Thema 63 – Lernen und Fremdsprachen
Stufe 8 – sehr anspruchsvoll, Fachbegriffe (10 Kurzgeschichten mit je 9 Sätzen)
1. Kurzgeschichte – A nyelvvizsga szintjei – Die Sprachprüfungsniveaus
1. Kata, aki Németországból költözött Szegedre, először a magyar nyelvvizsgák rendszerével ismerkedett meg. – Kata, die aus Deutschland nach Szeged gezogen war, machte sich zuerst mit dem System der ungarischen Sprachprüfungen vertraut.
2. Megtudta, hogy Magyarországon három fokozatot különböztetnek meg: az alapfokot (Grundstufe, B1), a középfokot (Mittelstufe, B2) és a felsőfokot (Oberstufe, C1). – Sie erfuhr, dass man in Ungarn drei Stufen unterscheidet: die Grundstufe (B1), die Mittelstufe (B2) und die Oberstufe (C1).
3. Ezek a szintek a Közös Európai Referenciakeret (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen) szerint vannak meghatározva. – Diese Niveaus sind nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen festgelegt.
4. A vizsgák lehetnek komplexek (komplexe Prüfung), amelyek írásbeli és szóbeli részt is tartalmaznak, vagy külön-külön is letehetők. – Die Prüfungen können komplex sein und einen schriftlichen und einen mündlichen Teil enthalten, oder man kann sie getrennt ablegen.
5. Az államilag elismert nyelvvizsga (staatlich anerkannte Sprachprüfung) bizonyítványát hivatalos ügyekben is elfogadják. – Das Zeugnis einer staatlich anerkannten Sprachprüfung wird auch bei behördlichen Angelegenheiten akzeptiert.
6. Kata barátnője, Zsuzsa, azt tanácsolta neki, hogy a vizsga előtt mindenképpen nézze át a mintafeladatokat (Musteraufgaben). – Katas Freundin Zsuzsa riet ihr, vor der Prüfung unbedingt die Musteraufgaben durchzusehen.
7. Kata a szövegértés (Leseverständnis) részen jól teljesített, de a hallás utáni értés (Hörverstehen) nehezebben ment. – Im Teil Leseverständnis schnitt Kata gut ab, das Hörverstehen fiel ihr aber schwerer.
8. A vizsgáztató (Prüfer) azonban a szóbeli részen megdicsérte a kiejtését. – Der Prüfer lobte im mündlichen Teil jedoch ihre Aussprache.
9. Végül megszerezte a középfokú bizonyítványt, amelyet boldogan mutatott meg a családjának. – Schließlich erwarb sie das Zeugnis der Mittelstufe, das sie ihrer Familie glücklich zeigte.
(aufklappen)magyarul
1. Kata, aki Németországból költözött Szegedre, először a magyar nyelvvizsgák rendszerével ismerkedett meg.
2. Megtudta, hogy Magyarországon három fokozatot különböztetnek meg: az alapfokot (Grundstufe, B1), a középfokot (Mittelstufe, B2) és a felsőfokot (Oberstufe, C1).
3. Ezek a szintek a Közös Európai Referenciakeret (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen) szerint vannak meghatározva.
4. A vizsgák lehetnek komplexek (komplexe Prüfung), amelyek írásbeli és szóbeli részt is tartalmaznak, vagy külön-külön is letehetők.
5. Az államilag elismert nyelvvizsga (staatlich anerkannte Sprachprüfung) bizonyítványát hivatalos ügyekben is elfogadják.
6. Kata barátnője, Zsuzsa, azt tanácsolta neki, hogy a vizsga előtt mindenképpen nézze át a mintafeladatokat (Musteraufgaben).
7. Kata a szövegértés (Leseverständnis) részen jól teljesített, de a hallás utáni értés (Hörverstehen) nehezebben ment.
8. A vizsgáztató (Prüfer) azonban a szóbeli részen megdicsérte a kiejtését.
9. Végül megszerezte a középfokú bizonyítványt, amelyet boldogan mutatott meg a családjának.
(aufklappen)német
1. Kata, die aus Deutschland nach Szeged gezogen war, machte sich zuerst mit dem System der ungarischen Sprachprüfungen vertraut.
2. Sie erfuhr, dass man in Ungarn drei Stufen unterscheidet: die Grundstufe (B1), die Mittelstufe (B2) und die Oberstufe (C1).
3. Diese Niveaus sind nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen festgelegt.
4. Die Prüfungen können komplex sein und einen schriftlichen und einen mündlichen Teil enthalten, oder man kann sie getrennt ablegen.
5. Das Zeugnis einer staatlich anerkannten Sprachprüfung wird auch bei behördlichen Angelegenheiten akzeptiert.
6. Katas Freundin Zsuzsa riet ihr, vor der Prüfung unbedingt die Musteraufgaben durchzusehen.
7. Im Teil Leseverständnis schnitt Kata gut ab, das Hörverstehen fiel ihr aber schwerer.
8. Der Prüfer lobte im mündlichen Teil jedoch ihre Aussprache.
9. Schließlich erwarb sie das Zeugnis der Mittelstufe, das sie ihrer Familie glücklich zeigte.
2. Kurzgeschichte – Az érettségi – Das Abitur
1. Bence tizennyolc évesen áll az érettségi (Abitur, Reifeprüfung) előtt, amely a magyar középiskola lezárását jelenti. – Bence steht mit achtzehn Jahren vor dem Abitur, das den Abschluss der ungarischen Sekundarschule darstellt.
2. A kötelező tárgyak között szerepel a magyar nyelv és irodalom (ungarische Sprache und Literatur), a matematika, a történelem és egy idegen nyelv (Fremdsprache). – Zu den Pflichtfächern gehören ungarische Sprache und Literatur, Mathematik, Geschichte und eine Fremdsprache.
3. A tanulók két szinten tehetnek vizsgát: középszinten (Grundniveau) és emelt szinten (erhöhtes Niveau). – Die Schüler können auf zwei Niveaus prüfen: auf dem Grundniveau und auf dem erhöhten Niveau.
4. Bence az angolból emelt szintű érettségit szeretne tenni, mert az bizonyos feltételekkel középfokú nyelvvizsgával egyenértékű. – Bence möchte in Englisch das Abitur auf erhöhtem Niveau ablegen, da es unter bestimmten Voraussetzungen einer Sprachprüfung der Mittelstufe gleichgestellt ist.
5. Az írásbeli (schriftlich) vizsgák májusban zajlanak, a szóbeli (mündlich) részek pedig általában később következnek. – Die schriftlichen Prüfungen finden im Mai statt, die mündlichen folgen meist später.
6. A vizsgabizottság (Prüfungsausschuss) előtt mindenkinek tételt kell húznia, és arról kell beszélnie. – Vor dem Prüfungsausschuss muss jeder ein Thema ziehen und darüber sprechen.
7. Bence szorgalmasan tanul, mert a pontszámai (Punktzahlen) döntenek arról, hogy melyik egyetemre jut be. – Bence lernt fleißig, denn seine Punktzahlen entscheiden darüber, an welcher Universität er angenommen wird.
8. A tanára, Nagy úr, hetente tartja a felkészítő órákat (Vorbereitungsstunden). – Sein Lehrer, Herr Nagy, hält wöchentlich die Vorbereitungsstunden ab.
9. Amikor Bence megkapta az eredményét, tudta, hogy a kemény munka kifizetődött. – Als Bence sein Ergebnis bekam, wusste er, dass sich die harte Arbeit ausgezahlt hatte.
(aufklappen)magyarul
1. Bence tizennyolc évesen áll az érettségi (Abitur, Reifeprüfung) előtt, amely a magyar középiskola lezárását jelenti.
2. A kötelező tárgyak között szerepel a magyar nyelv és irodalom (ungarische Sprache und Literatur), a matematika, a történelem és egy idegen nyelv (Fremdsprache).
3. A tanulók két szinten tehetnek vizsgát: középszinten (Grundniveau) és emelt szinten (erhöhtes Niveau).
4. Bence az angolból emelt szintű érettségit szeretne tenni, mert az bizonyos feltételekkel középfokú nyelvvizsgával egyenértékű.
5. Az írásbeli (schriftlich) vizsgák májusban zajlanak, a szóbeli (mündlich) részek pedig általában később következnek.
6. A vizsgabizottság (Prüfungsausschuss) előtt mindenkinek tételt kell húznia, és arról kell beszélnie.
7. Bence szorgalmasan tanul, mert a pontszámai (Punktzahlen) döntenek arról, hogy melyik egyetemre jut be.
8. A tanára, Nagy úr, hetente tartja a felkészítő órákat (Vorbereitungsstunden).
9. Amikor Bence megkapta az eredményét, tudta, hogy a kemény munka kifizetődött.
(aufklappen)német
1. Bence steht mit achtzehn Jahren vor dem Abitur, das den Abschluss der ungarischen Sekundarschule darstellt.
2. Zu den Pflichtfächern gehören ungarische Sprache und Literatur, Mathematik, Geschichte und eine Fremdsprache.
3. Die Schüler können auf zwei Niveaus prüfen: auf dem Grundniveau und auf dem erhöhten Niveau.
4. Bence möchte in Englisch das Abitur auf erhöhtem Niveau ablegen, da es unter bestimmten Voraussetzungen einer Sprachprüfung der Mittelstufe gleichgestellt ist.
5. Die schriftlichen Prüfungen finden im Mai statt, die mündlichen folgen meist später.
6. Vor dem Prüfungsausschuss muss jeder ein Thema ziehen und darüber sprechen.
7. Bence lernt fleißig, denn seine Punktzahlen entscheiden darüber, an welcher Universität er angenommen wird.
8. Sein Lehrer, Herr Nagy, hält wöchentlich die Vorbereitungsstunden ab.
9. Als Bence sein Ergebnis bekam, wusste er, dass sich die harte Arbeit ausgezahlt hatte.
3. Kurzgeschichte – A kéttannyelvű iskola – Die bilinguale Schule
1. Dorka szülei úgy döntöttek, hogy a lányukat kéttannyelvű iskolába (bilinguale Schule) íratják. – Dorkas Eltern beschlossen, ihre Tochter in eine bilinguale Schule einzuschreiben.
2. Ebben az iskolában a tantárgyak egy részét, például a földrajzot és a biológiát, német nyelven oktatják. – In dieser Schule wird ein Teil der Fächer, etwa Geografie und Biologie, auf Deutsch unterrichtet.
3. A tanterv (Lehrplan) szerint a diákok heti tíz-tizenkét órában találkoznak a célnyelvvel (Zielsprache). – Laut Lehrplan begegnen die Schüler der Zielsprache in zehn bis zwölf Wochenstunden.
4. Dorka eleinte nehezen követte a szaktanárokat (Fachlehrer), mert az új fogalmakat németül kellett megértenie. – Dorka konnte den Fachlehrern anfangs nur schwer folgen, weil sie die neuen Begriffe auf Deutsch verstehen musste.
5. A tanárok azonban szószedetet (Glossar) készítettek, és a legfontosabb kifejezéseket ki is írták a falra. – Die Lehrer erstellten jedoch ein Glossar und schrieben die wichtigsten Ausdrücke auch an die Wand.
6. Fél év után Dorka már álmában is németül számolt, és ennek az anyja nagyon örült. – Nach einem halben Jahr rechnete Dorka sogar im Traum auf Deutsch, und ihre Mutter freute sich sehr darüber.
7. A kéttannyelvű képzés végén a tanulók emelt szintű nyelvi érettségit tehetnek. – Am Ende der bilingualen Ausbildung können die Schüler ein Sprachabitur auf erhöhtem Niveau ablegen.
8. Sok szülő szerint ez az oktatási forma nagy előnyt jelent a munkaerőpiacon (Arbeitsmarkt). – Nach Ansicht vieler Eltern bedeutet diese Bildungsform einen großen Vorteil auf dem Arbeitsmarkt.
9. Dorka ma már büszkén mondja, hogy két nyelven gondolkodik. – Dorka sagt heute stolz, dass sie in zwei Sprachen denkt.
(aufklappen)magyarul
1. Dorka szülei úgy döntöttek, hogy a lányukat kéttannyelvű iskolába (bilinguale Schule) íratják.
2. Ebben az iskolában a tantárgyak egy részét, például a földrajzot és a biológiát, német nyelven oktatják.
3. A tanterv (Lehrplan) szerint a diákok heti tíz-tizenkét órában találkoznak a célnyelvvel (Zielsprache).
4. Dorka eleinte nehezen követte a szaktanárokat (Fachlehrer), mert az új fogalmakat németül kellett megértenie.
5. A tanárok azonban szószedetet (Glossar) készítettek, és a legfontosabb kifejezéseket ki is írták a falra.
6. Fél év után Dorka már álmában is németül számolt, és ennek az anyja nagyon örült.
7. A kéttannyelvű képzés végén a tanulók emelt szintű nyelvi érettségit tehetnek.
8. Sok szülő szerint ez az oktatási forma nagy előnyt jelent a munkaerőpiacon (Arbeitsmarkt).
9. Dorka ma már büszkén mondja, hogy két nyelven gondolkodik.
(aufklappen)német
1. Dorkas Eltern beschlossen, ihre Tochter in eine bilinguale Schule einzuschreiben.
2. In dieser Schule wird ein Teil der Fächer, etwa Geografie und Biologie, auf Deutsch unterrichtet.
3. Laut Lehrplan begegnen die Schüler der Zielsprache in zehn bis zwölf Wochenstunden.
4. Dorka konnte den Fachlehrern anfangs nur schwer folgen, weil sie die neuen Begriffe auf Deutsch verstehen musste.
5. Die Lehrer erstellten jedoch ein Glossar und schrieben die wichtigsten Ausdrücke auch an die Wand.
6. Nach einem halben Jahr rechnete Dorka sogar im Traum auf Deutsch, und ihre Mutter freute sich sehr darüber.
7. Am Ende der bilingualen Ausbildung können die Schüler ein Sprachabitur auf erhöhtem Niveau ablegen.
8. Nach Ansicht vieler Eltern bedeutet diese Bildungsform einen großen Vorteil auf dem Arbeitsmarkt.
9. Dorka sagt heute stolz, dass sie in zwei Sprachen denkt.
4. Kurzgeschichte – A nyelvi előkészítő évfolyam – Das Sprachvorbereitungsjahr
1. Gergő kilencedikes korában egy olyan gimnáziumba került, ahol a legtöbb diák már jól tudott angolul. – Als Gergő in die neunte Klasse kam, gelangte er in ein Gymnasium, an dem die meisten Schüler schon gut Englisch konnten.
2. Az iskola azonban kínált egy nyelvi előkészítő évfolyamot (Sprachvorbereitungsjahr), amelyen a tanulók egy évig intenzíven tanulnak nyelvet. – Die Schule bot aber ein Sprachvorbereitungsjahr an, in dem die Schüler ein Jahr lang intensiv Sprachen lernen.
3. Heti húsz órában gyakorolta az olvasást, az írást, a beszélgetést és a hallgatás utáni értést. – In zwanzig Wochenstunden übte er Lesen, Schreiben, Sprechen und Hörverstehen.
4. A csoportok kicsik voltak, ezért a tanár mindenkivel személyesen foglalkozhatott. – Die Gruppen waren klein, daher konnte sich der Lehrer mit jedem persönlich beschäftigen.
5. Gergő először félt attól, hogy lemarad a többiektől, de a tanár segített neki egyéni fejlesztési tervet (individueller Förderplan) készíteni. – Gergő hatte zunächst Angst, hinter den anderen zurückzubleiben, doch der Lehrer half ihm, einen individuellen Förderplan zu erstellen.
6. Ebben az évben a tananyag (Lehrstoff) nagy részét játékokkal, filmekkel és projektekkel dolgozták fel. – In diesem Jahr wurde ein großer Teil des Lehrstoffs mit Spielen, Filmen und Projekten erarbeitet.
7. Év végén nyelvi szintfelmérőt (Einstufungstest) írt, és meglepődve látta, hogy majdnem B2-es szintet ért el. – Am Jahresende schrieb er einen Einstufungstest und sah überrascht, dass er fast B2-Niveau erreicht hatte.
8. Ezután beilleszkedett a normál osztályba, ahol gond nélkül követte az órákat. – Danach fügte er sich in die Regelklasse ein, wo er dem Unterricht problemlos folgte.
9. Gergő azóta mindenkinek ajánlja ezt a lehetőséget, ha valaki nyelvből szeretne megerősödni. – Seitdem empfiehlt Gergő jedem diese Möglichkeit, der sich in einer Sprache verbessern möchte.
(aufklappen)magyarul
1. Gergő kilencedikes korában egy olyan gimnáziumba került, ahol a legtöbb diák már jól tudott angolul.
2. Az iskola azonban kínált egy nyelvi előkészítő évfolyamot (Sprachvorbereitungsjahr), amelyen a tanulók egy évig intenzíven tanulnak nyelvet.
3. Heti húsz órában gyakorolta az olvasást, az írást, a beszélgetést és a hallgatás utáni értést.
4. A csoportok kicsik voltak, ezért a tanár mindenkivel személyesen foglalkozhatott.
5. Gergő először félt attól, hogy lemarad a többiektől, de a tanár segített neki egyéni fejlesztési tervet (individueller Förderplan) készíteni.
6. Ebben az évben a tananyag (Lehrstoff) nagy részét játékokkal, filmekkel és projektekkel dolgozták fel.
7. Év végén nyelvi szintfelmérőt (Einstufungstest) írt, és meglepődve látta, hogy majdnem B2-es szintet ért el.
8. Ezután beilleszkedett a normál osztályba, ahol gond nélkül követte az órákat.
9. Gergő azóta mindenkinek ajánlja ezt a lehetőséget, ha valaki nyelvből szeretne megerősödni.
(aufklappen)német
1. Als Gergő in die neunte Klasse kam, gelangte er in ein Gymnasium, an dem die meisten Schüler schon gut Englisch konnten.
2. Die Schule bot aber ein Sprachvorbereitungsjahr an, in dem die Schüler ein Jahr lang intensiv Sprachen lernen.
3. In zwanzig Wochenstunden übte er Lesen, Schreiben, Sprechen und Hörverstehen.
4. Die Gruppen waren klein, daher konnte sich der Lehrer mit jedem persönlich beschäftigen.
5. Gergő hatte zunächst Angst, hinter den anderen zurückzubleiben, doch der Lehrer half ihm, einen individuellen Förderplan zu erstellen.
6. In diesem Jahr wurde ein großer Teil des Lehrstoffs mit Spielen, Filmen und Projekten erarbeitet.
7. Am Jahresende schrieb er einen Einstufungstest und sah überrascht, dass er fast B2-Niveau erreicht hatte.
8. Danach fügte er sich in die Regelklasse ein, wo er dem Unterricht problemlos folgte.
9. Seitdem empfiehlt Gergő jedem diese Möglichkeit, der sich in einer Sprache verbessern möchte.
5. Kurzgeschichte – A felvételi eljárás – Das Aufnahmeverfahren
1. Lilla a nyolcadik osztály végén jelentkezett egy jó hírű gimnáziumba, ezért felvételi vizsgát (Aufnahmeprüfung) kellett tennie. – Lilla bewarb sich am Ende der achten Klasse an einem renommierten Gymnasium und musste deshalb eine Aufnahmeprüfung ablegen.
2. A központi írásbeli felvételi (zentrale schriftliche Aufnahmeprüfung) magyarból és matematikából szólt, a szóbeli meghallgatáson pedig a motivációjáról kérdezték. – Die zentrale schriftliche Aufnahmeprüfung fand in Ungarisch und Mathematik statt, beim mündlichen Gespräch wurde sie nach ihrer Motivation gefragt.
3. A jelentkezési lapon (Bewerbungsformular) sorrendet kellett felállítania az iskolák között. – Auf dem Bewerbungsformular musste sie eine Rangfolge der Schulen aufstellen.
4. Az általános iskolai jegyei (Noten der Grundschule) is beleszámítottak a végső pontszámba. – Auch ihre Noten der Grundschule flossen in die Gesamtpunktzahl ein.
5. A nyelvvizsga-bizonyítvány (Sprachprüfungszeugnis) többletpontot ért, ezért Lilla még az angol alapfokú vizsgát is letette. – Ein Sprachprüfungszeugnis brachte Zusatzpunkte, daher legte Lilla sogar noch die Grundstufenprüfung in Englisch ab.
6. Amikor a ponthatárok (Punktegrenzen) kikerültek az internetre, az egész család izgatottan nézte a képernyőt. – Als die Punktegrenzen im Internet erschienen, sah die ganze Familie aufgeregt auf den Bildschirm.
7. Lilla pontszáma éppen elég volt, így felvették az első helyen megjelölt iskolába. – Lillas Punktzahl reichte gerade aus, und sie wurde an der erstgenannten Schule aufgenommen.
8. A beiratkozáskor (Einschreibung) az iskola titkárnője elmagyarázta a teendőket. – Bei der Einschreibung erklärte die Schulsekretärin die nächsten Schritte.
9. A nyár folyamán Lilla még gyakorolta az idegen nyelveket, hogy ősszel magabiztosan kezdjen. – Im Sommer übte Lilla noch die Fremdsprachen, um im Herbst selbstsicher zu starten.
(aufklappen)magyarul
1. Lilla a nyolcadik osztály végén jelentkezett egy jó hírű gimnáziumba, ezért felvételi vizsgát (Aufnahmeprüfung) kellett tennie.
2. A központi írásbeli felvételi (zentrale schriftliche Aufnahmeprüfung) magyarból és matematikából szólt, a szóbeli meghallgatáson pedig a motivációjáról kérdezték.
3. A jelentkezési lapon (Bewerbungsformular) sorrendet kellett felállítania az iskolák között.
4. Az általános iskolai jegyei (Noten der Grundschule) is beleszámítottak a végső pontszámba.
5. A nyelvvizsga-bizonyítvány (Sprachprüfungszeugnis) többletpontot ért, ezért Lilla még az angol alapfokú vizsgát is letette.
6. Amikor a ponthatárok (Punktegrenzen) kikerültek az internetre, az egész család izgatottan nézte a képernyőt.
7. Lilla pontszáma éppen elég volt, így felvették az első helyen megjelölt iskolába.
8. A beiratkozáskor (Einschreibung) az iskola titkárnője elmagyarázta a teendőket.
9. A nyár folyamán Lilla még gyakorolta az idegen nyelveket, hogy ősszel magabiztosan kezdjen.
(aufklappen)német
1. Lilla bewarb sich am Ende der achten Klasse an einem renommierten Gymnasium und musste deshalb eine Aufnahmeprüfung ablegen.
2. Die zentrale schriftliche Aufnahmeprüfung fand in Ungarisch und Mathematik statt, beim mündlichen Gespräch wurde sie nach ihrer Motivation gefragt.
3. Auf dem Bewerbungsformular musste sie eine Rangfolge der Schulen aufstellen.
4. Auch ihre Noten der Grundschule flossen in die Gesamtpunktzahl ein.
5. Ein Sprachprüfungszeugnis brachte Zusatzpunkte, daher legte Lilla sogar noch die Grundstufenprüfung in Englisch ab.
6. Als die Punktegrenzen im Internet erschienen, sah die ganze Familie aufgeregt auf den Bildschirm.
7. Lillas Punktzahl reichte gerade aus, und sie wurde an der erstgenannten Schule aufgenommen.
8. Bei der Einschreibung erklärte die Schulsekretärin die nächsten Schritte.
9. Im Sommer übte Lilla noch die Fremdsprachen, um im Herbst selbstsicher zu starten.
6. Kurzgeschichte – A diploma és a nyelvvizsga – Abschluss und Sprachzertifikat
1. Márk befejezte az egyetemet, de kiderült, hogy nyelvvizsga nélkül nem kaphatja meg az oklevelet (Diplom, Abschlusszeugnis). – Márk hatte sein Studium beendet, aber es stellte sich heraus, dass er ohne Sprachprüfung das Diplom nicht bekommen konnte.
2. Az egyetemi szabályzat (Universitätsordnung) szerint az alapképzés (Bachelorstudium) befejezéséhez legalább egy középfokú (B2) nyelvvizsga szükséges. – Laut Universitätsordnung ist für den Abschluss des Bachelorstudiums mindestens eine Sprachprüfung der Mittelstufe (B2) erforderlich.
3. Márk évekig halogatta ezt a kérdést, mert mindig fontosabbnak tűnt valami más. – Márk schob diese Frage jahrelang auf, weil ihm immer etwas anderes wichtiger erschien.
4. Végül beiratkozott egy intenzív nyelvvizsga-előkészítő tanfolyamra (Vorbereitungskurs), ahol hétvégén is tanult. – Schließlich meldete er sich zu einem intensiven Vorbereitungskurs an, bei dem er auch am Wochenende lernte.
5. A tanfolyam vezetője hangsúlyozta, hogy a vizsga nemcsak a tudást, hanem a stratégiát is méri. – Der Kursleiter betonte, dass die Prüfung nicht nur das Wissen, sondern auch die Strategie misst.
6. Márk megtanulta, hogyan kell beosztani az időt a hosszabb szövegek feldolgozásánál. – Márk lernte, wie man sich die Zeit beim Bearbeiten längerer Texte einteilt.
7. A második kísérletre sikerült letennie a vizsgát, és megkönnyebbülten sóhajtott fel. – Beim zweiten Versuch bestand er die Prüfung und atmete erleichtert auf.
8. A diplomaosztón (Diplomverleihung) a családja is ott volt, és az édesanyja könnyezett az örömtől. – Bei der Diplomverleihung war auch seine Familie dabei, und seine Mutter weinte vor Freude.
9. Márk ma már sajnálja, hogy nem kezdett korábban nyelvet tanulni, mert rájött, hogy az mennyi ajtót nyit meg. – Márk bedauert heute, dass er nicht früher mit dem Sprachenlernen begonnen hat, denn er hat erkannt, wie viele Türen es öffnet.
(aufklappen)magyarul
1. Márk befejezte az egyetemet, de kiderült, hogy nyelvvizsga nélkül nem kaphatja meg az oklevelet (Diplom, Abschlusszeugnis).
2. Az egyetemi szabályzat (Universitätsordnung) szerint az alapképzés (Bachelorstudium) befejezéséhez legalább egy középfokú (B2) nyelvvizsga szükséges.
3. Márk évekig halogatta ezt a kérdést, mert mindig fontosabbnak tűnt valami más.
4. Végül beiratkozott egy intenzív nyelvvizsga-előkészítő tanfolyamra (Vorbereitungskurs), ahol hétvégén is tanult.
5. A tanfolyam vezetője hangsúlyozta, hogy a vizsga nemcsak a tudást, hanem a stratégiát is méri.
6. Márk megtanulta, hogyan kell beosztani az időt a hosszabb szövegek feldolgozásánál.
7. A második kísérletre sikerült letennie a vizsgát, és megkönnyebbülten sóhajtott fel.
8. A diplomaosztón (Diplomverleihung) a családja is ott volt, és az édesanyja könnyezett az örömtől.
9. Márk ma már sajnálja, hogy nem kezdett korábban nyelvet tanulni, mert rájött, hogy az mennyi ajtót nyit meg.
(aufklappen)német
1. Márk hatte sein Studium beendet, aber es stellte sich heraus, dass er ohne Sprachprüfung das Diplom nicht bekommen konnte.
2. Laut Universitätsordnung ist für den Abschluss des Bachelorstudiums mindestens eine Sprachprüfung der Mittelstufe (B2) erforderlich.
3. Márk schob diese Frage jahrelang auf, weil ihm immer etwas anderes wichtiger erschien.
4. Schließlich meldete er sich zu einem intensiven Vorbereitungskurs an, bei dem er auch am Wochenende lernte.
5. Der Kursleiter betonte, dass die Prüfung nicht nur das Wissen, sondern auch die Strategie misst.
6. Márk lernte, wie man sich die Zeit beim Bearbeiten längerer Texte einteilt.
7. Beim zweiten Versuch bestand er die Prüfung und atmete erleichtert auf.
8. Bei der Diplomverleihung war auch seine Familie dabei, und seine Mutter weinte vor Freude.
9. Márk bedauert heute, dass er nicht früher mit dem Sprachenlernen begonnen hat, denn er hat erkannt, wie viele Türen es öffnet.
7. Kurzgeschichte – Az Erasmus-program – Das Erasmus-Programm
1. Anna a második évében az Erasmus-program (Erasmus-Programm) keretében egy félévet töltött Bécsben. – Anna verbrachte im zweiten Jahr im Rahmen des Erasmus-Programms ein Semester in Wien.
2. A jelentkezéshez nyelvi igazolásra (Sprachnachweis) és motivációs levélre (Motivationsschreiben) volt szükség. – Für die Bewerbung brauchte man einen Sprachnachweis und ein Motivationsschreiben.
3. Az ösztöndíj (Stipendium) fedezte az utazás és a szállás egy részét, a többit a szülei állták. – Das Stipendium deckte einen Teil der Reise und der Unterkunft, den Rest übernahmen ihre Eltern.
4. Bécsben a kurzusokat (Lehrveranstaltungen) németül hallgatta, és az első előadásokon alig bírta követni a professzorokat. – In Wien besuchte sie die Kurse auf Deutsch und konnte den Professoren in den ersten Vorlesungen kaum folgen.
5. Az egyetem kínált nyelvi segítséget, amit rendszeresen igénybe vett. – Die Universität bot Sprachhilfe an, die sie regelmäßig in Anspruch nahm.
6. A szemeszter végén tanulmányi kreditjeit (Studienpunkte) hazai egyetemén is elismerték. – Am Ende des Semesters wurden ihre Studienpunkte auch an ihrer heimischen Universität anerkannt.
7. Anna új barátokat talált, akik Spanyolországból, Olaszországból és Lengyelországból érkeztek. – Anna fand neue Freunde, die aus Spanien, Italien und Polen kamen.
8. A közös főzések során mindenki a saját nyelvén mondta el a receptet, és ez hatalmas nevetésekhez vezetett. – Bei den gemeinsamen Kochabenden nannte jeder das Rezept in seiner eigenen Sprache, was zu großem Gelächter führte.
9. Hazafelé Anna úgy érezte, hogy ez a fél év többet adott neki, mint az egész addigi nyelvtanulása. – Auf der Heimreise hatte Anna das Gefühl, dass dieses halbe Jahr ihr mehr gebracht hatte als ihr gesamtes bisheriges Sprachenlernen.
(aufklappen)magyarul
1. Anna a második évében az Erasmus-program (Erasmus-Programm) keretében egy félévet töltött Bécsben.
2. A jelentkezéshez nyelvi igazolásra (Sprachnachweis) és motivációs levélre (Motivationsschreiben) volt szükség.
3. Az ösztöndíj (Stipendium) fedezte az utazás és a szállás egy részét, a többit a szülei állták.
4. Bécsben a kurzusokat (Lehrveranstaltungen) németül hallgatta, és az első előadásokon alig bírta követni a professzorokat.
5. Az egyetem kínált nyelvi segítséget, amit rendszeresen igénybe vett.
6. A szemeszter végén tanulmányi kreditjeit (Studienpunkte) hazai egyetemén is elismerték.
7. Anna új barátokat talált, akik Spanyolországból, Olaszországból és Lengyelországból érkeztek.
8. A közös főzések során mindenki a saját nyelvén mondta el a receptet, és ez hatalmas nevetésekhez vezetett.
9. Hazafelé Anna úgy érezte, hogy ez a fél év többet adott neki, mint az egész addigi nyelvtanulása.
(aufklappen)német
1. Anna verbrachte im zweiten Jahr im Rahmen des Erasmus-Programms ein Semester in Wien.
2. Für die Bewerbung brauchte man einen Sprachnachweis und ein Motivationsschreiben.
3. Das Stipendium deckte einen Teil der Reise und der Unterkunft, den Rest übernahmen ihre Eltern.
4. In Wien besuchte sie die Kurse auf Deutsch und konnte den Professoren in den ersten Vorlesungen kaum folgen.
5. Die Universität bot Sprachhilfe an, die sie regelmäßig in Anspruch nahm.
6. Am Ende des Semesters wurden ihre Studienpunkte auch an ihrer heimischen Universität anerkannt.
7. Anna fand neue Freunde, die aus Spanien, Italien und Polen kamen.
8. Bei den gemeinsamen Kochabenden nannte jeder das Rezept in seiner eigenen Sprache, was zu großem Gelächter führte.
9. Auf der Heimreise hatte Anna das Gefühl, dass dieses halbe Jahr ihr mehr gebracht hatte als ihr gesamtes bisheriges Sprachenlernen.
8. Kurzgeschichte – A nemzetiségi iskola – Die Nationalitätenschule
1. Hajni Baranya megyében, egy magyarországi német faluban él, ahol a helyi iskola nemzetiségi iskola (Nationalitätenschule). – Hajni lebt im Komitat Baranya in einem ungarndeutschen Dorf, wo die örtliche Schule eine Nationalitätenschule ist.
2. Itt a gyerekek a magyar mellett rendszeresen tanulnak németül, és a német hagyományokról is szó esik. – Hier lernen die Kinder neben Ungarisch regelmäßig Deutsch, und auch die deutschen Traditionen kommen zur Sprache.
3. A magyarországi németek (Ungarndeutsche) évszázadok óta élnek az országban, és hivatalosan elismert nemzetiségnek számítanak. – Die Ungarndeutschen leben seit Jahrhunderten im Land und gelten als offiziell anerkannte Nationalität.
4. Az iskola nemzetiségi énekkart (Nationalitätenchor) és néptánccsoportot is működtet. – Die Schule unterhält auch einen Nationalitätenchor und eine Volkstanzgruppe.
5. Hajni nagyanyja még sváb nyelvjárásban (schwäbischer Dialekt) beszél, amelyet az unoka csak részben ért. – Hajnis Großmutter spricht noch im schwäbischen Dialekt, den die Enkelin nur teilweise versteht.
6. A tanárnő arra biztatja a gyerekeket, hogy a nagyszüleiktől gyűjtsenek régi szavakat és dalokat. – Die Lehrerin ermutigt die Kinder, bei ihren Großeltern alte Wörter und Lieder zu sammeln.
7. A nemzetiségi önkormányzat (Nationalitätenselbstverwaltung) anyagilag is támogatja az ilyen kezdeményezéseket. – Die Nationalitätenselbstverwaltung unterstützt solche Initiativen auch finanziell.
8. Az év végén a falu közösen ünnepli a német nyelv és kultúra napját. – Am Ende des Jahres feiert das Dorf gemeinsam den Tag der deutschen Sprache und Kultur.
9. Hajni számára ez az iskola nemcsak tudást ad, hanem gyökereket is. – Für Hajni gibt diese Schule nicht nur Wissen, sondern auch Wurzeln.
(aufklappen)magyarul
1. Hajni Baranya megyében, egy magyarországi német faluban él, ahol a helyi iskola nemzetiségi iskola (Nationalitätenschule).
2. Itt a gyerekek a magyar mellett rendszeresen tanulnak németül, és a német hagyományokról is szó esik.
3. A magyarországi németek (Ungarndeutsche) évszázadok óta élnek az országban, és hivatalosan elismert nemzetiségnek számítanak.
4. Az iskola nemzetiségi énekkart (Nationalitätenchor) és néptánccsoportot is működtet.
5. Hajni nagyanyja még sváb nyelvjárásban (schwäbischer Dialekt) beszél, amelyet az unoka csak részben ért.
6. A tanárnő arra biztatja a gyerekeket, hogy a nagyszüleiktől gyűjtsenek régi szavakat és dalokat.
7. A nemzetiségi önkormányzat (Nationalitätenselbstverwaltung) anyagilag is támogatja az ilyen kezdeményezéseket.
8. Az év végén a falu közösen ünnepli a német nyelv és kultúra napját.
9. Hajni számára ez az iskola nemcsak tudást ad, hanem gyökereket is.
(aufklappen)német
1. Hajni lebt im Komitat Baranya in einem ungarndeutschen Dorf, wo die örtliche Schule eine Nationalitätenschule ist.
2. Hier lernen die Kinder neben Ungarisch regelmäßig Deutsch, und auch die deutschen Traditionen kommen zur Sprache.
3. Die Ungarndeutschen leben seit Jahrhunderten im Land und gelten als offiziell anerkannte Nationalität.
4. Die Schule unterhält auch einen Nationalitätenchor und eine Volkstanzgruppe.
5. Hajnis Großmutter spricht noch im schwäbischen Dialekt, den die Enkelin nur teilweise versteht.
6. Die Lehrerin ermutigt die Kinder, bei ihren Großeltern alte Wörter und Lieder zu sammeln.
7. Die Nationalitätenselbstverwaltung unterstützt solche Initiativen auch finanziell.
8. Am Ende des Jahres feiert das Dorf gemeinsam den Tag der deutschen Sprache und Kultur.
9. Für Hajni gibt diese Schule nicht nur Wissen, sondern auch Wurzeln.
9. Kurzgeschichte – A felnőttképzés – Die Erwachsenenbildung
1. Sándor negyvenhét évesen vesztette el az állását egy gyárban, és új szakmát kellett tanulnia. – Sándor verlor mit siebenundvierzig Jahren seine Stelle in einer Fabrik und musste einen neuen Beruf erlernen.
2. A munkaügyi központ (Arbeitsamt) felajánlott neki egy támogatott felnőttképzési programot (Erwachsenenbildungsprogramm). – Das Arbeitsamt bot ihm ein gefördertes Erwachsenenbildungsprogramm an.
3. A kurzus része volt egy szakmai nyelvi modul (Fachsprachmodul) is, hiszen a leendő munkahelyén angolul kellett levelezni. – Zum Kurs gehörte auch ein Fachsprachmodul, denn an seinem künftigen Arbeitsplatz musste er auf Englisch korrespondieren.
4. Sándor a csoportban a legidősebb volt, és eleinte kínosnak érezte, hogy fiatalok között ül. – Sándor war in der Gruppe der Älteste und empfand es anfangs als peinlich, unter jungen Leuten zu sitzen.
5. A többiek viszont tisztelték az élettapasztalatát (Lebenserfahrung), és gyakran kértek tőle tanácsot. – Die anderen respektierten dagegen seine Lebenserfahrung und baten ihn oft um Rat.
6. A vizsgaidőszak (Prüfungszeitraum) alatt éjszakánként tanult, de a családja végig mellette állt. – Während der Prüfungszeit lernte er nachts, doch seine Familie stand die ganze Zeit hinter ihm.
7. Az oklevél (Zeugnis, Urkunde) átvételekor megkönnyebbülve nevetett, mert tudta, hogy sikerült. – Bei der Übergabe der Urkunde lachte er erleichtert, denn er wusste, dass er es geschafft hatte.
8. Három hónappal később már új állásban dolgozott, ahol a nyelvtudása kifejezetten előnyt jelentett. – Drei Monate später arbeitete er schon auf einer neuen Stelle, wo ihm seine Sprachkenntnisse ausdrücklich zum Vorteil gereichten.
9. Sándor szerint sosem késő új dolgokat tanulni, csak merni kell elkezdeni. – Sándor zufolge ist es nie zu spät, Neues zu lernen, man muss sich nur trauen anzufangen.
(aufklappen)magyarul
1. Sándor negyvenhét évesen vesztette el az állását egy gyárban, és új szakmát kellett tanulnia.
2. A munkaügyi központ (Arbeitsamt) felajánlott neki egy támogatott felnőttképzési programot (Erwachsenenbildungsprogramm).
3. A kurzus része volt egy szakmai nyelvi modul (Fachsprachmodul) is, hiszen a leendő munkahelyén angolul kellett levelezni.
4. Sándor a csoportban a legidősebb volt, és eleinte kínosnak érezte, hogy fiatalok között ül.
5. A többiek viszont tisztelték az élettapasztalatát (Lebenserfahrung), és gyakran kértek tőle tanácsot.
6. A vizsgaidőszak (Prüfungszeitraum) alatt éjszakánként tanult, de a családja végig mellette állt.
7. Az oklevél (Zeugnis, Urkunde) átvételekor megkönnyebbülve nevetett, mert tudta, hogy sikerült.
8. Három hónappal később már új állásban dolgozott, ahol a nyelvtudása kifejezetten előnyt jelentett.
9. Sándor szerint sosem késő új dolgokat tanulni, csak merni kell elkezdeni.
(aufklappen)német
1. Sándor verlor mit siebenundvierzig Jahren seine Stelle in einer Fabrik und musste einen neuen Beruf erlernen.
2. Das Arbeitsamt bot ihm ein gefördertes Erwachsenenbildungsprogramm an.
3. Zum Kurs gehörte auch ein Fachsprachmodul, denn an seinem künftigen Arbeitsplatz musste er auf Englisch korrespondieren.
4. Sándor war in der Gruppe der Älteste und empfand es anfangs als peinlich, unter jungen Leuten zu sitzen.
5. Die anderen respektierten dagegen seine Lebenserfahrung und baten ihn oft um Rat.
6. Während der Prüfungszeit lernte er nachts, doch seine Familie stand die ganze Zeit hinter ihm.
7. Bei der Übergabe der Urkunde lachte er erleichtert, denn er wusste, dass er es geschafft hatte.
8. Drei Monate später arbeitete er schon auf einer neuen Stelle, wo ihm seine Sprachkenntnisse ausdrücklich zum Vorteil gereichten.
9. Sándor zufolge ist es nie zu spät, Neues zu lernen, man muss sich nur trauen anzufangen.
10. Kurzgeschichte – Az osztályfőnök és a szülői értekezlet – Klassenlehrer und Elternabend
1. Kiss tanárnő osztályfőnök (Klassenlehrerin) egy hetedik osztályban, és október végén szülői értekezletet (Elternabend) tartott. – Frau Kiss ist Klassenlehrerin einer siebten Klasse und hielt Ende Oktober einen Elternabend ab.
2. Bemutatta a félévi tervet, és elmondta, hogyan értékeli a tanulók teljesítményét (Leistungsbewertung). – Sie stellte den Halbjahresplan vor und erklärte, wie sie die Leistung der Schüler bewertet.
3. Különösen hangsúlyozta, hogy az idegen nyelvek tanulásánál a rendszeres gyakorlás fontosabb, mint az egyszeri nagy erőfeszítés. – Sie betonte besonders, dass beim Fremdsprachenlernen regelmäßiges Üben wichtiger ist als eine einmalige große Anstrengung.
4. Egy édesapa megkérdezte, hogy mit tehet a gyereke, aki gyenge jegyeket hoz angolból. – Ein Vater fragte, was sein Kind tun könne, das schlechte Noten in Englisch nach Hause bringt.
5. A tanárnő javasolta a korrepetálást (Nachhilfe), de hozzátette, hogy a szülői támogatás legalább ennyire fontos. – Die Lehrerin empfahl Nachhilfe, fügte aber hinzu, dass die Unterstützung der Eltern mindestens genauso wichtig sei.
6. Elmagyarázta, hogy otthon érdemes angol nyelvű meséket nézni, vagy dalokat hallgatni. – Sie erklärte, dass es sich lohne, zu Hause englischsprachige Zeichentrickfilme zu schauen oder Lieder zu hören.
7. Egy anyuka megjegyezte, hogy a tankönyvek (Lehrbücher) túl nehezek, és a tanárnő készségesen ígérte, hogy könnyebb kiegészítő anyagot kerít. – Eine Mutter bemerkte, die Lehrbücher seien zu schwer, und die Lehrerin versprach bereitwillig, leichteres Ergänzungsmaterial zu beschaffen.
8. A beszélgetés végén megállapodtak abban, hogy havonta egyszer írásban értesítik egymást a haladásról (Lernfortschritt). – Am Ende des Gesprächs vereinbarten sie, sich einmal im Monat schriftlich über den Lernfortschritt zu informieren.
9. A szülők távozáskor megköszönték a tanárnő türelmét, és az egész osztály hosszú időre megnyugodott. – Beim Gehen dankten die Eltern der Lehrerin für ihre Geduld, und die ganze Klasse beruhigte sich für lange Zeit.
(aufklappen)magyarul
1. Kiss tanárnő osztályfőnök (Klassenlehrerin) egy hetedik osztályban, és október végén szülői értekezletet (Elternabend) tartott.
2. Bemutatta a félévi tervet, és elmondta, hogyan értékeli a tanulók teljesítményét (Leistungsbewertung).
3. Különösen hangsúlyozta, hogy az idegen nyelvek tanulásánál a rendszeres gyakorlás fontosabb, mint az egyszeri nagy erőfeszítés.
4. Egy édesapa megkérdezte, hogy mit tehet a gyereke, aki gyenge jegyeket hoz angolból.
5. A tanárnő javasolta a korrepetálást (Nachhilfe), de hozzátette, hogy a szülői támogatás legalább ennyire fontos.
6. Elmagyarázta, hogy otthon érdemes angol nyelvű meséket nézni, vagy dalokat hallgatni.
7. Egy anyuka megjegyezte, hogy a tankönyvek (Lehrbücher) túl nehezek, és a tanárnő készségesen ígérte, hogy könnyebb kiegészítő anyagot kerít.
8. A beszélgetés végén megállapodtak abban, hogy havonta egyszer írásban értesítik egymást a haladásról (Lernfortschritt).
9. A szülők távozáskor megköszönték a tanárnő türelmét, és az egész osztály hosszú időre megnyugodott.
(aufklappen)német
1. Frau Kiss ist Klassenlehrerin einer siebten Klasse und hielt Ende Oktober einen Elternabend ab.
2. Sie stellte den Halbjahresplan vor und erklärte, wie sie die Leistung der Schüler bewertet.
3. Sie betonte besonders, dass beim Fremdsprachenlernen regelmäßiges Üben wichtiger ist als eine einmalige große Anstrengung.
4. Ein Vater fragte, was sein Kind tun könne, das schlechte Noten in Englisch nach Hause bringt.
5. Die Lehrerin empfahl Nachhilfe, fügte aber hinzu, dass die Unterstützung der Eltern mindestens genauso wichtig sei.
6. Sie erklärte, dass es sich lohne, zu Hause englischsprachige Zeichentrickfilme zu schauen oder Lieder zu hören.
7. Eine Mutter bemerkte, die Lehrbücher seien zu schwer, und die Lehrerin versprach bereitwillig, leichteres Ergänzungsmaterial zu beschaffen.
8. Am Ende des Gesprächs vereinbarten sie, sich einmal im Monat schriftlich über den Lernfortschritt zu informieren.
9. Beim Gehen dankten die Eltern der Lehrerin für ihre Geduld, und die ganze Klasse beruhigte sich für lange Zeit.