085 thema 11

A1 (20 Wörter)

1. az iskola – die Schule

1. Az iskola közel van a házunkhoz. – Die Schule ist nah bei unserem Haus.

2. Reggel nyolckor kezdődik az iskola. – Die Schule beginnt morgens um acht.

3. Szeretek iskolába járni. – Ich gehe gern zur Schule.

2. a tanár – der Lehrer

1. A tanár kedves és türelmes. – Der Lehrer ist nett und geduldig.

2. Az új tanár magas és fiatal. – Der neue Lehrer ist groß und jung.

3. A tanár a táblához megy. – Der Lehrer geht zur Tafel.

3. a diák – der Schüler

1. A diák a padban ül. – Der Schüler sitzt in der Bank.

2. Ebben az iskolában háromszáz diák tanul. – In dieser Schule lernen dreihundert Schüler.

3. A diákok az udvaron játszanak. – Die Schüler spielen auf dem Hof.

4. az osztály – die Klasse

1. Az osztályban huszonöt gyerek van. – In der Klasse sind fünfundzwanzig Kinder.

2. Lili harmadik osztályba jár. – Lili geht in die dritte Klasse.

3. Az osztályunk nagyon barátságos. – Unsere Klasse ist sehr freundlich.

5. az osztályterem – das Klassenzimmer

1. Az osztályterem világos és tiszta. – Das Klassenzimmer ist hell und sauber.

2. Az osztályteremben sok virág van. – Im Klassenzimmer gibt es viele Blumen.

3. Az osztályterem az első emeleten van. – Das Klassenzimmer liegt im ersten Stock.

6. a pad – die Schulbank

1. A pad barna és régi. – Die Bank ist braun und alt.

2. Bence az első padban ül. – Bence sitzt in der ersten Bank.

3. A könyv a padon van. – Das Buch liegt auf der Bank.

7. a tábla – die Tafel

1. A tanár a táblára ír. – Der Lehrer schreibt an die Tafel.

2. A tábla zöld. – Die Tafel ist grün.

3. Ma Anna törli le a táblát. – Heute wischt Anna die Tafel ab.

8. a könyv – das Buch

1. Ez a könyv nagyon érdekes. – Dieses Buch ist sehr interessant.

2. Nyisd ki a könyvet! – Mach das Buch auf!

3. A könyv a táskámban van. – Das Buch ist in meiner Tasche.

9. a füzet – das Heft

1. A füzetem kék. – Mein Heft ist blau.

2. Máté a füzetébe ír. – Máté schreibt in sein Heft.

3. Új füzetet veszek. – Ich kaufe ein neues Heft.

10. a ceruza – der Bleistift

1. A ceruza hegyes. – Der Bleistift ist spitz.

2. Kérek egy ceruzát. – Ich hätte gern einen Bleistift.

3. A kisgyerekek ceruzával írnak. – Die kleinen Kinder schreiben mit Bleistift.

11. a toll – der Kugelschreiber / der Füller

1. A tollam nem ír. – Mein Kugelschreiber schreibt nicht.

2. Kölcsön adod a tolladat? – Leihst du mir deinen Stift?

3. A negyedikesek már tollal írnak. – Die Viertklässler schreiben schon mit dem Füller.

12. a táska – die Tasche / der Schulranzen

1. A táskám nagyon nehéz. – Meine Schultasche ist sehr schwer.

2. A táska a pad alatt van. – Die Tasche ist unter der Bank.

3. Zsófi új piros táskát kapott. – Zsófi hat einen neuen roten Schulranzen bekommen.

13. tanulni – lernen

1. Este tanulok. – Abends lerne ich.

2. Dani angolul tanul. – Dani lernt Englisch.

3. Holnap dolgozat lesz, ezért ma sokat tanulok. – Morgen gibt es eine Klassenarbeit, deshalb lerne ich heute viel.

14. olvasni – lesen

1. Lili szépen olvas. – Lili liest schön.

2. Az iskolában sokat olvasunk. – In der Schule lesen wir viel.

3. Olvasd el a szöveget hangosan! – Lies den Text laut vor!

15. írni – schreiben

1. A gyerek a nevét írja. – Das Kind schreibt seinen Namen.

2. Ma egy rövid levelet írunk. – Heute schreiben wir einen kurzen Brief.

3. Ádám még lassan ír. – Ádám schreibt noch langsam.

16. számolni – rechnen

1. A gyerekek tízig számolnak. – Die Kinder zählen bis zehn.

2. Réka gyorsan számol. – Réka rechnet schnell.

3. Matematikaórán sokat számolunk. – Im Matheunterricht rechnen wir viel.

17. az óra – die Unterrichtsstunde

1. Az első óra magyar. – Die erste Stunde ist Ungarisch.

2. Egy óra negyvenöt percig tart. – Eine Unterrichtsstunde dauert fünfundvierzig Minuten.

3. Ma hat óránk van. – Heute haben wir sechs Stunden.

18. a szünet – die Pause

1. A szünetben eszünk. – In der Pause essen wir.

2. A nagyszünet húsz perc. – Die große Pause dauert zwanzig Minuten.

3. A szünetben az udvaron focizunk. – In der Pause spielen wir auf dem Hof Fußball.

19. az osztálytárs – der Mitschüler / Klassenkamerad

1. Bence az osztálytársam. – Bence ist mein Klassenkamerad.

2. Az osztálytársaim kedvesek. – Meine Mitschüler sind nett.

3. Egy osztálytársam ma beteg. – Ein Mitschüler von mir ist heute krank.

20. kérdezni – fragen

1. A tanár kérdez. – Der Lehrer fragt.

2. Szabad kérdezni valamit? – Darf ich etwas fragen?

3. Ha nem értesz valamit, kérdezz! – Wenn du etwas nicht verstehst, frag!

A2 (weitere 30 Wörter, gesamt 50)

21. a jegy – die Note

1. Ötöst kaptam matekból, ez a legjobb jegy. – Ich habe in Mathe eine Fünf bekommen, das ist die beste Note.

2. Ma kapjuk meg a jegyeket. – Heute bekommen wir die Noten.

3. Apa örül a jó jegyeknek. – Papa freut sich über die guten Noten.

22. a dolgozat – die Klassenarbeit

1. Pénteken dolgozatot írunk történelemből. – Am Freitag schreiben wir eine Klassenarbeit in Geschichte.

2. A dolgozat nem volt nehéz. – Die Klassenarbeit war nicht schwer.

3. A tanár jövő héten adja vissza a dolgozatokat. – Der Lehrer gibt die Klassenarbeiten nächste Woche zurück.

23. felelni – (mündlich) abgefragt werden / antworten

1. Ma Zsófi felelt földrajzból. – Heute wurde Zsófi in Erdkunde abgefragt.

2. Nem szeretek a tábla előtt felelni. – Ich werde nicht gern an der Tafel abgefragt.

3. Jól feleltem, ezért ötöst kaptam. – Ich habe gut geantwortet, deshalb habe ich eine Fünf bekommen.

24. az osztályfőnök – der Klassenlehrer

1. Az osztályfőnökünk Kovács tanárnő. – Unsere Klassenlehrerin ist Frau Kovács.

2. Az osztályfőnök minden reggel beírja a hiányzókat. – Der Klassenlehrer trägt jeden Morgen die Fehlenden ein.

3. Ha baj van, az osztályfőnökhöz fordulunk. – Wenn es ein Problem gibt, wenden wir uns an den Klassenlehrer.

25. a tantárgy – das Schulfach

1. A kedvenc tantárgyam a biológia. – Mein Lieblingsfach ist Biologie.

2. A gimnáziumban sok új tantárgy van. – Auf dem Gymnasium gibt es viele neue Fächer.

3. Melyik tantárgyat szereted a legkevésbé? – Welches Fach magst du am wenigsten?

26. a matematika (a matek) – die Mathematik (Mathe)

1. Holnap két matekóránk lesz. – Morgen haben wir zwei Mathestunden.

2. Ádám nagyon jó matematikából. – Ádám ist sehr gut in Mathematik.

3. A matekleckét már megcsináltam. – Die Mathehausaufgabe habe ich schon gemacht.

27. a testnevelés (a tesi) – der Sportunterricht

1. Magyarországon minden nap van testnevelésóra. – In Ungarn gibt es jeden Tag Sportunterricht.

2. Tesin ma kosárlabdáztunk. – Im Sport haben wir heute Basketball gespielt.

3. Elfelejtettem a tesicuccomat. – Ich habe meine Sportsachen vergessen.

28. az órarend – der Stundenplan

1. Az órarend a falon lóg. – Der Stundenplan hängt an der Wand.

2. Szerdán jó az órarendünk. – Am Mittwoch haben wir einen guten Stundenplan.

3. Az új félévben megváltozik az órarend. – Im neuen Halbjahr ändert sich der Stundenplan.

29. csengetni – klingeln (Schulglocke)

1. Mindjárt csengetnek. – Gleich klingelt es.

2. Amikor csengetnek, a diákok kimennek az udvarra. – Wenn es klingelt, gehen die Schüler auf den Hof.

3. Még nem csengettek be, de a tanár már itt van. – Es hat noch nicht zum Stundenbeginn geklingelt, aber der Lehrer ist schon da.

30. a menza – die Schulkantine / das Schulessen

1. Délben a menzán ebédelünk. – Mittags essen wir in der Schulkantine.

2. Ma a menzán paradicsomleves van. – Heute gibt es in der Kantine Tomatensuppe.

3. A menza ebédjét a szülők havonta fizetik be. – Das Kantinenessen bezahlen die Eltern monatlich.

31. a tízórai – das Pausenbrot (Vormittagsimbiss)

1. Anya minden reggel csomagol tízórait. – Mama packt jeden Morgen ein Pausenbrot ein.

2. A tízórai egy zsemle és egy alma. – Das Pausenbrot ist ein Brötchen und ein Apfel.

3. A második szünetben esszük meg a tízórait. – In der zweiten Pause essen wir das Pausenbrot.

32. a tornaterem – die Turnhalle

1. A tornaterem nagy és világos. – Die Turnhalle ist groß und hell.

2. Esőben a tornateremben van a tesióra. – Bei Regen ist der Sportunterricht in der Turnhalle.

3. A tornateremben tartják a farsangot is. – In der Turnhalle wird auch das Faschingsfest gefeiert.

33. az udvar – der Schulhof

1. Az udvaron nagy fák vannak. – Auf dem Schulhof stehen große Bäume.

2. A gyerekek a szünetben kimennek az udvarra. – Die Kinder gehen in der Pause auf den Hof.

3. Télen az udvaron hóembert építettünk. – Im Winter haben wir auf dem Hof einen Schneemann gebaut.

34. a könyvtár – die Bibliothek

1. Az iskolai könyvtár a második emeleten van. – Die Schulbibliothek ist im zweiten Stock.

2. Kikölcsönöztem egy könyvet a könyvtárból. – Ich habe ein Buch aus der Bibliothek ausgeliehen.

3. A könyvtárban csendben kell lenni. – In der Bibliothek muss man leise sein.

35. az igazgató – der Schulleiter / Direktor

1. Az igazgató a tanévnyitón beszédet mond. – Der Schulleiter hält bei der Eröffnungsfeier eine Rede.

2. Az igazgatói iroda a földszinten van. – Das Büro des Direktors ist im Erdgeschoss.

3. Bencét behívták az igazgatóhoz. – Bence wurde zum Direktor gerufen.

36. a szünidő – die Ferien

1. A nyári szünidő júniusban kezdődik. – Die Sommerferien beginnen im Juni.

2. A téli szünidőben síelni megyünk. – In den Winterferien fahren wir Ski.

3. Alig várom a szünidőt! – Ich kann die Ferien kaum erwarten!

37. a bizonyítvány – das Zeugnis

1. Júniusban kapjuk meg a bizonyítványt. – Im Juni bekommen wir das Zeugnis.

2. Lili bizonyítványa csupa ötös. – Lilis Zeugnis hat lauter Fünfen.

3. A bizonyítványt meg kell mutatni a szülőknek. – Das Zeugnis muss man den Eltern zeigen.

38. megtanulni – (etwas) lernen, sich einprägen

1. Megtanultam a verset. – Ich habe das Gedicht gelernt.

2. Holnapra meg kell tanulni tíz szót. – Bis morgen muss man zehn Wörter lernen.

3. Gyorsan megtanulta a szorzótáblát. – Er hat das Einmaleins schnell gelernt.

39. elfelejteni – vergessen

1. Elfelejtettem a házi feladatot. – Ich habe die Hausaufgabe vergessen.

2. Ne felejtsd el a tornacipődet! – Vergiss deine Turnschuhe nicht!

3. A vakációban sok mindent elfelejtünk. – In den Ferien vergessen wir vieles.

40. a hiba – der Fehler

1. A dolgozatomban három hiba volt. – In meiner Klassenarbeit waren drei Fehler.

2. A tanár pirossal jelöli a hibákat. – Der Lehrer markiert die Fehler in Rot.

3. Hibázni nem szégyen. – Fehler zu machen ist keine Schande.

41. kijavítani – korrigieren / verbessern

1. A tanár kijavítja a dolgozatokat. – Der Lehrer korrigiert die Klassenarbeiten.

2. Javítsd ki a hibát! – Verbessere den Fehler!

3. Kijavíthatom a kettesemet? – Darf ich meine Zwei verbessern?

42. a tolltartó – das Federmäppchen

1. A tolltartóban ceruza és radír van. – Im Federmäppchen sind Bleistift und Radiergummi.

2. A tolltartóm otthon maradt. – Mein Federmäppchen ist zu Hause geblieben.

3. Panni tolltartóján egy cica van. – Auf Pannis Federmäppchen ist eine Katze.

43. az ellenőrző – das Mitteilungsheft

1. Az ellenőrzőt alá kell íratni a szülőkkel. – Das Mitteilungsheft muss man von den Eltern unterschreiben lassen.

2. A tanár beírt valamit az ellenőrzőmbe. – Der Lehrer hat etwas in mein Mitteilungsheft geschrieben.

3. Ma már sok iskolában elektronikus napló van az ellenőrző helyett. – Heute gibt es in vielen Schulen statt des Mitteilungshefts ein elektronisches Klassenbuch.

44. késni – zu spät kommen

1. Ma reggel öt percet késtem. – Heute Morgen bin ich fünf Minuten zu spät gekommen.

2. Ne késs, mert az első óra dolgozat! – Komm nicht zu spät, denn in der ersten Stunde ist eine Klassenarbeit!

3. Ha valaki gyakran késik, az osztályfőnök szól a szülőknek. – Wenn jemand oft zu spät kommt, sagt der Klassenlehrer den Eltern Bescheid.

45. hiányozni – fehlen

1. Ma két gyerek hiányzik. – Heute fehlen zwei Kinder.

2. Dani egy hétig hiányzott, mert beteg volt. – Dani hat eine Woche gefehlt, weil er krank war.

3. Aki hiányzik, annak igazolást kell hoznia. – Wer fehlt, muss eine Entschuldigung mitbringen.

46. a szülői értekezlet – der Elternabend

1. Holnap szülői értekezlet lesz. – Morgen ist Elternabend.

2. Anya elment a szülői értekezletre. – Mama ist zum Elternabend gegangen.

3. A szülői értekezleten a kirándulásról beszéltek. – Beim Elternabend wurde über den Ausflug gesprochen.

47. dicsérni – loben

1. A tanár megdicsérte a rajzomat. – Der Lehrer hat meine Zeichnung gelobt.

2. A gyerekeket érdemes gyakran dicsérni. – Es lohnt sich, Kinder oft zu loben.

3. Réka örült, hogy az egész osztály előtt dicsérték meg. – Réka freute sich, dass sie vor der ganzen Klasse gelobt wurde.

48. a tanév – das Schuljahr

1. A tanév szeptember elején kezdődik. – Das Schuljahr beginnt Anfang September.

2. Ez a tanév nagyon gyorsan eltelt. – Dieses Schuljahr ist sehr schnell vergangen.

3. A tanév végén mindenki bizonyítványt kap. – Am Ende des Schuljahres bekommt jeder ein Zeugnis.

49. a kirándulás – der Ausflug

1. Májusban osztálykirándulásra megyünk. – Im Mai machen wir einen Klassenausflug.

2. A kiránduláson a Mátrában túráztunk. – Beim Ausflug sind wir in der Mátra gewandert.

3. A kirándulás két napig tart. – Der Ausflug dauert zwei Tage.

50. jelentkezni – sich melden

1. Máté mindig jelentkezik. – Máté meldet sich immer.

2. Aki tudja a választ, jelentkezzen! – Wer die Antwort weiß, soll sich melden!

3. Jelentkeztem, de a tanár mást szólított fel. – Ich habe mich gemeldet, aber der Lehrer hat jemand anderen aufgerufen.

B1 (weitere 30 Wörter, gesamt 80)

51. a tananyag – der Lehrstoff

1. A tananyag ebben az évben sokkal nehezebb. – Der Lehrstoff ist in diesem Jahr viel schwerer.

2. A témazáró előtt átismételjük az egész tananyagot. – Vor der Abschlussarbeit wiederholen wir den ganzen Stoff.

3. Sok szülő szerint túl sok a tananyag, és kevés az idő. – Viele Eltern meinen, es gebe zu viel Lehrstoff und zu wenig Zeit.

52. az általános iskola – die Grundschule (Klassen 1–8)

1. Magyarországon az általános iskola nyolc évfolyamos. – In Ungarn umfasst die allgemeine Grundschule acht Jahrgänge.

2. Az általános iskola után a legtöbb diák középiskolában tanul tovább. – Nach der Grundschule lernen die meisten Schüler an einer weiterführenden Schule weiter.

3. Az általános iskolai évekre sokan szívesen emlékeznek vissza. – An die Grundschuljahre erinnern sich viele gern zurück.

53. a gimnázium – das Gymnasium

1. Bence egy budapesti gimnáziumba jár. – Bence geht auf ein Gymnasium in Budapest.

2. A gimnázium négy, hat vagy nyolc évfolyamos lehet. – Das Gymnasium kann vier, sechs oder acht Jahrgänge umfassen.

3. A gimnázium célja, hogy felkészítsen az érettségire és az egyetemre. – Ziel des Gymnasiums ist es, auf das Abitur und die Universität vorzubereiten.

54. a felvételi – die Aufnahmeprüfung

1. A nyolcadikosok januárban írják meg a központi felvételit. – Die Achtklässler schreiben im Januar die zentrale Aufnahmeprüfung.

2. A felvételi magyar nyelvből és matematikából áll. – Die Aufnahmeprüfung besteht aus Ungarisch und Mathematik.

3. Lili egész ősszel készült a felvételire, mert jó gimnáziumba szeretett volna kerülni. – Lili hat sich den ganzen Herbst auf die Aufnahmeprüfung vorbereitet, weil sie auf ein gutes Gymnasium wollte.

55. az érettségi – das Abitur / die Reifeprüfung

1. Az érettségi májusban kezdődik. – Das Abitur beginnt im Mai.

2. Az érettségin magyarból, matekból, történelemből és idegen nyelvből kötelező vizsgázni. – Im Abitur muss man in Ungarisch, Mathe, Geschichte und einer Fremdsprache geprüft werden.

3. Az érettségi nélkül nem lehet egyetemre jelentkezni. – Ohne Abitur kann man sich nicht an der Universität bewerben.

56. puskázni – spicken

1. Dani puskázott a dolgozaton. – Dani hat bei der Klassenarbeit gespickt.

2. Aki puskázik, egyest kap. – Wer spickt, bekommt eine Eins.

3. A tanár észrevette a puskát a tolltartóban. – Der Lehrer bemerkte den Spickzettel im Federmäppchen.

57. a félév – das Halbjahr

1. A félév január végén ér véget. – Das Halbjahr endet Ende Januar.

2. A félévi értesítőben csak jegyek vannak, nem hivatalos bizonyítvány. – In der Halbjahresmitteilung stehen nur Noten, sie ist kein offizielles Zeugnis.

3. A második félévben több dolgozatot írtunk, mint az elsőben. – Im zweiten Halbjahr haben wir mehr Arbeiten geschrieben als im ersten.

58. megbukni – durchfallen

1. Ádám majdnem megbukott kémiából. – Ádám wäre fast in Chemie durchgefallen.

2. Aki egy tantárgyból megbukik, nyáron javítóvizsgát tehet. – Wer in einem Fach durchfällt, kann im Sommer eine Nachprüfung ablegen.

3. Félt, hogy megbukik, ezért minden nap gyakorolt. – Er hatte Angst durchzufallen, deshalb übte er jeden Tag.

59. az átlag – der Notendurchschnitt

1. Réka átlaga négy egész nyolc tized. – Rékas Durchschnitt liegt bei vier Komma acht.

2. A felvételinél a jegyek átlaga is számít. – Bei der Aufnahme zählt auch der Notendurchschnitt.

3. Ha javítani akarsz az átlagodon, többet kell tanulnod. – Wenn du deinen Durchschnitt verbessern willst, musst du mehr lernen.

60. a kiselőadás – das Referat

1. Holnap kiselőadást tartok a vulkánokról. – Morgen halte ich ein Referat über Vulkane.

2. A kiselőadáshoz képeket is készítettem. – Für das Referat habe ich auch Bilder vorbereitet.

3. A jó kiselőadás érthető és nem túl hosszú. – Ein gutes Referat ist verständlich und nicht zu lang.

61. a magatartás – das Betragen (Verhaltensnote)

1. Bence magatartásból jót kapott. – Bence hat im Betragen „gut“ bekommen.

2. A magatartásjegy a bizonyítványba is bekerül. – Die Betragensnote kommt auch ins Zeugnis.

3. A rossz magatartás miatt nem mehetett el a kirándulásra. – Wegen schlechten Betragens durfte er nicht mit auf den Ausflug.

62. a szorgalom – der Fleiß (Fleißnote)

1. Szorgalomból példást kapott. – Im Fleiß hat er „vorbildlich“ bekommen.

2. A szorgalom fontosabb, mint a tehetség. – Fleiß ist wichtiger als Talent.

3. A szorgalomjegy azt mutatja, mennyire dolgozik a diák rendszeresen. – Die Fleißnote zeigt, wie regelmäßig der Schüler arbeitet.

63. a napközi – die Nachmittagsbetreuung

1. Délután napközibe megyek. – Am Nachmittag gehe ich in die Nachmittagsbetreuung.

2. A napköziben megírjuk a leckét. – In der Nachmittagsbetreuung machen wir die Hausaufgaben.

3. A dolgozó szülők gyerekei gyakran négy óráig napköziben maradnak. – Die Kinder berufstätiger Eltern bleiben oft bis vier Uhr in der Nachmittagsbetreuung.

64. a különóra – die Nachhilfestunde / Privatstunde

1. Kedden matekból különórára járok. – Dienstags gehe ich in Mathe zur Nachhilfe.

2. A különóra sajnos elég drága. – Die Nachhilfe ist leider ziemlich teuer.

3. Sok diák csak különórák segítségével készül fel az érettségire. – Viele Schüler bereiten sich nur mit Hilfe von Nachhilfestunden auf das Abitur vor.

65. a szakkör – die Arbeitsgemeinschaft (AG)

1. Szerdán rajzszakkörre járok. – Am Mittwoch gehe ich in die Zeichen-AG.

2. A robotika szakkör nagyon népszerű. – Die Robotik-AG ist sehr beliebt.

3. A szakkörökön a diákok érdeklődésük szerint foglalkozhatnak valamivel. – In den AGs können sich die Schüler nach ihren Interessen mit etwas beschäftigen.

66. a ballagás – die Abschiedsfeier (der Abschlussklassen)

1. A ballagás május elején van. – Die Abschiedsfeier ist Anfang Mai.

2. A ballagáson a végzősök virággal vonulnak végig az iskolán. – Bei der Abschiedsfeier ziehen die Abschlussschüler mit Blumen durch die Schule.

3. A nagymama sírt a ballagáson, mert annyira meghatódott. – Oma weinte bei der Abschiedsfeier, weil sie so gerührt war.

67. a szalagavató – der Schleifenball (Abiball im Winter)

1. A szalagavatón a végzősök keringőt táncolnak. – Beim Schleifenball tanzen die Abschlussschüler Walzer.

2. A szalagavatóra hónapokig gyakoroltunk. – Für den Schleifenball haben wir monatelang geübt.

3. A szalagavató után a diákok már igazán végzősnek érzik magukat. – Nach dem Schleifenball fühlen sich die Schüler wirklich als Abschlussjahrgang.

68. a tanévnyitó – die Eröffnungsfeier des Schuljahres

1. A tanévnyitó szeptember elsején van. – Die Eröffnungsfeier ist am ersten September.

2. A tanévnyitón a diákok ünneplő ruhát viselnek. – Bei der Eröffnungsfeier tragen die Schüler Festkleidung.

3. A tanévnyitón az igazgató bemutatja az új tanárokat. – Bei der Eröffnungsfeier stellt der Direktor die neuen Lehrer vor.

69. a fogadóóra – die Sprechstunde (für Eltern)

1. A matektanár fogadóórája csütörtökön van. – Die Sprechstunde des Mathelehrers ist am Donnerstag.

2. Apa elment a fogadóórára, hogy beszéljen a tanárral. – Papa ging zur Sprechstunde, um mit dem Lehrer zu sprechen.

3. A fogadóórán kiderült, hogy Máté sokat beszélget az órán. – In der Sprechstunde stellte sich heraus, dass Máté im Unterricht viel schwätzt.

70. a csoportmunka – die Gruppenarbeit

1. Ma csoportmunkában dolgozunk. – Heute arbeiten wir in Gruppenarbeit.

2. A csoportmunkában mindenkinek van feladata. – Bei der Gruppenarbeit hat jeder eine Aufgabe.

3. A csoportmunka segít abban, hogy a diákok megtanuljanak együttműködni. – Die Gruppenarbeit hilft den Schülern zu lernen, zusammenzuarbeiten.

71. írásbeli – schriftlich

1. Az írásbeli vizsga három órán át tart. – Die schriftliche Prüfung dauert drei Stunden.

2. Az írásbeli feladatok nehezebbek voltak, mint gondoltam. – Die schriftlichen Aufgaben waren schwerer, als ich dachte.

3. Az írásbeli után még szóbeli vizsga is lesz. – Nach der schriftlichen Prüfung gibt es noch eine mündliche.

72. szóbeli – mündlich

1. A szóbeli vizsgán húzni kell egy tételt. – Bei der mündlichen Prüfung muss man ein Thema ziehen.

2. Nyelvből a szóbeli jobban ment, mint az írásbeli. – In der Sprache lief das Mündliche besser als das Schriftliche.

3. A szóbeli előtt mindenki izgult a folyosón. – Vor der mündlichen Prüfung waren alle auf dem Flur aufgeregt.

73. a tankönyv – das Schulbuch

1. Magyarországon a tankönyvek ingyenesek az állami iskolákban. – In Ungarn sind die Schulbücher an staatlichen Schulen kostenlos.

2. A tankönyveket szeptember elején osztják ki. – Die Schulbücher werden Anfang September ausgeteilt.

3. Az új tankönyv színesebb, de nem biztos, hogy jobb. – Das neue Schulbuch ist bunter, aber nicht unbedingt besser.

74. az intő – der Verweis (Tadel)

1. Bence osztályfőnöki intőt kapott. – Bence hat einen Verweis vom Klassenlehrer bekommen.

2. Az intőt a szülőknek is alá kell írniuk. – Den Verweis müssen auch die Eltern unterschreiben.

3. Az igazgatói intő már komoly figyelmeztetés. – Ein Verweis vom Direktor ist schon eine ernste Warnung.

75. a dicséret – das Lob (auch: offizielle Belobigung)

1. Zsófi szaktanári dicséretet kapott angolból. – Zsófi hat vom Fachlehrer eine Belobigung in Englisch bekommen.

2. A dicséret bekerül a bizonyítványba. – Die Belobigung wird ins Zeugnis eingetragen.

3. Egy őszinte dicséret sokszor többet ér egy jó jegynél. – Ein ehrliches Lob ist oft mehr wert als eine gute Note.

76. a diákigazolvány – der Schülerausweis

1. A diákigazolvánnyal olcsóbb a vonatjegy. – Mit dem Schülerausweis ist die Zugfahrkarte billiger.

2. Elvesztettem a diákigazolványomat. – Ich habe meinen Schülerausweis verloren.

3. A múzeumban a diákigazolvánnyal kedvezményt kapunk. – Im Museum bekommen wir mit dem Schülerausweis eine Ermäßigung.

77. a tanulmányi verseny – der Schulwettbewerb (Leistungswettbewerb)

1. Ádám megnyerte a megyei matekversenyt. – Ádám hat den Mathewettbewerb des Komitats gewonnen.

2. A tanulmányi versenyekre külön készülnek a diákok. – Auf die Leistungswettbewerbe bereiten sich die Schüler gesondert vor.

3. Egy országos tanulmányi verseny helyezése a felvételinél plusz pontot érhet. – Eine Platzierung bei einem landesweiten Wettbewerb kann bei der Aufnahme Zusatzpunkte bringen.

78. évet ismételni – eine Klasse wiederholen (sitzenbleiben)

1. Dani nem akart évet ismételni. – Dani wollte keine Klasse wiederholen.

2. Aki több tantárgyból megbukik, annak évet kell ismételnie. – Wer in mehreren Fächern durchfällt, muss die Klasse wiederholen.

3. Az évismétlés sok gyereknek nagy csalódás, pedig néha segít. – Das Sitzenbleiben ist für viele Kinder eine große Enttäuschung, obwohl es manchmal hilft.

79. a javítóvizsga – die Nachprüfung

1. A javítóvizsga augusztus végén van. – Die Nachprüfung ist Ende August.

2. Egész nyáron a javítóvizsgára készült. – Den ganzen Sommer hat er sich auf die Nachprüfung vorbereitet.

3. Ha a javítóvizsga sikerül, mehet a következő osztályba. – Wenn die Nachprüfung gelingt, darf er in die nächste Klasse.

80. a diákönkormányzat – die Schülervertretung

1. A diákönkormányzat szervezi a diáknapot. – Die Schülervertretung organisiert den Schülertag.

2. Réka a diákönkormányzat elnöke lett. – Réka wurde Vorsitzende der Schülervertretung.

3. A diákönkormányzat véleményét a fontos döntések előtt ki kell kérni. – Vor wichtigen Entscheidungen muss die Meinung der Schülervertretung eingeholt werden.

B2 (weitere 30 Wörter, gesamt 110)

81. a tankötelezettség – die Schulpflicht

1. Magyarországon a tankötelezettség tizenhat éves korig tart. – In Ungarn dauert die Schulpflicht bis zum sechzehnten Lebensjahr.

2. A tankötelezettség csökkentését sok szakértő bírálta, mivel szerintük növelte a lemorzsolódást. – Die Senkung der Schulpflichtgrenze wurde von vielen Experten kritisiert, da sie ihrer Meinung nach den Schulabbruch erhöht habe.

3. A tankötelezettség teljesítéséért a szülők is felelősek. – Für die Erfüllung der Schulpflicht sind auch die Eltern verantwortlich.

82. a közoktatás – das öffentliche Schulwesen

1. A közoktatás minőségéről évek óta élénk vita folyik. – Über die Qualität des öffentlichen Schulwesens wird seit Jahren lebhaft diskutiert.

2. A közoktatásban dolgozók nagy része nő. – Ein Großteil der im Schulwesen Beschäftigten sind Frauen.

3. Egy ország jövője nagymértékben attól függ, mennyit fektet a közoktatásba. – Die Zukunft eines Landes hängt in hohem Maße davon ab, wie viel es in das Schulwesen investiert.

83. a pedagógus – die Lehrkraft / der Pädagoge

1. A pedagógusok napját júniusban ünneplik Magyarországon. – Der Tag der Pädagogen wird in Ungarn im Juni gefeiert.

2. A jó pedagógus nemcsak tanít, hanem nevel is. – Eine gute Lehrkraft unterrichtet nicht nur, sondern erzieht auch.

3. Egyre kevesebb fiatal választja a pedagógus pályát, mert a fizetések sokáig alacsonyak voltak. – Immer weniger junge Menschen wählen den Lehrerberuf, weil die Gehälter lange niedrig waren.

84. a módszertan – die Didaktik / Methodik

1. Az egyetemen a leendő tanárok módszertant is tanulnak. – An der Universität lernen die künftigen Lehrer auch Didaktik.

2. A modern módszertan a diákok aktív részvételére épít. – Die moderne Methodik setzt auf die aktive Beteiligung der Schüler.

3. Hiába alapos a szaktudás, ha a módszertan elavult, a diákok unatkoznak. – Fachwissen nützt wenig, wenn die Methodik veraltet ist und die Schüler sich langweilen.

85. a tehetséggondozás – die Begabtenförderung

1. Az iskola nagy hangsúlyt fektet a tehetséggondozásra. – Die Schule legt großen Wert auf Begabtenförderung.

2. A tehetséggondozás keretében a legjobb diákok egyetemi oktatókkal dolgozhatnak. – Im Rahmen der Begabtenförderung dürfen die besten Schüler mit Universitätsdozenten arbeiten.

3. Kritikusok szerint a tehetséggondozás gyakran a jobb helyzetű családok gyerekeinek kedvez. – Kritikern zufolge begünstigt die Begabtenförderung oft die Kinder besser gestellter Familien.

86. a felzárkóztatás – die (Lern-)Förderung / das Aufholen

1. A felzárkóztatás célja, hogy a lemaradt diákok utolérjék a többieket. – Ziel der Förderung ist es, dass zurückgebliebene Schüler die anderen einholen.

2. A felzárkóztató foglalkozásokat délután tartják. – Die Förderstunden finden nachmittags statt.

3. Ha a felzárkóztatás elmarad, a hátrányok évről évre nőnek. – Wenn die Förderung ausbleibt, wachsen die Nachteile von Jahr zu Jahr.

87. a sajátos nevelési igény (SNI) – der sonderpädagogische Förderbedarf

1. A sajátos nevelési igényű gyerekek fejlesztő foglalkozásra is járnak. – Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf gehen auch zu Förderstunden.

2. Az SNI-státuszt egy szakértői bizottság állapítja meg. – Den Förderstatus stellt ein Sachverständigenausschuss fest.

3. Sok iskolában nincs elég gyógypedagógus, hogy minden SNI-s diákkal megfelelően foglalkozzanak. – In vielen Schulen gibt es nicht genug Sonderpädagogen, um sich angemessen um alle Schüler mit Förderbedarf zu kümmern.

88. a tanulási nehézség – die Lernschwierigkeit

1. A diszlexia gyakori tanulási nehézség. – Legasthenie ist eine häufige Lernschwierigkeit.

2. A tanulási nehézséggel küzdő diákok több időt kaphatnak a dolgozatra. – Schüler mit Lernschwierigkeiten können mehr Zeit für die Klassenarbeit bekommen.

3. Ha a tanulási nehézséget időben felismerik, sokat lehet segíteni. – Wenn die Lernschwierigkeit rechtzeitig erkannt wird, kann man viel helfen.

89. a lemorzsolódás – der Schulabbruch

1. A lemorzsolódás leginkább a szakképzést érinti. – Der Schulabbruch betrifft vor allem die Berufsausbildung.

2. A korai lemorzsolódás súlyosan rontja a fiatalok munkaerőpiaci esélyeit. – Ein früher Schulabbruch verschlechtert die Chancen junger Menschen auf dem Arbeitsmarkt erheblich.

3. A kormány programokat indított a lemorzsolódás csökkentésére. – Die Regierung startete Programme zur Verringerung des Schulabbruchs.

90. az esélyegyenlőség – die Chancengleichheit

1. Az iskola feladata az esélyegyenlőség biztosítása is. – Aufgabe der Schule ist auch die Sicherung der Chancengleichheit.

2. A falusi és a városi iskolák között nincs igazi esélyegyenlőség. – Zwischen Dorf- und Stadtschulen herrscht keine echte Chancengleichheit.

3. Az esélyegyenlőség nem azt jelenti, hogy mindenki ugyanazt kapja, hanem hogy mindenki azt kapja, amire szüksége van. – Chancengleichheit bedeutet nicht, dass alle dasselbe bekommen, sondern dass jeder das bekommt, was er braucht.

91. a fenntartó – der Schulträger

1. Az állami iskolák fenntartója a tankerületi központ. – Träger der staatlichen Schulen ist das Schulbezirkszentrum.

2. Az egyházi iskolák fenntartója az egyház. – Träger der kirchlichen Schulen ist die Kirche.

3. A fenntartó dönt arról, mennyi pénzt kap az iskola a felújításra. – Der Schulträger entscheidet darüber, wie viel Geld die Schule für die Renovierung bekommt.

92. az egyházi iskola – die kirchliche Schule

1. Az elmúlt években sok állami iskola egyházi fenntartásba került. – In den letzten Jahren gingen viele staatliche Schulen in kirchliche Trägerschaft über.

2. Az egyházi iskolákban a hittan kötelező tantárgy. – An kirchlichen Schulen ist Religion ein Pflichtfach.

3. Sok szülő azért választ egyházi iskolát, mert ott szigorúbb a fegyelem. – Viele Eltern wählen eine kirchliche Schule, weil dort die Disziplin strenger ist.

93. a magániskola – die Privatschule

1. A magániskolában kisebbek az osztályok. – In der Privatschule sind die Klassen kleiner.

2. A magániskola tandíja sok család számára megfizethetetlen. – Das Schulgeld der Privatschule ist für viele Familien unbezahlbar.

3. Egyre több magániskola nyílik, amióta a szülők elégedetlenek az állami oktatással. – Es eröffnen immer mehr Privatschulen, seit die Eltern mit dem staatlichen Unterricht unzufrieden sind.

94. a tantestület – das Lehrerkollegium

1. A tantestület hetente egyszer ülésezik. – Das Lehrerkollegium tagt einmal pro Woche.

2. Az új kollégát az egész tantestület szívesen fogadta. – Der neue Kollege wurde vom ganzen Kollegium herzlich empfangen.

3. A tantestület egyhangúlag döntött arról, hogy bevezetik a projekthetet. – Das Kollegium beschloss einstimmig, die Projektwoche einzuführen.

95. az értékelés – die Bewertung / Beurteilung

1. Az értékelés legyen igazságos és átlátható. – Die Bewertung soll gerecht und transparent sein.

2. A félév végén minden diák írásos értékelést is kap. – Am Ende des Halbjahres bekommt jeder Schüler auch eine schriftliche Beurteilung.

3. Ha az értékelés csak a hibákra figyel, a diák könnyen elveszíti a kedvét. – Wenn die Bewertung nur auf die Fehler achtet, verliert der Schüler leicht die Lust.

96. a szöveges értékelés – die verbale Beurteilung (Textzeugnis)

1. Az első osztályban jegyek helyett szöveges értékelést kapnak a gyerekek. – In der ersten Klasse bekommen die Kinder statt Noten eine verbale Beurteilung.

2. A szöveges értékelés részletesebben mutatja meg a gyerek fejlődését. – Die verbale Beurteilung zeigt die Entwicklung des Kindes ausführlicher.

3. Egyes szülők szerint a szöveges értékelés túl általános, és nem mond eleget. – Manche Eltern finden die verbale Beurteilung zu allgemein und nicht aussagekräftig genug.

97. a pedagógushiány – der Lehrermangel

1. A pedagógushiány főleg a vidéki iskolákat sújtja. – Der Lehrermangel trifft vor allem die Schulen auf dem Land.

2. A pedagógushiány miatt sok órát helyettesítéssel tartanak meg. – Wegen des Lehrermangels werden viele Stunden durch Vertretung abgedeckt.

3. Különösen a fizika- és a kémiatanárokból hiányzik sok. – Besonders an Physik- und Chemielehrern fehlt es sehr.

98. a túlterhelés – die Überlastung

1. Sok diák panaszkodik a túlterhelésre. – Viele Schüler klagen über Überlastung.

2. A túlterhelés egyik oka a túl magas heti óraszám. – Ein Grund für die Überlastung ist die zu hohe Wochenstundenzahl.

3. A tanárok túlterhelése végül a tanítás minőségén is meglátszik. – Die Überlastung der Lehrer zeigt sich letztlich auch an der Qualität des Unterrichts.

99. a digitális oktatás – der digitale Unterricht

1. A digitális oktatás a járvány idején lett mindennapos. – Der digitale Unterricht wurde während der Pandemie alltäglich.

2. A digitális oktatáshoz nem minden családnak volt elég eszköze. – Nicht jede Familie hatte genug Geräte für den digitalen Unterricht.

3. A digitális oktatás előnyei mellett sokan a személyes kapcsolat hiányát emlegetik. – Neben den Vorteilen des digitalen Unterrichts verweisen viele auf das Fehlen des persönlichen Kontakts.

100. a távoktatás – der Fernunterricht

1. A távoktatás alatt a diákok otthonról jelentkeztek be az órákra. – Während des Fernunterrichts loggten sich die Schüler von zu Hause aus in den Unterricht ein.

2. A távoktatás különösen a kisebb gyerekeknek volt nehéz. – Der Fernunterricht war besonders für kleinere Kinder schwer.

3. A távoktatás tapasztalatai megmutatták, mennyire fontos az iskola mint közösség. – Die Erfahrungen des Fernunterrichts zeigten, wie wichtig die Schule als Gemeinschaft ist.

101. az iskolai zaklatás – das Mobbing in der Schule

1. Az iskolai zaklatás ellen minden iskolának fel kell lépnie. – Gegen Mobbing in der Schule muss jede Schule vorgehen.

2. Az internetes zaklatás gyakran az iskolán kívül folytatódik. – Cybermobbing setzt sich oft außerhalb der Schule fort.

3. Ha a zaklatást senki sem jelenti, a tanárok sokszor nem is tudnak róla. – Wenn niemand das Mobbing meldet, wissen die Lehrer oft gar nichts davon.

102. a fegyelem – die Disziplin

1. A régi iskolákban szigorú fegyelem volt. – In den alten Schulen herrschte strenge Disziplin.

2. A fegyelem nem azonos a félelemmel. – Disziplin ist nicht dasselbe wie Angst.

3. Ahol a tanár tiszteletet kap, ott a fegyelem is könnyebben fenntartható. – Wo der Lehrer Respekt erfährt, lässt sich auch die Disziplin leichter aufrechterhalten.

103. a motiváció – die Motivation

1. A motiváció hiánya sok diák problémája. – Fehlende Motivation ist das Problem vieler Schüler.

2. A belső motiváció tartósabb, mint a jegyekért való tanulás. – Innere Motivation ist dauerhafter als das Lernen für Noten.

3. Egy lelkes tanár gyakran a legjobb motiváció a diákok számára. – Ein begeisterter Lehrer ist oft die beste Motivation für die Schüler.

104. a kompetencia – die Kompetenz

1. Az iskolának nemcsak tudást, hanem kompetenciákat is kell fejlesztenie. – Die Schule soll nicht nur Wissen, sondern auch Kompetenzen entwickeln.

2. A digitális kompetencia ma már alapvető elvárás. – Digitale Kompetenz ist heute eine grundlegende Erwartung.

3. A szociális kompetenciák fejlesztése legalább olyan fontos, mint a tantárgyi tudás. – Die Entwicklung sozialer Kompetenzen ist mindestens so wichtig wie das Fachwissen.

105. a kompetenciamérés – die Kompetenzmessung (Vergleichsarbeit)

1. Az országos kompetenciamérést minden évben tavasszal tartják. – Die landesweite Kompetenzmessung findet jedes Jahr im Frühjahr statt.

2. A kompetenciamérés eredményeit iskolánként nyilvánosságra hozzák. – Die Ergebnisse der Kompetenzmessung werden schulweise veröffentlicht.

3. A kompetenciamérés azt vizsgálja, mennyire tudják a diákok a tudásukat alkalmazni. – Die Kompetenzmessung prüft, wie gut die Schüler ihr Wissen anwenden können.

106. a pályaválasztás – die Berufswahl

1. A nyolcadik osztály a pályaválasztás éve. – Die achte Klasse ist das Jahr der Berufswahl.

2. A pályaválasztásnál a szülők véleménye gyakran túl nagy szerepet játszik. – Bei der Berufswahl spielt die Meinung der Eltern oft eine zu große Rolle.

3. A pályaválasztási tanácsadó segített Dánielnek felismerni, mi érdekli igazán. – Der Berufsberater half Dániel zu erkennen, was ihn wirklich interessiert.

107. a nyelvvizsga – die Sprachprüfung

1. Réka tizenhat évesen letette a középfokú nyelvvizsgát. – Réka hat mit sechzehn die Sprachprüfung der Mittelstufe abgelegt.

2. A nyelvvizsga Magyarországon sokáig a diploma feltétele volt. – Die Sprachprüfung war in Ungarn lange Voraussetzung für das Diplom.

3. Az emelt szintű érettségi bizonyos feltételekkel nyelvvizsgának is számít. – Das Abitur auf erhöhtem Niveau gilt unter bestimmten Bedingungen auch als Sprachprüfung.

108. a közösségi szolgálat – der Sozialdienst (Gemeinschaftsdienst)

1. Az érettségihez ötven óra közösségi szolgálat szükséges. – Für das Abitur sind fünfzig Stunden Gemeinschaftsdienst erforderlich.

2. Zsófi a közösségi szolgálatát egy idősek otthonában teljesítette. – Zsófi leistete ihren Gemeinschaftsdienst in einem Altersheim ab.

3. A közösségi szolgálat célja, hogy a fiatalok felelősséget vállaljanak a környezetükért. – Ziel des Gemeinschaftsdienstes ist, dass junge Menschen Verantwortung für ihr Umfeld übernehmen.

109. a két tanítási nyelvű iskola – die bilinguale Schule

1. A két tanítási nyelvű gimnáziumban több tantárgyat németül tanítanak. – Am bilingualen Gymnasium werden mehrere Fächer auf Deutsch unterrichtet.

2. A két tanítási nyelvű képzés gyakran egy nyelvi előkészítő évvel kezdődik. – Die bilinguale Ausbildung beginnt oft mit einem sprachlichen Vorbereitungsjahr.

3. A két tanítási nyelvű iskolákba általában nagyon nehéz bejutni. – In bilinguale Schulen hineinzukommen ist meist sehr schwer.

110. a nemzetiségi oktatás – der Nationalitätenunterricht (Minderheitenunterricht)

1. A magyarországi németek gyerekei nemzetiségi oktatásban is részesülhetnek. – Die Kinder der Ungarndeutschen können auch Nationalitätenunterricht erhalten.

2. A nemzetiségi oktatás célja a nyelv és a hagyományok megőrzése. – Ziel des Nationalitätenunterrichts ist die Bewahrung von Sprache und Traditionen.

3. Bár a nemzetiségi oktatás népszerű, sok diák otthon már nem beszéli a nemzetiségi nyelvet. – Obwohl der Nationalitätenunterricht beliebt ist, sprechen viele Schüler die Minderheitensprache zu Hause nicht mehr.

C1 (weitere 30 Wörter, gesamt 140)

111. az oktatáspolitika – die Bildungspolitik

1. Az oktatáspolitika minden kormányváltáskor jelentősen megváltozik. – Die Bildungspolitik ändert sich bei jedem Regierungswechsel erheblich.

2. Az oktatáspolitikai döntések hatása gyakran csak egy évtized múlva látszik. – Die Wirkung bildungspolitischer Entscheidungen zeigt sich oft erst nach einem Jahrzehnt.

3. Egy hosszú távon gondolkodó oktatáspolitika nem igazodhatna a választási ciklusokhoz. – Eine langfristig denkende Bildungspolitik dürfte sich nicht nach Wahlperioden richten.

112. a Nemzeti alaptanterv (NAT) – der Nationale Grundlehrplan

1. A Nemzeti alaptanterv határozza meg, mit kell megtanítani az iskolákban. – Der Nationale Grundlehrplan legt fest, was in den Schulen unterrichtet werden muss.

2. A NAT legutóbbi módosítását sokan túlzottan központosítónak tartották. – Die letzte Änderung des Grundlehrplans hielten viele für übermäßig zentralistisch.

3. Ha a NAT kevesebb kötelező tananyagot írna elő, a tanároknak több szabadságuk maradna. – Würde der Grundlehrplan weniger Pflichtstoff vorschreiben, bliebe den Lehrern mehr Freiheit.

113. a kerettanterv – der Rahmenlehrplan

1. A kerettanterv évfolyamokra bontja a tananyagot. – Der Rahmenlehrplan gliedert den Stoff nach Jahrgängen.

2. Az iskolák a kerettantervből választva készítik el saját helyi tantervüket. – Die Schulen erstellen ihren eigenen schulinternen Lehrplan auf Grundlage des Rahmenlehrplans.

3. A kerettanterv merevsége miatt kevés hely marad az aktuális témák feldolgozására. – Wegen der Starrheit des Rahmenlehrplans bleibt wenig Raum für die Behandlung aktueller Themen.

114. a pedagógiai program – das Schulprogramm (pädagogisches Konzept)

1. Minden iskolának van saját pedagógiai programja. – Jede Schule hat ihr eigenes pädagogisches Konzept.

2. A pedagógiai programot a tantestület fogadja el. – Das Schulprogramm wird vom Lehrerkollegium beschlossen.

3. Beiratkozás előtt érdemes a szülőknek elolvasniuk az iskola pedagógiai programját. – Vor der Einschreibung lohnt es sich für die Eltern, das pädagogische Konzept der Schule zu lesen.

115. a szabad iskolaválasztás – die freie Schulwahl

1. Magyarországon elvben szabad az iskolaválasztás. – In Ungarn ist die Schulwahl grundsätzlich frei.

2. A szabad iskolaválasztás a gyakorlatban a mobilabb családoknak kedvez. – Die freie Schulwahl begünstigt in der Praxis die mobileren Familien.

3. Kutatók szerint a szabad iskolaválasztás hozzájárult ahhoz, hogy az iskolák társadalmilag egyre inkább elkülönüljenek. – Forschern zufolge hat die freie Schulwahl dazu beigetragen, dass sich die Schulen sozial immer stärker voneinander abgrenzen.

116. az intézményi autonómia – die Schulautonomie

1. Az intézményi autonómia az elmúlt évtizedben jelentősen szűkült. – Die Schulautonomie wurde im letzten Jahrzehnt erheblich eingeschränkt.

2. Az intézményi autonómia lehetővé tenné, hogy az iskolák a helyi igényekhez igazodjanak. – Schulautonomie würde es ermöglichen, dass sich die Schulen an die örtlichen Bedürfnisse anpassen.

3. A központosítás hívei szerint az autonómia egyenlőtlenségekhez vezetne az iskolák között. – Befürworter der Zentralisierung meinen, Autonomie würde zu Ungleichheiten zwischen den Schulen führen.

117. a korai szelekció – die frühe Selektion

1. A nyolcosztályos gimnáziumok tízéves korban már szelektálnak. – Die achtjährigen Gymnasien selektieren schon im Alter von zehn Jahren.

2. Nemzetközi vizsgálatok szerint a korai szelekció erősíti a társadalmi különbségeket. – Internationalen Studien zufolge verstärkt die frühe Selektion die sozialen Unterschiede.

3. A korai szelekció védelmezői úgy érvelnek, hogy a tehetséges gyerekeknek külön kihívásra van szükségük. – Die Verteidiger der frühen Selektion argumentieren, dass begabte Kinder eine eigene Herausforderung brauchen.

118. a társadalmi mobilitás – die soziale Mobilität

1. Az iskola a társadalmi mobilitás egyik legfontosabb eszköze. – Die Schule ist eines der wichtigsten Mittel sozialer Mobilität.

2. Ahol az iskolák nem tudják ellensúlyozni a családi hátteret, ott a társadalmi mobilitás megreked. – Wo Schulen den familiären Hintergrund nicht ausgleichen können, stockt die soziale Mobilität.

3. Nagyapám története a társadalmi mobilitás példája: parasztcsaládból lett mérnök. – Die Geschichte meines Großvaters ist ein Beispiel für soziale Mobilität: Aus einer Bauernfamilie wurde er Ingenieur.

119. a szegregáció – die Segregation

1. A roma gyerekek iskolai szegregációja máig súlyos probléma. – Die schulische Segregation von Roma-Kindern ist bis heute ein schwerwiegendes Problem.

2. A bíróság kimondta, hogy a gyerekek elkülönítése jogellenes szegregáció volt. – Das Gericht stellte fest, dass die Trennung der Kinder eine rechtswidrige Segregation war.

3. A szegregált iskolákban tanulók esélyei a továbbtanulásra jóval kisebbek. – Die Chancen der Schüler in segregierten Schulen auf eine weiterführende Bildung sind deutlich geringer.

120. a hátrányos helyzet – die Benachteiligung (benachteiligte Lage)

1. A hátrányos helyzetű tanulók külön támogatásra jogosultak. – Benachteiligte Schüler haben Anspruch auf besondere Unterstützung.

2. A halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek többsége kistelepüléseken él. – Die Mehrheit der mehrfach benachteiligten Kinder lebt in Kleingemeinden.

3. A hátrányos helyzet nem végzet, ha az iskola időben és következetesen segít. – Benachteiligung ist kein Schicksal, wenn die Schule rechtzeitig und konsequent hilft.

121. a méltányosság – die Bildungsgerechtigkeit (Gerechtigkeit)

1. A méltányosság és a minőség nem zárják ki egymást. – Gerechtigkeit und Qualität schließen einander nicht aus.

2. A PISA-felmérések szerint a magyar oktatási rendszer méltányossága nemzetközi összevetésben gyenge. – Den PISA-Studien zufolge ist die Bildungsgerechtigkeit des ungarischen Systems im internationalen Vergleich schwach.

3. Egy méltányos rendszerben a diák eredménye kevésbé függne a szülei iskolai végzettségétől. – In einem gerechten System hinge das Ergebnis eines Schülers weniger vom Bildungsabschluss seiner Eltern ab.

122. a reformpedagógia – die Reformpädagogik

1. A Waldorf- és a Montessori-iskolák a reformpedagógia hagyományára épülnek. – Waldorf- und Montessori-Schulen bauen auf der Tradition der Reformpädagogik auf.

2. A reformpedagógia a gyermeket állítja a tanulás középpontjába. – Die Reformpädagogik stellt das Kind in den Mittelpunkt des Lernens.

3. Bár a reformpedagógiai iskolák népszerűek, sokan attól tartanak, hogy nem készítenek fel eléggé a felvételire. – Obwohl reformpädagogische Schulen beliebt sind, befürchten viele, dass sie nicht ausreichend auf die Aufnahmeprüfung vorbereiten.

123. a frontális oktatás – der Frontalunterricht

1. A magyar iskolákban még mindig a frontális oktatás a leggyakoribb. – In ungarischen Schulen ist der Frontalunterricht noch immer am häufigsten.

2. A frontális oktatás hatékony lehet, ha a tanár jól magyaráz. – Frontalunterricht kann effektiv sein, wenn der Lehrer gut erklärt.

3. A kizárólag frontális oktatás azonban passzív befogadóvá teszi a diákokat. – Ausschließlicher Frontalunterricht macht die Schüler jedoch zu passiven Empfängern.

124. a differenciálás – die Differenzierung (Binnendifferenzierung)

1. A differenciálás azt jelenti, hogy a tanár a diákok szintjéhez igazítja a feladatokat. – Differenzierung bedeutet, dass der Lehrer die Aufgaben an das Niveau der Schüler anpasst.

2. Egy harmincfős osztályban a differenciálás óriási kihívás. – In einer Klasse mit dreißig Schülern ist Differenzierung eine riesige Herausforderung.

3. Ha minden tanár differenciálna, kevesebb diák maradna le vagy unatkozna. – Wenn jeder Lehrer differenzieren würde, würden weniger Schüler zurückbleiben oder sich langweilen.

125. a kritikai gondolkodás – das kritische Denken

1. Az iskolának a kritikai gondolkodásra is nevelnie kell. – Die Schule muss auch zum kritischen Denken erziehen.

2. A kritikai gondolkodás segít felismerni az álhíreket. – Kritisches Denken hilft, Falschnachrichten zu erkennen.

3. A kritikai gondolkodás fejlesztése ott kezdődik, ahol a tanár megengedi a kérdéseket. – Die Förderung kritischen Denkens beginnt dort, wo der Lehrer Fragen zulässt.

126. az élethosszig tartó tanulás – das lebenslange Lernen

1. Az élethosszig tartó tanulás ma már nem választás, hanem szükségszerűség. – Lebenslanges Lernen ist heute keine Wahl mehr, sondern eine Notwendigkeit.

2. Az iskola akkor végzi jól a dolgát, ha felkelti az élethosszig tartó tanulás iránti igényt. – Die Schule erfüllt ihre Aufgabe gut, wenn sie das Bedürfnis nach lebenslangem Lernen weckt.

3. Az élethosszig tartó tanulás jegyében nagymamám hetvenévesen kezdett angolul tanulni. – Ganz im Sinne des lebenslangen Lernens fing meine Großmutter mit siebzig an, Englisch zu lernen.

127. a lexikális tudás – das Faktenwissen

1. A magyar iskolát gyakran bírálják a lexikális tudás túlhangsúlyozása miatt. – Die ungarische Schule wird oft wegen der Überbetonung des Faktenwissens kritisiert.

2. A lexikális tudás önmagában kevés, ha nem tudjuk alkalmazni. – Faktenwissen allein ist zu wenig, wenn man es nicht anwenden kann.

3. Mások szerint a lexikális tudás nélkül nincs mire építeni a kompetenciákat. – Andere meinen, ohne Faktenwissen gebe es nichts, worauf Kompetenzen aufbauen könnten.

128. a teljesítménykényszer – der Leistungsdruck

1. A felvételi előtt a teljesítménykényszer már a tizenegy éveseket is nyomasztja. – Vor der Aufnahmeprüfung belastet der Leistungsdruck schon Elfjährige.

2. A teljesítménykényszer gyakran a szülők ambícióiból fakad. – Der Leistungsdruck entspringt oft den Ambitionen der Eltern.

3. A túlzott teljesítménykényszer szorongáshoz és kiégéshez vezethet még gyerekkorban is. – Übermäßiger Leistungsdruck kann schon im Kindesalter zu Angst und Burnout führen.

129. a pedagógus-életpályamodell – das Laufbahnmodell für Lehrkräfte

1. A pedagógus-életpályamodell fokozatokba sorolja a tanárokat. – Das Laufbahnmodell stuft die Lehrkräfte in Stufen ein.

2. A pedagógus-életpályamodell minősítési rendszere sok tanár szerint inkább adminisztratív teher, mint szakmai fejlődés. – Das Qualifizierungssystem des Laufbahnmodells ist nach Meinung vieler Lehrer eher eine Verwaltungslast als eine berufliche Entwicklung.

3. Az életpályamodell célja az volt, hogy kiszámíthatóvá tegye a tanári előmenetelt. – Ziel des Laufbahnmodells war es, den beruflichen Aufstieg von Lehrern berechenbar zu machen.

130. a polgári engedetlenség – der zivile Ungehorsam

1. Néhány tanár polgári engedetlenséggel tiltakozott az oktatási helyzet ellen. – Einige Lehrer protestierten mit zivilem Ungehorsam gegen die Lage im Bildungswesen.

2. A polgári engedetlenségben részt vevő tanárok közül többeket elbocsátottak. – Mehrere der Lehrer, die sich am zivilen Ungehorsam beteiligten, wurden entlassen.

3. A polgári engedetlenség idején a diákok szolidaritásból élőláncot alkottak tanáraik mellett. – In der Zeit des zivilen Ungehorsams bildeten die Schüler aus Solidarität Menschenketten an der Seite ihrer Lehrer.

131. az inkluzív nevelés – die inklusive Erziehung (Inklusion)

1. Az inkluzív nevelés célja, hogy a fogyatékkal élő gyerekek is együtt tanuljanak társaikkal. – Ziel der Inklusion ist, dass auch Kinder mit Behinderung gemeinsam mit ihren Altersgenossen lernen.

2. Az inkluzív nevelés csak akkor működik, ha a tanárok megkapják a szükséges támogatást. – Inklusion funktioniert nur, wenn die Lehrer die notwendige Unterstützung erhalten.

3. Az inkluzív osztályokban a többi diák is sokat tanul elfogadásról és empátiáról. – In inklusiven Klassen lernen auch die übrigen Schüler viel über Akzeptanz und Empathie.

132. a diákjogok – die Schülerrechte

1. A diákjogokat a köznevelési törvény rögzíti. – Die Schülerrechte sind im Gesetz über das öffentliche Bildungswesen festgelegt.

2. A diákjogi képviselő segít, ha egy diák úgy érzi, igazságtalanul bántak vele. – Der Schülerrechtsvertreter hilft, wenn ein Schüler das Gefühl hat, ungerecht behandelt worden zu sein.

3. A diákjogok ismerete nélkül a fiatalok nem tudják megvédeni magukat. – Ohne Kenntnis der Schülerrechte können sich junge Menschen nicht verteidigen.

133. az iskolaérettség – die Schulreife

1. Az iskolaérettségről korábban az óvoda döntött. – Über die Schulreife entschied früher der Kindergarten.

2. Ma a szülőknek az Oktatási Hivatalhoz kell fordulniuk, ha a gyerek még egy évig óvodában maradna. – Heute müssen sich die Eltern an das Bildungsamt wenden, wenn das Kind noch ein Jahr im Kindergarten bleiben soll.

3. Az iskolaérettség nemcsak értelmi, hanem érzelmi és szociális érettséget is jelent. – Schulreife bedeutet nicht nur geistige, sondern auch emotionale und soziale Reife.

134. a rejtett tanterv – der heimliche Lehrplan

1. A rejtett tanterv azokat az értékeket jelenti, amelyeket az iskola kimondatlanul közvetít. – Der heimliche Lehrplan umfasst die Werte, die die Schule unausgesprochen vermittelt.

2. A rejtett tanterv része, hogyan beszélnek a tanárok a diákokkal. – Zum heimlichen Lehrplan gehört, wie die Lehrer mit den Schülern sprechen.

3. A rejtett tanterv gyakran erősebben formálja a gyerekeket, mint a hivatalos tananyag. – Der heimliche Lehrplan prägt die Kinder oft stärker als der offizielle Stoff.

135. a szülői szerepvállalás – das elterliche Engagement

1. A szülői szerepvállalás jelentősen javítja a gyerek iskolai eredményeit. – Elterliches Engagement verbessert die Schulleistungen des Kindes erheblich.

2. A szülői munkaközösség a szülői szerepvállalás egyik fontos fóruma. – Die Elternvertretung ist ein wichtiges Forum elterlichen Engagements.

3. A túlzott szülői beavatkozás azonban akadályozhatja a gyerek önállóságát. – Übermäßige elterliche Einmischung kann jedoch die Selbstständigkeit des Kindes behindern.

136. a minőségbiztosítás – die Qualitätssicherung

1. Az iskolai minőségbiztosítás része a rendszeres tanfelügyelet. – Teil der schulischen Qualitätssicherung ist die regelmäßige Schulaufsicht.

2. A minőségbiztosítás keretében tartott tanfelügyeleti látogatás során óralátogatásokat és dokumentumelemzést végeznek. – Beim Besuch der Schulaufsicht im Rahmen der Qualitätssicherung werden Unterrichtsbesuche und Dokumentenanalysen durchgeführt.

3. A minőségbiztosítás csak akkor hasznos, ha nem merül ki papírmunkában. – Qualitätssicherung ist nur dann nützlich, wenn sie sich nicht in Papierkram erschöpft.

137. az iskolai légkör – das Schulklima

1. A jó iskolai légkör csökkenti a hiányzások számát. – Ein gutes Schulklima senkt die Zahl der Fehlzeiten.

2. Az iskolai légkört leginkább a tanárok és a diákok közötti kapcsolat határozza meg. – Das Schulklima wird vor allem durch die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern bestimmt.

3. Egy félelemre épülő iskolai légkörben a diákok nem mernek hibázni. – In einem auf Angst gebauten Schulklima trauen sich die Schüler nicht, Fehler zu machen.

138. a tanári autonómia – die pädagogische Freiheit des Lehrers

1. A tanári autonómia lehetővé teszi, hogy a tanár maga válassza meg a módszereit. – Die pädagogische Freiheit ermöglicht es dem Lehrer, seine Methoden selbst zu wählen.

2. Sok tanár úgy érzi, hogy a tankönyvválasztás korlátozása csorbította az autonómiáját. – Viele Lehrer haben das Gefühl, dass die Einschränkung der Schulbuchwahl ihre Freiheit beschnitten hat.

3. Tanári autonómia nélkül nehéz lenne a diákok egyéni igényeire reagálni. – Ohne pädagogische Freiheit wäre es schwer, auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler einzugehen.

139. a kiégés (a pedagógusok körében) – das Burnout (unter Lehrkräften)

1. A kiégés a pedagógusok körében egyre gyakoribb jelenség. – Burnout wird unter Lehrkräften ein immer häufigeres Phänomen.

2. A kiégés jelei közé tartozik a fáradtság, a cinizmus és a közöny. – Zu den Anzeichen von Burnout gehören Erschöpfung, Zynismus und Gleichgültigkeit.

3. Ha az iskola nem figyel tanárai lelki egészségére, a kiégés végül a diákokat is érinti. – Wenn die Schule nicht auf die seelische Gesundheit ihrer Lehrer achtet, trifft das Burnout am Ende auch die Schüler.

140. a tudásalapú társadalom – die Wissensgesellschaft

1. A tudásalapú társadalomban az oktatás a gazdasági fejlődés motorja. – In der Wissensgesellschaft ist Bildung der Motor wirtschaftlicher Entwicklung.

2. A tudásalapú társadalom olyan polgárokat igényel, akik képesek folyamatosan megújulni. – Die Wissensgesellschaft braucht Bürger, die fähig sind, sich ständig zu erneuern.

3. Egy ország, amely nem fektet be az oktatásba, lemarad a tudásalapú társadalmak versenyében. – Ein Land, das nicht in Bildung investiert, fällt im Wettbewerb der Wissensgesellschaften zurück.