021 thema 14

1. az alkalmassági vizsgálat (Eignungsdiagnostik) – die Eignungsdiagnostik

1. Az alkalmassági vizsgálat célja, hogy felmérje a jelöltek képességeit és személyiségjegyeit. – Ziel der Eignungsdiagnostik ist es, die Fähigkeiten und Persönlichkeitszüge der Bewerber einzuschätzen.

2. A cég minden vezetői pozícióhoz alkalmassági vizsgálatot ír elő. – Die Firma schreibt für jede Führungsposition eine Eignungsdiagnostik vor.

3. Az alkalmassági vizsgálat eredménye csak egy szempont a sok közül a döntésben. – Das Ergebnis der Eignungsdiagnostik ist nur einer von vielen Gesichtspunkten bei der Entscheidung.

2. az értékelőközpont (Assessment-Center) – das Assessment-Center

1. Az értékelőközpontban egész napos feladatsoron keresztül figyelik meg a jelölteket. – Im Assessment-Center werden die Bewerber im Laufe eines ganztägigen Aufgabenprogramms beobachtet.

2. Sok multinacionális vállalat használ értékelőközpontot a vezetői utánpótlás kiválasztására. – Viele multinationale Unternehmen nutzen ein Assessment-Center zur Auswahl des Führungsnachwuchses.

3. Az értékelőközpont több megfigyelőt is bevon, hogy objektívebb legyen az értékelés. – Das Assessment-Center bezieht mehrere Beobachter ein, damit die Bewertung objektiver wird.

3. a csoportos vita gyakorlat (Gruppendiskussion) – die Gruppendiskussion

1. A csoportos vita gyakorlat megmutatja, ki mennyire együttműködő egy csapatban. – Die Gruppendiskussion zeigt, wie kooperativ jemand in einem Team ist.

2. A csoportos vita gyakorlat során a megfigyelők nem a végeredményre, hanem a folyamatra figyelnek. – Bei der Gruppendiskussion achten die Beobachter nicht auf das Endergebnis, sondern auf den Prozess.

3. Egy jó csoportos vita gyakorlat feltárja a hallgatag résztvevők rejtett erősségeit is. – Eine gute Gruppendiskussion deckt auch die verborgenen Stärken der schweigsamen Teilnehmer auf.

4. a postafiók-gyakorlat (Postkorb-Übung) – die Postkorb-Übung

1. A postafiók-gyakorlat során a jelölteknek rövid idő alatt kell rangsorolniuk a feladatokat. – Bei der Postkorb-Übung müssen die Bewerber die Aufgaben in kurzer Zeit priorisieren.

2. A postafiók-gyakorlat megmutatja, ki tud nyugodtan dolgozni időnyomás alatt. – Die Postkorb-Übung zeigt, wer unter Zeitdruck ruhig arbeiten kann.

3. A postafiók-gyakorlat eredménye gyakran meglepi azokat, akik túl gyorsan akarnak mindent megoldani. – Das Ergebnis der Postkorb-Übung überrascht oft diejenigen, die alles zu schnell lösen wollen.

5. a viselkedésalapú interjú (Verhaltensinterview) – das Verhaltensinterview

1. A viselkedésalapú interjú konkrét múltbeli helyzetekre kérdez rá. – Das Verhaltensinterview fragt nach konkreten vergangenen Situationen.

2. A viselkedésalapú interjú módszere segít elkerülni az általános, semmitmondó válaszokat. – Die Methode des Verhaltensinterviews hilft, allgemeine, nichtssagende Antworten zu vermeiden.

3. A viselkedésalapú interjú során a HR-vezető a helyzetet, a feladatot, a cselekvést és az eredményt kéri számon. – Beim Verhaltensinterview fragt die Personalleiterin nach Situation, Aufgabe, Handlung und Ergebnis.

6. az öt nagy személyiségmodell (Big-Five-Modell) – das Big-Five-Modell

1. Az öt nagy személyiségmodell öt dimenzió mentén írja le a személyiséget. – Das Big-Five-Modell beschreibt die Persönlichkeit anhand von fünf Dimensionen.

2. Az öt nagy személyiségmodell egyik dimenziója sem eleve jobb vagy rosszabb a másiknál. – Keine der Dimensionen des Big-Five-Modells ist von vornherein besser oder schlechter als die andere.

3. Az öt nagy személyiségmodellt gyakran használják a munkahelyi kiválasztásban is. – Das Big-Five-Modell wird häufig auch bei der beruflichen Auswahl eingesetzt.

7. a 360 fokos visszajelzés (360-Grad-Feedback) – das 360-Grad-Feedback

1. A 360 fokos visszajelzés során nemcsak a főnök, hanem a kollégák is véleményt mondanak. – Beim 360-Grad-Feedback äußern sich nicht nur der Chef, sondern auch die Kollegen.

2. A 360 fokos visszajelzés rávilágíthat olyan vakfoltokra, amelyeket az ember magától sosem venne észre. – Das 360-Grad-Feedback kann blinde Flecken aufdecken, die man selbst nie bemerken würde.

3. A vezetők évente egyszer vesznek részt 360 fokos visszajelzésben a cégünknél. – Die Führungskräfte nehmen in unserer Firma einmal im Jahr an einem 360-Grad-Feedback teil.

8. a megbízhatóság (Reliabilität) – die Reliabilität

1. A teszt megbízhatósága azt méri, hogy az eredmény állandó marad-e ismételt mérésnél. – Die Reliabilität des Tests misst, ob das Ergebnis bei wiederholter Messung konstant bleibt.

2. Egy alacsony megbízhatóságú teszt eredménye nem sokat ér. – Das Ergebnis eines Tests mit geringer Reliabilität ist nicht viel wert.

3. A kutatók rendszeresen ellenőrzik a használt tesztek megbízhatóságát. – Die Forscher überprüfen regelmäßig die Reliabilität der verwendeten Tests.

9. az érvényesség (Validität) – die Validität

1. Az érvényesség azt mutatja meg, hogy a teszt valóban azt méri-e, amit mérni akar. – Die Validität zeigt, ob der Test tatsächlich das misst, was er messen soll.

2. Egy népszerű online kvíz érvényessége gyakran megkérdőjelezhető. – Die Validität eines beliebten Online-Quiz ist oft fragwürdig.

3. A tudományos érvényesség biztosítása érdekében a tesztet független szakértők vizsgálják. – Um wissenschaftliche Validität sicherzustellen, wird der Test von unabhängigen Fachleuten geprüft.

10. a kompetenciamodell (Kompetenzmodell) – das Kompetenzmodell

1. A kompetenciamodell felsorolja, milyen készségekre van szükség egy adott pozícióhoz. – Das Kompetenzmodell listet auf, welche Fähigkeiten für eine bestimmte Position nötig sind.

2. A kompetenciamodell segít célzottá tenni a képzési terveket. – Das Kompetenzmodell hilft, die Schulungspläne zielgerichtet zu gestalten.

3. A jó kompetenciamodell fejlődési eszköz, nem büntető lista. – Ein gutes Kompetenzmodell ist ein Entwicklungswerkzeug, keine Strafliste.

11. a tudatalatti elfogultság (unbewusste Voreingenommenheit) – die unbewusste Voreingenommenheit

1. A tudatalatti elfogultság még az objektívnek hitt döntéseket is befolyásolhatja. – Unbewusste Voreingenommenheit kann selbst für objektiv gehaltene Entscheidungen beeinflussen.

2. A tréning célja, hogy a résztvevők felismerjék saját tudatalatti elfogultságukat. – Ziel des Trainings ist es, dass die Teilnehmer ihre eigene unbewusste Voreingenommenheit erkennen.

3. A tudatalatti elfogultság ellen a névtelen önéletrajz-bírálás segíthet. – Gegen unbewusste Voreingenommenheit kann die anonyme Beurteilung von Lebensläufen helfen.

12. a potenciálelemzés (Potenzialanalyse) – die Potenzialanalyse

1. A potenciálelemzés a jövőbeli fejlődési lehetőségeket vizsgálja, nem a jelenlegi teljesítményt. – Die Potenzialanalyse untersucht die künftigen Entwicklungsmöglichkeiten, nicht die aktuelle Leistung.

2. A potenciálelemzés segített felfedezni a fiatal munkatárs rejtett vezetői képességeit. – Die Potenzialanalyse half, die verborgenen Führungsfähigkeiten der jungen Mitarbeiterin zu entdecken.

3. A potenciálelemzés eredménye alapján személyre szabott fejlesztési tervet készítenek. – Anhand des Ergebnisses der Potenzialanalyse wird ein maßgeschneiderter Entwicklungsplan erstellt.

13. a mentorprogram (Mentoring-Programm) – das Mentoring-Programm

1. A mentorprogramban tapasztaltabb kollégák segítik az új munkatársak beilleszkedését. – Im Mentoring-Programm helfen erfahrenere Kollegen den neuen Mitarbeitern bei der Eingewöhnung.

2. A mentorprogram résztvevői havonta legalább egyszer találkoznak. – Die Teilnehmer des Mentoring-Programms treffen sich mindestens einmal im Monat.

3. A mentorprogram nemcsak a mentoráltnak, hanem a mentornak is hasznos tapasztalat. – Das Mentoring-Programm ist nicht nur für den Mentee, sondern auch für den Mentor eine nützliche Erfahrung.

14. a coaching folyamat (Coaching-Prozess) – der Coaching-Prozess

1. A coaching folyamat során a coach kérdésekkel segíti a klienst a saját válaszainak megtalálásában. – Im Coaching-Prozess hilft der Coach dem Klienten mit Fragen, seine eigenen Antworten zu finden.

2. A coaching folyamat gyakran több hónapig is eltart. – Der Coaching-Prozess dauert oft mehrere Monate.

3. Egy sikeres coaching folyamat végén a kliens tisztábban látja saját viselkedési mintáit. – Am Ende eines erfolgreichen Coaching-Prozesses sieht der Klient seine eigenen Verhaltensmuster klarer.

15. a visszajelzési kultúra (Feedbackkultur) – die Feedbackkultur

1. A nyílt visszajelzési kultúra javítja a csapatok együttműködését. – Eine offene Feedbackkultur verbessert die Zusammenarbeit der Teams.

2. A visszajelzési kultúra kiépítése időt és következetességet igényel. – Der Aufbau einer Feedbackkultur erfordert Zeit und Konsequenz.

3. A jó visszajelzési kultúrában a kritika mindig konkrét és építő jellegű. – In einer guten Feedbackkultur ist Kritik immer konkret und konstruktiv.

16. a pszichológiai biztonság (psychologische Sicherheit) – die psychologische Sicherheit

1. A pszichológiai biztonság azt jelenti, hogy valaki nyugodtan felvállalhatja a hibáit. – Psychologische Sicherheit bedeutet, dass jemand seine Fehler ruhig eingestehen kann.

2. A pszichológiai biztonság hiánya visszafogja a csapat kreativitását. – Fehlende psychologische Sicherheit bremst die Kreativität des Teams.

3. A pszichológiai biztonság kialakításához a vezetőnek is be kell vallania a saját hibáit. – Um psychologische Sicherheit zu schaffen, muss auch die Führungskraft ihre eigenen Fehler zugeben.

17. a vezetői kompetenciák (Führungskompetenzen) – die Führungskompetenzen

1. A vezetői kompetenciák közé tartozik a döntésképesség és a konfliktuskezelés is. – Zu den Führungskompetenzen gehören auch Entscheidungsfähigkeit und Konfliktmanagement.

2. A cég egyéves programot indított a vezetői kompetenciák fejlesztésére. – Die Firma startete ein einjähriges Programm zur Entwicklung der Führungskompetenzen.

3. A vezetői kompetenciák gyakorlással és tudatos önreflexióval fejleszthetők. – Führungskompetenzen lassen sich durch Übung und bewusste Selbstreflexion entwickeln.

18. a konfliktuskezelési képesség (Konfliktfähigkeit) – die Konfliktfähigkeit

1. A konfliktuskezelési képesség nem a viták elkerüléséről, hanem a rendezésükről szól. – Konfliktfähigkeit bedeutet nicht, Streit zu vermeiden, sondern ihn zu klären.

2. A konfliktuskezelési képesség fejlesztése sokat javíthat egy feszült csapat légkörén. – Die Entwicklung der Konfliktfähigkeit kann die Atmosphäre eines angespannten Teams stark verbessern.

3. A jó konfliktuskezelési képességgel rendelkező vezetők időben észreveszik a feszültségeket. – Führungskräfte mit guter Konfliktfähigkeit bemerken Spannungen rechtzeitig.

19. a terhelhetőség (Belastbarkeit) – die Belastbarkeit

1. A terhelhetőség felmérése segít reálisan elosztani a feladatokat a csapatban. – Die Einschätzung der Belastbarkeit hilft, die Aufgaben im Team realistisch zu verteilen.

2. A terhelhetőség határainak figyelmen kívül hagyása könnyen kiégéshez vezethet. – Das Ignorieren der Grenzen der Belastbarkeit kann leicht zu einem Burnout führen.

3. Fontos, hogy mindenki merje jelezni, ha eléri a terhelhetősége határát. – Es ist wichtig, dass jeder es wagt zu sagen, wenn er an die Grenze seiner Belastbarkeit stößt.

20. a sokszínűség (Diversity) – die Diversity / Vielfalt

1. A sokszínűség a munkahelyi csapatok kreativitását is növelheti. – Diversity kann auch die Kreativität von Teams am Arbeitsplatz steigern.

2. A cég célul tűzte ki a sokszínűség javítását a vezetői pozíciókban. – Die Firma setzte sich zum Ziel, die Diversity in den Führungspositionen zu verbessern.

3. A sokszínűség önmagában nem elég, ha nem párosul valódi befogadással. – Diversity allein reicht nicht aus, wenn sie nicht mit echter Inklusion einhergeht.

21. a befogadás (Inklusion) – die Inklusion

1. A befogadás azt jelenti, hogy mindenki úgy érzi, valóban a csapat része. – Inklusion bedeutet, dass sich jeder als wirklicher Teil des Teams fühlt.

2. A befogadás javításához néha elég egy nyitott beszélgetés is. – Um die Inklusion zu verbessern, reicht manchmal schon ein offenes Gespräch.

3. A cég a befogadás erősítése érdekében rendszeres workshopokat tart. – Die Firma veranstaltet regelmäßige Workshops, um die Inklusion zu stärken.

22. az önreflexiós készség (Selbstreflexionsfähigkeit) – die Selbstreflexionsfähigkeit

1. Az önreflexiós készség fejlesztéséhez sokaknak segít egy napló vezetése. – Um die Selbstreflexionsfähigkeit zu entwickeln, hilft vielen das Führen eines Tagebuchs.

2. Az önreflexiós készség hiánya megnehezíti, hogy tanuljunk a saját hibáinkból. – Fehlende Selbstreflexionsfähigkeit erschwert es, aus den eigenen Fehlern zu lernen.

3. Az önreflexiós készség folyamatos gyakorlást igényel, nem egyszeri felismerést. – Selbstreflexionsfähigkeit erfordert kontinuierliche Übung, keine einmalige Einsicht.