Thema 54 – Der Körper; ich und du
Stufe 9 – sehr anspruchsvoll, Fachbegriffe (10 Kurzgeschichten mit je 9 Sätzen)
1. Kurzgeschichte – A szív- és érrendszer – Das Herz-Kreislauf-System
1. Fekete László ötvenöt évesen egy rutinvizsgálaton tudja meg, hogy magas a vérnyomása. – László Fekete erfährt mit fünfundfünfzig bei einer Routineuntersuchung, dass sein Blutdruck hoch ist.
2. A kardiológus (Kardiologe) elmagyarázza neki a szív- és érrendszer (Herz-Kreislauf-System) működését. – Der Kardiologe erklärt ihm, wie das Herz-Kreislauf-System funktioniert.
3. A szív négy üregből áll: két pitvarból (Vorhof) és két kamrából (Kammer). – Das Herz besteht aus vier Höhlen: zwei Vorhöfen und zwei Kammern.
4. A bal kamra az oxigéndús vért a verőereken (Arterien) keresztül juttatja el a testbe. – Die linke Kammer pumpt das sauerstoffreiche Blut über die Arterien in den Körper.
5. Az oxigénszegény vér a visszereken (Venen) át tér vissza a szív jobb felébe. – Das sauerstoffarme Blut kehrt über die Venen in die rechte Herzhälfte zurück.
6. A vérnyomásmérés során két értéket kapunk: a szisztolés (systolisch) és a diasztolés (diastolisch) nyomást. – Bei der Blutdruckmessung erhält man zwei Werte: den systolischen und den diastolischen Druck.
7. László értékei tartósan százhatvan per száz körül vannak, ami már kezelést igényel. – Lászlós Werte liegen dauerhaft bei etwa hundertsechzig zu hundert, was bereits eine Behandlung erfordert.
8. Az orvos elmondja, hogy a kezeletlen magas vérnyomás (Bluthochdruck) szívinfarktushoz (Herzinfarkt) és szélütéshez (Schlaganfall) vezethet. – Der Arzt erklärt, dass unbehandelter Bluthochdruck zu Herzinfarkt und Schlaganfall führen kann.
9. László a gyógyszer mellett kevesebb sót eszik, és minden este sétál egy órát. – László isst neben dem Medikament weniger Salz und geht jeden Abend eine Stunde spazieren.
(aufklappen)magyarul
1. Fekete László ötvenöt évesen egy rutinvizsgálaton tudja meg, hogy magas a vérnyomása.
2. A kardiológus (Kardiologe) elmagyarázza neki a szív- és érrendszer (Herz-Kreislauf-System) működését.
3. A szív négy üregből áll: két pitvarból (Vorhof) és két kamrából (Kammer).
4. A bal kamra az oxigéndús vért a verőereken (Arterien) keresztül juttatja el a testbe.
5. Az oxigénszegény vér a visszereken (Venen) át tér vissza a szív jobb felébe.
6. A vérnyomásmérés során két értéket kapunk: a szisztolés (systolisch) és a diasztolés (diastolisch) nyomást.
7. László értékei tartósan százhatvan per száz körül vannak, ami már kezelést igényel.
8. Az orvos elmondja, hogy a kezeletlen magas vérnyomás (Bluthochdruck) szívinfarktushoz (Herzinfarkt) és szélütéshez (Schlaganfall) vezethet.
9. László a gyógyszer mellett kevesebb sót eszik, és minden este sétál egy órát.
(aufklappen)német
1. László Fekete erfährt mit fünfundfünfzig bei einer Routineuntersuchung, dass sein Blutdruck hoch ist.
2. Der Kardiologe erklärt ihm, wie das Herz-Kreislauf-System funktioniert.
3. Das Herz besteht aus vier Höhlen: zwei Vorhöfen und zwei Kammern.
4. Die linke Kammer pumpt das sauerstoffreiche Blut über die Arterien in den Körper.
5. Das sauerstoffarme Blut kehrt über die Venen in die rechte Herzhälfte zurück.
6. Bei der Blutdruckmessung erhält man zwei Werte: den systolischen und den diastolischen Druck.
7. Lászlós Werte liegen dauerhaft bei etwa hundertsechzig zu hundert, was bereits eine Behandlung erfordert.
8. Der Arzt erklärt, dass unbehandelter Bluthochdruck zu Herzinfarkt und Schlaganfall führen kann.
9. László isst neben dem Medikament weniger Salz und geht jeden Abend eine Stunde spazieren.
2. Kurzgeschichte – A légzőrendszer – Das Atmungssystem
1. Papp Anna, aki tíz évig dohányzott, egy tüdőgyógyászhoz (Lungenfacharzt) fordul, mert gyakran köhög. – Anna Papp, die zehn Jahre lang geraucht hat, wendet sich an einen Lungenfacharzt, weil sie oft hustet.
2. A doktor egy ábrán megmutatja neki a légzőrendszer (Atmungssystem) felépítését. – Der Arzt zeigt ihr auf einer Abbildung den Aufbau des Atmungssystems.
3. A levegő az orron és a garaton (Rachen) át a gégébe (Kehlkopf), majd a légcsőbe (Luftröhre) jut. – Die Luft gelangt über Nase und Rachen in den Kehlkopf und dann in die Luftröhre.
4. A légcső két főhörgőre (Hauptbronchus) oszlik, amelyek egyre kisebb ágakra bomlanak. – Die Luftröhre teilt sich in zwei Hauptbronchien, die sich in immer kleinere Äste verzweigen.
5. A legkisebb ágak végén találhatók a léghólyagocskák (Lungenbläschen), ahol a gázcsere (Gasaustausch) történik. – Am Ende der kleinsten Äste befinden sich die Lungenbläschen, wo der Gasaustausch stattfindet.
6. A légzést főként a rekeszizom (Zwerchfell) mozgása teszi lehetővé. – Die Atmung wird hauptsächlich durch die Bewegung des Zwerchfells ermöglicht.
7. A légzésfunkciós vizsgálat (Lungenfunktionsprüfung) Annánál enyhe krónikus hörghurutot (chronische Bronchitis) mutat. – Die Lungenfunktionsprüfung zeigt bei Anna eine leichte chronische Bronchitis.
8. Az orvos szerint ha most végleg leszokik a dohányzásról, a tüdeje jelentősen javulhat. – Laut dem Arzt kann sich ihre Lunge deutlich verbessern, wenn sie jetzt endgültig mit dem Rauchen aufhört.
9. Anna egy leszokást támogató csoporthoz csatlakozik, és fél év múlva már futni is elkezd. – Anna schließt sich einer Gruppe zur Rauchentwöhnung an und beginnt nach einem halben Jahr sogar zu laufen.
(aufklappen)magyarul
1. Papp Anna, aki tíz évig dohányzott, egy tüdőgyógyászhoz (Lungenfacharzt) fordul, mert gyakran köhög.
2. A doktor egy ábrán megmutatja neki a légzőrendszer (Atmungssystem) felépítését.
3. A levegő az orron és a garaton (Rachen) át a gégébe (Kehlkopf), majd a légcsőbe (Luftröhre) jut.
4. A légcső két főhörgőre (Hauptbronchus) oszlik, amelyek egyre kisebb ágakra bomlanak.
5. A legkisebb ágak végén találhatók a léghólyagocskák (Lungenbläschen), ahol a gázcsere (Gasaustausch) történik.
6. A légzést főként a rekeszizom (Zwerchfell) mozgása teszi lehetővé.
7. A légzésfunkciós vizsgálat (Lungenfunktionsprüfung) Annánál enyhe krónikus hörghurutot (chronische Bronchitis) mutat.
8. Az orvos szerint ha most végleg leszokik a dohányzásról, a tüdeje jelentősen javulhat.
9. Anna egy leszokást támogató csoporthoz csatlakozik, és fél év múlva már futni is elkezd.
(aufklappen)német
1. Anna Papp, die zehn Jahre lang geraucht hat, wendet sich an einen Lungenfacharzt, weil sie oft hustet.
2. Der Arzt zeigt ihr auf einer Abbildung den Aufbau des Atmungssystems.
3. Die Luft gelangt über Nase und Rachen in den Kehlkopf und dann in die Luftröhre.
4. Die Luftröhre teilt sich in zwei Hauptbronchien, die sich in immer kleinere Äste verzweigen.
5. Am Ende der kleinsten Äste befinden sich die Lungenbläschen, wo der Gasaustausch stattfindet.
6. Die Atmung wird hauptsächlich durch die Bewegung des Zwerchfells ermöglicht.
7. Die Lungenfunktionsprüfung zeigt bei Anna eine leichte chronische Bronchitis.
8. Laut dem Arzt kann sich ihre Lunge deutlich verbessern, wenn sie jetzt endgültig mit dem Rauchen aufhört.
9. Anna schließt sich einer Gruppe zur Rauchentwöhnung an und beginnt nach einem halben Jahr sogar zu laufen.
3. Kurzgeschichte – Az emésztőrendszer – Das Verdauungssystem
1. Egy iskolai projekthéten a diákok „utazást” tesznek egy almadarabbal az emésztőrendszeren (Verdauungssystem) keresztül. – In einer Projektwoche an der Schule machen die Schüler mit einem Apfelstück eine „Reise“ durch das Verdauungssystem.
2. Az emésztés már a szájban kezdődik, ahol a nyál (Speichel) enzimei elkezdik lebontani a keményítőt. – Die Verdauung beginnt schon im Mund, wo die Enzyme des Speichels beginnen, die Stärke abzubauen.
3. A falat a nyelőcsövön (Speiseröhre) át a gyomorba jut, ahol a gyomorsav (Magensäure) tovább bontja. – Der Bissen gelangt über die Speiseröhre in den Magen, wo die Magensäure ihn weiter zersetzt.
4. A vékonybélben (Dünndarm) szívódik fel a tápanyagok (Nährstoffe) legnagyobb része. – Im Dünndarm wird der größte Teil der Nährstoffe aufgenommen.
5. Ebben a hasnyálmirigy (Bauchspeicheldrüse) és a máj (Leber) által termelt epe (Galle) is segít. – Dabei helfen auch die Bauchspeicheldrüse und die von der Leber produzierte Galle.
6. A vastagbélben (Dickdarm) a szervezet visszaszívja a vizet a maradékból. – Im Dickdarm entzieht der Körper den Resten das Wasser.
7. A diákok megdöbbennek, amikor megtudják, hogy a vékonybél hossza öt-hat méter is lehet. – Die Schüler staunen, als sie erfahren, dass der Dünndarm fünf bis sechs Meter lang sein kann.
8. A biológiatanár elmondja azt is, hogy a bélflóra (Darmflora) baktériumai fontos szerepet játszanak az immunrendszerben. – Die Biologielehrerin erzählt auch, dass die Bakterien der Darmflora eine wichtige Rolle für das Immunsystem spielen.
9. A projekthét végén a diákok egy hatméteres papírcsíkot tekernek ki a folyosón, hogy lássák a bél valódi hosszát. – Am Ende der Projektwoche rollen die Schüler einen sechs Meter langen Papierstreifen im Flur aus, um die wirkliche Länge des Darms zu sehen.
(aufklappen)magyarul
1. Egy iskolai projekthéten a diákok „utazást” tesznek egy almadarabbal az emésztőrendszeren (Verdauungssystem) keresztül.
2. Az emésztés már a szájban kezdődik, ahol a nyál (Speichel) enzimei elkezdik lebontani a keményítőt.
3. A falat a nyelőcsövön (Speiseröhre) át a gyomorba jut, ahol a gyomorsav (Magensäure) tovább bontja.
4. A vékonybélben (Dünndarm) szívódik fel a tápanyagok (Nährstoffe) legnagyobb része.
5. Ebben a hasnyálmirigy (Bauchspeicheldrüse) és a máj (Leber) által termelt epe (Galle) is segít.
6. A vastagbélben (Dickdarm) a szervezet visszaszívja a vizet a maradékból.
7. A diákok megdöbbennek, amikor megtudják, hogy a vékonybél hossza öt-hat méter is lehet.
8. A biológiatanár elmondja azt is, hogy a bélflóra (Darmflora) baktériumai fontos szerepet játszanak az immunrendszerben.
9. A projekthét végén a diákok egy hatméteres papírcsíkot tekernek ki a folyosón, hogy lássák a bél valódi hosszát.
(aufklappen)német
1. In einer Projektwoche an der Schule machen die Schüler mit einem Apfelstück eine „Reise“ durch das Verdauungssystem.
2. Die Verdauung beginnt schon im Mund, wo die Enzyme des Speichels beginnen, die Stärke abzubauen.
3. Der Bissen gelangt über die Speiseröhre in den Magen, wo die Magensäure ihn weiter zersetzt.
4. Im Dünndarm wird der größte Teil der Nährstoffe aufgenommen.
5. Dabei helfen auch die Bauchspeicheldrüse und die von der Leber produzierte Galle.
6. Im Dickdarm entzieht der Körper den Resten das Wasser.
7. Die Schüler staunen, als sie erfahren, dass der Dünndarm fünf bis sechs Meter lang sein kann.
8. Die Biologielehrerin erzählt auch, dass die Bakterien der Darmflora eine wichtige Rolle für das Immunsystem spielen.
9. Am Ende der Projektwoche rollen die Schüler einen sechs Meter langen Papierstreifen im Flur aus, um die wirkliche Länge des Darms zu sehen.
4. Kurzgeschichte – Az idegrendszer – Das Nervensystem
1. Lakatos Gergely egy motorbaleset után egy ideig nem érzi a bal kezét. – Gergely Lakatos spürt nach einem Motorradunfall eine Zeit lang seine linke Hand nicht.
2. A neurológus (Neurologe) elmagyarázza neki, hogyan épül fel az idegrendszer (Nervensystem). – Der Neurologe erklärt ihm, wie das Nervensystem aufgebaut ist.
3. A központi idegrendszerhez (zentrales Nervensystem) az agy és a gerincvelő (Rückenmark) tartozik. – Zum zentralen Nervensystem gehören Gehirn und Rückenmark.
4. A környéki idegrendszer (peripheres Nervensystem) idegei kötik össze ezeket a test többi részével. – Die Nerven des peripheren Nervensystems verbinden diese mit dem übrigen Körper.
5. Az idegsejtek (Nervenzellen) elektromos jelekkel és ingerületátvivő anyagokkal (Neurotransmitter) kommunikálnak egymással. – Die Nervenzellen kommunizieren über elektrische Signale und Neurotransmitter miteinander.
6. Gergelynél a baleset során a karfonat (Armplexus) egyik idege megsérült. – Bei Gergely wurde bei dem Unfall einer der Nerven des Armplexus verletzt.
7. Az idegvezetési vizsgálat (Nervenleitmessung) azonban azt mutatja, hogy az ideg nem szakadt el. – Die Nervenleitmessung zeigt jedoch, dass der Nerv nicht durchtrennt ist.
8. A környéki idegek képesek lassan regenerálódni, naponta körülbelül egy millimétert. – Periphere Nerven können sich langsam regenerieren, etwa einen Millimeter pro Tag.
9. Gergely hónapokig türelmesen gyakorol, és egyszer reggel örömmel érzi, hogy bizsereg a kisujja. – Gergely übt monatelang geduldig, und eines Morgens spürt er voller Freude, dass sein kleiner Finger kribbelt.
(aufklappen)magyarul
1. Lakatos Gergely egy motorbaleset után egy ideig nem érzi a bal kezét.
2. A neurológus (Neurologe) elmagyarázza neki, hogyan épül fel az idegrendszer (Nervensystem).
3. A központi idegrendszerhez (zentrales Nervensystem) az agy és a gerincvelő (Rückenmark) tartozik.
4. A környéki idegrendszer (peripheres Nervensystem) idegei kötik össze ezeket a test többi részével.
5. Az idegsejtek (Nervenzellen) elektromos jelekkel és ingerületátvivő anyagokkal (Neurotransmitter) kommunikálnak egymással.
6. Gergelynél a baleset során a karfonat (Armplexus) egyik idege megsérült.
7. Az idegvezetési vizsgálat (Nervenleitmessung) azonban azt mutatja, hogy az ideg nem szakadt el.
8. A környéki idegek képesek lassan regenerálódni, naponta körülbelül egy millimétert.
9. Gergely hónapokig türelmesen gyakorol, és egyszer reggel örömmel érzi, hogy bizsereg a kisujja.
(aufklappen)német
1. Gergely Lakatos spürt nach einem Motorradunfall eine Zeit lang seine linke Hand nicht.
2. Der Neurologe erklärt ihm, wie das Nervensystem aufgebaut ist.
3. Zum zentralen Nervensystem gehören Gehirn und Rückenmark.
4. Die Nerven des peripheren Nervensystems verbinden diese mit dem übrigen Körper.
5. Die Nervenzellen kommunizieren über elektrische Signale und Neurotransmitter miteinander.
6. Bei Gergely wurde bei dem Unfall einer der Nerven des Armplexus verletzt.
7. Die Nervenleitmessung zeigt jedoch, dass der Nerv nicht durchtrennt ist.
8. Periphere Nerven können sich langsam regenerieren, etwa einen Millimeter pro Tag.
9. Gergely übt monatelang geduldig, und eines Morgens spürt er voller Freude, dass sein kleiner Finger kribbelt.
5. Kurzgeschichte – Az agy – Das Gehirn
1. Szilágyi Márta, aki nyugdíjas könyvtáros, egy reggel észreveszi, hogy nem tudja megfogni a kávéscsészét, és akadozik a beszéde. – Márta Szilágyi, eine pensionierte Bibliothekarin, bemerkt eines Morgens, dass sie die Kaffeetasse nicht greifen kann und ihre Sprache stockt.
2. A férje azonnal hívja a mentőket, mert felismeri a szélütés (Schlaganfall) jeleit. – Ihr Mann ruft sofort den Rettungsdienst, weil er die Anzeichen eines Schlaganfalls erkennt.
3. A kórházban a CT-vizsgálat kimutatja, hogy egy vérrög elzárt egy eret az agy bal féltekéjében (Großhirnhälfte). – Im Krankenhaus zeigt die CT-Untersuchung, dass ein Blutgerinnsel ein Gefäß in der linken Großhirnhälfte verschlossen hat.
4. Az orvosok elmagyarázzák, hogy a bal félteke irányítja a test jobb oldalát és a legtöbb embernél a beszédet is. – Die Ärzte erklären, dass die linke Hemisphäre die rechte Körperseite und bei den meisten Menschen auch die Sprache steuert.
5. Mivel Márta időben érkezett, vérrögoldó kezelést (Thrombolyse) kaphat. – Da Márta rechtzeitig angekommen ist, kann sie eine Thrombolyse erhalten.
6. A neurológus hangsúlyozza, hogy szélütésnél minden perc számít, mert percenként idegsejtek milliói pusztulnak el. – Der Neurologe betont, dass beim Schlaganfall jede Minute zählt, weil pro Minute Millionen von Nervenzellen absterben.
7. A rehabilitáció során Márta logopédushoz (Logopäde) jár, hogy újra tanulja a folyékony beszédet. – Während der Rehabilitation geht Márta zu einer Logopädin, um wieder flüssig sprechen zu lernen.
8. Megtudja, hogy az agy képes átszervezni magát, ezt a képességet neuroplaszticitásnak (Neuroplastizität) nevezik. – Sie erfährt, dass das Gehirn sich umorganisieren kann; diese Fähigkeit nennt man Neuroplastizität.
9. Egy év múlva Márta újra felolvas a helyi könyvtárban a gyerekeknek. – Ein Jahr später liest Márta in der örtlichen Bibliothek wieder den Kindern vor.
(aufklappen)magyarul
1. Szilágyi Márta, aki nyugdíjas könyvtáros, egy reggel észreveszi, hogy nem tudja megfogni a kávéscsészét, és akadozik a beszéde.
2. A férje azonnal hívja a mentőket, mert felismeri a szélütés (Schlaganfall) jeleit.
3. A kórházban a CT-vizsgálat kimutatja, hogy egy vérrög elzárt egy eret az agy bal féltekéjében (Großhirnhälfte).
4. Az orvosok elmagyarázzák, hogy a bal félteke irányítja a test jobb oldalát és a legtöbb embernél a beszédet is.
5. Mivel Márta időben érkezett, vérrögoldó kezelést (Thrombolyse) kaphat.
6. A neurológus hangsúlyozza, hogy szélütésnél minden perc számít, mert percenként idegsejtek milliói pusztulnak el.
7. A rehabilitáció során Márta logopédushoz (Logopäde) jár, hogy újra tanulja a folyékony beszédet.
8. Megtudja, hogy az agy képes átszervezni magát, ezt a képességet neuroplaszticitásnak (Neuroplastizität) nevezik.
9. Egy év múlva Márta újra felolvas a helyi könyvtárban a gyerekeknek.
(aufklappen)német
1. Márta Szilágyi, eine pensionierte Bibliothekarin, bemerkt eines Morgens, dass sie die Kaffeetasse nicht greifen kann und ihre Sprache stockt.
2. Ihr Mann ruft sofort den Rettungsdienst, weil er die Anzeichen eines Schlaganfalls erkennt.
3. Im Krankenhaus zeigt die CT-Untersuchung, dass ein Blutgerinnsel ein Gefäß in der linken Großhirnhälfte verschlossen hat.
4. Die Ärzte erklären, dass die linke Hemisphäre die rechte Körperseite und bei den meisten Menschen auch die Sprache steuert.
5. Da Márta rechtzeitig angekommen ist, kann sie eine Thrombolyse erhalten.
6. Der Neurologe betont, dass beim Schlaganfall jede Minute zählt, weil pro Minute Millionen von Nervenzellen absterben.
7. Während der Rehabilitation geht Márta zu einer Logopädin, um wieder flüssig sprechen zu lernen.
8. Sie erfährt, dass das Gehirn sich umorganisieren kann; diese Fähigkeit nennt man Neuroplastizität.
9. Ein Jahr später liest Márta in der örtlichen Bibliothek wieder den Kindern vor.
6. Kurzgeschichte – A hormonrendszer – Das Hormonsystem
1. Bíró Kinga hónapok óta fáradt, fázékony, és a haja is hullani kezd. – Kinga Bíró ist seit Monaten müde, fröstelt leicht, und auch ihre Haare beginnen auszufallen.
2. A háziorvos vérvizsgálatot rendel, és beutalja egy endokrinológushoz (Endokrinologe). – Die Hausärztin ordnet eine Blutuntersuchung an und überweist sie an einen Endokrinologen.
3. A szakorvos elmagyarázza, hogy a belső elválasztású mirigyek (endokrine Drüsen) hormonokat bocsátanak a vérbe. – Der Facharzt erklärt, dass die endokrinen Drüsen Hormone ins Blut abgeben.
4. A hormonrendszer (Hormonsystem) központi irányítója az agyalapi mirigy (Hirnanhangdrüse). – Die zentrale Steuerstelle des Hormonsystems ist die Hirnanhangdrüse.
5. Kinga vizsgálata alapján a pajzsmirigye (Schilddrüse) túl kevés hormont termel. – Nach Kingas Untersuchung produziert ihre Schilddrüse zu wenig Hormone.
6. Ezt az állapotot pajzsmirigy-alulműködésnek (Schilddrüsenunterfunktion) nevezik. – Diesen Zustand nennt man Schilddrüsenunterfunktion.
7. A pajzsmirigyhormonok (Schilddrüsenhormone) szabályozzák az anyagcserét, ezért hiányuk mindent lelassít. – Die Schilddrüsenhormone regulieren den Stoffwechsel, deshalb verlangsamt ihr Mangel alles.
8. Kinga napi egy tablettát kap, amely pótolja a hiányzó hormont. – Kinga bekommt täglich eine Tablette, die das fehlende Hormon ersetzt.
9. Néhány hét múlva visszatér az energiája, és azt mondja, mintha újra önmaga lenne. – Nach einigen Wochen kehrt ihre Energie zurück, und sie sagt, es sei, als wäre sie wieder sie selbst.
(aufklappen)magyarul
1. Bíró Kinga hónapok óta fáradt, fázékony, és a haja is hullani kezd.
2. A háziorvos vérvizsgálatot rendel, és beutalja egy endokrinológushoz (Endokrinologe).
3. A szakorvos elmagyarázza, hogy a belső elválasztású mirigyek (endokrine Drüsen) hormonokat bocsátanak a vérbe.
4. A hormonrendszer (Hormonsystem) központi irányítója az agyalapi mirigy (Hirnanhangdrüse).
5. Kinga vizsgálata alapján a pajzsmirigye (Schilddrüse) túl kevés hormont termel.
6. Ezt az állapotot pajzsmirigy-alulműködésnek (Schilddrüsenunterfunktion) nevezik.
7. A pajzsmirigyhormonok (Schilddrüsenhormone) szabályozzák az anyagcserét, ezért hiányuk mindent lelassít.
8. Kinga napi egy tablettát kap, amely pótolja a hiányzó hormont.
9. Néhány hét múlva visszatér az energiája, és azt mondja, mintha újra önmaga lenne.
(aufklappen)német
1. Kinga Bíró ist seit Monaten müde, fröstelt leicht, und auch ihre Haare beginnen auszufallen.
2. Die Hausärztin ordnet eine Blutuntersuchung an und überweist sie an einen Endokrinologen.
3. Der Facharzt erklärt, dass die endokrinen Drüsen Hormone ins Blut abgeben.
4. Die zentrale Steuerstelle des Hormonsystems ist die Hirnanhangdrüse.
5. Nach Kingas Untersuchung produziert ihre Schilddrüse zu wenig Hormone.
6. Diesen Zustand nennt man Schilddrüsenunterfunktion.
7. Die Schilddrüsenhormone regulieren den Stoffwechsel, deshalb verlangsamt ihr Mangel alles.
8. Kinga bekommt täglich eine Tablette, die das fehlende Hormon ersetzt.
9. Nach einigen Wochen kehrt ihre Energie zurück, und sie sagt, es sei, als wäre sie wieder sie selbst.
7. Kurzgeschichte – Az immunrendszer – Das Immunsystem
1. Egy óvodai szülői értekezleten Somogyi doktornő a védőoltásokról (Schutzimpfungen) tart előadást. – Bei einem Elternabend im Kindergarten hält Frau Dr. Somogyi einen Vortrag über Schutzimpfungen.
2. Elmagyarázza, hogy az immunrendszer (Immunsystem) a szervezet védelmi rendszere a kórokozók (Krankheitserreger) ellen. – Sie erklärt, dass das Immunsystem das Abwehrsystem des Körpers gegen Krankheitserreger ist.
3. A veleszületett immunitás (angeborene Immunität) azonnal, de általánosan reagál a betolakodókra. – Die angeborene Immunität reagiert sofort, aber unspezifisch auf Eindringlinge.
4. A szerzett immunitás (erworbene Immunität) lassabb, de célzottan ismeri fel a kórokozókat. – Die erworbene Immunität ist langsamer, erkennt die Erreger aber gezielt.
5. Ebben a fehérvérsejtek (weiße Blutkörperchen) és az általuk termelt ellenanyagok (Antikörper) játszanak kulcsszerepet. – Dabei spielen die weißen Blutkörperchen und die von ihnen gebildeten Antikörper eine Schlüsselrolle.
6. A védőoltás megtanítja az immunrendszert, hogy felismerjen egy kórokozót, mielőtt az valódi betegséget okozna. – Die Impfung bringt dem Immunsystem bei, einen Erreger zu erkennen, bevor er eine echte Krankheit verursacht.
7. Egy német apuka, aki nemrég költözött Magyarországra, megkérdezi, melyik oltás kötelező itt. – Ein deutscher Vater, der vor Kurzem nach Ungarn gezogen ist, fragt, welche Impfung hier Pflicht ist.
8. A doktornő elmondja, hogy Magyarországon az életkorhoz kötött gyermekkori oltások kötelezőek, és ezeket a védőnő tartja nyilván. – Die Ärztin erklärt, dass in Ungarn die altersgebundenen Kinderimpfungen verpflichtend sind und von der Gesundheitsschwester erfasst werden.
9. Az apuka megnyugszik, és megbeszél egy időpontot a gyermeke oltási könyvének átvezetésére. – Der Vater ist beruhigt und vereinbart einen Termin, um den Impfpass seines Kindes übertragen zu lassen.
(aufklappen)magyarul
1. Egy óvodai szülői értekezleten Somogyi doktornő a védőoltásokról (Schutzimpfungen) tart előadást.
2. Elmagyarázza, hogy az immunrendszer (Immunsystem) a szervezet védelmi rendszere a kórokozók (Krankheitserreger) ellen.
3. A veleszületett immunitás (angeborene Immunität) azonnal, de általánosan reagál a betolakodókra.
4. A szerzett immunitás (erworbene Immunität) lassabb, de célzottan ismeri fel a kórokozókat.
5. Ebben a fehérvérsejtek (weiße Blutkörperchen) és az általuk termelt ellenanyagok (Antikörper) játszanak kulcsszerepet.
6. A védőoltás megtanítja az immunrendszert, hogy felismerjen egy kórokozót, mielőtt az valódi betegséget okozna.
7. Egy német apuka, aki nemrég költözött Magyarországra, megkérdezi, melyik oltás kötelező itt.
8. A doktornő elmondja, hogy Magyarországon az életkorhoz kötött gyermekkori oltások kötelezőek, és ezeket a védőnő tartja nyilván.
9. Az apuka megnyugszik, és megbeszél egy időpontot a gyermeke oltási könyvének átvezetésére.
(aufklappen)német
1. Bei einem Elternabend im Kindergarten hält Frau Dr. Somogyi einen Vortrag über Schutzimpfungen.
2. Sie erklärt, dass das Immunsystem das Abwehrsystem des Körpers gegen Krankheitserreger ist.
3. Die angeborene Immunität reagiert sofort, aber unspezifisch auf Eindringlinge.
4. Die erworbene Immunität ist langsamer, erkennt die Erreger aber gezielt.
5. Dabei spielen die weißen Blutkörperchen und die von ihnen gebildeten Antikörper eine Schlüsselrolle.
6. Die Impfung bringt dem Immunsystem bei, einen Erreger zu erkennen, bevor er eine echte Krankheit verursacht.
7. Ein deutscher Vater, der vor Kurzem nach Ungarn gezogen ist, fragt, welche Impfung hier Pflicht ist.
8. Die Ärztin erklärt, dass in Ungarn die altersgebundenen Kinderimpfungen verpflichtend sind und von der Gesundheitsschwester erfasst werden.
9. Der Vater ist beruhigt und vereinbart einen Termin, um den Impfpass seines Kindes übertragen zu lassen.
8. Kurzgeschichte – A szem – Das Auge
1. Hegedűs Ákos, aki grafikusként dolgozik, egyre homályosabban látja a képernyőt. – Ákos Hegedűs, der als Grafiker arbeitet, sieht den Bildschirm immer verschwommener.
2. A szemész (Augenarzt) résnyaláb-mikroszkóppal (Spaltlampe) vizsgálja meg a szemét. – Der Augenarzt untersucht sein Auge mit einer Spaltlampe.
3. Elmagyarázza, hogy a fény a szaruhártyán (Hornhaut) és a pupillán (Pupille) át jut a szembe. – Er erklärt, dass das Licht durch die Hornhaut und die Pupille ins Auge gelangt.
4. A szemlencse (Augenlinse) a beérkező fényt a recehártyára (Netzhaut) fókuszálja. – Die Augenlinse bündelt das einfallende Licht auf die Netzhaut.
5. A recehártya csapjai (Zapfen) a színlátásért, pálcikái (Stäbchen) a sötétben látásért felelnek. – Die Zapfen der Netzhaut sind für das Farbsehen, die Stäbchen für das Sehen im Dunkeln zuständig.
6. Az ingerületet a látóideg (Sehnerv) vezeti tovább az agyba. – Der Sehnerv leitet die Erregung ins Gehirn weiter.
7. Ákosnál kiderül, hogy a sok képernyőmunka miatt kiszáradt a szeme, és enyhe rövidlátás (Kurzsichtigkeit) is kialakult. – Bei Ákos stellt sich heraus, dass seine Augen wegen der vielen Bildschirmarbeit ausgetrocknet sind und sich auch eine leichte Kurzsichtigkeit entwickelt hat.
8. A szemész műkönnyet (künstliche Tränen) és a húsz-húsz-húsz szabályt ajánlja: húszpercenként húsz másodpercig nézzen hat méternél messzebbre. – Der Augenarzt empfiehlt künstliche Tränen und die Zwanzig-zwanzig-zwanzig-Regel: alle zwanzig Minuten zwanzig Sekunden lang weiter als sechs Meter in die Ferne schauen.
9. Ákos egy kis emlékeztetőt állít be a számítógépén, és néhány hét múlva sokkal kevésbé fárad el a szeme. – Ákos stellt an seinem Computer eine kleine Erinnerung ein, und nach einigen Wochen ermüden seine Augen viel weniger.
(aufklappen)magyarul
1. Hegedűs Ákos, aki grafikusként dolgozik, egyre homályosabban látja a képernyőt.
2. A szemész (Augenarzt) résnyaláb-mikroszkóppal (Spaltlampe) vizsgálja meg a szemét.
3. Elmagyarázza, hogy a fény a szaruhártyán (Hornhaut) és a pupillán (Pupille) át jut a szembe.
4. A szemlencse (Augenlinse) a beérkező fényt a recehártyára (Netzhaut) fókuszálja.
5. A recehártya csapjai (Zapfen) a színlátásért, pálcikái (Stäbchen) a sötétben látásért felelnek.
6. Az ingerületet a látóideg (Sehnerv) vezeti tovább az agyba.
7. Ákosnál kiderül, hogy a sok képernyőmunka miatt kiszáradt a szeme, és enyhe rövidlátás (Kurzsichtigkeit) is kialakult.
8. A szemész műkönnyet (künstliche Tränen) és a húsz-húsz-húsz szabályt ajánlja: húszpercenként húsz másodpercig nézzen hat méternél messzebbre.
9. Ákos egy kis emlékeztetőt állít be a számítógépén, és néhány hét múlva sokkal kevésbé fárad el a szeme.
(aufklappen)német
1. Ákos Hegedűs, der als Grafiker arbeitet, sieht den Bildschirm immer verschwommener.
2. Der Augenarzt untersucht sein Auge mit einer Spaltlampe.
3. Er erklärt, dass das Licht durch die Hornhaut und die Pupille ins Auge gelangt.
4. Die Augenlinse bündelt das einfallende Licht auf die Netzhaut.
5. Die Zapfen der Netzhaut sind für das Farbsehen, die Stäbchen für das Sehen im Dunkeln zuständig.
6. Der Sehnerv leitet die Erregung ins Gehirn weiter.
7. Bei Ákos stellt sich heraus, dass seine Augen wegen der vielen Bildschirmarbeit ausgetrocknet sind und sich auch eine leichte Kurzsichtigkeit entwickelt hat.
8. Der Augenarzt empfiehlt künstliche Tränen und die Zwanzig-zwanzig-zwanzig-Regel: alle zwanzig Minuten zwanzig Sekunden lang weiter als sechs Meter in die Ferne schauen.
9. Ákos stellt an seinem Computer eine kleine Erinnerung ein, und nach einigen Wochen ermüden seine Augen viel weniger.
9. Kurzgeschichte – A fül és az egyensúly – Ohr und Gleichgewicht
1. Pintér Judit egy reggel arra ébred, hogy forog vele a szoba. – Judit Pintér wacht eines Morgens davon auf, dass sich das Zimmer um sie dreht.
2. A fül-orr-gégész (HNO-Arzt) elmagyarázza, hogy a fülben nemcsak a hallás, hanem az egyensúlyérzék szerve is található. – Die HNO-Ärztin erklärt, dass sich im Ohr nicht nur das Hör-, sondern auch das Gleichgewichtsorgan befindet.
3. A külső fülön (Außenohr) át a hang a dobhártyához (Trommelfell) jut, amely rezgésbe jön. – Über das Außenohr gelangt der Schall zum Trommelfell, das in Schwingung gerät.
4. A középfül (Mittelohr) hallócsontocskái (Gehörknöchelchen) felerősítik és továbbítják a rezgést. – Die Gehörknöchelchen des Mittelohrs verstärken die Schwingung und leiten sie weiter.
5. A belső fülben (Innenohr) található a csiga (Hörschnecke) és a félkörös ívjáratok (Bogengänge). – Im Innenohr befinden sich die Hörschnecke und die Bogengänge.
6. Juditnál apró kristályok kerültek rossz helyre az ívjáratokban, ezt jóindulatú helyzeti szédülésnek (gutartiger Lagerungsschwindel) nevezik. – Bei Judit sind winzige Kristalle in den Bogengängen an die falsche Stelle geraten; das nennt man gutartigen Lagerungsschwindel.
7. Az orvosnő egy különleges fejmozgatásos manőverrel (Lagerungsmanöver) visszajuttatja a kristályokat a helyükre. – Die Ärztin bringt die Kristalle mit einem speziellen Lagerungsmanöver wieder an ihren Platz.
8. Judit alig hiszi el, hogy néhány perc után szinte teljesen elmúlik a szédülése. – Judit kann kaum glauben, dass ihr Schwindel nach wenigen Minuten fast vollständig vorbei ist.
9. Az orvosnő megtanítja neki a gyakorlatot, hogy szükség esetén otthon is elvégezhesse. – Die Ärztin bringt ihr die Übung bei, damit sie sie bei Bedarf auch zu Hause durchführen kann.
(aufklappen)magyarul
1. Pintér Judit egy reggel arra ébred, hogy forog vele a szoba.
2. A fül-orr-gégész (HNO-Arzt) elmagyarázza, hogy a fülben nemcsak a hallás, hanem az egyensúlyérzék szerve is található.
3. A külső fülön (Außenohr) át a hang a dobhártyához (Trommelfell) jut, amely rezgésbe jön.
4. A középfül (Mittelohr) hallócsontocskái (Gehörknöchelchen) felerősítik és továbbítják a rezgést.
5. A belső fülben (Innenohr) található a csiga (Hörschnecke) és a félkörös ívjáratok (Bogengänge).
6. Juditnál apró kristályok kerültek rossz helyre az ívjáratokban, ezt jóindulatú helyzeti szédülésnek (gutartiger Lagerungsschwindel) nevezik.
7. Az orvosnő egy különleges fejmozgatásos manőverrel (Lagerungsmanöver) visszajuttatja a kristályokat a helyükre.
8. Judit alig hiszi el, hogy néhány perc után szinte teljesen elmúlik a szédülése.
9. Az orvosnő megtanítja neki a gyakorlatot, hogy szükség esetén otthon is elvégezhesse.
(aufklappen)német
1. Judit Pintér wacht eines Morgens davon auf, dass sich das Zimmer um sie dreht.
2. Die HNO-Ärztin erklärt, dass sich im Ohr nicht nur das Hör-, sondern auch das Gleichgewichtsorgan befindet.
3. Über das Außenohr gelangt der Schall zum Trommelfell, das in Schwingung gerät.
4. Die Gehörknöchelchen des Mittelohrs verstärken die Schwingung und leiten sie weiter.
5. Im Innenohr befinden sich die Hörschnecke und die Bogengänge.
6. Bei Judit sind winzige Kristalle in den Bogengängen an die falsche Stelle geraten; das nennt man gutartigen Lagerungsschwindel.
7. Die Ärztin bringt die Kristalle mit einem speziellen Lagerungsmanöver wieder an ihren Platz.
8. Judit kann kaum glauben, dass ihr Schwindel nach wenigen Minuten fast vollständig vorbei ist.
9. Die Ärztin bringt ihr die Übung bei, damit sie sie bei Bedarf auch zu Hause durchführen kann.
10. Kurzgeschichte – A bőr – Die Haut
1. Nyári szabadsága előtt Szűcs Norbert elmegy egy bőrgyógyászhoz (Hautarzt), mert egy anyajegye megváltozott. – Vor seinem Sommerurlaub geht Norbert Szűcs zu einem Hautarzt, weil sich eines seiner Muttermale verändert hat.
2. A bőrgyógyász elmagyarázza, hogy a bőr a test legnagyobb szerve, és három rétegből áll. – Der Hautarzt erklärt, dass die Haut das größte Organ des Körpers ist und aus drei Schichten besteht.
3. A legkülső réteg a hám (Oberhaut), alatta az irha (Lederhaut), legalul pedig a bőralja (Unterhaut) található. – Die äußerste Schicht ist die Oberhaut, darunter befindet sich die Lederhaut und ganz unten die Unterhaut.
4. A hámban lévő pigmentsejtek (Pigmentzellen) termelik a melanint (Melanin), amely védi a bőrt az UV-sugárzástól. – Die Pigmentzellen in der Oberhaut bilden das Melanin, das die Haut vor UV-Strahlung schützt.
5. Az orvos bőrgyógyászati nagyítóval (Dermatoskop) megvizsgálja Norbert anyajegyét (Muttermal). – Der Arzt untersucht Norberts Muttermal mit einem Dermatoskop.
6. Az ABCDE-szabály alapján ellenőrzi az aszimmetriát, a széleket, a színt, az átmérőt és a változást. – Nach der ABCDE-Regel prüft er Asymmetrie, Begrenzung, Farbe, Durchmesser und Entwicklung.
7. Mivel az anyajegy széle szabálytalan, biztonsági okokból kimetszik, és szövettani vizsgálatra (histologische Untersuchung) küldik. – Da der Rand des Muttermals unregelmäßig ist, wird es sicherheitshalber entfernt und zur histologischen Untersuchung geschickt.
8. Két hét múlva megérkezik a megnyugtató eredmény: nem rosszindulatú (bösartig) elváltozás volt. – Nach zwei Wochen kommt das beruhigende Ergebnis: Es war keine bösartige Veränderung.
9. Norbert azóta minden évben elmegy bőrgyógyászati szűrésre (Hautkrebs-Screening), és a strandon mindig magas faktorszámú naptejet használ. – Norbert geht seitdem jedes Jahr zum Hautkrebs-Screening und benutzt am Strand immer Sonnencreme mit hohem Lichtschutzfaktor.
(aufklappen)magyarul
1. Nyári szabadsága előtt Szűcs Norbert elmegy egy bőrgyógyászhoz (Hautarzt), mert egy anyajegye megváltozott.
2. A bőrgyógyász elmagyarázza, hogy a bőr a test legnagyobb szerve, és három rétegből áll.
3. A legkülső réteg a hám (Oberhaut), alatta az irha (Lederhaut), legalul pedig a bőralja (Unterhaut) található.
4. A hámban lévő pigmentsejtek (Pigmentzellen) termelik a melanint (Melanin), amely védi a bőrt az UV-sugárzástól.
5. Az orvos bőrgyógyászati nagyítóval (Dermatoskop) megvizsgálja Norbert anyajegyét (Muttermal).
6. Az ABCDE-szabály alapján ellenőrzi az aszimmetriát, a széleket, a színt, az átmérőt és a változást.
7. Mivel az anyajegy széle szabálytalan, biztonsági okokból kimetszik, és szövettani vizsgálatra (histologische Untersuchung) küldik.
8. Két hét múlva megérkezik a megnyugtató eredmény: nem rosszindulatú (bösartig) elváltozás volt.
9. Norbert azóta minden évben elmegy bőrgyógyászati szűrésre (Hautkrebs-Screening), és a strandon mindig magas faktorszámú naptejet használ.
(aufklappen)német
1. Vor seinem Sommerurlaub geht Norbert Szűcs zu einem Hautarzt, weil sich eines seiner Muttermale verändert hat.
2. Der Hautarzt erklärt, dass die Haut das größte Organ des Körpers ist und aus drei Schichten besteht.
3. Die äußerste Schicht ist die Oberhaut, darunter befindet sich die Lederhaut und ganz unten die Unterhaut.
4. Die Pigmentzellen in der Oberhaut bilden das Melanin, das die Haut vor UV-Strahlung schützt.
5. Der Arzt untersucht Norberts Muttermal mit einem Dermatoskop.
6. Nach der ABCDE-Regel prüft er Asymmetrie, Begrenzung, Farbe, Durchmesser und Entwicklung.
7. Da der Rand des Muttermals unregelmäßig ist, wird es sicherheitshalber entfernt und zur histologischen Untersuchung geschickt.
8. Nach zwei Wochen kommt das beruhigende Ergebnis: Es war keine bösartige Veränderung.
9. Norbert geht seitdem jedes Jahr zum Hautkrebs-Screening und benutzt am Strand immer Sonnencreme mit hohem Lichtschutzfaktor.
Dieser Text steht unter CC0 1.0 Universell. Eine Quellenangabe ist nicht erforderlich.
Er darf kostenlos kopiert, verändert, veröffentlicht und auch kommerziell genutzt werden.