Thema 29 – Die Farben
Stufe 10 – höchstes Niveau, Fachsprache (10 Kurzgeschichten mit je 10 Sätzen)
1. Kurzgeschichte – A heraldikai tinktúrák – Die heraldischen Tinkturen
1. Levente történelemtanár egy szakkörön a címertan (Heraldik) alapjait mutatta be a diákjainak. – Der Geschichtslehrer Levente stellte in einer Arbeitsgemeinschaft seinen Schülern die Grundlagen der Wappenkunde vor.
2. Elmagyarázta, hogy a címerekben használt színeket összefoglaló néven tinktúráknak (Tinkturen) nevezik. – Er erklärte, dass man die in Wappen verwendeten Farben zusammenfassend Tinkturen nennt.
3. A tinktúrák két fő csoportja a fémek (Metalle), vagyis az arany és az ezüst, valamint a színek (Farben), mint a vörös, a kék, a zöld és a fekete. – Die zwei Hauptgruppen der Tinkturen sind die Metalle, also Gold und Silber, sowie die Farben wie Rot, Blau, Grün und Schwarz.
4. A címerekben az aranyat gyakran sárgával, az ezüstöt fehérrel ábrázolják. – In Wappen wird Gold oft durch Gelb und Silber durch Weiß dargestellt.
5. Az egyik legfontosabb szabály a tinktúraszabály (Tinkturregel), amely szerint fémet nem illik fémre, színt pedig színre helyezni. – Eine der wichtigsten Regeln ist die Tinkturregel, nach der man Metall nicht auf Metall und Farbe nicht auf Farbe setzen soll.
6. „Ennek gyakorlati oka volt: a csatatéren a pajzsokat messziről is fel kellett ismerni” – mondta Levente. – „Das hatte einen praktischen Grund: Auf dem Schlachtfeld musste man die Schilde auch aus der Ferne erkennen können“, sagte Levente.
7. Hogy a fekete-fehér nyomtatásban is érthetők legyenek a színek, a tizenhetedik században kidolgozták a vonalkázás (Schraffur) rendszerét. – Damit die Farben auch im Schwarz-Weiß-Druck verständlich sind, entwickelte man im siebzehnten Jahrhundert das System der Schraffur.
8. Ebben például a függőleges vonalak a vöröset, a vízszintesek a kéket, a pontozott felület pedig az aranyat jelöli. – Darin bezeichnen zum Beispiel senkrechte Linien Rot, waagerechte Blau und eine gepunktete Fläche Gold.
9. A diákoknak ezután saját családi címert kellett tervezniük, a szabályok betartásával. – Die Schüler mussten danach unter Einhaltung der Regeln ein eigenes Familienwappen entwerfen.
10. Levente elégedetten nyugtázta, hogy a legtöbb címer „szabályos” lett, egyetlen diák kivételével, aki szándékosan szegte meg a szabályt, mert szerinte a tiltott szín mutatja a család lázadó szellemét. – Levente stellte zufrieden fest, dass die meisten Wappen „regelgerecht“ wurden, mit Ausnahme eines einzigen Schülers, der die Regel absichtlich brach, weil seiner Meinung nach die verbotene Farbe den rebellischen Geist der Familie zeige.
(aufklappen)magyarul
1. Levente történelemtanár egy szakkörön a címertan (Heraldik) alapjait mutatta be a diákjainak.
2. Elmagyarázta, hogy a címerekben használt színeket összefoglaló néven tinktúráknak (Tinkturen) nevezik.
3. A tinktúrák két fő csoportja a fémek (Metalle), vagyis az arany és az ezüst, valamint a színek (Farben), mint a vörös, a kék, a zöld és a fekete.
4. A címerekben az aranyat gyakran sárgával, az ezüstöt fehérrel ábrázolják.
5. Az egyik legfontosabb szabály a tinktúraszabály (Tinkturregel), amely szerint fémet nem illik fémre, színt pedig színre helyezni.
6. „Ennek gyakorlati oka volt: a csatatéren a pajzsokat messziről is fel kellett ismerni” – mondta Levente.
7. Hogy a fekete-fehér nyomtatásban is érthetők legyenek a színek, a tizenhetedik században kidolgozták a vonalkázás (Schraffur) rendszerét.
8. Ebben például a függőleges vonalak a vöröset, a vízszintesek a kéket, a pontozott felület pedig az aranyat jelöli.
9. A diákoknak ezután saját családi címert kellett tervezniük, a szabályok betartásával.
10. Levente elégedetten nyugtázta, hogy a legtöbb címer „szabályos” lett, egyetlen diák kivételével, aki szándékosan szegte meg a szabályt, mert szerinte a tiltott szín mutatja a család lázadó szellemét.
(aufklappen)német
1. Der Geschichtslehrer Levente stellte in einer Arbeitsgemeinschaft seinen Schülern die Grundlagen der Wappenkunde vor.
2. Er erklärte, dass man die in Wappen verwendeten Farben zusammenfassend Tinkturen nennt.
3. Die zwei Hauptgruppen der Tinkturen sind die Metalle, also Gold und Silber, sowie die Farben wie Rot, Blau, Grün und Schwarz.
4. In Wappen wird Gold oft durch Gelb und Silber durch Weiß dargestellt.
5. Eine der wichtigsten Regeln ist die Tinkturregel, nach der man Metall nicht auf Metall und Farbe nicht auf Farbe setzen soll.
6. „Das hatte einen praktischen Grund: Auf dem Schlachtfeld musste man die Schilde auch aus der Ferne erkennen können“, sagte Levente.
7. Damit die Farben auch im Schwarz-Weiß-Druck verständlich sind, entwickelte man im siebzehnten Jahrhundert das System der Schraffur.
8. Darin bezeichnen zum Beispiel senkrechte Linien Rot, waagerechte Blau und eine gepunktete Fläche Gold.
9. Die Schüler mussten danach unter Einhaltung der Regeln ein eigenes Familienwappen entwerfen.
10. Levente stellte zufrieden fest, dass die meisten Wappen „regelgerecht“ wurden, mit Ausnahme eines einzigen Schülers, der die Regel absichtlich brach, weil seiner Meinung nach die verbotene Farbe den rebellischen Geist der Familie zeige.
2. Kurzgeschichte – A magyar címer leírása – Die Blasonierung des ungarischen Wappens
1. Egy németországi testvérvárosi delegáció látogatott a városházára, és a vendégek a díszterem falán lévő címerről kérdeztek. – Eine Delegation aus der deutschen Partnerstadt besuchte das Rathaus, und die Gäste fragten nach dem Wappen an der Wand des Festsaals.
2. A tolmács, Judit, felkészült a kérdésre, és hivatalos címerleírással (Blasonierung) kezdte a magyarázatot. – Die Dolmetscherin Judit hatte sich auf die Frage vorbereitet und begann die Erklärung mit einer offiziellen Blasonierung.
3. Elmondta, hogy a magyar címer hasított pajzs (gespaltener Schild), vagyis függőlegesen két mezőre oszlik. – Sie erklärte, dass das ungarische Wappen ein gespaltener Schild ist, also senkrecht in zwei Felder geteilt.
4. A jobb oldali mezőt – amely a néző szemszögéből balra esik – négy vörös és négy ezüst pólya (Balken) tölti ki, amelyeket Árpád-sávoknak (Árpád-Streifen) is neveznek. – Das heraldisch rechte Feld – das vom Betrachter aus gesehen links liegt – ist von vier roten und vier silbernen Balken ausgefüllt, die man auch Árpád-Streifen nennt.
5. A bal oldali vörös mezőben zöld hármashalom (Dreiberg) emelkedik, amelynek középső csúcsán arany korona, abból pedig ezüst kettős kereszt (Doppelkreuz) nő ki. – Im heraldisch linken roten Feld erhebt sich ein grüner Dreiberg, auf dessen mittlerer Kuppe eine goldene Krone sitzt, aus der ein silbernes Doppelkreuz wächst.
6. A pajzson a magyar Szent Korona (Heilige Krone) nyugszik, amelynek ferde keresztje azonnal felismerhető. – Auf dem Schild ruht die ungarische Heilige Krone, deren schiefes Kreuz sofort erkennbar ist.
7. Az egyik vendég megkérdezte, miért „jobb” az az oldal, amely neki balra van. – Einer der Gäste fragte, warum die Seite „rechts“ sei, die für ihn links liegt.
8. Judit elmagyarázta, hogy a címertanban mindig a pajzsot tartó vitéz szemszögéből írják le a pajzsot, nem a nézőéből. – Judit erklärte, dass man in der Heraldik den Schild immer aus der Sicht des Ritters beschreibt, der ihn trägt, und nicht aus der des Betrachters.
9. A vendégek nevetve állapították meg, hogy a német címertan pontosan ugyanezt a szabályt követi, csak ők még sosem gondoltak bele. – Die Gäste stellten lachend fest, dass die deutsche Heraldik genau dieselbe Regel befolgt, sie selbst aber noch nie darüber nachgedacht hätten.
10. A látogatás végén a polgármester egy-egy kis zománcozott városi címert ajándékozott nekik emlékül. – Am Ende des Besuchs schenkte der Bürgermeister ihnen je ein kleines emailliertes Stadtwappen zur Erinnerung.
(aufklappen)magyarul
1. Egy németországi testvérvárosi delegáció látogatott a városházára, és a vendégek a díszterem falán lévő címerről kérdeztek.
2. A tolmács, Judit, felkészült a kérdésre, és hivatalos címerleírással (Blasonierung) kezdte a magyarázatot.
3. Elmondta, hogy a magyar címer hasított pajzs (gespaltener Schild), vagyis függőlegesen két mezőre oszlik.
4. A jobb oldali mezőt – amely a néző szemszögéből balra esik – négy vörös és négy ezüst pólya (Balken) tölti ki, amelyeket Árpád-sávoknak (Árpád-Streifen) is neveznek. – Das heraldisch rechte Feld – das vom Betrachter aus gesehen links liegt
5. A bal oldali vörös mezőben zöld hármashalom (Dreiberg) emelkedik, amelynek középső csúcsán arany korona, abból pedig ezüst kettős kereszt (Doppelkreuz) nő ki.
6. A pajzson a magyar Szent Korona (Heilige Krone) nyugszik, amelynek ferde keresztje azonnal felismerhető.
7. Az egyik vendég megkérdezte, miért „jobb” az az oldal, amely neki balra van.
8. Judit elmagyarázta, hogy a címertanban mindig a pajzsot tartó vitéz szemszögéből írják le a pajzsot, nem a nézőéből.
9. A vendégek nevetve állapították meg, hogy a német címertan pontosan ugyanezt a szabályt követi, csak ők még sosem gondoltak bele.
10. A látogatás végén a polgármester egy-egy kis zománcozott városi címert ajándékozott nekik emlékül.
(aufklappen)német
1. Eine Delegation aus der deutschen Partnerstadt besuchte das Rathaus, und die Gäste fragten nach dem Wappen an der Wand des Festsaals.
2. Die Dolmetscherin Judit hatte sich auf die Frage vorbereitet und begann die Erklärung mit einer offiziellen Blasonierung.
3. Sie erklärte, dass das ungarische Wappen ein gespaltener Schild ist, also senkrecht in zwei Felder geteilt.
4. ist von vier roten und vier silbernen Balken ausgefüllt, die man auch Árpád-Streifen nennt.
5. Im heraldisch linken roten Feld erhebt sich ein grüner Dreiberg, auf dessen mittlerer Kuppe eine goldene Krone sitzt, aus der ein silbernes Doppelkreuz wächst.
6. Auf dem Schild ruht die ungarische Heilige Krone, deren schiefes Kreuz sofort erkennbar ist.
7. Einer der Gäste fragte, warum die Seite „rechts“ sei, die für ihn links liegt.
8. Judit erklärte, dass man in der Heraldik den Schild immer aus der Sicht des Ritters beschreibt, der ihn trägt, und nicht aus der des Betrachters.
9. Die Gäste stellten lachend fest, dass die deutsche Heraldik genau dieselbe Regel befolgt, sie selbst aber noch nie darüber nachgedacht hätten.
10. Am Ende des Besuchs schenkte der Bürgermeister ihnen je ein kleines emailliertes Stadtwappen zur Erinnerung.
3. Kurzgeschichte – A trikolór születése – Die Entstehung der Trikolore
1. Egy március 15-i ünnepség előtt Dorottya, a helyi múzeum muzeológusa, kiállítást rendezett a magyar nemzeti színek történetéről. – Vor einer Feier zum 15. März gestaltete Dorottya, Kuratorin des örtlichen Museums, eine Ausstellung über die Geschichte der ungarischen Nationalfarben.
2. A kiállítás első tárlójában régi királyi oklevelek voltak, amelyek pecsétzsinórjain a tizenhetedik századtól már együtt fordult elő a vörös, a fehér és a zöld szín. – In der ersten Vitrine lagen alte königliche Urkunden, an deren Siegelschnüren ab dem siebzehnten Jahrhundert bereits die Farben Rot, Weiß und Grün gemeinsam vorkamen.
3. Dorottya elmagyarázta, hogy a három szín a címer tinktúráiból ered: a vörös és az ezüst a sávokból, a zöld a hármashalomból. – Dorottya erklärte, dass die drei Farben aus den Tinkturen des Wappens stammen: Rot und Silber aus den Streifen, Grün aus dem Dreiberg.
4. A színeket azonban csak a tizennyolcadik század végén, a nemzeti ébredés (nationale Erweckung) idején kezdték tudatosan nemzeti jelképként használni. – Bewusst als Nationalsymbol verwendete man die Farben jedoch erst Ende des achtzehnten Jahrhunderts, zur Zeit des nationalen Erwachens.
5. Hivatalosan az 1848-as áprilisi törvények (Aprilgesetze) tették a piros-fehér-zöld trikolórt (Trikolore) a nemzet zászlajává. – Offiziell machten die Aprilgesetze von 1848 die rot-weiß-grüne Trikolore zur Fahne der Nation.
6. A következő teremben egy kilyukasztott zászló volt látható 1956-ból, amelyből a forradalmárok kivágták a gyűlölt Rákosi-címert. – Im nächsten Raum war eine durchlöcherte Fahne von 1956 zu sehen, aus der die Revolutionäre das verhasste Rákosi-Wappen herausgeschnitten hatten.
7. Egy középiskolás látogató megkérdezte, mit jelentenek a színek, mire Dorottya azt felelte, hogy a legelterjedtebb értelmezés szerint a piros az erőt, a fehér a hűséget, a zöld a reményt jelképezi. – Ein Gymnasiast fragte, was die Farben bedeuten, woraufhin Dorottya antwortete, dass nach der verbreitetsten Deutung Rot die Kraft, Weiß die Treue und Grün die Hoffnung symbolisiert.
8. Hozzátette azonban, hogy ez utólagos jelentéstulajdonítás (nachträgliche Sinngebung), a színek eredete ennél sokkal prózaibb. – Sie fügte jedoch hinzu, dass dies eine nachträgliche Sinngebung sei und der Ursprung der Farben viel prosaischer.
9. Az Alaptörvény (Grundgesetz) ma egyértelműen rögzíti, hogy a zászló három egyenlő szélességű, vízszintes piros, fehér és zöld sávból áll. – Das Grundgesetz legt heute eindeutig fest, dass die Fahne aus drei gleich breiten, waagerechten Streifen in Rot, Weiß und Grün besteht.
10. A kiállítás végén a látogatók kokárdát készíthettek, és Dorottya örömmel látta, hogy a gyerekek már nemcsak feltűzik, hanem értik is a színek történetét. – Am Ende der Ausstellung konnten die Besucher Kokarden basteln, und Dorottya sah mit Freude, dass die Kinder die Geschichte der Farben nun nicht nur anstecken, sondern auch verstehen.
(aufklappen)magyarul
1. Egy március 15-i ünnepség előtt Dorottya, a helyi múzeum muzeológusa, kiállítást rendezett a magyar nemzeti színek történetéről.
2. A kiállítás első tárlójában régi királyi oklevelek voltak, amelyek pecsétzsinórjain a tizenhetedik századtól már együtt fordult elő a vörös, a fehér és a zöld szín.
3. Dorottya elmagyarázta, hogy a három szín a címer tinktúráiból ered: a vörös és az ezüst a sávokból, a zöld a hármashalomból.
4. A színeket azonban csak a tizennyolcadik század végén, a nemzeti ébredés (nationale Erweckung) idején kezdték tudatosan nemzeti jelképként használni.
5. Hivatalosan az 1848-as áprilisi törvények (Aprilgesetze) tették a piros-fehér-zöld trikolórt (Trikolore) a nemzet zászlajává.
6. A következő teremben egy kilyukasztott zászló volt látható 1956-ból, amelyből a forradalmárok kivágták a gyűlölt Rákosi-címert.
7. Egy középiskolás látogató megkérdezte, mit jelentenek a színek, mire Dorottya azt felelte, hogy a legelterjedtebb értelmezés szerint a piros az erőt, a fehér a hűséget, a zöld a reményt jelképezi.
8. Hozzátette azonban, hogy ez utólagos jelentéstulajdonítás (nachträgliche Sinngebung), a színek eredete ennél sokkal prózaibb.
9. Az Alaptörvény (Grundgesetz) ma egyértelműen rögzíti, hogy a zászló három egyenlő szélességű, vízszintes piros, fehér és zöld sávból áll.
10. A kiállítás végén a látogatók kokárdát készíthettek, és Dorottya örömmel látta, hogy a gyerekek már nemcsak feltűzik, hanem értik is a színek történetét.
(aufklappen)német
1. Vor einer Feier zum 15. März gestaltete Dorottya, Kuratorin des örtlichen Museums, eine Ausstellung über die Geschichte der ungarischen Nationalfarben.
2. In der ersten Vitrine lagen alte königliche Urkunden, an deren Siegelschnüren ab dem siebzehnten Jahrhundert bereits die Farben Rot, Weiß und Grün gemeinsam vorkamen.
3. Dorottya erklärte, dass die drei Farben aus den Tinkturen des Wappens stammen: Rot und Silber aus den Streifen, Grün aus dem Dreiberg.
4. Bewusst als Nationalsymbol verwendete man die Farben jedoch erst Ende des achtzehnten Jahrhunderts, zur Zeit des nationalen Erwachens.
5. Offiziell machten die Aprilgesetze von 1848 die rot-weiß-grüne Trikolore zur Fahne der Nation.
6. Im nächsten Raum war eine durchlöcherte Fahne von 1956 zu sehen, aus der die Revolutionäre das verhasste Rákosi-Wappen herausgeschnitten hatten.
7. Ein Gymnasiast fragte, was die Farben bedeuten, woraufhin Dorottya antwortete, dass nach der verbreitetsten Deutung Rot die Kraft, Weiß die Treue und Grün die Hoffnung symbolisiert.
8. Sie fügte jedoch hinzu, dass dies eine nachträgliche Sinngebung sei und der Ursprung der Farben viel prosaischer.
9. Das Grundgesetz legt heute eindeutig fest, dass die Fahne aus drei gleich breiten, waagerechten Streifen in Rot, Weiß und Grün besteht.
10. Am Ende der Ausstellung konnten die Besucher Kokarden basteln, und Dorottya sah mit Freude, dass die Kinder die Geschichte der Farben nun nicht nur anstecken, sondern auch verstehen.
4. Kurzgeschichte – A liturgikus színek – Die liturgischen Farben
1. Márta, aki evangélikus családból származik, feleségül ment egy katolikus férfihoz, és először vett részt egy teljes egyházi éven a férje plébániáján. – Márta, die aus einer evangelischen Familie stammt, heiratete einen katholischen Mann und erlebte zum ersten Mal ein ganzes Kirchenjahr in der Pfarrei ihres Mannes.
2. Feltűnt neki, hogy a pap miseruhájának (Messgewand) színe időről időre változik. – Ihr fiel auf, dass sich die Farbe des Messgewands des Priesters von Zeit zu Zeit ändert.
3. A plébános elmagyarázta, hogy ezeket liturgikus színeknek (liturgische Farben) nevezik, és mindegyik az egyházi év (Kirchenjahr) egy-egy időszakához kötődik. – Der Pfarrer erklärte, dass man sie liturgische Farben nennt und jede an einen bestimmten Abschnitt des Kirchenjahres gebunden ist.
4. A lila a bűnbánat és a várakozás színe, ezért advent és nagyböjt (Fastenzeit) idején viselik. – Violett ist die Farbe der Buße und der Erwartung, deshalb trägt man es im Advent und in der Fastenzeit.
5. A fehér a karácsonyi és a húsvéti ünnepkör színe, amely az örömöt és a tisztaságot fejezi ki. – Weiß ist die Farbe des Weihnachts- und Osterfestkreises und drückt Freude und Reinheit aus.
6. A pirosat pünkösdkor és a vértanúk (Märtyrer) ünnepein használják, a Szentlélek tüzére és a kiontott vérre emlékezve. – Rot verwendet man an Pfingsten und an den Festen der Märtyrer, in Erinnerung an das Feuer des Heiligen Geistes und das vergossene Blut.
7. Az évközi idő (Zeit im Jahreskreis) színe a zöld, amely a remény és a növekedés jelképe. – Die Farbe der Zeit im Jahreskreis ist Grün, das Symbol der Hoffnung und des Wachstums.
8. Márta meglepődve hallotta, hogy advent harmadik és nagyböjt negyedik vasárnapján rózsaszín is előfordulhat, amely a böjti időszak közepén az öröm előízét jelzi. – Márta hörte überrascht, dass am dritten Adventssonntag und am vierten Fastensonntag auch Rosa vorkommen kann, das in der Mitte der Bußzeit einen Vorgeschmack der Freude anzeigt.
9. Elmesélte a plébánosnak, hogy az evangélikus egyházban is ismerik a liturgikus színeket, bár kevésbé szigorúan alkalmazzák őket. – Sie erzählte dem Pfarrer, dass man auch in der evangelischen Kirche liturgische Farben kennt, auch wenn sie weniger streng angewendet werden.
10. Azóta a férjével együtt a miseruha színéből próbálják kitalálni, milyen ünnep közeledik, és ez különös közös játékuk lett. – Seitdem versuchen sie und ihr Mann gemeinsam, an der Farbe des Messgewands zu erraten, welches Fest naht, und das ist zu ihrem besonderen gemeinsamen Spiel geworden.
(aufklappen)magyarul
1. Márta, aki evangélikus családból származik, feleségül ment egy katolikus férfihoz, és először vett részt egy teljes egyházi éven a férje plébániáján.
2. Feltűnt neki, hogy a pap miseruhájának (Messgewand) színe időről időre változik.
3. A plébános elmagyarázta, hogy ezeket liturgikus színeknek (liturgische Farben) nevezik, és mindegyik az egyházi év (Kirchenjahr) egy-egy időszakához kötődik.
4. A lila a bűnbánat és a várakozás színe, ezért advent és nagyböjt (Fastenzeit) idején viselik.
5. A fehér a karácsonyi és a húsvéti ünnepkör színe, amely az örömöt és a tisztaságot fejezi ki.
6. A pirosat pünkösdkor és a vértanúk (Märtyrer) ünnepein használják, a Szentlélek tüzére és a kiontott vérre emlékezve.
7. Az évközi idő (Zeit im Jahreskreis) színe a zöld, amely a remény és a növekedés jelképe.
8. Márta meglepődve hallotta, hogy advent harmadik és nagyböjt negyedik vasárnapján rózsaszín is előfordulhat, amely a böjti időszak közepén az öröm előízét jelzi.
9. Elmesélte a plébánosnak, hogy az evangélikus egyházban is ismerik a liturgikus színeket, bár kevésbé szigorúan alkalmazzák őket.
10. Azóta a férjével együtt a miseruha színéből próbálják kitalálni, milyen ünnep közeledik, és ez különös közös játékuk lett.
(aufklappen)német
1. Márta, die aus einer evangelischen Familie stammt, heiratete einen katholischen Mann und erlebte zum ersten Mal ein ganzes Kirchenjahr in der Pfarrei ihres Mannes.
2. Ihr fiel auf, dass sich die Farbe des Messgewands des Priesters von Zeit zu Zeit ändert.
3. Der Pfarrer erklärte, dass man sie liturgische Farben nennt und jede an einen bestimmten Abschnitt des Kirchenjahres gebunden ist.
4. Violett ist die Farbe der Buße und der Erwartung, deshalb trägt man es im Advent und in der Fastenzeit.
5. Weiß ist die Farbe des Weihnachts- und Osterfestkreises und drückt Freude und Reinheit aus.
6. Rot verwendet man an Pfingsten und an den Festen der Märtyrer, in Erinnerung an das Feuer des Heiligen Geistes und das vergossene Blut.
7. Die Farbe der Zeit im Jahreskreis ist Grün, das Symbol der Hoffnung und des Wachstums.
8. Márta hörte überrascht, dass am dritten Adventssonntag und am vierten Fastensonntag auch Rosa vorkommen kann, das in der Mitte der Bußzeit einen Vorgeschmack der Freude anzeigt.
9. Sie erzählte dem Pfarrer, dass man auch in der evangelischen Kirche liturgische Farben kennt, auch wenn sie weniger streng angewendet werden.
10. Seitdem versuchen sie und ihr Mann gemeinsam, an der Farbe des Messgewands zu erraten, welches Fest naht, und das ist zu ihrem besonderen gemeinsamen Spiel geworden.
5. Kurzgeschichte – A biztonsági színek – Die Sicherheitsfarben
1. Zoltán munkavédelmi szakember (Fachkraft für Arbeitssicherheit), és egy új gyárcsarnok biztonsági jelzéseit kellett megterveznie. – Zoltán ist Fachkraft für Arbeitssicherheit und musste die Sicherheitskennzeichnung einer neuen Fabrikhalle planen.
2. A beruházó azt szerette volna, ha a táblák a cég arculati színeiben, lilában és ezüstben készülnének. – Der Investor hätte gewollt, dass die Schilder in den Firmenfarben Lila und Silber gestaltet werden.
3. Zoltán határozottan elutasította a kérést, és elmagyarázta, hogy a biztonsági színeket (Sicherheitsfarben) nemzetközi szabvány (internationale Norm) határozza meg. – Zoltán lehnte die Bitte entschieden ab und erklärte, dass die Sicherheitsfarben durch eine internationale Norm festgelegt sind.
4. A piros a tiltó jelek (Verbotszeichen) és a tűzvédelmi eszközök színe, például a tűzoltó készülékeké. – Rot ist die Farbe der Verbotszeichen und der Brandschutzeinrichtungen, zum Beispiel der Feuerlöscher.
5. A sárga, fekete szimbólummal, a figyelmeztető jelekre (Warnzeichen) utal, mint a villamos áram vagy a botlásveszély. – Gelb mit schwarzem Symbol verweist auf Warnzeichen, wie zum Beispiel elektrische Spannung oder Stolpergefahr.
6. A kék a rendelkező jelek (Gebotszeichen) színe, amelyek például a védőszemüveg vagy a védősisak viselését írják elő. – Blau ist die Farbe der Gebotszeichen, die zum Beispiel das Tragen einer Schutzbrille oder eines Schutzhelms vorschreiben.
7. A zöld a menekülési útvonalakat és az elsősegélyt jelöli, vagyis a mentő jelzések (Rettungszeichen) színe. – Grün kennzeichnet die Fluchtwege und die Erste Hilfe, ist also die Farbe der Rettungszeichen.
8. „Ha egy vendégmunkás, aki nem beszél magyarul, meglát egy zöld táblát, azonnal tudnia kell, hogy arra van a kijárat” – érvelt Zoltán. – „Wenn ein Gastarbeiter, der kein Ungarisch spricht, ein grünes Schild sieht, muss er sofort wissen, dass dort der Ausgang ist“, argumentierte Zoltán.
9. Hozzátette, hogy egy baleset esetén a szabványtól eltérő jelzések miatt a cég jogi felelőssége (rechtliche Haftung) is felmerülhetne. – Er fügte hinzu, dass bei einem Unfall wegen der von der Norm abweichenden Kennzeichnung auch die rechtliche Haftung der Firma infrage kommen könnte.
10. A beruházó végül belátta, hogy a biztonság nem arculati kérdés, és a lila színt a recepció falára korlátozta. – Der Investor sah schließlich ein, dass Sicherheit keine Frage des Corporate Designs ist, und beschränkte die lila Farbe auf die Wand am Empfang.
(aufklappen)magyarul
1. Zoltán munkavédelmi szakember (Fachkraft für Arbeitssicherheit), és egy új gyárcsarnok biztonsági jelzéseit kellett megterveznie.
2. A beruházó azt szerette volna, ha a táblák a cég arculati színeiben, lilában és ezüstben készülnének.
3. Zoltán határozottan elutasította a kérést, és elmagyarázta, hogy a biztonsági színeket (Sicherheitsfarben) nemzetközi szabvány (internationale Norm) határozza meg.
4. A piros a tiltó jelek (Verbotszeichen) és a tűzvédelmi eszközök színe, például a tűzoltó készülékeké.
5. A sárga, fekete szimbólummal, a figyelmeztető jelekre (Warnzeichen) utal, mint a villamos áram vagy a botlásveszély.
6. A kék a rendelkező jelek (Gebotszeichen) színe, amelyek például a védőszemüveg vagy a védősisak viselését írják elő.
7. A zöld a menekülési útvonalakat és az elsősegélyt jelöli, vagyis a mentő jelzések (Rettungszeichen) színe.
8. „Ha egy vendégmunkás, aki nem beszél magyarul, meglát egy zöld táblát, azonnal tudnia kell, hogy arra van a kijárat” – érvelt Zoltán.
9. Hozzátette, hogy egy baleset esetén a szabványtól eltérő jelzések miatt a cég jogi felelőssége (rechtliche Haftung) is felmerülhetne.
10. A beruházó végül belátta, hogy a biztonság nem arculati kérdés, és a lila színt a recepció falára korlátozta.
(aufklappen)német
1. Zoltán ist Fachkraft für Arbeitssicherheit und musste die Sicherheitskennzeichnung einer neuen Fabrikhalle planen.
2. Der Investor hätte gewollt, dass die Schilder in den Firmenfarben Lila und Silber gestaltet werden.
3. Zoltán lehnte die Bitte entschieden ab und erklärte, dass die Sicherheitsfarben durch eine internationale Norm festgelegt sind.
4. Rot ist die Farbe der Verbotszeichen und der Brandschutzeinrichtungen, zum Beispiel der Feuerlöscher.
5. Gelb mit schwarzem Symbol verweist auf Warnzeichen, wie zum Beispiel elektrische Spannung oder Stolpergefahr.
6. Blau ist die Farbe der Gebotszeichen, die zum Beispiel das Tragen einer Schutzbrille oder eines Schutzhelms vorschreiben.
7. Grün kennzeichnet die Fluchtwege und die Erste Hilfe, ist also die Farbe der Rettungszeichen.
8. „Wenn ein Gastarbeiter, der kein Ungarisch spricht, ein grünes Schild sieht, muss er sofort wissen, dass dort der Ausgang ist“, argumentierte Zoltán.
9. Er fügte hinzu, dass bei einem Unfall wegen der von der Norm abweichenden Kennzeichnung auch die rechtliche Haftung der Firma infrage kommen könnte.
10. Der Investor sah schließlich ein, dass Sicherheit keine Frage des Corporate Designs ist, und beschränkte die lila Farbe auf die Wand am Empfang.
6. Kurzgeschichte – A színvédjegy – Die Farbmarke
1. Bálint szellemitulajdon-jogász (Anwalt für geistiges Eigentum), és egy hazai csokoládégyártó azzal kereste meg, hogy szeretné levédetni a csomagolása jellegzetes narancssárga színét. – Bálint ist Anwalt für geistiges Eigentum, und ein einheimischer Schokoladenhersteller wandte sich an ihn, weil er die charakteristische orange Farbe seiner Verpackung schützen lassen wollte.
2. Bálint elmagyarázta, hogy egy színt önmagában is lehet védjegyként (Marke) oltalmaztatni, ezt nevezik színvédjegynek (Farbmarke). – Bálint erklärte, dass man auch eine Farbe für sich allein als Marke schützen lassen kann; das nennt man Farbmarke.
3. Ehhez azonban bizonyítani kell, hogy a vásárlók a színt egyértelműen a cég termékeivel azonosítják, vagyis hogy a szín megkülönböztető képességgel (Unterscheidungskraft) rendelkezik. – Dafür muss man jedoch nachweisen, dass die Käufer die Farbe eindeutig mit den Produkten der Firma verbinden, dass die Farbe also Unterscheidungskraft besitzt.
4. A színt pontosan meg kell határozni, például egy nemzetközileg elismert színrendszer kódjával. – Die Farbe muss genau bestimmt werden, zum Beispiel mit dem Code eines international anerkannten Farbsystems.
5. Bálint megemlítette, hogy Európában néhány ismert cég évekig pereskedett egy-egy lila vagy bíbor árnyalat oltalmáért. – Bálint erwähnte, dass in Europa einige bekannte Firmen jahrelang um den Schutz eines bestimmten Lila- oder Magentatons prozessiert haben.
6. A gyártó azt kérdezte, miért olyan nehéz egy színt védjegyként elfogadtatni. – Der Hersteller fragte, warum es so schwer sei, eine Farbe als Marke anerkennen zu lassen.
7. Bálint szerint a hatóságok azért óvatosak, mert a színek száma korlátozott, és nem lenne helyes, ha néhány nagy cég kisajátítaná (monopolisieren) őket. – Laut Bálint sind die Behörden deshalb vorsichtig, weil die Zahl der Farben begrenzt ist und es nicht richtig wäre, wenn einige große Firmen sie monopolisieren würden.
8. Ezért a jogalkotás igyekszik egyensúlyt teremteni a márkák védelme és a szabad verseny (freier Wettbewerb) között. – Deshalb versucht die Gesetzgebung, ein Gleichgewicht zwischen dem Schutz der Marken und dem freien Wettbewerb herzustellen.
9. Végül azt tanácsolta, hogy első lépésként a színt a logóval együtt, ábrás védjegyként (Bildmarke) jegyeztessék be, ami lényegesen egyszerűbb. – Schließlich riet er, die Farbe als ersten Schritt zusammen mit dem Logo als Bildmarke eintragen zu lassen, was wesentlich einfacher ist.
10. A gyártó elfogadta a tanácsot, és piackutatást (Marktforschung) rendelt, hogy néhány év múlva bizonyítani tudja a narancssárga ismertségét. – Der Hersteller nahm den Rat an und gab eine Marktforschung in Auftrag, um in einigen Jahren die Bekanntheit des Orange nachweisen zu können.
(aufklappen)magyarul
1. Bálint szellemitulajdon-jogász (Anwalt für geistiges Eigentum), és egy hazai csokoládégyártó azzal kereste meg, hogy szeretné levédetni a csomagolása jellegzetes narancssárga színét.
2. Bálint elmagyarázta, hogy egy színt önmagában is lehet védjegyként (Marke) oltalmaztatni, ezt nevezik színvédjegynek (Farbmarke).
3. Ehhez azonban bizonyítani kell, hogy a vásárlók a színt egyértelműen a cég termékeivel azonosítják, vagyis hogy a szín megkülönböztető képességgel (Unterscheidungskraft) rendelkezik.
4. A színt pontosan meg kell határozni, például egy nemzetközileg elismert színrendszer kódjával.
5. Bálint megemlítette, hogy Európában néhány ismert cég évekig pereskedett egy-egy lila vagy bíbor árnyalat oltalmáért.
6. A gyártó azt kérdezte, miért olyan nehéz egy színt védjegyként elfogadtatni.
7. Bálint szerint a hatóságok azért óvatosak, mert a színek száma korlátozott, és nem lenne helyes, ha néhány nagy cég kisajátítaná (monopolisieren) őket.
8. Ezért a jogalkotás igyekszik egyensúlyt teremteni a márkák védelme és a szabad verseny (freier Wettbewerb) között.
9. Végül azt tanácsolta, hogy első lépésként a színt a logóval együtt, ábrás védjegyként (Bildmarke) jegyeztessék be, ami lényegesen egyszerűbb.
10. A gyártó elfogadta a tanácsot, és piackutatást (Marktforschung) rendelt, hogy néhány év múlva bizonyítani tudja a narancssárga ismertségét.
(aufklappen)német
1. Bálint ist Anwalt für geistiges Eigentum, und ein einheimischer Schokoladenhersteller wandte sich an ihn, weil er die charakteristische orange Farbe seiner Verpackung schützen lassen wollte.
2. Bálint erklärte, dass man auch eine Farbe für sich allein als Marke schützen lassen kann; das nennt man Farbmarke.
3. Dafür muss man jedoch nachweisen, dass die Käufer die Farbe eindeutig mit den Produkten der Firma verbinden, dass die Farbe also Unterscheidungskraft besitzt.
4. Die Farbe muss genau bestimmt werden, zum Beispiel mit dem Code eines international anerkannten Farbsystems.
5. Bálint erwähnte, dass in Europa einige bekannte Firmen jahrelang um den Schutz eines bestimmten Lila- oder Magentatons prozessiert haben.
6. Der Hersteller fragte, warum es so schwer sei, eine Farbe als Marke anerkennen zu lassen.
7. Laut Bálint sind die Behörden deshalb vorsichtig, weil die Zahl der Farben begrenzt ist und es nicht richtig wäre, wenn einige große Firmen sie monopolisieren würden.
8. Deshalb versucht die Gesetzgebung, ein Gleichgewicht zwischen dem Schutz der Marken und dem freien Wettbewerb herzustellen.
9. Schließlich riet er, die Farbe als ersten Schritt zusammen mit dem Logo als Bildmarke eintragen zu lassen, was wesentlich einfacher ist.
10. Der Hersteller nahm den Rat an und gab eine Marktforschung in Auftrag, um in einigen Jahren die Bekanntheit des Orange nachweisen zu können.
7. Kurzgeschichte – A kontrasztarány és az akadálymentesség – Kontrastverhältnis und Barrierefreiheit
1. Veronika akadálymentességi tanácsadó (Beraterin für Barrierefreiheit), és egy önkormányzat honlapját kellett átvilágítania. – Veronika ist Beraterin für Barrierefreiheit und musste die Webseite einer Gemeinde überprüfen.
2. Már az első pillantásra észrevette, hogy a világosszürke betűk a fehér háttéren alig olvashatók. – Schon auf den ersten Blick bemerkte sie, dass die hellgrauen Buchstaben auf dem weißen Hintergrund kaum lesbar waren.
3. Elmagyarázta a polgármesteri hivatal munkatársainak, hogy a nemzetközi akadálymentességi irányelvek (WCAG-Richtlinien) meghatározzák a szöveg és a háttér közötti minimális kontrasztarányt (Kontrastverhältnis). – Sie erklärte den Mitarbeitern des Bürgermeisteramts, dass die internationalen Richtlinien zur Barrierefreiheit das minimale Kontrastverhältnis zwischen Text und Hintergrund festlegen.
4. Normál méretű szövegnél ez legalább négy és fél az egyhez, nagyobb betűknél három az egyhez. – Bei normal großem Text beträgt es mindestens viereinhalb zu eins, bei größerer Schrift drei zu eins.
5. Az is kiderült, hogy a kötelező mezőket az űrlapokon (Formulare) csak piros szín jelölte, amit a színtévesztők nem észlelnek. – Es stellte sich auch heraus, dass die Pflichtfelder in den Formularen nur durch rote Farbe markiert waren, was Farbfehlsichtige nicht wahrnehmen.
6. Veronika azt javasolta, hogy az információt soha ne csak színnel közvetítsék, hanem szöveggel vagy szimbólummal is. – Veronika schlug vor, Informationen nie nur über Farbe zu vermitteln, sondern auch mit Text oder Symbolen.
7. Az egyik munkatárs megjegyezte, hogy a módosítások miatt az oldal „kevésbé lesz elegáns”. – Einer der Mitarbeiter bemerkte, dass die Seite durch die Änderungen „weniger elegant“ werde.
8. Veronika udvariasan, de határozottan azt felelte, hogy egy közszolgáltatás honlapjának elsősorban mindenki számára használhatónak kell lennie, és hogy az európai uniós jogszabályok ezt a közszféra számára kötelezővé is teszik. – Veronika antwortete höflich, aber bestimmt, dass die Webseite eines öffentlichen Dienstes vor allem für alle nutzbar sein müsse und dass die Rechtsvorschriften der Europäischen Union dies für den öffentlichen Sektor auch verpflichtend machen.
9. Hozzátette, hogy az idős lakosok, akik a település jelentős részét alkotják, különösen sokat nyernek a jobb kontraszttal. – Sie fügte hinzu, dass die älteren Einwohner, die einen bedeutenden Teil der Gemeinde ausmachen, besonders viel durch den besseren Kontrast gewinnen.
10. Néhány hónappal az átalakítás után a hivatal azt tapasztalta, hogy jelentősen csökkent a telefonos segítségkérések száma. – Einige Monate nach der Umgestaltung stellte das Amt fest, dass die Zahl der telefonischen Hilfeanfragen deutlich gesunken war.
(aufklappen)magyarul
1. Veronika akadálymentességi tanácsadó (Beraterin für Barrierefreiheit), és egy önkormányzat honlapját kellett átvilágítania.
2. Már az első pillantásra észrevette, hogy a világosszürke betűk a fehér háttéren alig olvashatók.
3. Elmagyarázta a polgármesteri hivatal munkatársainak, hogy a nemzetközi akadálymentességi irányelvek (WCAG-Richtlinien) meghatározzák a szöveg és a háttér közötti minimális kontrasztarányt (Kontrastverhältnis).
4. Normál méretű szövegnél ez legalább négy és fél az egyhez, nagyobb betűknél három az egyhez.
5. Az is kiderült, hogy a kötelező mezőket az űrlapokon (Formulare) csak piros szín jelölte, amit a színtévesztők nem észlelnek.
6. Veronika azt javasolta, hogy az információt soha ne csak színnel közvetítsék, hanem szöveggel vagy szimbólummal is.
7. Az egyik munkatárs megjegyezte, hogy a módosítások miatt az oldal „kevésbé lesz elegáns”.
8. Veronika udvariasan, de határozottan azt felelte, hogy egy közszolgáltatás honlapjának elsősorban mindenki számára használhatónak kell lennie, és hogy az európai uniós jogszabályok ezt a közszféra számára kötelezővé is teszik.
9. Hozzátette, hogy az idős lakosok, akik a település jelentős részét alkotják, különösen sokat nyernek a jobb kontraszttal.
10. Néhány hónappal az átalakítás után a hivatal azt tapasztalta, hogy jelentősen csökkent a telefonos segítségkérések száma.
(aufklappen)német
1. Veronika ist Beraterin für Barrierefreiheit und musste die Webseite einer Gemeinde überprüfen.
2. Schon auf den ersten Blick bemerkte sie, dass die hellgrauen Buchstaben auf dem weißen Hintergrund kaum lesbar waren.
3. Sie erklärte den Mitarbeitern des Bürgermeisteramts, dass die internationalen Richtlinien zur Barrierefreiheit das minimale Kontrastverhältnis zwischen Text und Hintergrund festlegen.
4. Bei normal großem Text beträgt es mindestens viereinhalb zu eins, bei größerer Schrift drei zu eins.
5. Es stellte sich auch heraus, dass die Pflichtfelder in den Formularen nur durch rote Farbe markiert waren, was Farbfehlsichtige nicht wahrnehmen.
6. Veronika schlug vor, Informationen nie nur über Farbe zu vermitteln, sondern auch mit Text oder Symbolen.
7. Einer der Mitarbeiter bemerkte, dass die Seite durch die Änderungen „weniger elegant“ werde.
8. Veronika antwortete höflich, aber bestimmt, dass die Webseite eines öffentlichen Dienstes vor allem für alle nutzbar sein müsse und dass die Rechtsvorschriften der Europäischen Union dies für den öffentlichen Sektor auch verpflichtend machen.
9. Sie fügte hinzu, dass die älteren Einwohner, die einen bedeutenden Teil der Gemeinde ausmachen, besonders viel durch den besseren Kontrast gewinnen.
10. Einige Monate nach der Umgestaltung stellte das Amt fest, dass die Zahl der telefonischen Hilfeanfragen deutlich gesunken war.
8. Kurzgeschichte – A fehér gyász – Die weiße Trauer
1. Réka néprajzkutató (Ethnografin), és egy dél-dunántúli falu idős asszonyaival készített interjúkat a régi gyászszokásokról. – Réka ist Ethnografin und führte mit den älteren Frauen eines Dorfes in Südtransdanubien Interviews über alte Trauerbräuche.
2. Az egyik asszony, Margit néni, elmesélte, hogy gyermekkorában a gyászoló nők még fehér kendőt viseltek. – Eine der Frauen, Tante Margit, erzählte, dass in ihrer Kindheit trauernde Frauen noch weiße Kopftücher trugen.
3. Réka tudta, hogy a magyar népi kultúrában (Volkskultur) egyes vidékeken a fehér volt a gyász hagyományos színe, mielőtt a városi divat hatására a fekete általánossá vált. – Réka wusste, dass in der ungarischen Volkskultur in manchen Gegenden Weiß die traditionelle Trauerfarbe war, bevor sich unter dem Einfluss der städtischen Mode Schwarz durchsetzte.
4. Margit néni szerint a fehér a halotti lepelre (Leichentuch) és a lélek tisztaságára emlékeztetett. – Laut Tante Margit erinnerte das Weiß an das Leichentuch und an die Reinheit der Seele.
5. A gyász idejét a viselet (Tracht) színeinek fokozatos változása is jelezte: a legközelebbi hozzátartozók hónapokig, sőt évekig kerülték az élénk színeket. – Die Dauer der Trauer zeigte sich auch am allmählichen Wandel der Farben der Tracht: Die nächsten Angehörigen mieden monatelang, ja jahrelang kräftige Farben.
6. Ezt a fokozatos visszatérést a színekhez a néprajz félgyásznak (Halbtrauer) nevezi. – Diese allmähliche Rückkehr zu den Farben nennt die Volkskunde Halbtrauer.
7. Egy özvegyasszony például előbb csak sötétkék vagy lila kötényt vehetett fel, és csak jóval később piros szegélyt. – Eine Witwe durfte zum Beispiel zuerst nur eine dunkelblaue oder lila Schürze anziehen und erst viel später einen roten Saum.
8. Réka megjegyezte, hogy ez a rendszer pontosan tudatta a közösséggel, ki mennyi ideje gyászol, anélkül hogy bárkinek beszélnie kellett volna róla. – Réka bemerkte, dass dieses System der Gemeinschaft genau mitteilte, wer wie lange schon trauerte, ohne dass jemand darüber hätte sprechen müssen.
9. Margit néni szomorúan tette hozzá, hogy ma már senki sem érti ezt a néma nyelvet, és a fiatalok farmerben jönnek a temetésre. – Tante Margit fügte traurig hinzu, dass heute niemand mehr diese stumme Sprache versteht und die Jungen in Jeans zur Beerdigung kommen.
10. Réka a gyűjtése alapján tanulmányt írt arról, hogyan válik a színek jelrendszere (Zeichensystem) a közösségi emlékezet hordozójává. – Réka schrieb auf Grundlage ihrer Sammlung eine Studie darüber, wie das Zeichensystem der Farben zum Träger des kollektiven Gedächtnisses wird.
(aufklappen)magyarul
1. Réka néprajzkutató (Ethnografin), és egy dél-dunántúli falu idős asszonyaival készített interjúkat a régi gyászszokásokról.
2. Az egyik asszony, Margit néni, elmesélte, hogy gyermekkorában a gyászoló nők még fehér kendőt viseltek.
3. Réka tudta, hogy a magyar népi kultúrában (Volkskultur) egyes vidékeken a fehér volt a gyász hagyományos színe, mielőtt a városi divat hatására a fekete általánossá vált.
4. Margit néni szerint a fehér a halotti lepelre (Leichentuch) és a lélek tisztaságára emlékeztetett.
5. A gyász idejét a viselet (Tracht) színeinek fokozatos változása is jelezte: a legközelebbi hozzátartozók hónapokig, sőt évekig kerülték az élénk színeket.
6. Ezt a fokozatos visszatérést a színekhez a néprajz félgyásznak (Halbtrauer) nevezi.
7. Egy özvegyasszony például előbb csak sötétkék vagy lila kötényt vehetett fel, és csak jóval később piros szegélyt.
8. Réka megjegyezte, hogy ez a rendszer pontosan tudatta a közösséggel, ki mennyi ideje gyászol, anélkül hogy bárkinek beszélnie kellett volna róla.
9. Margit néni szomorúan tette hozzá, hogy ma már senki sem érti ezt a néma nyelvet, és a fiatalok farmerben jönnek a temetésre.
10. Réka a gyűjtése alapján tanulmányt írt arról, hogyan válik a színek jelrendszere (Zeichensystem) a közösségi emlékezet hordozójává.
(aufklappen)német
1. Réka ist Ethnografin und führte mit den älteren Frauen eines Dorfes in Südtransdanubien Interviews über alte Trauerbräuche.
2. Eine der Frauen, Tante Margit, erzählte, dass in ihrer Kindheit trauernde Frauen noch weiße Kopftücher trugen.
3. Réka wusste, dass in der ungarischen Volkskultur in manchen Gegenden Weiß die traditionelle Trauerfarbe war, bevor sich unter dem Einfluss der städtischen Mode Schwarz durchsetzte.
4. Laut Tante Margit erinnerte das Weiß an das Leichentuch und an die Reinheit der Seele.
5. Die Dauer der Trauer zeigte sich auch am allmählichen Wandel der Farben der Tracht: Die nächsten Angehörigen mieden monatelang, ja jahrelang kräftige Farben.
6. Diese allmähliche Rückkehr zu den Farben nennt die Volkskunde Halbtrauer.
7. Eine Witwe durfte zum Beispiel zuerst nur eine dunkelblaue oder lila Schürze anziehen und erst viel später einen roten Saum.
8. Réka bemerkte, dass dieses System der Gemeinschaft genau mitteilte, wer wie lange schon trauerte, ohne dass jemand darüber hätte sprechen müssen.
9. Tante Margit fügte traurig hinzu, dass heute niemand mehr diese stumme Sprache versteht und die Jungen in Jeans zur Beerdigung kommen.
10. Réka schrieb auf Grundlage ihrer Sammlung eine Studie darüber, wie das Zeichensystem der Farben zum Träger des kollektiven Gedächtnisses wird.
9. Kurzgeschichte – A márkaszín és a fogyasztói döntés – Markenfarbe und Kaufentscheidung
1. Krisztina marketingigazgatóként egy budapesti ásványvízgyártó új termékcsaládjának bevezetésén dolgozott. – Krisztina arbeitete als Marketingdirektorin an der Einführung einer neuen Produktfamilie eines Budapester Mineralwasserherstellers.
2. A csapat két csomagolásterv között vitatkozott: az egyik hagyományos kék, a másik merész fekete volt. – Das Team stritt über zwei Verpackungsentwürfe: Der eine war traditionell blau, der andere mutig schwarz.
3. Krisztina elmagyarázta, hogy a kék az ásványvíz kategóriájában a frissesség és a tisztaság kategóriajelző színe (Kategoriefarbe), ezért a vásárlók ösztönösen keresik. – Krisztina erklärte, dass Blau in der Kategorie Mineralwasser die Kategoriefarbe für Frische und Reinheit ist und die Käufer deshalb instinktiv danach suchen.
4. A fekete ezzel szemben kitűnne a polcon, de azt a benyomást kelthetné, hogy prémiumtermékről (Premiumprodukt) vagy akár ízesített italról van szó. – Schwarz hingegen würde im Regal auffallen, könnte aber den Eindruck erwecken, dass es sich um ein Premiumprodukt oder sogar ein aromatisiertes Getränk handelt.
5. Szemmozgáskövetéses vizsgálatot (Eye-Tracking-Studie) rendeltek, amelyben a résztvevők egy virtuális boltban „vásároltak”. – Sie gaben eine Eye-Tracking-Studie in Auftrag, bei der die Teilnehmer in einem virtuellen Laden „einkauften“.
6. Az eredmények szerint a fekete palackot többen vették észre, de kevesebben tették a kosarukba. – Den Ergebnissen zufolge bemerkten mehr Leute die schwarze Flasche, aber weniger legten sie in ihren Korb.
7. A csapat ebből azt a következtetést vonta le, hogy a figyelemfelkeltés (Aufmerksamkeitswirkung) és a bizalom nem ugyanaz. – Das Team zog daraus den Schluss, dass Aufmerksamkeitswirkung und Vertrauen nicht dasselbe sind.
8. Végül egy mélykék palack mellett döntöttek, amelyen egy apró fekete csík utal a termék különlegességére. – Schließlich entschieden sie sich für eine tiefblaue Flasche, auf der ein kleiner schwarzer Streifen auf die Besonderheit des Produkts hinweist.
9. Krisztina egy szakmai konferencián elmondta, hogy a színpszichológia leegyszerűsítő szabályai helyett mindig a konkrét piaci környezetet kell vizsgálni. – Krisztina sagte auf einer Fachkonferenz, dass man statt der vereinfachenden Regeln der Farbpsychologie immer das konkrete Marktumfeld untersuchen müsse.
10. Szerinte egy szín nem önmagában „jó” vagy „rossz”, hanem annak függvényében, milyen elvárásokat ébreszt a vásárlóban. – Ihrer Meinung nach ist eine Farbe nicht an sich „gut“ oder „schlecht“, sondern abhängig davon, welche Erwartungen sie beim Käufer weckt.
(aufklappen)magyarul
1. Krisztina marketingigazgatóként egy budapesti ásványvízgyártó új termékcsaládjának bevezetésén dolgozott.
2. A csapat két csomagolásterv között vitatkozott: az egyik hagyományos kék, a másik merész fekete volt.
3. Krisztina elmagyarázta, hogy a kék az ásványvíz kategóriájában a frissesség és a tisztaság kategóriajelző színe (Kategoriefarbe), ezért a vásárlók ösztönösen keresik.
4. A fekete ezzel szemben kitűnne a polcon, de azt a benyomást kelthetné, hogy prémiumtermékről (Premiumprodukt) vagy akár ízesített italról van szó.
5. Szemmozgáskövetéses vizsgálatot (Eye-Tracking-Studie) rendeltek, amelyben a résztvevők egy virtuális boltban „vásároltak”.
6. Az eredmények szerint a fekete palackot többen vették észre, de kevesebben tették a kosarukba.
7. A csapat ebből azt a következtetést vonta le, hogy a figyelemfelkeltés (Aufmerksamkeitswirkung) és a bizalom nem ugyanaz.
8. Végül egy mélykék palack mellett döntöttek, amelyen egy apró fekete csík utal a termék különlegességére.
9. Krisztina egy szakmai konferencián elmondta, hogy a színpszichológia leegyszerűsítő szabályai helyett mindig a konkrét piaci környezetet kell vizsgálni.
10. Szerinte egy szín nem önmagában „jó” vagy „rossz”, hanem annak függvényében, milyen elvárásokat ébreszt a vásárlóban.
(aufklappen)német
1. Krisztina arbeitete als Marketingdirektorin an der Einführung einer neuen Produktfamilie eines Budapester Mineralwasserherstellers.
2. Das Team stritt über zwei Verpackungsentwürfe: Der eine war traditionell blau, der andere mutig schwarz.
3. Krisztina erklärte, dass Blau in der Kategorie Mineralwasser die Kategoriefarbe für Frische und Reinheit ist und die Käufer deshalb instinktiv danach suchen.
4. Schwarz hingegen würde im Regal auffallen, könnte aber den Eindruck erwecken, dass es sich um ein Premiumprodukt oder sogar ein aromatisiertes Getränk handelt.
5. Sie gaben eine Eye-Tracking-Studie in Auftrag, bei der die Teilnehmer in einem virtuellen Laden „einkauften“.
6. Den Ergebnissen zufolge bemerkten mehr Leute die schwarze Flasche, aber weniger legten sie in ihren Korb.
7. Das Team zog daraus den Schluss, dass Aufmerksamkeitswirkung und Vertrauen nicht dasselbe sind.
8. Schließlich entschieden sie sich für eine tiefblaue Flasche, auf der ein kleiner schwarzer Streifen auf die Besonderheit des Produkts hinweist.
9. Krisztina sagte auf einer Fachkonferenz, dass man statt der vereinfachenden Regeln der Farbpsychologie immer das konkrete Marktumfeld untersuchen müsse.
10. Ihrer Meinung nach ist eine Farbe nicht an sich „gut“ oder „schlecht“, sondern abhängig davon, welche Erwartungen sie beim Käufer weckt.
10. Kurzgeschichte – A triázs színkódjai – Die Farbcodes der Triage
1. Dr. Kovács Eszter egy megyei kórház sürgősségi osztályán (Notaufnahme) dolgozik, és egy német orvostanhallgatót, Maxot, vezetett körbe. – Dr. Eszter Kovács arbeitet in der Notaufnahme eines Komitatskrankenhauses und führte einen deutschen Medizinstudenten, Max, herum.
2. Max megkérdezte, mit jelentenek a betegek karszalagjain és a kórlapokon (Krankenblatt) látható színes jelölések. – Max fragte, was die farbigen Markierungen auf den Armbändern der Patienten und auf den Krankenblättern bedeuten.
3. Eszter elmagyarázta, hogy az érkező betegeket egy triázsrendszer (Triagesystem) szerint sorolják be, amely a sürgősséget színekkel jelöli. – Eszter erklärte, dass die ankommenden Patienten nach einem Triagesystem eingestuft werden, das die Dringlichkeit mit Farben kennzeichnet.
4. A piros azonnali ellátást (Sofortbehandlung) jelent, például újraélesztés vagy súlyos vérzés esetén. – Rot bedeutet Sofortbehandlung, zum Beispiel bei Wiederbelebung oder schwerer Blutung.
5. A narancssárga és a sárga sürgős, de nem azonnali eseteket jelöl, amelyeknél a várakozási idő percekben mérhető. – Orange und Gelb kennzeichnen dringende, aber nicht sofortige Fälle, bei denen die Wartezeit in Minuten gemessen wird.
6. A zöld és a kék a kevésbé sürgős esetek színe, amelyeknél a betegnek akár órákig is várnia kell. – Grün und Blau sind die Farben der weniger dringlichen Fälle, bei denen der Patient auch stundenlang warten muss.
7. „Sok beteg megsértődik, ha zöld jelölést kap, és azt hiszi, nem vesszük komolyan” – mondta Eszter. – „Viele Patienten sind gekränkt, wenn sie eine grüne Markierung bekommen, und glauben, dass wir sie nicht ernst nehmen“, sagte Eszter.
8. A kommunikáció ezért legalább olyan fontos, mint maga a besorolás, mert a betegnek meg kell értenie, hogy a zöld szín valójában jó hír. – Die Kommunikation ist deshalb mindestens so wichtig wie die Einstufung selbst, weil der Patient verstehen muss, dass die grüne Farbe eigentlich eine gute Nachricht ist.
9. Max elmondta, hogy Németországban hasonló, nemzetközileg elterjedt rendszert használnak, így a színek jelentése számára is ismerős volt. – Max erzählte, dass man in Deutschland ein ähnliches, international verbreitetes System verwendet, sodass ihm die Bedeutung der Farben vertraut war.
10. Eszter azzal zárta a bemutatót, hogy a sürgősségi ellátásban a színek nem díszítenek, hanem életet mentenek, ha mindenki ugyanazt érti rajtuk. – Eszter schloss die Führung damit, dass Farben in der Notfallversorgung nicht schmücken, sondern Leben retten, wenn alle dasselbe darunter verstehen.
(aufklappen)magyarul
1. Dr. Kovács Eszter egy megyei kórház sürgősségi osztályán (Notaufnahme) dolgozik, és egy német orvostanhallgatót, Maxot, vezetett körbe.
2. Max megkérdezte, mit jelentenek a betegek karszalagjain és a kórlapokon (Krankenblatt) látható színes jelölések.
3. Eszter elmagyarázta, hogy az érkező betegeket egy triázsrendszer (Triagesystem) szerint sorolják be, amely a sürgősséget színekkel jelöli.
4. A piros azonnali ellátást (Sofortbehandlung) jelent, például újraélesztés vagy súlyos vérzés esetén.
5. A narancssárga és a sárga sürgős, de nem azonnali eseteket jelöl, amelyeknél a várakozási idő percekben mérhető.
6. A zöld és a kék a kevésbé sürgős esetek színe, amelyeknél a betegnek akár órákig is várnia kell.
7. „Sok beteg megsértődik, ha zöld jelölést kap, és azt hiszi, nem vesszük komolyan” – mondta Eszter.
8. A kommunikáció ezért legalább olyan fontos, mint maga a besorolás, mert a betegnek meg kell értenie, hogy a zöld szín valójában jó hír.
9. Max elmondta, hogy Németországban hasonló, nemzetközileg elterjedt rendszert használnak, így a színek jelentése számára is ismerős volt.
10. Eszter azzal zárta a bemutatót, hogy a sürgősségi ellátásban a színek nem díszítenek, hanem életet mentenek, ha mindenki ugyanazt érti rajtuk.
(aufklappen)német
1. Dr. Eszter Kovács arbeitet in der Notaufnahme eines Komitatskrankenhauses und führte einen deutschen Medizinstudenten, Max, herum.
2. Max fragte, was die farbigen Markierungen auf den Armbändern der Patienten und auf den Krankenblättern bedeuten.
3. Eszter erklärte, dass die ankommenden Patienten nach einem Triagesystem eingestuft werden, das die Dringlichkeit mit Farben kennzeichnet.
4. Rot bedeutet Sofortbehandlung, zum Beispiel bei Wiederbelebung oder schwerer Blutung.
5. Orange und Gelb kennzeichnen dringende, aber nicht sofortige Fälle, bei denen die Wartezeit in Minuten gemessen wird.
6. Grün und Blau sind die Farben der weniger dringlichen Fälle, bei denen der Patient auch stundenlang warten muss.
7. „Viele Patienten sind gekränkt, wenn sie eine grüne Markierung bekommen, und glauben, dass wir sie nicht ernst nehmen“, sagte Eszter.
8. Die Kommunikation ist deshalb mindestens so wichtig wie die Einstufung selbst, weil der Patient verstehen muss, dass die grüne Farbe eigentlich eine gute Nachricht ist.
9. Max erzählte, dass man in Deutschland ein ähnliches, international verbreitetes System verwendet, sodass ihm die Bedeutung der Farben vertraut war.
10. Eszter schloss die Führung damit, dass Farben in der Notfallversorgung nicht schmücken, sondern Leben retten, wenn alle dasselbe darunter verstehen.