027 thema 7

---

Thema 27 – Erste Hilfe und Notfälle

Stufe 7 – sehr anspruchsvoll (10 Kurzgeschichten mit je 9 Sätzen)

1. Kurzgeschichte – A tömeg csendje

1. Balázs, aki szociálpszichológiát tanult az egyetemen, sokáig csak elméletből ismerte a bámészkodóhatást. – Balázs, der an der Universität Sozialpsychologie studiert hatte, kannte den Zuschauereffekt lange nur aus der Theorie.

2. Egy zsúfolt metróállomáson azonban saját szemével látta, hogyan lépnek át az emberek egy földön fekvő férfin. – Auf einem überfüllten Metrobahnhof sah er jedoch mit eigenen Augen, wie die Menschen über einen am Boden liegenden Mann hinwegstiegen.

3. Mindenki azt feltételezte, hogy valaki más már intézkedett, vagy hogy a férfi egyszerűen részeg. – Jeder nahm an, dass ein anderer schon etwas unternommen hatte oder dass der Mann einfach betrunken war.

4. Balázs, bár maga is habozott egy pillanatig, végül letérdelt, és megszólította a férfit. – Obwohl auch Balázs einen Moment zögerte, kniete er sich schließlich hin und sprach den Mann an.

5. Kiderült, hogy az illető cukorbeteg, és súlyos vércukorszint-esése volt. – Es stellte sich heraus, dass der Betreffende Diabetiker war und einen schweren Blutzuckerabfall hatte.

6. Abban a pillanatban, amikor Balázs cselekedni kezdett, mások is odaléptek, mintha csak engedélyre vártak volna. – In dem Moment, als Balázs zu handeln begann, traten auch andere heran, als hätten sie nur auf eine Erlaubnis gewartet.

7. Egy nő cukrot adott, egy fiatalember pedig hívta a mentőket. – Eine Frau gab Zucker, und ein junger Mann rief den Rettungsdienst.

8. Balázs utána arról írt egy esszét, hogy a közöny valójában ritkán rosszindulat, sokkal inkább bizonytalanság. – Balázs schrieb danach einen Essay darüber, dass Gleichgültigkeit in Wirklichkeit selten Bosheit sei, sondern viel eher Unsicherheit.

9. Szerinte egy társadalom annál segítőkészebb, minél többen tudják pontosan, mit kell tenniük vészhelyzetben. – Seiner Meinung nach ist eine Gesellschaft umso hilfsbereiter, je mehr Menschen genau wissen, was sie im Notfall zu tun haben.

(aufklappen)magyarul

1. Balázs, aki szociálpszichológiát tanult az egyetemen, sokáig csak elméletből ismerte a bámészkodóhatást.

2. Egy zsúfolt metróállomáson azonban saját szemével látta, hogyan lépnek át az emberek egy földön fekvő férfin.

3. Mindenki azt feltételezte, hogy valaki más már intézkedett, vagy hogy a férfi egyszerűen részeg.

4. Balázs, bár maga is habozott egy pillanatig, végül letérdelt, és megszólította a férfit.

5. Kiderült, hogy az illető cukorbeteg, és súlyos vércukorszint-esése volt.

6. Abban a pillanatban, amikor Balázs cselekedni kezdett, mások is odaléptek, mintha csak engedélyre vártak volna.

7. Egy nő cukrot adott, egy fiatalember pedig hívta a mentőket.

8. Balázs utána arról írt egy esszét, hogy a közöny valójában ritkán rosszindulat, sokkal inkább bizonytalanság.

9. Szerinte egy társadalom annál segítőkészebb, minél többen tudják pontosan, mit kell tenniük vészhelyzetben.

(aufklappen)német

1. Balázs, der an der Universität Sozialpsychologie studiert hatte, kannte den Zuschauereffekt lange nur aus der Theorie.

2. Auf einem überfüllten Metrobahnhof sah er jedoch mit eigenen Augen, wie die Menschen über einen am Boden liegenden Mann hinwegstiegen.

3. Jeder nahm an, dass ein anderer schon etwas unternommen hatte oder dass der Mann einfach betrunken war.

4. Obwohl auch Balázs einen Moment zögerte, kniete er sich schließlich hin und sprach den Mann an.

5. Es stellte sich heraus, dass der Betreffende Diabetiker war und einen schweren Blutzuckerabfall hatte.

6. In dem Moment, als Balázs zu handeln begann, traten auch andere heran, als hätten sie nur auf eine Erlaubnis gewartet.

7. Eine Frau gab Zucker, und ein junger Mann rief den Rettungsdienst.

8. Balázs schrieb danach einen Essay darüber, dass Gleichgültigkeit in Wirklichkeit selten Bosheit sei, sondern viel eher Unsicherheit.

9. Seiner Meinung nach ist eine Gesellschaft umso hilfsbereiter, je mehr Menschen genau wissen, was sie im Notfall zu tun haben.

2. Kurzgeschichte – A telefon, amely filmezett

1. Egy vidéki országúton történt baleset után a mentők arra lettek figyelmesek, hogy a helyszínen többen telefonnal filmeznek. – Nach einem Unfall auf einer Landstraße bemerkten die Rettungskräfte, dass am Unfallort mehrere Leute mit dem Handy filmten.

2. Gábor, a kivonuló mentőtiszt, kénytelen volt értékes perceket arra fordítani, hogy elküldje a bámészkodókat. – Gábor, der ausrückende Notfallsanitäter, musste wertvolle Minuten darauf verwenden, die Gaffer wegzuschicken.

3. Az egyik felvétel még aznap este felkerült a közösségi médiába, a sérült arca jól felismerhető volt rajta. – Eine der Aufnahmen landete noch am selben Abend in den sozialen Medien, das Gesicht des Verletzten war darauf gut zu erkennen.

4. A sérült családja így értesült a balesetről, még mielőtt a rendőrség felkereste volna őket. – Die Familie des Verletzten erfuhr so von dem Unfall, noch bevor die Polizei sie aufgesucht hatte.

5. Gábor, aki húsz éve dolgozik a mentőszolgálatnál, azt mondta, hogy ez a jelenség az utóbbi években riasztóan elterjedt. – Gábor, der seit zwanzig Jahren beim Rettungsdienst arbeitet, sagte, dass dieses Phänomen in den letzten Jahren alarmierend zugenommen habe.

6. Úgy véli, hogy a technológia nem önmagában hibás, hanem az, ahogyan az emberek a mások szenvedését látványosságként kezelik. – Er meint, dass nicht die Technologie an sich schuld sei, sondern die Art, wie Menschen das Leid anderer als Spektakel behandeln.

7. Egy iskolai előadáson megkérdezte a diákokat, szeretnék-e, ha az ő legrosszabb pillanatukat ezrek néznék meg. – Bei einem Schulvortrag fragte er die Schüler, ob sie wollten, dass Tausende ihren schlimmsten Moment ansehen.

8. A teremben hosszú csend lett, és néhány diák szégyenkezve lehajtotta a fejét. – Im Saal wurde es lange still, und einige Schüler senkten beschämt den Kopf.

9. Gábor szerint a szemléletváltozás ott kezdődik, ahol valaki a telefont a zsebébe teszi, és inkább megkérdezi: „Segíthetek?” – Laut Gábor beginnt der Bewusstseinswandel dort, wo jemand das Handy in die Tasche steckt und stattdessen fragt: „Kann ich helfen?“

(aufklappen)magyarul

1. Egy vidéki országúton történt baleset után a mentők arra lettek figyelmesek, hogy a helyszínen többen telefonnal filmeznek.

2. Gábor, a kivonuló mentőtiszt, kénytelen volt értékes perceket arra fordítani, hogy elküldje a bámészkodókat.

3. Az egyik felvétel még aznap este felkerült a közösségi médiába, a sérült arca jól felismerhető volt rajta.

4. A sérült családja így értesült a balesetről, még mielőtt a rendőrség felkereste volna őket.

5. Gábor, aki húsz éve dolgozik a mentőszolgálatnál, azt mondta, hogy ez a jelenség az utóbbi években riasztóan elterjedt.

6. Úgy véli, hogy a technológia nem önmagában hibás, hanem az, ahogyan az emberek a mások szenvedését látványosságként kezelik.

7. Egy iskolai előadáson megkérdezte a diákokat, szeretnék-e, ha az ő legrosszabb pillanatukat ezrek néznék meg.

8. A teremben hosszú csend lett, és néhány diák szégyenkezve lehajtotta a fejét.

9. Gábor szerint a szemléletváltozás ott kezdődik, ahol valaki a telefont a zsebébe teszi, és inkább megkérdezi: „Segíthetek?”

(aufklappen)német

1. Nach einem Unfall auf einer Landstraße bemerkten die Rettungskräfte, dass am Unfallort mehrere Leute mit dem Handy filmten.

2. Gábor, der ausrückende Notfallsanitäter, musste wertvolle Minuten darauf verwenden, die Gaffer wegzuschicken.

3. Eine der Aufnahmen landete noch am selben Abend in den sozialen Medien, das Gesicht des Verletzten war darauf gut zu erkennen.

4. Die Familie des Verletzten erfuhr so von dem Unfall, noch bevor die Polizei sie aufgesucht hatte.

5. Gábor, der seit zwanzig Jahren beim Rettungsdienst arbeitet, sagte, dass dieses Phänomen in den letzten Jahren alarmierend zugenommen habe.

6. Er meint, dass nicht die Technologie an sich schuld sei, sondern die Art, wie Menschen das Leid anderer als Spektakel behandeln.

7. Bei einem Schulvortrag fragte er die Schüler, ob sie wollten, dass Tausende ihren schlimmsten Moment ansehen.

8. Im Saal wurde es lange still, und einige Schüler senkten beschämt den Kopf.

9. Laut Gábor beginnt der Bewusstseinswandel dort, wo jemand das Handy in die Tasche steckt und stattdessen fragt: „Kann ich helfen?“

3. Kurzgeschichte – A félelem a hibától

1. Judit, aki egy nagy cégnél személyzeti vezető, egyszer megkérdezte a munkatársait, miért nem jelentkezik senki elsősegélynyújtónak. – Judit, Personalleiterin in einer großen Firma, fragte ihre Mitarbeiter einmal, warum sich niemand als Ersthelfer meldet.

2. A leggyakoribb válasz az volt, hogy félnek, hogy hibáznak, és ezért felelősségre vonják őket. – Die häufigste Antwort war, dass sie Angst hätten, Fehler zu machen und dafür zur Verantwortung gezogen zu werden.

3. Judit meghívott egy jogászt, aki elmagyarázta, hogy aki jóhiszeműen segít, azt a törvény védi. – Judit lud einen Juristen ein, der erklärte, dass das Gesetz denjenigen schützt, der in gutem Glauben hilft.

4. Hozzátette, hogy Magyarországon éppen az a büntetendő, ha valaki nem nyújt segítséget, holott megtehetné. – Er fügte hinzu, dass in Ungarn gerade das strafbar ist, wenn jemand keine Hilfe leistet, obwohl er es könnte.

5. Sokan meglepődtek, mert eddig fordítva gondolták. – Viele waren überrascht, weil sie bisher das Gegenteil geglaubt hatten.

6. A jogász szerint egy eltört borda újraélesztés közben semmi ahhoz képest, ha valaki meghal, mert senki sem mert hozzányúlni. – Laut dem Juristen sei eine gebrochene Rippe bei der Wiederbelebung nichts im Vergleich dazu, dass jemand stirbt, weil sich niemand traute, ihn anzufassen.

7. Az előadás után tizenkét kolléga jelentkezett a tanfolyamra. – Nach dem Vortrag meldeten sich zwölf Kollegen zum Kurs an.

8. Judit belátta, hogy a segítségnyújtás legnagyobb akadálya nem a tudás hiánya, hanem a téves hiedelmek. – Judit erkannte, dass das größte Hindernis für Hilfeleistung nicht fehlendes Wissen ist, sondern falsche Überzeugungen.

9. Azóta minden új munkatárs az első héten megkapja a legfontosabb információkat erről. – Seitdem erhält jeder neue Mitarbeiter in der ersten Woche die wichtigsten Informationen dazu.

(aufklappen)magyarul

1. Judit, aki egy nagy cégnél személyzeti vezető, egyszer megkérdezte a munkatársait, miért nem jelentkezik senki elsősegélynyújtónak.

2. A leggyakoribb válasz az volt, hogy félnek, hogy hibáznak, és ezért felelősségre vonják őket.

3. Judit meghívott egy jogászt, aki elmagyarázta, hogy aki jóhiszeműen segít, azt a törvény védi.

4. Hozzátette, hogy Magyarországon éppen az a büntetendő, ha valaki nem nyújt segítséget, holott megtehetné.

5. Sokan meglepődtek, mert eddig fordítva gondolták.

6. A jogász szerint egy eltört borda újraélesztés közben semmi ahhoz képest, ha valaki meghal, mert senki sem mert hozzányúlni.

7. Az előadás után tizenkét kolléga jelentkezett a tanfolyamra.

8. Judit belátta, hogy a segítségnyújtás legnagyobb akadálya nem a tudás hiánya, hanem a téves hiedelmek.

9. Azóta minden új munkatárs az első héten megkapja a legfontosabb információkat erről.

(aufklappen)német

1. Judit, Personalleiterin in einer großen Firma, fragte ihre Mitarbeiter einmal, warum sich niemand als Ersthelfer meldet.

2. Die häufigste Antwort war, dass sie Angst hätten, Fehler zu machen und dafür zur Verantwortung gezogen zu werden.

3. Judit lud einen Juristen ein, der erklärte, dass das Gesetz denjenigen schützt, der in gutem Glauben hilft.

4. Er fügte hinzu, dass in Ungarn gerade das strafbar ist, wenn jemand keine Hilfe leistet, obwohl er es könnte.

5. Viele waren überrascht, weil sie bisher das Gegenteil geglaubt hatten.

6. Laut dem Juristen sei eine gebrochene Rippe bei der Wiederbelebung nichts im Vergleich dazu, dass jemand stirbt, weil sich niemand traute, ihn anzufassen.

7. Nach dem Vortrag meldeten sich zwölf Kollegen zum Kurs an.

8. Judit erkannte, dass das größte Hindernis für Hilfeleistung nicht fehlendes Wissen ist, sondern falsche Überzeugungen.

9. Seitdem erhält jeder neue Mitarbeiter in der ersten Woche die wichtigsten Informationen dazu.

4. Kurzgeschichte – A mentő, amely nem jött időben

1. Egy borsodi zsákfaluban, ahol a legközelebbi mentőállomás negyven kilométerre van, Erzsébet néni szívrohamot kapott. – In einem Sackgassendorf im Komitat Borsod, wo die nächste Rettungswache vierzig Kilometer entfernt ist, erlitt Tante Erzsébet einen Herzinfarkt.

2. A mentő, bár a sofőr mindent megtett, csak harmincöt perc múlva érkezett meg. – Obwohl der Fahrer alles tat, traf der Rettungswagen erst nach fünfunddreißig Minuten ein.

3. Erzsébet néni túlélte, de az orvosok szerint csak azért, mert a szomszédja addig végig újraélesztette. – Tante Erzsébet überlebte, aber laut den Ärzten nur deshalb, weil ihr Nachbar sie bis dahin durchgehend wiederbelebt hatte.

4. Az eset rávilágított arra, hogy a vidéki lakosok esélyei jóval rosszabbak, mint a nagyvárosiaké. – Der Fall machte deutlich, dass die Chancen der Landbevölkerung deutlich schlechter sind als die der Großstädter.

5. A falu polgármestere levelet írt a minisztériumnak, amelyben igazságtalannak nevezte, hogy a lakóhely dönti el, ki marad életben. – Der Bürgermeister des Dorfes schrieb dem Ministerium einen Brief, in dem er es ungerecht nannte, dass der Wohnort darüber entscheidet, wer überlebt.

6. Válaszul azt kapta, hogy minden faluba nem lehet mentőállomást építeni, de a laikus segítők képzését támogatják. – Als Antwort erhielt er, dass man nicht in jedem Dorf eine Rettungswache bauen könne, die Ausbildung von Laienhelfern aber fördere.

7. A polgármester ezt először kibúvónak tartotta, de később belátta, hogy van benne igazság. – Der Bürgermeister hielt das zunächst für eine Ausrede, sah aber später ein, dass etwas Wahres daran war.

8. A faluban ma már minden harmadik felnőtt tud újraéleszteni. – Im Dorf kann heute jeder dritte Erwachsene wiederbeleben.

9. Mégis úgy érzi, hogy az állam nem háríthatja át teljes egészében a felelősséget a polgárokra. – Dennoch findet er, dass der Staat die Verantwortung nicht vollständig auf die Bürger abwälzen darf.

(aufklappen)magyarul

1. Egy borsodi zsákfaluban, ahol a legközelebbi mentőállomás negyven kilométerre van, Erzsébet néni szívrohamot kapott.

2. A mentő, bár a sofőr mindent megtett, csak harmincöt perc múlva érkezett meg.

3. Erzsébet néni túlélte, de az orvosok szerint csak azért, mert a szomszédja addig végig újraélesztette.

4. Az eset rávilágított arra, hogy a vidéki lakosok esélyei jóval rosszabbak, mint a nagyvárosiaké.

5. A falu polgármestere levelet írt a minisztériumnak, amelyben igazságtalannak nevezte, hogy a lakóhely dönti el, ki marad életben.

6. Válaszul azt kapta, hogy minden faluba nem lehet mentőállomást építeni, de a laikus segítők képzését támogatják.

7. A polgármester ezt először kibúvónak tartotta, de később belátta, hogy van benne igazság.

8. A faluban ma már minden harmadik felnőtt tud újraéleszteni.

9. Mégis úgy érzi, hogy az állam nem háríthatja át teljes egészében a felelősséget a polgárokra.

(aufklappen)német

1. In einem Sackgassendorf im Komitat Borsod, wo die nächste Rettungswache vierzig Kilometer entfernt ist, erlitt Tante Erzsébet einen Herzinfarkt.

2. Obwohl der Fahrer alles tat, traf der Rettungswagen erst nach fünfunddreißig Minuten ein.

3. Tante Erzsébet überlebte, aber laut den Ärzten nur deshalb, weil ihr Nachbar sie bis dahin durchgehend wiederbelebt hatte.

4. Der Fall machte deutlich, dass die Chancen der Landbevölkerung deutlich schlechter sind als die der Großstädter.

5. Der Bürgermeister des Dorfes schrieb dem Ministerium einen Brief, in dem er es ungerecht nannte, dass der Wohnort darüber entscheidet, wer überlebt.

6. Als Antwort erhielt er, dass man nicht in jedem Dorf eine Rettungswache bauen könne, die Ausbildung von Laienhelfern aber fördere.

7. Der Bürgermeister hielt das zunächst für eine Ausrede, sah aber später ein, dass etwas Wahres daran war.

8. Im Dorf kann heute jeder dritte Erwachsene wiederbeleben.

9. Dennoch findet er, dass der Staat die Verantwortung nicht vollständig auf die Bürger abwälzen darf.

5. Kurzgeschichte – A tűzoltó, aki fél

1. Levente, aki tizenöt éve hivatásos tűzoltó, egy interjúban beismerte, hogy minden bevetés előtt fél. – Levente, der seit fünfzehn Jahren Berufsfeuerwehrmann ist, gab in einem Interview zu, dass er vor jedem Einsatz Angst hat.

2. Szerinte a félelem nem gyengeség, hanem az, ami életben tartja a tűzoltókat. – Seiner Ansicht nach ist Angst keine Schwäche, sondern das, was Feuerwehrleute am Leben hält.

3. Egy lakástűznél, ahol egy kisgyermek rekedt bent, a félelme ellenére habozás nélkül bement a füstbe. – Bei einem Wohnungsbrand, bei dem ein kleines Kind eingeschlossen war, ging er trotz seiner Angst ohne Zögern in den Rauch.

4. A gyermeket megmentette, de hetekig nem tudott aludni, mert a füst szaga kísértette. – Er rettete das Kind, konnte aber wochenlang nicht schlafen, weil ihn der Geruch des Rauches verfolgte.

5. Sokáig nem mert senkinek sem beszélni erről, mert úgy gondolta, egy tűzoltónak erősnek kell lennie. – Lange traute er sich nicht, mit jemandem darüber zu sprechen, weil er dachte, ein Feuerwehrmann müsse stark sein.

6. Végül egy kollégája rábeszélte, hogy forduljon a katasztrófavédelem pszichológusához. – Schließlich überredete ihn ein Kollege, sich an den Psychologen des Katastrophenschutzes zu wenden.

7. A terápia során megértette, hogy a poszttraumás tünetek nem a gyengeség, hanem a rendkívüli terhelés jelei. – In der Therapie verstand er, dass posttraumatische Symptome nicht Zeichen von Schwäche, sondern von außergewöhnlicher Belastung sind.

8. Ma már ő maga beszél a fiatal tűzoltóknak arról, hogy a lelki egészség ugyanolyan fontos, mint a védőfelszerelés. – Heute spricht er selbst mit jungen Feuerwehrleuten darüber, dass seelische Gesundheit genauso wichtig ist wie die Schutzausrüstung.

9. Úgy véli, hogy aki másokat ment, annak joga van ahhoz, hogy őt is megmentsék, ha szüksége van rá. – Er ist der Meinung, dass wer andere rettet, ein Recht darauf hat, selbst gerettet zu werden, wenn er es braucht.

(aufklappen)magyarul

1. Levente, aki tizenöt éve hivatásos tűzoltó, egy interjúban beismerte, hogy minden bevetés előtt fél.

2. Szerinte a félelem nem gyengeség, hanem az, ami életben tartja a tűzoltókat.

3. Egy lakástűznél, ahol egy kisgyermek rekedt bent, a félelme ellenére habozás nélkül bement a füstbe.

4. A gyermeket megmentette, de hetekig nem tudott aludni, mert a füst szaga kísértette.

5. Sokáig nem mert senkinek sem beszélni erről, mert úgy gondolta, egy tűzoltónak erősnek kell lennie.

6. Végül egy kollégája rábeszélte, hogy forduljon a katasztrófavédelem pszichológusához.

7. A terápia során megértette, hogy a poszttraumás tünetek nem a gyengeség, hanem a rendkívüli terhelés jelei.

8. Ma már ő maga beszél a fiatal tűzoltóknak arról, hogy a lelki egészség ugyanolyan fontos, mint a védőfelszerelés.

9. Úgy véli, hogy aki másokat ment, annak joga van ahhoz, hogy őt is megmentsék, ha szüksége van rá.

(aufklappen)német

1. Levente, der seit fünfzehn Jahren Berufsfeuerwehrmann ist, gab in einem Interview zu, dass er vor jedem Einsatz Angst hat.

2. Seiner Ansicht nach ist Angst keine Schwäche, sondern das, was Feuerwehrleute am Leben hält.

3. Bei einem Wohnungsbrand, bei dem ein kleines Kind eingeschlossen war, ging er trotz seiner Angst ohne Zögern in den Rauch.

4. Er rettete das Kind, konnte aber wochenlang nicht schlafen, weil ihn der Geruch des Rauches verfolgte.

5. Lange traute er sich nicht, mit jemandem darüber zu sprechen, weil er dachte, ein Feuerwehrmann müsse stark sein.

6. Schließlich überredete ihn ein Kollege, sich an den Psychologen des Katastrophenschutzes zu wenden.

7. In der Therapie verstand er, dass posttraumatische Symptome nicht Zeichen von Schwäche, sondern von außergewöhnlicher Belastung sind.

8. Heute spricht er selbst mit jungen Feuerwehrleuten darüber, dass seelische Gesundheit genauso wichtig ist wie die Schutzausrüstung.

9. Er ist der Meinung, dass wer andere rettet, ein Recht darauf hat, selbst gerettet zu werden, wenn er es braucht.

6. Kurzgeschichte – A triázs dilemmája

1. Egy nagyszabású katasztrófavédelmi gyakorlaton Réka, a fiatal orvos, először vezette a triázst. – Bei einer groß angelegten Katastrophenschutzübung leitete Réka, die junge Ärztin, zum ersten Mal die Triage.

2. Bár tudta, hogy a sérültek csak színészek, a döntések súlya mégis nyomasztotta. – Obwohl sie wusste, dass die Verletzten nur Schauspieler waren, bedrückte sie das Gewicht der Entscheidungen dennoch.

3. El kellett döntenie, kit látnak el azonnal, ki várhat, és kinek az életét már valószínűleg nem lehet megmenteni. – Sie musste entscheiden, wer sofort versorgt wird, wer warten kann und wessen Leben wahrscheinlich nicht mehr zu retten ist.

4. Egy színész, aki súlyos sérültet játszott, a gyakorlat után megkérdezte tőle, milyen érzés volt őt „feladni”. – Ein Schauspieler, der einen Schwerverletzten spielte, fragte sie nach der Übung, wie es sich angefühlt habe, ihn „aufzugeben“.

5. Réka elmondta, hogy a triázs lényege éppen az, hogy a lehető legtöbb életet mentsék meg, még ha ez egyesek számára kegyetlennek tűnik is. – Réka erklärte, dass es bei der Triage gerade darum gehe, möglichst viele Leben zu retten, auch wenn es manchen grausam erscheine.

6. Hozzátette, hogy egy igazi katasztrófánál nincs idő a kételyekre, ezért kell előre gyakorolni. – Sie fügte hinzu, dass bei einer echten Katastrophe keine Zeit für Zweifel bleibe und man deshalb vorher üben müsse.

7. Az esti megbeszélésen az idősebb kollégák bevallották, hogy nekik is évekbe telt, mire elfogadták ezt a logikát. – Bei der abendlichen Nachbesprechung gaben die älteren Kollegen zu, dass auch sie Jahre gebraucht hätten, um diese Logik zu akzeptieren.

8. Réka hazafelé azon gondolkodott, vajon a társadalom tudja-e, milyen terhet ró azokra, akiknek ilyen döntéseket kell hozniuk. – Auf dem Heimweg dachte Réka darüber nach, ob die Gesellschaft weiß, welche Last sie denjenigen auferlegt, die solche Entscheidungen treffen müssen.

9. Úgy érezte, hogy az etikai kérdésekről nyíltabban kellene beszélni, mielőtt egy valódi válság kényszerítené ki. – Sie fand, dass man offener über die ethischen Fragen sprechen sollte, bevor eine echte Krise dies erzwingt.

(aufklappen)magyarul

1. Egy nagyszabású katasztrófavédelmi gyakorlaton Réka, a fiatal orvos, először vezette a triázst.

2. Bár tudta, hogy a sérültek csak színészek, a döntések súlya mégis nyomasztotta.

3. El kellett döntenie, kit látnak el azonnal, ki várhat, és kinek az életét már valószínűleg nem lehet megmenteni.

4. Egy színész, aki súlyos sérültet játszott, a gyakorlat után megkérdezte tőle, milyen érzés volt őt „feladni”.

5. Réka elmondta, hogy a triázs lényege éppen az, hogy a lehető legtöbb életet mentsék meg, még ha ez egyesek számára kegyetlennek tűnik is.

6. Hozzátette, hogy egy igazi katasztrófánál nincs idő a kételyekre, ezért kell előre gyakorolni.

7. Az esti megbeszélésen az idősebb kollégák bevallották, hogy nekik is évekbe telt, mire elfogadták ezt a logikát.

8. Réka hazafelé azon gondolkodott, vajon a társadalom tudja-e, milyen terhet ró azokra, akiknek ilyen döntéseket kell hozniuk.

9. Úgy érezte, hogy az etikai kérdésekről nyíltabban kellene beszélni, mielőtt egy valódi válság kényszerítené ki.

(aufklappen)német

1. Bei einer groß angelegten Katastrophenschutzübung leitete Réka, die junge Ärztin, zum ersten Mal die Triage.

2. Obwohl sie wusste, dass die Verletzten nur Schauspieler waren, bedrückte sie das Gewicht der Entscheidungen dennoch.

3. Sie musste entscheiden, wer sofort versorgt wird, wer warten kann und wessen Leben wahrscheinlich nicht mehr zu retten ist.

4. Ein Schauspieler, der einen Schwerverletzten spielte, fragte sie nach der Übung, wie es sich angefühlt habe, ihn „aufzugeben“.

5. Réka erklärte, dass es bei der Triage gerade darum gehe, möglichst viele Leben zu retten, auch wenn es manchen grausam erscheine.

6. Sie fügte hinzu, dass bei einer echten Katastrophe keine Zeit für Zweifel bleibe und man deshalb vorher üben müsse.

7. Bei der abendlichen Nachbesprechung gaben die älteren Kollegen zu, dass auch sie Jahre gebraucht hätten, um diese Logik zu akzeptieren.

8. Auf dem Heimweg dachte Réka darüber nach, ob die Gesellschaft weiß, welche Last sie denjenigen auferlegt, die solche Entscheidungen treffen müssen.

9. Sie fand, dass man offener über die ethischen Fragen sprechen sollte, bevor eine echte Krise dies erzwingt.

7. Kurzgeschichte – A generációk tudása

1. Egy falusi iskolában az igazgató azt a feladatot adta a diákoknak, hogy kérdezzék meg a nagyszüleiket, hogyan segítettek régen egymáson a bajban. – In einer Dorfschule gab der Direktor den Schülern die Aufgabe, ihre Großeltern zu fragen, wie man sich früher in Not gegenseitig geholfen habe.

2. Kiderült, hogy a mentő egykor órák alatt ért ki, ezért a falvakban mindenki tudott valamit a sebek ellátásáról. – Es stellte sich heraus, dass der Rettungswagen einst Stunden brauchte, weshalb in den Dörfern jeder etwas über die Wundversorgung wusste.

3. Petra nagyapja elmesélte, hogyan sínezte be egy fadarabbal a szomszéd eltört lábát, amikor az leesett a szekérről. – Petras Großvater erzählte, wie er das gebrochene Bein des Nachbarn mit einem Holzstück schiente, als dieser vom Wagen gefallen war.

4. Ugyanakkor sok régi „gyógymód”, mint például a vaj az égési sebre, ma már károsnak számít. – Gleichzeitig gelten viele alte „Heilmittel“, wie zum Beispiel Butter auf Brandwunden, heute als schädlich.

5. A diákok egy kiállítást állítottak össze arról, mi volt helyes és mi téves a régi tudásban. – Die Schüler stellten eine Ausstellung darüber zusammen, was am alten Wissen richtig und was falsch war.

6. A megnyitón a nagyszülők meglepődve hallgatták, hogy az unokáik mennyit tudnak az újraélesztésről. – Bei der Eröffnung hörten die Großeltern überrascht zu, wie viel ihre Enkel über Wiederbelebung wissen.

7. Petra nagyapja azt mondta, hogy régen a közösség pótolta az intézményeket, ma pedig az intézmények pótolják a közösséget. – Petras Großvater sagte, früher habe die Gemeinschaft die Institutionen ersetzt, heute ersetzten die Institutionen die Gemeinschaft.

8. Az igazgató szerint mindkét korszakból van mit tanulni: a régi összetartást és az új tudást kellene összekapcsolni. – Laut dem Direktor kann man aus beiden Epochen lernen: Man müsste den alten Zusammenhalt mit dem neuen Wissen verbinden.

9. A projekt után a falu idősebb lakói közül is többen jelentkeztek egy modern elsősegély-tanfolyamra. – Nach dem Projekt meldeten sich auch mehrere ältere Dorfbewohner zu einem modernen Erste-Hilfe-Kurs an.

(aufklappen)magyarul

1. Egy falusi iskolában az igazgató azt a feladatot adta a diákoknak, hogy kérdezzék meg a nagyszüleiket, hogyan segítettek régen egymáson a bajban.

2. Kiderült, hogy a mentő egykor órák alatt ért ki, ezért a falvakban mindenki tudott valamit a sebek ellátásáról.

3. Petra nagyapja elmesélte, hogyan sínezte be egy fadarabbal a szomszéd eltört lábát, amikor az leesett a szekérről.

4. Ugyanakkor sok régi „gyógymód”, mint például a vaj az égési sebre, ma már károsnak számít.

5. A diákok egy kiállítást állítottak össze arról, mi volt helyes és mi téves a régi tudásban.

6. A megnyitón a nagyszülők meglepődve hallgatták, hogy az unokáik mennyit tudnak az újraélesztésről.

7. Petra nagyapja azt mondta, hogy régen a közösség pótolta az intézményeket, ma pedig az intézmények pótolják a közösséget.

8. Az igazgató szerint mindkét korszakból van mit tanulni: a régi összetartást és az új tudást kellene összekapcsolni.

9. A projekt után a falu idősebb lakói közül is többen jelentkeztek egy modern elsősegély-tanfolyamra.

(aufklappen)német

1. In einer Dorfschule gab der Direktor den Schülern die Aufgabe, ihre Großeltern zu fragen, wie man sich früher in Not gegenseitig geholfen habe.

2. Es stellte sich heraus, dass der Rettungswagen einst Stunden brauchte, weshalb in den Dörfern jeder etwas über die Wundversorgung wusste.

3. Petras Großvater erzählte, wie er das gebrochene Bein des Nachbarn mit einem Holzstück schiente, als dieser vom Wagen gefallen war.

4. Gleichzeitig gelten viele alte „Heilmittel“, wie zum Beispiel Butter auf Brandwunden, heute als schädlich.

5. Die Schüler stellten eine Ausstellung darüber zusammen, was am alten Wissen richtig und was falsch war.

6. Bei der Eröffnung hörten die Großeltern überrascht zu, wie viel ihre Enkel über Wiederbelebung wissen.

7. Petras Großvater sagte, früher habe die Gemeinschaft die Institutionen ersetzt, heute ersetzten die Institutionen die Gemeinschaft.

8. Laut dem Direktor kann man aus beiden Epochen lernen: Man müsste den alten Zusammenhalt mit dem neuen Wissen verbinden.

9. Nach dem Projekt meldeten sich auch mehrere ältere Dorfbewohner zu einem modernen Erste-Hilfe-Kurs an.

8. Kurzgeschichte – A hamis hívások ára

1. Anikó, aki egy segélyhívó központban dolgozik, egy műszak alatt átlagosan több száz hívást fogad. – Anikó, die in einer Notrufzentrale arbeitet, nimmt während einer Schicht durchschnittlich mehrere Hundert Anrufe entgegen.

2. Ezek jelentős része azonban nem valódi vészhelyzet, hanem tévedés, tréfa vagy magányos emberek hívása. – Ein erheblicher Teil davon ist jedoch kein echter Notfall, sondern ein Versehen, ein Scherz oder der Anruf einsamer Menschen.

3. Egyik éjjel, miközben egy kamasz tréfás hívását kezelte, egy valódi segélyhívás várakozott a sorban. – Eines Nachts wartete, während sie den Scherzanruf eines Jugendlichen bearbeitete, ein echter Notruf in der Warteschleife.

4. Csak néhány másodperc volt a különbség, de Anikó tudta, hogy ezek a másodpercek akár döntők is lehetnek. – Es ging nur um wenige Sekunden, aber Anikó wusste, dass diese Sekunden entscheidend sein können.

5. Szerinte a legtöbb tréfálkozó nem gondol bele, hogy valaki más életével játszik. – Ihrer Meinung nach denken die meisten Scherzanrufer nicht daran, dass sie mit dem Leben eines anderen spielen.

6. A magányos idős hívókat viszont nem tudja hibáztatni, hiszen ők valódi segítségre szorulnak, csak nem mentőre. – Den einsamen älteren Anrufern kann sie hingegen keinen Vorwurf machen, denn sie brauchen echte Hilfe, nur keinen Rettungswagen.

7. Anikó úgy véli, hogy a hamis hívások egy része a társadalmi elszigeteltség tünete. – Anikó meint, dass ein Teil der Fehlanrufe ein Symptom sozialer Isolation ist.

8. Ha lenne elegendő szociális segítség, a segélyhívó vonalak is kevésbé lennének túlterheltek. – Gäbe es genügend soziale Hilfe, wären auch die Notrufleitungen weniger überlastet.

9. Így egy egyszerű telefonhívás mögött gyakran egy egész társadalmi probléma rejlik. – So verbirgt sich hinter einem einfachen Telefonanruf oft ein ganzes gesellschaftliches Problem.

(aufklappen)magyarul

1. Anikó, aki egy segélyhívó központban dolgozik, egy műszak alatt átlagosan több száz hívást fogad.

2. Ezek jelentős része azonban nem valódi vészhelyzet, hanem tévedés, tréfa vagy magányos emberek hívása.

3. Egyik éjjel, miközben egy kamasz tréfás hívását kezelte, egy valódi segélyhívás várakozott a sorban.

4. Csak néhány másodperc volt a különbség, de Anikó tudta, hogy ezek a másodpercek akár döntők is lehetnek.

5. Szerinte a legtöbb tréfálkozó nem gondol bele, hogy valaki más életével játszik.

6. A magányos idős hívókat viszont nem tudja hibáztatni, hiszen ők valódi segítségre szorulnak, csak nem mentőre.

7. Anikó úgy véli, hogy a hamis hívások egy része a társadalmi elszigeteltség tünete.

8. Ha lenne elegendő szociális segítség, a segélyhívó vonalak is kevésbé lennének túlterheltek.

9. Így egy egyszerű telefonhívás mögött gyakran egy egész társadalmi probléma rejlik.

(aufklappen)német

1. Anikó, die in einer Notrufzentrale arbeitet, nimmt während einer Schicht durchschnittlich mehrere Hundert Anrufe entgegen.

2. Ein erheblicher Teil davon ist jedoch kein echter Notfall, sondern ein Versehen, ein Scherz oder der Anruf einsamer Menschen.

3. Eines Nachts wartete, während sie den Scherzanruf eines Jugendlichen bearbeitete, ein echter Notruf in der Warteschleife.

4. Es ging nur um wenige Sekunden, aber Anikó wusste, dass diese Sekunden entscheidend sein können.

5. Ihrer Meinung nach denken die meisten Scherzanrufer nicht daran, dass sie mit dem Leben eines anderen spielen.

6. Den einsamen älteren Anrufern kann sie hingegen keinen Vorwurf machen, denn sie brauchen echte Hilfe, nur keinen Rettungswagen.

7. Anikó meint, dass ein Teil der Fehlanrufe ein Symptom sozialer Isolation ist.

8. Gäbe es genügend soziale Hilfe, wären auch die Notrufleitungen weniger überlastet.

9. So verbirgt sich hinter einem einfachen Telefonanruf oft ein ganzes gesellschaftliches Problem.

9. Kurzgeschichte – Az iskolai újraélesztés

1. Egy budapesti gimnázium igazgatója, Kovács tanár úr, egy dán tanulmányról olvasott, amely szerint az iskolai újraélesztés-oktatás megduplázta a túlélési arányt. – Der Direktor eines Budapester Gymnasiums, Herr Kovács, las von einer dänischen Studie, nach der der Reanimationsunterricht in Schulen die Überlebensrate verdoppelt habe.

2. Elhatározta, hogy ha a tanterv nem is írja elő, az ő iskolájában minden diák megtanulja az alapokat. – Er beschloss, dass in seiner Schule jeder Schüler die Grundlagen lernen soll, auch wenn der Lehrplan es nicht vorschreibt.

3. Néhány szülő tiltakozott, mondván, hogy ez elveszi az időt a „fontosabb” tantárgyaktól. – Einige Eltern protestierten und sagten, dies nehme den „wichtigeren“ Fächern Zeit weg.

4. Kovács tanár úr azt válaszolta, hogy nem tud elképzelni fontosabb tudást annál, amellyel egy életet lehet megmenteni. – Herr Kovács antwortete, er könne sich kein wichtigeres Wissen vorstellen als jenes, mit dem man ein Leben retten kann.

5. A diákok kezdetben nevetgéltek a gyakorlóbábuk körül, de hamar komolyan vették a feladatot. – Die Schüler kicherten anfangs um die Übungspuppen herum, nahmen die Aufgabe aber bald ernst.

6. Egy évvel később egy tizedikes diák a villamoson újraélesztett egy férfit, aki túlélte. – Ein Jahr später belebte ein Zehntklässler in der Straßenbahn einen Mann wieder, der überlebte.

7. Az eset után a tiltakozó szülők közül többen is írtak az igazgatónak, és elnézést kértek. – Nach dem Vorfall schrieben mehrere der protestierenden Eltern dem Direktor und entschuldigten sich.

8. Kovács tanár úr szerint egy nemzedék alatt meg lehetne változtatni egy ország segítőkultúráját, ha minden iskola így tenne. – Laut Herrn Kovács könnte man innerhalb einer Generation die Hilfekultur eines Landes verändern, wenn jede Schule so handeln würde.

9. Ezt a meggyőződését azóta számos konferencián és szülői értekezleten is képviseli. – Diese Überzeugung vertritt er seitdem auf zahlreichen Konferenzen und Elternabenden.

(aufklappen)magyarul

1. Egy budapesti gimnázium igazgatója, Kovács tanár úr, egy dán tanulmányról olvasott, amely szerint az iskolai újraélesztés-oktatás megduplázta a túlélési arányt.

2. Elhatározta, hogy ha a tanterv nem is írja elő, az ő iskolájában minden diák megtanulja az alapokat.

3. Néhány szülő tiltakozott, mondván, hogy ez elveszi az időt a „fontosabb” tantárgyaktól.

4. Kovács tanár úr azt válaszolta, hogy nem tud elképzelni fontosabb tudást annál, amellyel egy életet lehet megmenteni.

5. A diákok kezdetben nevetgéltek a gyakorlóbábuk körül, de hamar komolyan vették a feladatot.

6. Egy évvel később egy tizedikes diák a villamoson újraélesztett egy férfit, aki túlélte.

7. Az eset után a tiltakozó szülők közül többen is írtak az igazgatónak, és elnézést kértek.

8. Kovács tanár úr szerint egy nemzedék alatt meg lehetne változtatni egy ország segítőkultúráját, ha minden iskola így tenne.

9. Ezt a meggyőződését azóta számos konferencián és szülői értekezleten is képviseli.

(aufklappen)német

1. Der Direktor eines Budapester Gymnasiums, Herr Kovács, las von einer dänischen Studie, nach der der Reanimationsunterricht in Schulen die Überlebensrate verdoppelt habe.

2. Er beschloss, dass in seiner Schule jeder Schüler die Grundlagen lernen soll, auch wenn der Lehrplan es nicht vorschreibt.

3. Einige Eltern protestierten und sagten, dies nehme den „wichtigeren“ Fächern Zeit weg.

4. Herr Kovács antwortete, er könne sich kein wichtigeres Wissen vorstellen als jenes, mit dem man ein Leben retten kann.

5. Die Schüler kicherten anfangs um die Übungspuppen herum, nahmen die Aufgabe aber bald ernst.

6. Ein Jahr später belebte ein Zehntklässler in der Straßenbahn einen Mann wieder, der überlebte.

7. Nach dem Vorfall schrieben mehrere der protestierenden Eltern dem Direktor und entschuldigten sich.

8. Laut Herrn Kovács könnte man innerhalb einer Generation die Hilfekultur eines Landes verändern, wenn jede Schule so handeln würde.

9. Diese Überzeugung vertritt er seitdem auf zahlreichen Konferenzen und Elternabenden.

10. Kurzgeschichte – A kivándorló, aki nem értette a nyelvet

1. Klaus, egy nyugdíjas német mérnök, néhány éve költözött egy Balaton-felvidéki faluba. – Klaus, ein pensionierter deutscher Ingenieur, zog vor einigen Jahren in ein Dorf im Balaton-Oberland.

2. Egy nyári estén a felesége rosszul lett, és Klaus pánikba esett, mert nem tudta, hogyan mondja el magyarul, mi történt. – An einem Sommerabend wurde seiner Frau übel, und Klaus geriet in Panik, weil er nicht wusste, wie er auf Ungarisch sagen sollte, was passiert war.

3. Amikor felhívta a 112-t, meglepetésére a diszpécser angolul, sőt néhány mondatot németül is tudott. – Als er die 112 anrief, konnte der Disponent zu seiner Überraschung Englisch und sogar ein paar Sätze Deutsch.

4. A legnagyobb nehézséget mégis az okozta, hogy Klaus nem tudta pontosan megmondani a címüket. – Die größte Schwierigkeit bestand dennoch darin, dass Klaus ihre Adresse nicht genau angeben konnte.

5. Végül a szomszédasszony, aki a kiabálására átjött, vette át a telefont. – Schließlich übernahm die Nachbarin, die auf sein Rufen hin herübergekommen war, das Telefon.

6. A felesége szerencsére felépült, de Klaust az este mélyen elgondolkodtatta. – Seine Frau erholte sich zum Glück, aber der Abend hatte Klaus tief nachdenklich gemacht.

7. Rájött, hogy a beilleszkedés nem csak kényelmi kérdés, hanem vészhelyzetben életmentő is lehet. – Er erkannte, dass Integration nicht nur eine Frage der Bequemlichkeit ist, sondern im Notfall auch lebensrettend sein kann.

8. Azóta magyarul tanul, és a hűtőszekrényén egy cédulán ott van a pontos cím és a legfontosabb mondatok. – Seitdem lernt er Ungarisch, und am Kühlschrank hängt ein Zettel mit der genauen Adresse und den wichtigsten Sätzen.

9. A falu német kivándorlóinak pedig közös elsősegély-tanfolyamot szervezett, magyar oktatóval és tolmáccsal. – Für die deutschen Auswanderer im Dorf organisierte er außerdem einen gemeinsamen Erste-Hilfe-Kurs mit einem ungarischen Ausbilder und einem Dolmetscher.

(aufklappen)magyarul

1. Klaus, egy nyugdíjas német mérnök, néhány éve költözött egy Balaton-felvidéki faluba.

2. Egy nyári estén a felesége rosszul lett, és Klaus pánikba esett, mert nem tudta, hogyan mondja el magyarul, mi történt.

3. Amikor felhívta a 112-t, meglepetésére a diszpécser angolul, sőt néhány mondatot németül is tudott.

4. A legnagyobb nehézséget mégis az okozta, hogy Klaus nem tudta pontosan megmondani a címüket.

5. Végül a szomszédasszony, aki a kiabálására átjött, vette át a telefont.

6. A felesége szerencsére felépült, de Klaust az este mélyen elgondolkodtatta.

7. Rájött, hogy a beilleszkedés nem csak kényelmi kérdés, hanem vészhelyzetben életmentő is lehet.

8. Azóta magyarul tanul, és a hűtőszekrényén egy cédulán ott van a pontos cím és a legfontosabb mondatok.

9. A falu német kivándorlóinak pedig közös elsősegély-tanfolyamot szervezett, magyar oktatóval és tolmáccsal.

(aufklappen)német

1. Klaus, ein pensionierter deutscher Ingenieur, zog vor einigen Jahren in ein Dorf im Balaton-Oberland.

2. An einem Sommerabend wurde seiner Frau übel, und Klaus geriet in Panik, weil er nicht wusste, wie er auf Ungarisch sagen sollte, was passiert war.

3. Als er die 112 anrief, konnte der Disponent zu seiner Überraschung Englisch und sogar ein paar Sätze Deutsch.

4. Die größte Schwierigkeit bestand dennoch darin, dass Klaus ihre Adresse nicht genau angeben konnte.

5. Schließlich übernahm die Nachbarin, die auf sein Rufen hin herübergekommen war, das Telefon.

6. Seine Frau erholte sich zum Glück, aber der Abend hatte Klaus tief nachdenklich gemacht.

7. Er erkannte, dass Integration nicht nur eine Frage der Bequemlichkeit ist, sondern im Notfall auch lebensrettend sein kann.

8. Seitdem lernt er Ungarisch, und am Kühlschrank hängt ein Zettel mit der genauen Adresse und den wichtigsten Sätzen.

9. Für die deutschen Auswanderer im Dorf organisierte er außerdem einen gemeinsamen Erste-Hilfe-Kurs mit einem ungarischen Ausbilder und einem Dolmetscher.