das Grundstück lag jedoch in der Pufferzone der Welterbestätte.
3. Ziel der Pufferzone ist es, die Sichtachsen und die Umgebung der Stätte vor störenden Eingriffen zu schützen.
4. Architekten und zivile Organisationen erstellten Visualisierungen, die zeigten, wie das Gebäude über das Donaupanorama aufragen würde.
5. Auch ICOMOS, das Beratungsgremium der UNESCO, äußerte seine Besorgnis.
6. Es wurde erwogen, dass Budapest, falls der Bau verwirklicht würde, sogar auf die Liste des gefährdeten Welterbes geraten könnte.
7. Schließlich schloss der Investor einen Kompromiss und plante ein deutlich niedrigeres Gebäude.
8. Die Debatte zeigte deutlich, dass die Entwicklung der Stadt und der Schutz des Erbes oft gegensätzliche Interessen vertreten.
9. Viele waren jedoch der Ansicht, dass gerade solche Debatten den Denkmalschutz lebendig machen.
5. Kurzgeschichte – A Velencei Karta és az anasztilózis – Die Charta von Venedig und die Anastilosis
1. Az egyetemi szemináriumon Kovács professzor a Velencei Kartáról (Charta von Venedig) beszélt, amely 1964 óta a műemlékvédelem alapdokumentuma. – Im Universitätsseminar sprach Professor Kovács über die Charta von Venedig, die seit 1964 das Grunddokument des Denkmalschutzes ist.
2. A Karta szerint a restaurálásnak tiszteletben kell tartania az eredeti anyagot és a történeti rétegeket (historische Schichten). – Nach der Charta muss die Restaurierung die Originalsubstanz und die historischen Schichten respektieren.
3. A professzor kiemelte, hogy a hiányzó részek kiegészítésének mindig megkülönböztethetőnek (unterscheidbar) kell lennie. – Der Professor hob hervor, dass die Ergänzung fehlender Teile immer unterscheidbar sein muss.
4. Ezután bemutatta az anasztilózis (Anastilosis) módszerét, amely során az eredeti, ledőlt elemeket visszahelyezik a helyükre. – Danach stellte er die Methode der Anastilosis vor, bei der die originalen, umgestürzten Bauteile an ihren Platz zurückgesetzt werden.
5. Példaként a zsámbéki templomromot említette, ahol a romot konzerválták (konserviert), de nem építették újjá. – Als Beispiel nannte er die Kirchenruine von Zsámbék, wo die Ruine konserviert, aber nicht wieder aufgebaut wurde.
6. Egy hallgató, Réka, megkérdezte, miért nem szabad egy elpusztult épületet egyszerűen eredeti formájában újjáépíteni. – Eine Studentin, Réka, fragte, warum man ein zerstörtes Gebäude nicht einfach in seiner ursprünglichen Form wieder aufbauen dürfe.
7. A professzor azt felelte, hogy egy ilyen rekonstrukció könnyen hamisítvánnyá (Fälschung) válhat, ha nem jelölik egyértelműen. – Der Professor antwortete, dass eine solche Rekonstruktion leicht zur Fälschung werden könne, wenn sie nicht eindeutig gekennzeichnet werde.
8. Hozzátette, hogy az utóbbi évtizedekben ez a szigorú álláspont sok helyen enyhült, például Drezdában vagy a budai várban. – Er fügte hinzu, dass sich diese strenge Haltung in den letzten Jahrzehnten vielerorts gelockert habe, zum Beispiel in Dresden oder in der Budaer Burg.
9. A szeminárium végén a hallgatók szavaztak, és a többség meglepő módon a mértékletes rekonstrukció mellett állt ki. – Am Ende des Seminars stimmten die Studierenden ab, und die Mehrheit sprach sich überraschenderweise für eine maßvolle Rekonstruktion aus.
(aufklappen)magyarul
1. Az egyetemi szemináriumon Kovács professzor a Velencei Kartáról (Charta von Venedig) beszélt, amely 1964 óta a műemlékvédelem alapdokumentuma.
2. A Karta szerint a restaurálásnak tiszteletben kell tartania az eredeti anyagot és a történeti rétegeket (historische Schichten).
3. A professzor kiemelte, hogy a hiányzó részek kiegészítésének mindig megkülönböztethetőnek (unterscheidbar) kell lennie.
4. Ezután bemutatta az anasztilózis (Anastilosis) módszerét, amely során az eredeti, ledőlt elemeket visszahelyezik a helyükre.
5. Példaként a zsámbéki templomromot említette, ahol a romot konzerválták (konserviert), de nem építették újjá.
6. Egy hallgató, Réka, megkérdezte, miért nem szabad egy elpusztult épületet egyszerűen eredeti formájában újjáépíteni.
7. A professzor azt felelte, hogy egy ilyen rekonstrukció könnyen hamisítvánnyá (Fälschung) válhat, ha nem jelölik egyértelműen.
8. Hozzátette, hogy az utóbbi évtizedekben ez a szigorú álláspont sok helyen enyhült, például Drezdában vagy a budai várban.
9. A szeminárium végén a hallgatók szavaztak, és a többség meglepő módon a mértékletes rekonstrukció mellett állt ki.
(aufklappen)német
1. Im Universitätsseminar sprach Professor Kovács über die Charta von Venedig, die seit 1964 das Grunddokument des Denkmalschutzes ist.
2. Nach der Charta muss die Restaurierung die Originalsubstanz und die historischen Schichten respektieren.
3. Der Professor hob hervor, dass die Ergänzung fehlender Teile immer unterscheidbar sein muss.
4. Danach stellte er die Methode der Anastilosis vor, bei der die originalen, umgestürzten Bauteile an ihren Platz zurückgesetzt werden.
5. Als Beispiel nannte er die Kirchenruine von Zsámbék, wo die Ruine konserviert, aber nicht wieder aufgebaut wurde.
6. Eine Studentin, Réka, fragte, warum man ein zerstörtes Gebäude nicht einfach in seiner ursprünglichen Form wieder aufbauen dürfe.
7. Der Professor antwortete, dass eine solche Rekonstruktion leicht zur Fälschung werden könne, wenn sie nicht eindeutig gekennzeichnet werde.
8. Er fügte hinzu, dass sich diese strenge Haltung in den letzten Jahrzehnten vielerorts gelockert habe, zum Beispiel in Dresden oder in der Budaer Burg.
9. Am Ende des Seminars stimmten die Studierenden ab, und die Mehrheit sprach sich überraschenderweise für eine maßvolle Rekonstruktion aus.
6. Kurzgeschichte – Az állandó és az időszaki kiállítás – Dauer- und Wechselausstellung
1. A Szépművészeti Múzeum egyik kurátora (Kuratorin), Judit, egy nagy időszaki kiállítás (Wechselausstellung) előkészítésén dolgozott. – Eine der Kuratorinnen des Museums der Schönen Künste, Judit, arbeitete an der Vorbereitung einer großen Wechselausstellung.
2. A kiállítás egy holland festő munkáit mutatta be, amelyeket tizenkét európai múzeumtól kértek kölcsön (Leihgabe). – Die Ausstellung zeigte die Werke eines niederländischen Malers, die man von zwölf europäischen Museen als Leihgabe erbeten hatte.
3. Minden kölcsönzéshez részletes kölcsönszerződés (Leihvertrag) és állapotjelentés (Zustandsbericht) tartozott. – Zu jeder Leihgabe gehörten ein detaillierter Leihvertrag und ein Zustandsbericht.
4. A festményeket klimatizált ládákban (Klimakisten) szállították, futár (Kurier) kíséretében. – Die Gemälde wurden in Klimakisten und in Begleitung eines Kuriers transportiert.
5. A kölcsönadó múzeumok előírták, hogy a teremben a relatív páratartalom (relative Luftfeuchtigkeit) ötven százalék körül legyen. – Die leihgebenden Museen schrieben vor, dass die relative Luftfeuchtigkeit im Saal bei etwa fünfzig Prozent liegen müsse.
6. A biztosítási érték (Versicherungswert) olyan magas volt, hogy az állam garanciát vállalt rá. – Der Versicherungswert war so hoch, dass der Staat eine Garantie dafür übernahm.
7. Judit tudta, hogy egy sikeres időszaki kiállítás több látogatót vonz, mint az állandó kiállítás (Dauerausstellung) egész évben. – Judit wusste, dass eine erfolgreiche Wechselausstellung mehr Besucher anzieht als die Dauerausstellung im ganzen Jahr.
8. Ugyanakkor aggódott, hogy a látogatók a nagy nevek miatt jönnek, és a múzeum saját gyűjteményét figyelmen kívül hagyják. – Gleichzeitig befürchtete sie, dass die Besucher wegen der großen Namen kommen und die eigene Sammlung des Museums außer Acht lassen.
9. Ezért a kiállítás végére egy kis termet tervezett, amely a múzeum saját holland festményeit mutatta be. – Deshalb plante sie am Ende der Ausstellung einen kleinen Saal, der die eigenen niederländischen Gemälde des Museums zeigte.
(aufklappen)magyarul
1. A Szépművészeti Múzeum egyik kurátora (Kuratorin), Judit, egy nagy időszaki kiállítás (Wechselausstellung) előkészítésén dolgozott.
2. A kiállítás egy holland festő munkáit mutatta be, amelyeket tizenkét európai múzeumtól kértek kölcsön (Leihgabe).
3. Minden kölcsönzéshez részletes kölcsönszerződés (Leihvertrag) és állapotjelentés (Zustandsbericht) tartozott.
4. A festményeket klimatizált ládákban (Klimakisten) szállították, futár (Kurier) kíséretében.
5. A kölcsönadó múzeumok előírták, hogy a teremben a relatív páratartalom (relative Luftfeuchtigkeit) ötven százalék körül legyen.
6. A biztosítási érték (Versicherungswert) olyan magas volt, hogy az állam garanciát vállalt rá.
7. Judit tudta, hogy egy sikeres időszaki kiállítás több látogatót vonz, mint az állandó kiállítás (Dauerausstellung) egész évben.
8. Ugyanakkor aggódott, hogy a látogatók a nagy nevek miatt jönnek, és a múzeum saját gyűjteményét figyelmen kívül hagyják.
9. Ezért a kiállítás végére egy kis termet tervezett, amely a múzeum saját holland festményeit mutatta be.
(aufklappen)német
1. Eine der Kuratorinnen des Museums der Schönen Künste, Judit, arbeitete an der Vorbereitung einer großen Wechselausstellung.
2. Die Ausstellung zeigte die Werke eines niederländischen Malers, die man von zwölf europäischen Museen als Leihgabe erbeten hatte.
3. Zu jeder Leihgabe gehörten ein detaillierter Leihvertrag und ein Zustandsbericht.
4. Die Gemälde wurden in Klimakisten und in Begleitung eines Kuriers transportiert.
5. Die leihgebenden Museen schrieben vor, dass die relative Luftfeuchtigkeit im Saal bei etwa fünfzig Prozent liegen müsse.
6. Der Versicherungswert war so hoch, dass der Staat eine Garantie dafür übernahm.
7. Judit wusste, dass eine erfolgreiche Wechselausstellung mehr Besucher anzieht als die Dauerausstellung im ganzen Jahr.
8. Gleichzeitig befürchtete sie, dass die Besucher wegen der großen Namen kommen und die eigene Sammlung des Museums außer Acht lassen.
9. Deshalb plante sie am Ende der Ausstellung einen kleinen Saal, der die eigenen niederländischen Gemälde des Museums zeigte.
7. Kurzgeschichte – A provenienciakutatás – Die Provenienzforschung
1. Martin, egy bécsi történész, levelet írt egy budapesti múzeumnak egy bizonyos festmény ügyében. – Martin, ein Wiener Historiker, schrieb einem Budapester Museum einen Brief wegen eines bestimmten Gemäldes.
2. Azt állította, hogy a kép egykor a nagyapjáé volt, és 1944-ben jogtalanul vették el tőle. – Er behauptete, das Bild habe einst seinem Großvater gehört und sei ihm 1944 unrechtmäßig weggenommen worden.
3. A múzeum provenienciakutatója (Provenienzforscherin), Andrea, megkezdte a festmény eredetének (Herkunft) vizsgálatát. – Die Provenienzforscherin des Museums, Andrea, begann mit der Untersuchung der Herkunft des Gemäldes.
4. Átnézte a múzeum leltárkönyveit (Inventarbücher), a régi aukciós katalógusokat és a háború utáni levéltári iratokat. – Sie sah die Inventarbücher des Museums, die alten Auktionskataloge und die Archivdokumente aus der Nachkriegszeit durch.
5. A kép hátoldalán egy régi gyűjteményi bélyegzőt (Sammlungsstempel) és egy ceruzás számot talált. – Auf der Rückseite des Bildes fand sie einen alten Sammlungsstempel und eine Bleistiftnummer.
6. Ezek alapján sikerült igazolni, hogy a festmény valóban Martin nagyapjának gyűjteményéből származik. – Auf dieser Grundlage gelang der Nachweis, dass das Gemälde tatsächlich aus der Sammlung von Martins Großvater stammt.
7. A múzeum vezetése hosszas tárgyalások után a festmény visszaszolgáltatásáról (Restitution) döntött. – Die Museumsleitung entschied sich nach langen Verhandlungen für die Restitution des Gemäldes.
8. Martin azonban azt javasolta, hogy a kép tartós letétként (Dauerleihgabe) a múzeumban maradjon, egy tábla kíséretében, amely elmeséli a történetét. – Martin schlug jedoch vor, dass das Bild als Dauerleihgabe im Museum bleibt, begleitet von einer Tafel, die seine Geschichte erzählt.
9. Így a festmény ma nemcsak műalkotás, hanem a múlt igazságtalanságainak csendes tanúja is. – So ist das Gemälde heute nicht nur ein Kunstwerk, sondern auch ein stiller Zeuge der Ungerechtigkeiten der Vergangenheit.
(aufklappen)magyarul
1. Martin, egy bécsi történész, levelet írt egy budapesti múzeumnak egy bizonyos festmény ügyében.
2. Azt állította, hogy a kép egykor a nagyapjáé volt, és 1944-ben jogtalanul vették el tőle.
3. A múzeum provenienciakutatója (Provenienzforscherin), Andrea, megkezdte a festmény eredetének (Herkunft) vizsgálatát.
4. Átnézte a múzeum leltárkönyveit (Inventarbücher), a régi aukciós katalógusokat és a háború utáni levéltári iratokat.
5. A kép hátoldalán egy régi gyűjteményi bélyegzőt (Sammlungsstempel) és egy ceruzás számot talált.
6. Ezek alapján sikerült igazolni, hogy a festmény valóban Martin nagyapjának gyűjteményéből származik.
7. A múzeum vezetése hosszas tárgyalások után a festmény visszaszolgáltatásáról (Restitution) döntött.
8. Martin azonban azt javasolta, hogy a kép tartós letétként (Dauerleihgabe) a múzeumban maradjon, egy tábla kíséretében, amely elmeséli a történetét.
9. Így a festmény ma nemcsak műalkotás, hanem a múlt igazságtalanságainak csendes tanúja is.
(aufklappen)német
1. Martin, ein Wiener Historiker, schrieb einem Budapester Museum einen Brief wegen eines bestimmten Gemäldes.
2. Er behauptete, das Bild habe einst seinem Großvater gehört und sei ihm 1944 unrechtmäßig weggenommen worden.
3. Die Provenienzforscherin des Museums, Andrea, begann mit der Untersuchung der Herkunft des Gemäldes.
4. Sie sah die Inventarbücher des Museums, die alten Auktionskataloge und die Archivdokumente aus der Nachkriegszeit durch.
5. Auf der Rückseite des Bildes fand sie einen alten Sammlungsstempel und eine Bleistiftnummer.
6. Auf dieser Grundlage gelang der Nachweis, dass das Gemälde tatsächlich aus der Sammlung von Martins Großvater stammt.
7. Die Museumsleitung entschied sich nach langen Verhandlungen für die Restitution des Gemäldes.
8. Martin schlug jedoch vor, dass das Bild als Dauerleihgabe im Museum bleibt, begleitet von einer Tafel, die seine Geschichte erzählt.
9. So ist das Gemälde heute nicht nur ein Kunstwerk, sondern auch ein stiller Zeuge der Ungerechtigkeiten der Vergangenheit.
8. Kurzgeschichte – A múzeumpedagógia – Die Museumspädagogik
1. Orsolya múzeumpedagógusként (Museumspädagogin) dolgozik a Magyar Nemzeti Múzeumban. – Orsolya arbeitet als Museumspädagogin im Ungarischen Nationalmuseum.
2. Feladata, hogy a gyűjtemény tárgyait a különböző korosztályok számára érthetővé és élményszerűvé tegye. – Ihre Aufgabe ist es, die Objekte der Sammlung für verschiedene Altersgruppen verständlich und erlebnisreich zu machen.
3. A kisiskolásoknak foglalkozást (Workshop) tart, ahol a gyerekek maguk készíthetnek középkori pecsétet. – Für Grundschüler hält sie Workshops, in denen die Kinder selbst ein mittelalterliches Siegel herstellen können.
4. A középiskolásoknak inkább vitákat szervez, például arról, hogyan ábrázolják a történelmet a kiállítások. – Für Gymnasiasten organisiert sie eher Diskussionen, zum Beispiel darüber, wie Ausstellungen Geschichte darstellen.
5. Az idősebb látogatóknak emlékezés-alapú programot (Erinnerungsarbeit) indított, ahol saját tárgyaikat hozhatják el és mesélhetnek róluk. – Für ältere Besucher startete sie ein Programm zur Erinnerungsarbeit, bei dem sie ihre eigenen Gegenstände mitbringen und davon erzählen können.
6. Kezdeményezésére a múzeumban tapintható másolatokat (Tastmodelle) is elhelyeztek a látássérült látogatók számára. – Auf ihre Initiative hin wurden im Museum auch Tastmodelle für sehbehinderte Besucher aufgestellt.
7. Orsolya szerint a múzeum nem a tárgyak raktára, hanem a párbeszéd helye (Ort des Dialogs). – Laut Orsolya ist das Museum kein Lager für Gegenstände, sondern ein Ort des Dialogs.
8. A látogatói visszajelzések (Besucherfeedback) azt mutatják, hogy a programjai után sokan visszatérnek a múzeumba. – Die Rückmeldungen der Besucher zeigen, dass viele nach ihren Programmen ins Museum zurückkehren.
9. Legnagyobb sikerének mégis azt tartja, amikor egy gyerek azt mondja: „Ez nem is volt unalmas!“ – Als ihren größten Erfolg betrachtet sie es aber, wenn ein Kind sagt: „Das war gar nicht langweilig!“
(aufklappen)magyarul
1. Orsolya múzeumpedagógusként (Museumspädagogin) dolgozik a Magyar Nemzeti Múzeumban.
2. Feladata, hogy a gyűjtemény tárgyait a különböző korosztályok számára érthetővé és élményszerűvé tegye.
3. A kisiskolásoknak foglalkozást (Workshop) tart, ahol a gyerekek maguk készíthetnek középkori pecsétet.
4. A középiskolásoknak inkább vitákat szervez, például arról, hogyan ábrázolják a történelmet a kiállítások.
5. Az idősebb látogatóknak emlékezés-alapú programot (Erinnerungsarbeit) indított, ahol saját tárgyaikat hozhatják el és mesélhetnek róluk.
6. Kezdeményezésére a múzeumban tapintható másolatokat (Tastmodelle) is elhelyeztek a látássérült látogatók számára.
7. Orsolya szerint a múzeum nem a tárgyak raktára, hanem a párbeszéd helye (Ort des Dialogs).
8. A látogatói visszajelzések (Besucherfeedback) azt mutatják, hogy a programjai után sokan visszatérnek a múzeumba.
9. Legnagyobb sikerének mégis azt tartja, amikor egy gyerek azt mondja: „Ez nem is volt unalmas!“
(aufklappen)német
1. Orsolya arbeitet als Museumspädagogin im Ungarischen Nationalmuseum.
2. Ihre Aufgabe ist es, die Objekte der Sammlung für verschiedene Altersgruppen verständlich und erlebnisreich zu machen.
3. Für Grundschüler hält sie Workshops, in denen die Kinder selbst ein mittelalterliches Siegel herstellen können.
4. Für Gymnasiasten organisiert sie eher Diskussionen, zum Beispiel darüber, wie Ausstellungen Geschichte darstellen.
5. Für ältere Besucher startete sie ein Programm zur Erinnerungsarbeit, bei dem sie ihre eigenen Gegenstände mitbringen und davon erzählen können.
6. Auf ihre Initiative hin wurden im Museum auch Tastmodelle für sehbehinderte Besucher aufgestellt.
7. Laut Orsolya ist das Museum kein Lager für Gegenstände, sondern ein Ort des Dialogs.
8. Die Rückmeldungen der Besucher zeigen, dass viele nach ihren Programmen ins Museum zurückkehren.
9. Als ihren größten Erfolg betrachtet sie es aber, wenn ein Kind sagt: „Das war gar nicht langweilig!“
9. Kurzgeschichte – A teherbírás és a látogatómenedzsment – Belastbarkeit und Besuchermanagement
1. A tapolcai tavasbarlang igazgatója, Csaba, aggódva figyelte a nyári látogatószámokat. – Der Direktor der Seehöhle von Tapolca, Csaba, beobachtete besorgt die sommerlichen Besucherzahlen.
2. A mérések szerint a barlang levegőjének szén-dioxid-tartalma (Kohlendioxidgehalt) a csúcsidőszakban jelentősen megnőtt. – Den Messungen zufolge stieg der Kohlendioxidgehalt der Höhlenluft in der Hauptzeit erheblich an.
3. A kutatók kiszámolták a barlang turisztikai teherbírását (touristische Tragfähigkeit), vagyis azt, hány látogatót bír el károsodás nélkül. – Die Forscher berechneten die touristische Tragfähigkeit der Höhle, also wie viele Besucher sie ohne Schaden verkraften kann.
4. Az eredmény alapján Csaba időablakos jegyrendszert (Zeitfenstertickets) vezetett be. – Auf Grundlage des Ergebnisses führte Csaba ein System von Zeitfenstertickets ein.
5. Minden csónakba csak meghatározott számú látogató ülhetett, és a túrák között szellőztetési szünetet (Lüftungspause) tartottak. – In jedes Boot durfte nur eine bestimmte Anzahl von Besuchern steigen, und zwischen den Touren wurde eine Lüftungspause eingelegt.
6. A helyi vállalkozók először tiltakoztak, mert attól féltek, hogy kevesebb vendég jön a városba. – Die örtlichen Unternehmer protestierten zuerst, weil sie fürchteten, dass weniger Gäste in die Stadt kommen.
7. Csaba azonban a látogatói áramlás (Besucherströme) elosztásával a környező látnivalókat is bevonta a programba. – Csaba bezog jedoch durch die Lenkung der Besucherströme auch die umliegenden Sehenswürdigkeiten in das Programm ein.
8. Aki a barlangra várt, addig megnézhette a malomtavat vagy a városi múzeumot egy kombinált jeggyel (Kombiticket). – Wer auf die Höhle wartete, konnte sich inzwischen mit einem Kombiticket den Mühlteich oder das Stadtmuseum ansehen.
9. Egy év múlva kiderült, hogy a vendégek összességében tovább maradtak a városban, és többet költöttek. – Nach einem Jahr stellte sich heraus, dass die Gäste insgesamt länger in der Stadt blieben und mehr ausgaben.
(aufklappen)magyarul
1. A tapolcai tavasbarlang igazgatója, Csaba, aggódva figyelte a nyári látogatószámokat.
2. A mérések szerint a barlang levegőjének szén-dioxid-tartalma (Kohlendioxidgehalt) a csúcsidőszakban jelentősen megnőtt.
3. A kutatók kiszámolták a barlang turisztikai teherbírását (touristische Tragfähigkeit), vagyis azt, hány látogatót bír el károsodás nélkül.
4. Az eredmény alapján Csaba időablakos jegyrendszert (Zeitfenstertickets) vezetett be.
5. Minden csónakba csak meghatározott számú látogató ülhetett, és a túrák között szellőztetési szünetet (Lüftungspause) tartottak.
6. A helyi vállalkozók először tiltakoztak, mert attól féltek, hogy kevesebb vendég jön a városba.
7. Csaba azonban a látogatói áramlás (Besucherströme) elosztásával a környező látnivalókat is bevonta a programba.
8. Aki a barlangra várt, addig megnézhette a malomtavat vagy a városi múzeumot egy kombinált jeggyel (Kombiticket).
9. Egy év múlva kiderült, hogy a vendégek összességében tovább maradtak a városban, és többet költöttek.
(aufklappen)német
1. Der Direktor der Seehöhle von Tapolca, Csaba, beobachtete besorgt die sommerlichen Besucherzahlen.
2. Den Messungen zufolge stieg der Kohlendioxidgehalt der Höhlenluft in der Hauptzeit erheblich an.
3. Die Forscher berechneten die touristische Tragfähigkeit der Höhle, also wie viele Besucher sie ohne Schaden verkraften kann.
4. Auf Grundlage des Ergebnisses führte Csaba ein System von Zeitfenstertickets ein.
5. In jedes Boot durfte nur eine bestimmte Anzahl von Besuchern steigen, und zwischen den Touren wurde eine Lüftungspause eingelegt.
6. Die örtlichen Unternehmer protestierten zuerst, weil sie fürchteten, dass weniger Gäste in die Stadt kommen.
7. Csaba bezog jedoch durch die Lenkung der Besucherströme auch die umliegenden Sehenswürdigkeiten in das Programm ein.
8. Wer auf die Höhle wartete, konnte sich inzwischen mit einem Kombiticket den Mühlteich oder das Stadtmuseum ansehen.
9. Nach einem Jahr stellte sich heraus, dass die Gäste insgesamt länger in der Stadt blieben und mehr ausgaben.
10. Kurzgeschichte – A szellemi kulturális örökség – Das immaterielle Kulturerbe
1. Mohácson minden februárban megrendezik a busójárást, amelyet az UNESCO felvett a szellemi kulturális örökség (immaterielles Kulturerbe) listájára. – In Mohács wird jeden Februar der Busójárás veranstaltet, den die UNESCO in die Liste des immateriellen Kulturerbes aufgenommen hat.
2. A szellemi örökség nem épület vagy tárgy, hanem élő hagyomány (lebendige Tradition), szokás vagy tudás. – Immaterielles Erbe ist kein Gebäude oder Gegenstand, sondern eine lebendige Tradition, ein Brauch oder ein Wissen.
3. Tibor, aki gyerekkora óta busó, maga faragja a fűzfából készült maszkokat (Masken). – Tibor, der seit seiner Kindheit Busó ist, schnitzt die Masken aus Weidenholz selbst.
4. Elmondta egy német újságírónak, hogy a hagyomány a sokác (schokzische) közösséghez kötődik. – Er erzählte einer deutschen Journalistin, dass die Tradition an die schokzische Gemeinschaft gebunden ist.
5. Az elismerés óta minden évben több tízezer látogató érkezik a kisvárosba. – Seit der Anerkennung kommen jedes Jahr mehrere zehntausend Besucher in die Kleinstadt.
6. Tibor örül a figyelemnek, de aggódik, hogy a hagyomány lassan látványossággá (Spektakel) válik. – Tibor freut sich über die Aufmerksamkeit, befürchtet aber, dass die Tradition allmählich zum Spektakel wird.
7. Az UNESCO szerint ugyanis a szellemi örökség megőrzésének (Bewahrung) kulcsa az, hogy a közösség maga éltesse tovább. – Laut UNESCO ist der Schlüssel zur Bewahrung des immateriellen Erbes nämlich, dass die Gemeinschaft es selbst weiterlebt.
8. Tibor ezért minden télen ingyenes maszkfaragó műhelyt tart a helyi fiataloknak. – Tibor hält deshalb jeden Winter eine kostenlose Maskenschnitzwerkstatt für die einheimischen Jugendlichen.
9. Úgy véli, hogy amíg a mohácsi gyerekek busónak akarnak öltözni, a hagyomány nem csupán turistalátványosság marad. – Er meint, solange die Kinder aus Mohács sich als Busó verkleiden wollen, bleibt die Tradition nicht bloß eine Touristenattraktion.
(aufklappen)magyarul
1. Mohácson minden februárban megrendezik a busójárást, amelyet az UNESCO felvett a szellemi kulturális örökség (immaterielles Kulturerbe) listájára.
2. A szellemi örökség nem épület vagy tárgy, hanem élő hagyomány (lebendige Tradition), szokás vagy tudás.
3. Tibor, aki gyerekkora óta busó, maga faragja a fűzfából készült maszkokat (Masken).
4. Elmondta egy német újságírónak, hogy a hagyomány a sokác (schokzische) közösséghez kötődik.
5. Az elismerés óta minden évben több tízezer látogató érkezik a kisvárosba.
6. Tibor örül a figyelemnek, de aggódik, hogy a hagyomány lassan látványossággá (Spektakel) válik.
7. Az UNESCO szerint ugyanis a szellemi örökség megőrzésének (Bewahrung) kulcsa az, hogy a közösség maga éltesse tovább.
8. Tibor ezért minden télen ingyenes maszkfaragó műhelyt tart a helyi fiataloknak.
9. Úgy véli, hogy amíg a mohácsi gyerekek busónak akarnak öltözni, a hagyomány nem csupán turistalátványosság marad.
(aufklappen)német
1. In Mohács wird jeden Februar der Busójárás veranstaltet, den die UNESCO in die Liste des immateriellen Kulturerbes aufgenommen hat.
2. Immaterielles Erbe ist kein Gebäude oder Gegenstand, sondern eine lebendige Tradition, ein Brauch oder ein Wissen.
3. Tibor, der seit seiner Kindheit Busó ist, schnitzt die Masken aus Weidenholz selbst.
4. Er erzählte einer deutschen Journalistin, dass die Tradition an die schokzische Gemeinschaft gebunden ist.
5. Seit der Anerkennung kommen jedes Jahr mehrere zehntausend Besucher in die Kleinstadt.
6. Tibor freut sich über die Aufmerksamkeit, befürchtet aber, dass die Tradition allmählich zum Spektakel wird.
7. Laut UNESCO ist der Schlüssel zur Bewahrung des immateriellen Erbes nämlich, dass die Gemeinschaft es selbst weiterlebt.
8. Tibor hält deshalb jeden Winter eine kostenlose Maskenschnitzwerkstatt für die einheimischen Jugendlichen.
9. Er meint, solange die Kinder aus Mohács sich als Busó verkleiden wollen, bleibt die Tradition nicht bloß eine Touristenattraktion.
Dieser Text steht unter CC0 1.0 Universell. Eine Quellenangabe ist nicht erforderlich.
Er darf kostenlos kopiert, verändert, veröffentlicht und auch kommerziell genutzt werden.