Magyar kutatók és találmányok – Ungarische Forscher und Erfindungen
Text 2
1. Szent-Györgyi Albert és a C-vitamin – Albert Szent-Györgyi und Vitamin C
2. Karikó Katalin és az mRNS – Katalin Karikó und mRNA
3. Magyar találmányok a mindennapokban – Ungarische Erfindungen im Alltag
4. Nemzetközi pályák és együttműködés – Internationale Laufbahnen und Zusammenarbeit
Text 2 – 1. Szent-Györgyi Albert és a C-vitamin – Albert Szent-Györgyi und Vitamin C
1. Szent-Györgyi Albert a huszadik század egyik legismertebb magyar biokémikusa volt. – Albert Szent-Györgyi war einer der bekanntesten ungarischen Biochemiker des zwanzigsten Jahrhunderts.
2. Kutatásai a sejtlégzés és a biológiai oxidáció folyamataira irányultak. – Seine Forschungen galten der Zellatmung und den Prozessen biologischer Oxidation.
3. Szegeden a paprika bőséges alapanyagot biztosított az aszkorbinsav kinyeréséhez. – In Szeged bot Paprika reichlich Ausgangsmaterial zur Gewinnung von Ascorbinsäure.
4. Munkája hozzájárult annak bizonyításához, hogy az aszkorbinsav azonos a C-vitaminnal. – Seine Arbeit trug zum Nachweis bei, dass Ascorbinsäure mit Vitamin C identisch ist.
5. 1937-ben orvosi-élettani Nobel-díjat kapott a biológiai égési folyamatokkal kapcsolatos felfedezéseiért, különös tekintettel a C-vitaminra és a fumársav katalízisére. – 1937 erhielt er den Nobelpreis für Physiologie oder Medizin für Entdeckungen zu biologischen Verbrennungsprozessen, insbesondere zu Vitamin C und zur Katalyse der Fumarsäure.
6. Ugyanabban az évben Norman Haworth kémiai Nobel-díjat kapott többek között a C-vitamin szerkezetével kapcsolatos munkájáért. – Im selben Jahr erhielt Norman Haworth unter anderem für seine Arbeit zur Struktur von Vitamin C den Chemienobelpreis.
7. A történet jól mutatja, hogy egy felfedezés gyakran több kutató egymásra épülő munkájából születik. – Die Geschichte zeigt, dass eine Entdeckung oft aus aufeinander aufbauender Arbeit mehrerer Forschender entsteht.
8. Szent-Györgyi öröksége ma is szorosan kapcsolódik Szeged tudományos arculatához. – Szent-Györgyis Vermächtnis ist bis heute eng mit dem Wissenschaftsprofil Szegeds verbunden.
(aufklappen)magyarul
1. Szent-Györgyi Albert a huszadik század egyik legismertebb magyar biokémikusa volt.
2. Kutatásai a sejtlégzés és a biológiai oxidáció folyamataira irányultak.
3. Szegeden a paprika bőséges alapanyagot biztosított az aszkorbinsav kinyeréséhez.
4. Munkája hozzájárult annak bizonyításához, hogy az aszkorbinsav azonos a C-vitaminnal.
5. 1937-ben orvosi-élettani Nobel-díjat kapott a biológiai égési folyamatokkal kapcsolatos felfedezéseiért, különös tekintettel a C-vitaminra és a fumársav katalízisére.
6. Ugyanabban az évben Norman Haworth kémiai Nobel-díjat kapott többek között a C-vitamin szerkezetével kapcsolatos munkájáért.
7. A történet jól mutatja, hogy egy felfedezés gyakran több kutató egymásra épülő munkájából születik.
8. Szent-Györgyi öröksége ma is szorosan kapcsolódik Szeged tudományos arculatához.
(aufklappen)német
1. Albert Szent-Györgyi war einer der bekanntesten ungarischen Biochemiker des zwanzigsten Jahrhunderts.
2. Seine Forschungen galten der Zellatmung und den Prozessen biologischer Oxidation.
3. In Szeged bot Paprika reichlich Ausgangsmaterial zur Gewinnung von Ascorbinsäure.
4. Seine Arbeit trug zum Nachweis bei, dass Ascorbinsäure mit Vitamin C identisch ist.
5. 1937 erhielt er den Nobelpreis für Physiologie oder Medizin für Entdeckungen zu biologischen Verbrennungsprozessen, insbesondere zu Vitamin C und zur Katalyse der Fumarsäure.
6. Im selben Jahr erhielt Norman Haworth unter anderem für seine Arbeit zur Struktur von Vitamin C den Chemienobelpreis.
7. Die Geschichte zeigt, dass eine Entdeckung oft aus aufeinander aufbauender Arbeit mehrerer Forschender entsteht.
8. Szent-Györgyis Vermächtnis ist bis heute eng mit dem Wissenschaftsprofil Szegeds verbunden.
Text 2 – 2. Karikó Katalin és az mRNS – Katalin Karikó und mRNA
9. Karikó Katalin magyar biokémikus évtizedeken át az RNS által közvetített folyamatokat kutatta. – Die ungarische Biochemikerin Katalin Karikó erforschte jahrzehntelang RNA-vermittelte Prozesse.
10. Doktori fokozatát 1982-ben a Szegedi Tudományegyetemen szerezte. – Ihren Doktorgrad erwarb sie 1982 an der Universität Szeged.
11. Később az Egyesült Államokban folytatta kutatói pályáját. – Später setzte sie ihre wissenschaftliche Laufbahn in den Vereinigten Staaten fort.
12. Drew Weissmannal együtt azt vizsgálta, hogyan lehet az mRNS nem kívánt immunreakcióit csökkenteni. – Gemeinsam mit Drew Weissman untersuchte sie, wie sich unerwünschte Immunreaktionen auf mRNA verringern lassen.
13. Felfedezték, hogy bizonyos nukleozidbázis-módosítások mérsékelhetik az mRNS immunogenitását. – Sie entdeckten, dass bestimmte Nukleosidbasen-Modifikationen die Immunogenität von mRNA mindern können.
14. Eredményeik lehetővé tették hatékony mRNS-alapú Covid–19-vakcinák kifejlesztését. – Ihre Ergebnisse ermöglichten die Entwicklung wirksamer mRNA-basierter Covid-19-Impfstoffe.
15. Karikó és Weissman 2023-ban közösen kapták az orvosi-élettani Nobel-díjat. – Karikó und Weissman erhielten 2023 gemeinsam den Nobelpreis für Physiologie oder Medizin.
16. Karikó pályája a hosszú távú alapkutatás és a kitartás jelentőségét is példázza. – Karikós Laufbahn veranschaulicht auch die Bedeutung langfristiger Grundlagenforschung und Ausdauer.
(aufklappen)magyarul
9. Karikó Katalin magyar biokémikus évtizedeken át az RNS által közvetített folyamatokat kutatta.
10. Doktori fokozatát 1982-ben a Szegedi Tudományegyetemen szerezte.
11. Később az Egyesült Államokban folytatta kutatói pályáját.
12. Drew Weissmannal együtt azt vizsgálta, hogyan lehet az mRNS nem kívánt immunreakcióit csökkenteni.
13. Felfedezték, hogy bizonyos nukleozidbázis-módosítások mérsékelhetik az mRNS immunogenitását.
14. Eredményeik lehetővé tették hatékony mRNS-alapú Covid–19-vakcinák kifejlesztését.
15. Karikó és Weissman 2023-ban közösen kapták az orvosi-élettani Nobel-díjat.
16. Karikó pályája a hosszú távú alapkutatás és a kitartás jelentőségét is példázza.
(aufklappen)német
9. Die ungarische Biochemikerin Katalin Karikó erforschte jahrzehntelang RNA-vermittelte Prozesse.
10. Ihren Doktorgrad erwarb sie 1982 an der Universität Szeged.
11. Später setzte sie ihre wissenschaftliche Laufbahn in den Vereinigten Staaten fort.
12. Gemeinsam mit Drew Weissman untersuchte sie, wie sich unerwünschte Immunreaktionen auf mRNA verringern lassen.
13. Sie entdeckten, dass bestimmte Nukleosidbasen-Modifikationen die Immunogenität von mRNA mindern können.
14. Ihre Ergebnisse ermöglichten die Entwicklung wirksamer mRNA-basierter Covid-19-Impfstoffe.
15. Karikó und Weissman erhielten 2023 gemeinsam den Nobelpreis für Physiologie oder Medizin.
16. Karikós Laufbahn veranschaulicht auch die Bedeutung langfristiger Grundlagenforschung und Ausdauer.
Text 2 – 3. Magyar találmányok a mindennapokban – Ungarische Erfindungen im Alltag
17. Bíró László József nevéhez kapcsolódik a modern golyóstoll fejlesztése. – Mit László József Bíró ist die Entwicklung des modernen Kugelschreibers verbunden.
18. A sűrűbb tinta és a forgó golyó együtt tette lehetővé az egyenletes írást. – Dickflüssigere Tinte und die rotierende Kugel ermöglichten gemeinsam ein gleichmäßiges Schreiben.
19. A golyóstoll sok nyelvben Bíró nevére utaló elnevezést kapott. – Der Kugelschreiber erhielt in mehreren Sprachen eine auf Bírós Namen verweisende Bezeichnung.
20. Rubik Ernő 1974-ben alkotta meg a később világhírűvé vált térbeli logikai játékát. – Ernő Rubik schuf 1974 sein später weltberühmt gewordenes räumliches Geduldsspiel.
21. A Rubik-kocka eredetileg a térbeli mozgások szemléltetését is szolgálta. – Der Rubik-Würfel diente ursprünglich auch der Veranschaulichung räumlicher Bewegungen.
22. Neumann János matematikai és számítástechnikai munkái alapvetően hatottak a modern számítógépek fejlődésére. – John von Neumanns Arbeiten in Mathematik und Informatik beeinflussten die Entwicklung moderner Computer grundlegend.
23. A Neumann-architektúrában a program és az adatok ugyanabban a memóriában tárolhatók. – In der Von-Neumann-Architektur können Programm und Daten im selben Speicher abgelegt werden.
24. Ezek a példák azt mutatják, hogy az elméleti gondolatok és a gyakorlati fejlesztések gyakran összekapcsolódnak. – Diese Beispiele zeigen, dass theoretische Ideen und praktische Entwicklungen oft miteinander verbunden sind.
(aufklappen)magyarul
17. Bíró László József nevéhez kapcsolódik a modern golyóstoll fejlesztése.
18. A sűrűbb tinta és a forgó golyó együtt tette lehetővé az egyenletes írást.
19. A golyóstoll sok nyelvben Bíró nevére utaló elnevezést kapott.
20. Rubik Ernő 1974-ben alkotta meg a később világhírűvé vált térbeli logikai játékát.
21. A Rubik-kocka eredetileg a térbeli mozgások szemléltetését is szolgálta.
22. Neumann János matematikai és számítástechnikai munkái alapvetően hatottak a modern számítógépek fejlődésére.
23. A Neumann-architektúrában a program és az adatok ugyanabban a memóriában tárolhatók.
24. Ezek a példák azt mutatják, hogy az elméleti gondolatok és a gyakorlati fejlesztések gyakran összekapcsolódnak.
(aufklappen)német
17. Mit László József Bíró ist die Entwicklung des modernen Kugelschreibers verbunden.
18. Dickflüssigere Tinte und die rotierende Kugel ermöglichten gemeinsam ein gleichmäßiges Schreiben.
19. Der Kugelschreiber erhielt in mehreren Sprachen eine auf Bírós Namen verweisende Bezeichnung.
20. Ernő Rubik schuf 1974 sein später weltberühmt gewordenes räumliches Geduldsspiel.
21. Der Rubik-Würfel diente ursprünglich auch der Veranschaulichung räumlicher Bewegungen.
22. John von Neumanns Arbeiten in Mathematik und Informatik beeinflussten die Entwicklung moderner Computer grundlegend.
23. In der Von-Neumann-Architektur können Programm und Daten im selben Speicher abgelegt werden.
24. Diese Beispiele zeigen, dass theoretische Ideen und praktische Entwicklungen oft miteinander verbunden sind.
Text 2 – 4. Nemzetközi pályák és együttműködés – Internationale Laufbahnen und Zusammenarbeit
25. Sok magyar származású kutató pályájának jelentős részét külföldön töltötte. – Viele Forschende ungarischer Herkunft verbrachten einen großen Teil ihrer Laufbahn im Ausland.
26. A huszadik század politikai válságai és háborúi több tudóst kivándorlásra kényszerítettek. – Die politischen Krisen und Kriege des zwanzigsten Jahrhunderts zwangen mehrere Wissenschaftler zur Emigration.
27. A külföldi intézmények új laboratóriumokat, kollégákat és finanszírozási lehetőségeket biztosítottak számukra. – Ausländische Institutionen boten ihnen neue Labore, Kollegen und Finanzierungsmöglichkeiten.
28. Tudományos eredményeik ezért egyszerre kapcsolódhatnak magyar képzéshez és nemzetközi kutatóhelyekhez. – Ihre wissenschaftlichen Leistungen können daher zugleich mit ungarischer Ausbildung und internationalen Forschungsstätten verbunden sein.
29. A tudományos felfedezéseket nem célszerű kizárólag egyetlen nemzet teljesítményeként bemutatni. – Wissenschaftliche Entdeckungen sollten nicht ausschließlich als Leistung einer einzigen Nation dargestellt werden.
30. A közös publikációkban a szerzők különböző módszertani és helyi tudást egyesítenek. – In gemeinsamen Publikationen verbinden die Autoren unterschiedliche methodische und lokale Kenntnisse.
31. A mai digitális eszközök megkönnyítik a távoli csoportok napi együttműködését. – Heutige digitale Werkzeuge erleichtern die tägliche Zusammenarbeit räumlich getrennter Gruppen.
32. A személyes kutatócsere mégis fontos marad a hallgatólagos gyakorlati tudás átadásában. – Persönlicher Forscheraustausch bleibt dennoch wichtig für die Weitergabe stillen praktischen Wissens.
(aufklappen)magyarul
25. Sok magyar származású kutató pályájának jelentős részét külföldön töltötte.
26. A huszadik század politikai válságai és háborúi több tudóst kivándorlásra kényszerítettek.
27. A külföldi intézmények új laboratóriumokat, kollégákat és finanszírozási lehetőségeket biztosítottak számukra.
28. Tudományos eredményeik ezért egyszerre kapcsolódhatnak magyar képzéshez és nemzetközi kutatóhelyekhez.
29. A tudományos felfedezéseket nem célszerű kizárólag egyetlen nemzet teljesítményeként bemutatni.
30. A közös publikációkban a szerzők különböző módszertani és helyi tudást egyesítenek.
31. A mai digitális eszközök megkönnyítik a távoli csoportok napi együttműködését.
32. A személyes kutatócsere mégis fontos marad a hallgatólagos gyakorlati tudás átadásában.
(aufklappen)német
25. Viele Forschende ungarischer Herkunft verbrachten einen großen Teil ihrer Laufbahn im Ausland.
26. Die politischen Krisen und Kriege des zwanzigsten Jahrhunderts zwangen mehrere Wissenschaftler zur Emigration.
27. Ausländische Institutionen boten ihnen neue Labore, Kollegen und Finanzierungsmöglichkeiten.
28. Ihre wissenschaftlichen Leistungen können daher zugleich mit ungarischer Ausbildung und internationalen Forschungsstätten verbunden sein.
29. Wissenschaftliche Entdeckungen sollten nicht ausschließlich als Leistung einer einzigen Nation dargestellt werden.
30. In gemeinsamen Publikationen verbinden die Autoren unterschiedliche methodische und lokale Kenntnisse.
31. Heutige digitale Werkzeuge erleichtern die tägliche Zusammenarbeit räumlich getrennter Gruppen.
32. Persönlicher Forscheraustausch bleibt dennoch wichtig für die Weitergabe stillen praktischen Wissens.
Text 2 – 5. Mit tanulhatunk a felfedezések történetéből? – Was können wir aus der Geschichte der Entdeckungen lernen?
33. A tankönyvek gyakran egyetlen dátumhoz és névhez kötik a felfedezéseket. – Lehrbücher verbinden Entdeckungen häufig mit einem einzigen Datum und Namen.
34. A valós kutatási folyamat azonban rendszerint hosszú, bizonytalan és közösségi. – Der tatsächliche Forschungsprozess ist jedoch meist lang, unsicher und gemeinschaftlich.
35. Egy új eredmény korábbi elméletekre, műszerekre és mások adataira épül. – Ein neues Ergebnis baut auf früheren Theorien, Instrumenten und Daten anderer auf.
36. A sikertelen kísérletek is hozzájárulhatnak a jobb kérdések és módszerek kialakításához. – Auch erfolglose Experimente können zur Entwicklung besserer Fragen und Methoden beitragen.
37. A szabadalom egy műszaki megoldást véd, de nem helyettesíti a tudományos bizonyítást. – Ein Patent schützt eine technische Lösung, ersetzt aber keinen wissenschaftlichen Nachweis.
38. A Nobel-díj kiemelkedő eredményeket ismer el, miközben sok közreműködő munkája a háttérben maradhat. – Der Nobelpreis würdigt herausragende Leistungen, während die Arbeit vieler Mitwirkender im Hintergrund bleiben kann.
39. A felelős tudománytörténet ezért az egyéni teljesítmény mellett az együttműködést és a körülményeket is bemutatja. – Verantwortungsvolle Wissenschaftsgeschichte stellt daher neben individuellen Leistungen auch Zusammenarbeit und Umstände dar.
40. A magyar példák arra ösztönözhetik a tanulókat, hogy kíváncsian, kitartóan és kritikusan közelítsenek a világhoz. – Die ungarischen Beispiele können Lernende dazu anregen, der Welt neugierig, ausdauernd und kritisch zu begegnen.
(aufklappen)magyarul
33. A tankönyvek gyakran egyetlen dátumhoz és névhez kötik a felfedezéseket.
34. A valós kutatási folyamat azonban rendszerint hosszú, bizonytalan és közösségi.
35. Egy új eredmény korábbi elméletekre, műszerekre és mások adataira épül.
36. A sikertelen kísérletek is hozzájárulhatnak a jobb kérdések és módszerek kialakításához.
37. A szabadalom egy műszaki megoldást véd, de nem helyettesíti a tudományos bizonyítást.
38. A Nobel-díj kiemelkedő eredményeket ismer el, miközben sok közreműködő munkája a háttérben maradhat.
39. A felelős tudománytörténet ezért az egyéni teljesítmény mellett az együttműködést és a körülményeket is bemutatja.
40. A magyar példák arra ösztönözhetik a tanulókat, hogy kíváncsian, kitartóan és kritikusan közelítsenek a világhoz.
(aufklappen)német
33. Lehrbücher verbinden Entdeckungen häufig mit einem einzigen Datum und Namen.
34. Der tatsächliche Forschungsprozess ist jedoch meist lang, unsicher und gemeinschaftlich.
35. Ein neues Ergebnis baut auf früheren Theorien, Instrumenten und Daten anderer auf.
36. Auch erfolglose Experimente können zur Entwicklung besserer Fragen und Methoden beitragen.
37. Ein Patent schützt eine technische Lösung, ersetzt aber keinen wissenschaftlichen Nachweis.
38. Der Nobelpreis würdigt herausragende Leistungen, während die Arbeit vieler Mitwirkender im Hintergrund bleiben kann.
39. Verantwortungsvolle Wissenschaftsgeschichte stellt daher neben individuellen Leistungen auch Zusammenarbeit und Umstände dar.
40. Die ungarischen Beispiele können Lernende dazu anregen, der Welt neugierig, ausdauernd und kritisch zu begegnen.
Dieser Text steht unter CC0 1.0 Universell. Eine Quellenangabe ist nicht erforderlich.
Er darf kostenlos kopiert, verändert, veröffentlicht und auch kommerziell genutzt werden.