Thema 113 – Wissenschaft und Forschung
Stufe 9 – sehr anspruchsvoll, Fachbegriffe (10 Kurzgeschichten mit je 9 Sätzen)
1. Kurzgeschichte – A Magyar Tudományos Akadémia – Die Ungarische Akademie der Wissenschaften
1. Anna egy budapesti konferencia előtt meglátogatta a Magyar Tudományos Akadémia (Ungarische Akademie der Wissenschaften, MTA) Duna-parti székházát. – Anna besuchte vor einer Konferenz den Sitz der Ungarischen Akademie der Wissenschaften am Donauufer in Budapest.
2. A vezető elmesélte, hogy Széchenyi István 1825-ben birtokainak egyévi jövedelmét ajánlotta fel egy tudós társaság létrehozására. – Der Führer erzählte, dass István Széchenyi 1825 die Einkünfte eines Jahres aus seinen Gütern zur Gründung einer Gelehrtengesellschaft stiftete.
3. A társaság létrehozását az 1827. évi XI. törvény rögzítette. – Die Gründung der Gesellschaft wurde im Gesetz XI von 1827 verankert.
4. Az intézmény 1845 óta viseli a Magyar Tudományos Akadémia nevet. – Seit 1845 trägt die Institution den Namen Ungarische Akademie der Wissenschaften.
5. Feladatai közé tartozik a tudomány művelésének támogatása és a kutatás szabadságának védelme. – Zu ihren Aufgaben gehören die Förderung der Wissenschaft und der Schutz der Forschungsfreiheit.
6. Az Akadémia szakmai véleményeket is készít társadalmi és környezeti kérdésekről. – Die Akademie erstellt auch fachliche Stellungnahmen zu gesellschaftlichen und ökologischen Fragen.
7. Anna a könyvtár történetéről is hallott, amelynek alapját Teleki József harmincezer kötetes gyűjteménye adta. – Anna hörte auch von der Geschichte der Bibliothek, deren Grundlage József Telekis Sammlung von dreißigtausend Bänden bildete.
8. Megértette, hogy az Akadémia egyszerre történelmi intézmény és a mai tudományos közösség fóruma. – Sie verstand, dass die Akademie zugleich historische Institution und Forum der heutigen Wissenschaftsgemeinschaft ist.
9. A látogatás után más szemmel nézett a konferencia nyitóülésére. – Nach dem Besuch betrachtete sie die Eröffnungssitzung der Konferenz mit anderen Augen.
(aufklappen)magyarul
1. Anna egy budapesti konferencia előtt meglátogatta a Magyar Tudományos Akadémia (Ungarische Akademie der Wissenschaften, MTA) Duna-parti székházát.
2. A vezető elmesélte, hogy Széchenyi István 1825-ben birtokainak egyévi jövedelmét ajánlotta fel egy tudós társaság létrehozására.
3. A társaság létrehozását az 1827. évi XI. törvény rögzítette.
4. Az intézmény 1845 óta viseli a Magyar Tudományos Akadémia nevet.
5. Feladatai közé tartozik a tudomány művelésének támogatása és a kutatás szabadságának védelme.
6. Az Akadémia szakmai véleményeket is készít társadalmi és környezeti kérdésekről.
7. Anna a könyvtár történetéről is hallott, amelynek alapját Teleki József harmincezer kötetes gyűjteménye adta.
8. Megértette, hogy az Akadémia egyszerre történelmi intézmény és a mai tudományos közösség fóruma.
9. A látogatás után más szemmel nézett a konferencia nyitóülésére.
(aufklappen)német
1. Anna besuchte vor einer Konferenz den Sitz der Ungarischen Akademie der Wissenschaften am Donauufer in Budapest.
2. Der Führer erzählte, dass István Széchenyi 1825 die Einkünfte eines Jahres aus seinen Gütern zur Gründung einer Gelehrtengesellschaft stiftete.
3. Die Gründung der Gesellschaft wurde im Gesetz XI von 1827 verankert.
4. Seit 1845 trägt die Institution den Namen Ungarische Akademie der Wissenschaften.
5. Zu ihren Aufgaben gehören die Förderung der Wissenschaft und der Schutz der Forschungsfreiheit.
6. Die Akademie erstellt auch fachliche Stellungnahmen zu gesellschaftlichen und ökologischen Fragen.
7. Anna hörte auch von der Geschichte der Bibliothek, deren Grundlage József Telekis Sammlung von dreißigtausend Bänden bildete.
8. Sie verstand, dass die Akademie zugleich historische Institution und Forum der heutigen Wissenschaftsgemeinschaft ist.
9. Nach dem Besuch betrachtete sie die Eröffnungssitzung der Konferenz mit anderen Augen.
2. Kurzgeschichte – A szegedi paprika és a C-vitamin – Paprika aus Szeged und Vitamin C
1. Dániel a Szegedi Tudományegyetem laboratóriumtörténeti kiállításán járt. – Dániel besuchte eine Ausstellung zur Laborgeschichte an der Universität Szeged.
2. Ott Albert Szent-Györgyi kutatásairól hallott, aki a biológiai oxidáció folyamatait vizsgálta. – Dort hörte er von den Forschungen Albert Szent-Györgyis, der biologische Oxidationsprozesse untersuchte.
3. A kutató a paprikából nagy mennyiségben tudott aszkorbinsavat kinyerni. – Der Forscher konnte aus Paprika große Mengen Ascorbinsäure gewinnen.
4. Munkája hozzájárult az aszkorbinsav és a C-vitamin azonosságának bizonyításához. – Seine Arbeit trug zum Nachweis bei, dass Ascorbinsäure und Vitamin C identisch sind.
5. Szent-Györgyi 1937-ben orvosi-élettani Nobel-díjat kapott. – Szent-Györgyi erhielt 1937 den Nobelpreis für Physiologie oder Medizin.
6. Dániel számára különösen érdekes volt, hogy egy hétköznapi zöldség fontos kutatási alapanyaggá vált. – Für Dániel war besonders interessant, dass ein alltägliches Gemüse zu einem wichtigen Forschungsmaterial wurde.
7. A kiállítás azt is bemutatta, mennyi laboratóriumi munka és nemzetközi együttműködés állt a felfedezés mögött. – Die Ausstellung zeigte auch, wie viel Laborarbeit und internationale Zusammenarbeit hinter der Entdeckung standen.
8. Dániel később paprikát vitt a családjának ajándékba a piacról. – Dániel brachte seiner Familie später Paprika vom Markt als Geschenk mit.
9. Vacsora közben már nemcsak az ízéről, hanem a tudománytörténeti jelentőségéről is mesélt. – Beim Abendessen erzählte er nicht nur von ihrem Geschmack, sondern auch von ihrer wissenschaftsgeschichtlichen Bedeutung.
(aufklappen)magyarul
1. Dániel a Szegedi Tudományegyetem laboratóriumtörténeti kiállításán járt.
2. Ott Albert Szent-Györgyi kutatásairól hallott, aki a biológiai oxidáció folyamatait vizsgálta.
3. A kutató a paprikából nagy mennyiségben tudott aszkorbinsavat kinyerni.
4. Munkája hozzájárult az aszkorbinsav és a C-vitamin azonosságának bizonyításához.
5. Szent-Györgyi 1937-ben orvosi-élettani Nobel-díjat kapott.
6. Dániel számára különösen érdekes volt, hogy egy hétköznapi zöldség fontos kutatási alapanyaggá vált.
7. A kiállítás azt is bemutatta, mennyi laboratóriumi munka és nemzetközi együttműködés állt a felfedezés mögött.
8. Dániel később paprikát vitt a családjának ajándékba a piacról.
9. Vacsora közben már nemcsak az ízéről, hanem a tudománytörténeti jelentőségéről is mesélt.
(aufklappen)német
1. Dániel besuchte eine Ausstellung zur Laborgeschichte an der Universität Szeged.
2. Dort hörte er von den Forschungen Albert Szent-Györgyis, der biologische Oxidationsprozesse untersuchte.
3. Der Forscher konnte aus Paprika große Mengen Ascorbinsäure gewinnen.
4. Seine Arbeit trug zum Nachweis bei, dass Ascorbinsäure und Vitamin C identisch sind.
5. Szent-Györgyi erhielt 1937 den Nobelpreis für Physiologie oder Medizin.
6. Für Dániel war besonders interessant, dass ein alltägliches Gemüse zu einem wichtigen Forschungsmaterial wurde.
7. Die Ausstellung zeigte auch, wie viel Laborarbeit und internationale Zusammenarbeit hinter der Entdeckung standen.
8. Dániel brachte seiner Familie später Paprika vom Markt als Geschenk mit.
9. Beim Abendessen erzählte er nicht nur von ihrem Geschmack, sondern auch von ihrer wissenschaftsgeschichtlichen Bedeutung.
3. Kurzgeschichte – Karikó Katalin kitartása – Die Ausdauer Katalin Karikós
1. Emese egy diákkonferenciára Karikó Katalin pályájáról készített előadást. – Emese bereitete für eine Schülerkonferenz einen Vortrag über den Werdegang Katalin Karikós vor.
2. Megtudta, hogy a biokémikus Szegeden szerzett doktori fokozatot, majd az Egyesült Államokban folytatta kutatásait. – Sie erfuhr, dass die Biochemikerin in Szeged promovierte und anschließend ihre Forschung in den Vereinigten Staaten fortsetzte.
3. Karikó évtizedeken át az mRNS terápiás felhasználásának lehetőségeit vizsgálta. – Karikó untersuchte jahrzehntelang die Möglichkeiten der therapeutischen Nutzung von mRNA.
4. Drew Weissmannal együtt kimutatta, hogy bizonyos nukleozidmódosítások csökkenthetik az mRNS immunogenitását. – Gemeinsam mit Drew Weissman zeigte sie, dass bestimmte Nukleosidmodifikationen die Immunogenität von mRNA verringern können.
5. Ezek a felfedezések lehetővé tették hatékony mRNS-alapú Covid–19-vakcinák kifejlesztését. – Diese Entdeckungen ermöglichten die Entwicklung wirksamer mRNA-basierter Covid-19-Impfstoffe.
6. A két kutató 2023-ban orvosi-élettani Nobel-díjat kapott. – Die beiden Forschenden erhielten 2023 den Nobelpreis für Physiologie oder Medizin.
7. Emesét nemcsak az eredmény, hanem a hosszú, kudarcokkal teli kutatói út is megérintette. – Emese berührte nicht nur das Ergebnis, sondern auch der lange, von Rückschlägen geprägte Forschungsweg.
8. Előadásában hangsúlyozta, hogy az alapkutatás gyakorlati jelentősége gyakran csak sok év múlva válik láthatóvá. – In ihrem Vortrag betonte sie, dass die praktische Bedeutung der Grundlagenforschung oft erst viele Jahre später sichtbar wird.
9. A hallgatóság végül arról beszélgetett, hogyan lehet a fiatal kutatókat nehéz időszakokban támogatni. – Das Publikum diskutierte anschließend darüber, wie junge Forschende in schwierigen Phasen unterstützt werden können.
(aufklappen)magyarul
1. Emese egy diákkonferenciára Karikó Katalin pályájáról készített előadást.
2. Megtudta, hogy a biokémikus Szegeden szerzett doktori fokozatot, majd az Egyesült Államokban folytatta kutatásait.
3. Karikó évtizedeken át az mRNS terápiás felhasználásának lehetőségeit vizsgálta.
4. Drew Weissmannal együtt kimutatta, hogy bizonyos nukleozidmódosítások csökkenthetik az mRNS immunogenitását.
5. Ezek a felfedezések lehetővé tették hatékony mRNS-alapú Covid–19-vakcinák kifejlesztését.
6. A két kutató 2023-ban orvosi-élettani Nobel-díjat kapott.
7. Emesét nemcsak az eredmény, hanem a hosszú, kudarcokkal teli kutatói út is megérintette.
8. Előadásában hangsúlyozta, hogy az alapkutatás gyakorlati jelentősége gyakran csak sok év múlva válik láthatóvá.
9. A hallgatóság végül arról beszélgetett, hogyan lehet a fiatal kutatókat nehéz időszakokban támogatni.
(aufklappen)német
1. Emese bereitete für eine Schülerkonferenz einen Vortrag über den Werdegang Katalin Karikós vor.
2. Sie erfuhr, dass die Biochemikerin in Szeged promovierte und anschließend ihre Forschung in den Vereinigten Staaten fortsetzte.
3. Karikó untersuchte jahrzehntelang die Möglichkeiten der therapeutischen Nutzung von mRNA.
4. Gemeinsam mit Drew Weissman zeigte sie, dass bestimmte Nukleosidmodifikationen die Immunogenität von mRNA verringern können.
5. Diese Entdeckungen ermöglichten die Entwicklung wirksamer mRNA-basierter Covid-19-Impfstoffe.
6. Die beiden Forschenden erhielten 2023 den Nobelpreis für Physiologie oder Medizin.
7. Emese berührte nicht nur das Ergebnis, sondern auch der lange, von Rückschlägen geprägte Forschungsweg.
8. In ihrem Vortrag betonte sie, dass die praktische Bedeutung der Grundlagenforschung oft erst viele Jahre später sichtbar wird.
9. Das Publikum diskutierte anschließend darüber, wie junge Forschende in schwierigen Phasen unterstützt werden können.
4. Kurzgeschichte – A kutatási pályázat – Der Forschungsantrag
1. Balázs kutatócsoportja új műszerre szeretett volna támogatást szerezni. – Balázs‘ Forschungsgruppe wollte Fördermittel für ein neues Gerät einwerben.
2. A pályázati felhívás pontosan meghatározta a tudományos, pénzügyi és etikai követelményeket. – Die Ausschreibung legte die wissenschaftlichen, finanziellen und ethischen Anforderungen genau fest.
3. Balázs bemutatta a kutatási kérdést, a munkatervet és a várható társadalmi hasznot. – Balázs stellte Forschungsfrage, Arbeitsplan und erwarteten gesellschaftlichen Nutzen dar.
4. Költségvetésében külön soron szerepeltette a személyi, utazási és eszközköltségeket. – In seinem Budget führte er Personal-, Reise- und Gerätekosten getrennt auf.
5. A pályázatot független szakértők tudományos kiválóság, megvalósíthatóság és hatás alapján értékelték. – Unabhängige Fachleute bewerteten den Antrag nach wissenschaftlicher Exzellenz, Machbarkeit und Wirkung.
6. Az egyik bíráló kockázatosnak tartotta a mintavételi tervet. – Einer der Gutachter hielt den Stichprobenplan für riskant.
7. Balázs ezért alternatív módszert és részletes kockázatkezelést dolgozott ki. – Balázs entwickelte deshalb eine alternative Methode und ein ausführliches Risikomanagement.
8. A támogatási döntés hónapokkal később érkezett meg. – Die Förderentscheidung traf Monate später ein.
9. Bár a teljes kért összeget nem kapták meg, a projektet átdolgozott ütemezéssel el tudták indítani. – Obwohl sie nicht die gesamte beantragte Summe erhielten, konnten sie das Projekt mit einem überarbeiteten Zeitplan beginnen.
(aufklappen)magyarul
1. Balázs kutatócsoportja új műszerre szeretett volna támogatást szerezni.
2. A pályázati felhívás pontosan meghatározta a tudományos, pénzügyi és etikai követelményeket.
3. Balázs bemutatta a kutatási kérdést, a munkatervet és a várható társadalmi hasznot.
4. Költségvetésében külön soron szerepeltette a személyi, utazási és eszközköltségeket.
5. A pályázatot független szakértők tudományos kiválóság, megvalósíthatóság és hatás alapján értékelték.
6. Az egyik bíráló kockázatosnak tartotta a mintavételi tervet.
7. Balázs ezért alternatív módszert és részletes kockázatkezelést dolgozott ki.
8. A támogatási döntés hónapokkal később érkezett meg.
9. Bár a teljes kért összeget nem kapták meg, a projektet átdolgozott ütemezéssel el tudták indítani.
(aufklappen)német
1. Balázs‘ Forschungsgruppe wollte Fördermittel für ein neues Gerät einwerben.
2. Die Ausschreibung legte die wissenschaftlichen, finanziellen und ethischen Anforderungen genau fest.
3. Balázs stellte Forschungsfrage, Arbeitsplan und erwarteten gesellschaftlichen Nutzen dar.
4. In seinem Budget führte er Personal-, Reise- und Gerätekosten getrennt auf.
5. Unabhängige Fachleute bewerteten den Antrag nach wissenschaftlicher Exzellenz, Machbarkeit und Wirkung.
6. Einer der Gutachter hielt den Stichprobenplan für riskant.
7. Balázs entwickelte deshalb eine alternative Methode und ein ausführliches Risikomanagement.
8. Die Förderentscheidung traf Monate später ein.
9. Obwohl sie nicht die gesamte beantragte Summe erhielten, konnten sie das Projekt mit einem überarbeiteten Zeitplan beginnen.
5. Kurzgeschichte – A doktori iskola – Die Doktorandenschule
1. Zsófia felvételt nyert egy budapesti doktori iskolába (Doktorandenschule). – Zsófia wurde in eine Budapester Doktorandenschule aufgenommen.
2. Témavezetőjével közösen hároméves kutatási tervet állított össze. – Gemeinsam mit ihrem Betreuer erstellte sie einen dreijährigen Forschungsplan.
3. A kísérletek mellett módszertani kurzusokat és szakmai szemináriumokat is teljesítenie kellett. – Neben den Experimenten musste sie Methodenkurse und Fachseminare absolvieren.
4. Félévente beszámolt az előrehaladásáról a doktori bizottságnak. – Jedes Semester berichtete sie dem Promotionsausschuss über ihre Fortschritte.
5. Első konferencia-előadása előtt a kutatócsoport próbaprezentációt szervezett neki. – Vor ihrem ersten Konferenzvortrag organisierte die Forschungsgruppe eine Probepräsentation für sie.
6. A kollégák szigorú kérdéseket tettek fel, de hasznos tanácsokat is adtak. – Die Kollegen stellten strenge Fragen, gaben aber auch hilfreiche Ratschläge.
7. Zsófia megtanulta, hogy a doktori képzés nemcsak önálló munkát, hanem együttműködést is kíván. – Zsófia lernte, dass eine Promotion nicht nur selbstständige Arbeit, sondern auch Zusammenarbeit verlangt.
8. Disszertációjában világosan el kellett különítenie saját eredményeit a közösen végzett kutatástól. – In ihrer Dissertation musste sie eigene Ergebnisse klar von gemeinsam durchgeführter Forschung abgrenzen.
9. A fokozatszerzést nem lezárásnak, hanem kutatói pályája kezdetének tekintette. – Den Abschluss betrachtete sie nicht als Ende, sondern als Beginn ihrer wissenschaftlichen Laufbahn.
(aufklappen)magyarul
1. Zsófia felvételt nyert egy budapesti doktori iskolába (Doktorandenschule).
2. Témavezetőjével közösen hároméves kutatási tervet állított össze.
3. A kísérletek mellett módszertani kurzusokat és szakmai szemináriumokat is teljesítenie kellett.
4. Félévente beszámolt az előrehaladásáról a doktori bizottságnak.
5. Első konferencia-előadása előtt a kutatócsoport próbaprezentációt szervezett neki.
6. A kollégák szigorú kérdéseket tettek fel, de hasznos tanácsokat is adtak.
7. Zsófia megtanulta, hogy a doktori képzés nemcsak önálló munkát, hanem együttműködést is kíván.
8. Disszertációjában világosan el kellett különítenie saját eredményeit a közösen végzett kutatástól.
9. A fokozatszerzést nem lezárásnak, hanem kutatói pályája kezdetének tekintette.
(aufklappen)német
1. Zsófia wurde in eine Budapester Doktorandenschule aufgenommen.
2. Gemeinsam mit ihrem Betreuer erstellte sie einen dreijährigen Forschungsplan.
3. Neben den Experimenten musste sie Methodenkurse und Fachseminare absolvieren.
4. Jedes Semester berichtete sie dem Promotionsausschuss über ihre Fortschritte.
5. Vor ihrem ersten Konferenzvortrag organisierte die Forschungsgruppe eine Probepräsentation für sie.
6. Die Kollegen stellten strenge Fragen, gaben aber auch hilfreiche Ratschläge.
7. Zsófia lernte, dass eine Promotion nicht nur selbstständige Arbeit, sondern auch Zusammenarbeit verlangt.
8. In ihrer Dissertation musste sie eigene Ergebnisse klar von gemeinsam durchgeführter Forschung abgrenzen.
9. Den Abschluss betrachtete sie nicht als Ende, sondern als Beginn ihrer wissenschaftlichen Laufbahn.
6. Kurzgeschichte – A kutatásetikai bizottság – Die Forschungsethikkommission
1. Egy pszichológiai kutatócsoport gyermekek figyelmi szokásait akarta vizsgálni. – Eine psychologische Forschungsgruppe wollte die Aufmerksamkeitsgewohnheiten von Kindern untersuchen.
2. Az adatgyűjtés előtt kérelmet nyújtottak be a kutatásetikai bizottsághoz (Forschungsethikkommission). – Vor der Datenerhebung reichten sie einen Antrag bei der Forschungsethikkommission ein.
3. A bizottság ellenőrizte, hogy a vizsgálat kockázata arányban áll-e a várható tudományos haszonnal. – Die Kommission prüfte, ob das Risiko der Untersuchung in angemessenem Verhältnis zum erwarteten wissenschaftlichen Nutzen stand.
4. Külön kérte a szülői beleegyező nyilatkozat és a gyermekeknek szóló tájékoztató egyszerűsítését. – Sie verlangte insbesondere eine Vereinfachung der elterlichen Einwilligungserklärung und der Information für die Kinder.
5. A részvétel önkéntes volt, és bármikor indoklás nélkül meg lehetett szakítani. – Die Teilnahme war freiwillig und konnte jederzeit ohne Begründung beendet werden.
6. A videofelvételeket titkosított tárhelyen őrizték. – Die Videoaufnahmen wurden in einem verschlüsselten Speicher aufbewahrt.
7. Csak kódolt adatok kerülhettek a statisztikai elemzésbe. – Nur codierte Daten durften in die statistische Analyse eingehen.
8. A jóváhagyás után a kutatók még egy próbavizsgálatot is végeztek. – Nach der Genehmigung führten die Forschenden zusätzlich eine Pilotstudie durch.
9. Megtapasztalták, hogy az etikai ellenőrzés nem akadályozza, hanem biztonságosabbá és pontosabbá teszi a kutatást. – Sie erfuhren, dass ethische Prüfung die Forschung nicht behindert, sondern sicherer und genauer macht.
(aufklappen)magyarul
1. Egy pszichológiai kutatócsoport gyermekek figyelmi szokásait akarta vizsgálni.
2. Az adatgyűjtés előtt kérelmet nyújtottak be a kutatásetikai bizottsághoz (Forschungsethikkommission).
3. A bizottság ellenőrizte, hogy a vizsgálat kockázata arányban áll-e a várható tudományos haszonnal.
4. Külön kérte a szülői beleegyező nyilatkozat és a gyermekeknek szóló tájékoztató egyszerűsítését.
5. A részvétel önkéntes volt, és bármikor indoklás nélkül meg lehetett szakítani.
6. A videofelvételeket titkosított tárhelyen őrizték.
7. Csak kódolt adatok kerülhettek a statisztikai elemzésbe.
8. A jóváhagyás után a kutatók még egy próbavizsgálatot is végeztek.
9. Megtapasztalták, hogy az etikai ellenőrzés nem akadályozza, hanem biztonságosabbá és pontosabbá teszi a kutatást.
(aufklappen)német
1. Eine psychologische Forschungsgruppe wollte die Aufmerksamkeitsgewohnheiten von Kindern untersuchen.
2. Vor der Datenerhebung reichten sie einen Antrag bei der Forschungsethikkommission ein.
3. Die Kommission prüfte, ob das Risiko der Untersuchung in angemessenem Verhältnis zum erwarteten wissenschaftlichen Nutzen stand.
4. Sie verlangte insbesondere eine Vereinfachung der elterlichen Einwilligungserklärung und der Information für die Kinder.
5. Die Teilnahme war freiwillig und konnte jederzeit ohne Begründung beendet werden.
6. Die Videoaufnahmen wurden in einem verschlüsselten Speicher aufbewahrt.
7. Nur codierte Daten durften in die statistische Analyse eingehen.
8. Nach der Genehmigung führten die Forschenden zusätzlich eine Pilotstudie durch.
9. Sie erfuhren, dass ethische Prüfung die Forschung nicht behindert, sondern sicherer und genauer macht.
7. Kurzgeschichte – A szabadalom és a technológiatranszfer – Patent und Technologietransfer
1. Egy győri mérnökcsapat energiatakarékos érzékelőt fejlesztett ipari gépekhez. – Ein Ingenieurteam in Győr entwickelte einen energiesparenden Sensor für Industriemaschinen.
2. Az egyetem technológiatranszfer-irodája (Technologietransferbüro) először újdonságkutatást végzett. – Das Technologietransferbüro der Universität führte zunächst eine Neuheitsrecherche durch.
3. Kiderült, hogy a megoldás legfontosabb része még nem szerepelt korábbi szabadalmakban. – Es zeigte sich, dass der wichtigste Teil der Lösung noch nicht in früheren Patenten enthalten war.
4. A csapat ezért a nyilvános konferencia-előadás előtt szabadalmi bejelentést tett. – Das Team reichte deshalb vor dem öffentlichen Konferenzvortrag eine Patentanmeldung ein.
5. Ezután egy vállalattal közösen prototípust építettek. – Anschließend bauten sie gemeinsam mit einem Unternehmen einen Prototyp.
6. A licenciaszerződés rögzítette a fejlesztési költségek és a későbbi bevételek megosztását. – Der Lizenzvertrag regelte die Aufteilung der Entwicklungskosten und späteren Einnahmen.
7. A kutatók ragaszkodtak ahhoz, hogy tudományos eredményeiket megfelelő idő után közzétehessék. – Die Forschenden bestanden darauf, ihre wissenschaftlichen Ergebnisse nach einer angemessenen Frist veröffentlichen zu dürfen.
8. A vállalat közben sikeresen tesztelte az érzékelőt egy gyártósoron. – Das Unternehmen testete den Sensor inzwischen erfolgreich an einer Produktionslinie.
9. A projekt megmutatta, hogyan juthat el egy egyetemi ötlet a laboratóriumból a gyakorlati alkalmazásig. – Das Projekt zeigte, wie eine universitäre Idee aus dem Labor in die praktische Anwendung gelangen kann.
(aufklappen)magyarul
1. Egy győri mérnökcsapat energiatakarékos érzékelőt fejlesztett ipari gépekhez.
2. Az egyetem technológiatranszfer-irodája (Technologietransferbüro) először újdonságkutatást végzett.
3. Kiderült, hogy a megoldás legfontosabb része még nem szerepelt korábbi szabadalmakban.
4. A csapat ezért a nyilvános konferencia-előadás előtt szabadalmi bejelentést tett.
5. Ezután egy vállalattal közösen prototípust építettek.
6. A licenciaszerződés rögzítette a fejlesztési költségek és a későbbi bevételek megosztását.
7. A kutatók ragaszkodtak ahhoz, hogy tudományos eredményeiket megfelelő idő után közzétehessék.
8. A vállalat közben sikeresen tesztelte az érzékelőt egy gyártósoron.
9. A projekt megmutatta, hogyan juthat el egy egyetemi ötlet a laboratóriumból a gyakorlati alkalmazásig.
(aufklappen)német
1. Ein Ingenieurteam in Győr entwickelte einen energiesparenden Sensor für Industriemaschinen.
2. Das Technologietransferbüro der Universität führte zunächst eine Neuheitsrecherche durch.
3. Es zeigte sich, dass der wichtigste Teil der Lösung noch nicht in früheren Patenten enthalten war.
4. Das Team reichte deshalb vor dem öffentlichen Konferenzvortrag eine Patentanmeldung ein.
5. Anschließend bauten sie gemeinsam mit einem Unternehmen einen Prototyp.
6. Der Lizenzvertrag regelte die Aufteilung der Entwicklungskosten und späteren Einnahmen.
7. Die Forschenden bestanden darauf, ihre wissenschaftlichen Ergebnisse nach einer angemessenen Frist veröffentlichen zu dürfen.
8. Das Unternehmen testete den Sensor inzwischen erfolgreich an einer Produktionslinie.
9. Das Projekt zeigte, wie eine universitäre Idee aus dem Labor in die praktische Anwendung gelangen kann.
8. Kurzgeschichte – A közösségi tudomány – Citizen Science
1. Ildikó önkéntesként csatlakozott egy országos madármegfigyelési programhoz. – Ildikó schloss sich als Freiwillige einem landesweiten Vogelbeobachtungsprogramm an.
2. Mobilalkalmazásban rögzítette a megfigyelt fajokat, az időpontot és a helyszínt. – In einer App erfasste sie beobachtete Arten, Zeitpunkt und Ort.
3. A program szakemberei fényképek és hangfelvételek alapján ellenőrizték a bizonytalan adatokat. – Die Fachleute des Programms prüften unsichere Angaben anhand von Fotos und Tonaufnahmen.
4. A sok önkéntes olyan nagy területet tudott lefedni, amelyet néhány kutató egyedül nem vizsgálhatott volna meg. – Die vielen Freiwilligen konnten ein Gebiet abdecken, das wenige Forschende allein nicht hätten untersuchen können.
5. Az évek során kirajzolódtak egyes fajok elterjedésének változásai. – Im Laufe der Jahre wurden Veränderungen in der Verbreitung einzelner Arten sichtbar.
6. A kutatók képzéseket szerveztek a helyes fajfelismerésről és adatfelvételről. – Die Forschenden organisierten Schulungen zur richtigen Artbestimmung und Datenerfassung.
7. Ildikó megtanulta, hogy a hiányzó megfigyelést is pontosan kell jelölni. – Ildikó lernte, dass auch eine fehlende Beobachtung genau vermerkt werden muss.
8. Később egy tudományos tanulmány köszönetnyilvánításában viszontlátta az önkéntes közösség nevét. – Später sah sie den Namen der Freiwilligengemeinschaft in der Danksagung einer wissenschaftlichen Studie wieder.
9. Büszke volt arra, hogy a közösségi tudomány (Citizen Science) révén laikusként is hozzájárulhatott a kutatáshoz. – Sie war stolz, durch Citizen Science auch als Laie zur Forschung beigetragen zu haben.
(aufklappen)magyarul
1. Ildikó önkéntesként csatlakozott egy országos madármegfigyelési programhoz.
2. Mobilalkalmazásban rögzítette a megfigyelt fajokat, az időpontot és a helyszínt.
3. A program szakemberei fényképek és hangfelvételek alapján ellenőrizték a bizonytalan adatokat.
4. A sok önkéntes olyan nagy területet tudott lefedni, amelyet néhány kutató egyedül nem vizsgálhatott volna meg.
5. Az évek során kirajzolódtak egyes fajok elterjedésének változásai.
6. A kutatók képzéseket szerveztek a helyes fajfelismerésről és adatfelvételről.
7. Ildikó megtanulta, hogy a hiányzó megfigyelést is pontosan kell jelölni.
8. Később egy tudományos tanulmány köszönetnyilvánításában viszontlátta az önkéntes közösség nevét.
9. Büszke volt arra, hogy a közösségi tudomány (Citizen Science) révén laikusként is hozzájárulhatott a kutatáshoz.
(aufklappen)német
1. Ildikó schloss sich als Freiwillige einem landesweiten Vogelbeobachtungsprogramm an.
2. In einer App erfasste sie beobachtete Arten, Zeitpunkt und Ort.
3. Die Fachleute des Programms prüften unsichere Angaben anhand von Fotos und Tonaufnahmen.
4. Die vielen Freiwilligen konnten ein Gebiet abdecken, das wenige Forschende allein nicht hätten untersuchen können.
5. Im Laufe der Jahre wurden Veränderungen in der Verbreitung einzelner Arten sichtbar.
6. Die Forschenden organisierten Schulungen zur richtigen Artbestimmung und Datenerfassung.
7. Ildikó lernte, dass auch eine fehlende Beobachtung genau vermerkt werden muss.
8. Später sah sie den Namen der Freiwilligengemeinschaft in der Danksagung einer wissenschaftlichen Studie wieder.
9. Sie war stolz, durch Citizen Science auch als Laie zur Forschung beigetragen zu haben.
9. Kurzgeschichte – A Tudomány Világfóruma – Das World Science Forum
1. Péter fiatal tudománykommunikátorként részt vett a budapesti Tudomány Világfórumán (World Science Forum). – Péter nahm als junger Wissenschaftskommunikator am World Science Forum in Budapest teil.
2. A rendezvénysorozat előzménye az 1999-es budapesti Tudomány Világkonferencia volt. – Vorläufer der Veranstaltungsreihe war die Weltwissenschaftskonferenz von 1999 in Budapest.
3. Az első World Science Forumot 2003-ban rendezték meg. – Das erste World Science Forum fand 2003 statt.
4. A fórum célja, hogy párbeszédet teremtsen a tudomány, a politika, a gazdaság és a társadalom között. – Ziel des Forums ist ein Dialog zwischen Wissenschaft, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft.
5. Péter egy kutatási integritásról szóló vitát követett. – Péter verfolgte eine Debatte über wissenschaftliche Integrität.
6. A résztvevők több országból érkeztek, ezért ugyanazt a kérdést különböző tapasztalatok alapján értelmezték. – Die Teilnehmer kamen aus mehreren Ländern und deuteten dieselbe Frage daher aus unterschiedlichen Erfahrungen heraus.
7. A szünetben Péter egy afrikai és egy dél-amerikai újságíróval beszélgetett. – In der Pause sprach Péter mit einer afrikanischen und einer südamerikanischen Journalistin.
8. Megértette, hogy a globális problémákhoz nem elég egyetlen tudományág vagy ország nézőpontja. – Er verstand, dass bei globalen Problemen die Sicht eines einzigen Fachs oder Landes nicht genügt.
9. Hazatérve olyan cikket írt, amely nemcsak az előadásokat, hanem a nézetkülönbségeket is bemutatta. – Nach seiner Rückkehr schrieb er einen Artikel, der nicht nur die Vorträge, sondern auch die Meinungsunterschiede darstellte.
(aufklappen)magyarul
1. Péter fiatal tudománykommunikátorként részt vett a budapesti Tudomány Világfórumán (World Science Forum).
2. A rendezvénysorozat előzménye az 1999-es budapesti Tudomány Világkonferencia volt.
3. Az első World Science Forumot 2003-ban rendezték meg.
4. A fórum célja, hogy párbeszédet teremtsen a tudomány, a politika, a gazdaság és a társadalom között.
5. Péter egy kutatási integritásról szóló vitát követett.
6. A résztvevők több országból érkeztek, ezért ugyanazt a kérdést különböző tapasztalatok alapján értelmezték.
7. A szünetben Péter egy afrikai és egy dél-amerikai újságíróval beszélgetett.
8. Megértette, hogy a globális problémákhoz nem elég egyetlen tudományág vagy ország nézőpontja.
9. Hazatérve olyan cikket írt, amely nemcsak az előadásokat, hanem a nézetkülönbségeket is bemutatta.
(aufklappen)német
1. Péter nahm als junger Wissenschaftskommunikator am World Science Forum in Budapest teil.
2. Vorläufer der Veranstaltungsreihe war die Weltwissenschaftskonferenz von 1999 in Budapest.
3. Das erste World Science Forum fand 2003 statt.
4. Ziel des Forums ist ein Dialog zwischen Wissenschaft, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft.
5. Péter verfolgte eine Debatte über wissenschaftliche Integrität.
6. Die Teilnehmer kamen aus mehreren Ländern und deuteten dieselbe Frage daher aus unterschiedlichen Erfahrungen heraus.
7. In der Pause sprach Péter mit einer afrikanischen und einer südamerikanischen Journalistin.
8. Er verstand, dass bei globalen Problemen die Sicht eines einzigen Fachs oder Landes nicht genügt.
9. Nach seiner Rückkehr schrieb er einen Artikel, der nicht nur die Vorträge, sondern auch die Meinungsunterschiede darstellte.
10. Kurzgeschichte – A tudománykommunikáció felelőssége – Die Verantwortung der Wissenschaftskommunikation
1. Éva egy új egészségügyi kutatásról készített rádióinterjút. – Éva führte ein Radiointerview über eine neue Gesundheitsstudie.
2. A tanulmány összefüggést talált két jelenség között, de nem bizonyított ok-okozati kapcsolatot. – Die Studie fand einen Zusammenhang zwischen zwei Phänomenen, bewies aber keinen Kausalzusammenhang.
3. A szerkesztő mégis látványos, biztos állítást akart a műsor címébe írni. – Der Redakteur wollte dennoch eine spektakuläre, sichere Behauptung in den Titel der Sendung schreiben.
4. Éva elmagyarázta, hogy a korreláció (Korrelation) nem azonos az oksággal. – Éva erklärte, dass Korrelation nicht dasselbe wie Kausalität ist.
5. A kutatótól megkérdezte a minta nagyságát, a bizonytalanságot és a vizsgálat korlátait. – Sie fragte den Forscher nach Stichprobengröße, Unsicherheit und Grenzen der Untersuchung.
6. Az interjúban világosan elkülönítette a mérési eredményt a szakértő értelmezésétől. – Im Interview trennte sie das Messergebnis klar von der Interpretation des Experten.
7. A hallgatóknak azt is elmondta, hogy egyetlen tanulmány ritkán ad végleges választ. – Den Hörern sagte sie auch, dass eine einzelne Studie selten eine endgültige Antwort liefert.
8. A műsor kevésbé lett szenzációs, viszont több pozitív visszajelzést kapott. – Die Sendung wurde weniger sensationell, erhielt aber mehr positive Rückmeldungen.
9. Éva úgy vélte, hogy a közérthetőség és a pontosság nem egymás ellenségei. – Éva war der Ansicht, dass Verständlichkeit und Genauigkeit keine Gegensätze sind.
(aufklappen)magyarul
1. Éva egy új egészségügyi kutatásról készített rádióinterjút.
2. A tanulmány összefüggést talált két jelenség között, de nem bizonyított ok-okozati kapcsolatot.
3. A szerkesztő mégis látványos, biztos állítást akart a műsor címébe írni.
4. Éva elmagyarázta, hogy a korreláció (Korrelation) nem azonos az oksággal.
5. A kutatótól megkérdezte a minta nagyságát, a bizonytalanságot és a vizsgálat korlátait.
6. Az interjúban világosan elkülönítette a mérési eredményt a szakértő értelmezésétől.
7. A hallgatóknak azt is elmondta, hogy egyetlen tanulmány ritkán ad végleges választ.
8. A műsor kevésbé lett szenzációs, viszont több pozitív visszajelzést kapott.
9. Éva úgy vélte, hogy a közérthetőség és a pontosság nem egymás ellenségei.
(aufklappen)német
1. Éva führte ein Radiointerview über eine neue Gesundheitsstudie.
2. Die Studie fand einen Zusammenhang zwischen zwei Phänomenen, bewies aber keinen Kausalzusammenhang.
3. Der Redakteur wollte dennoch eine spektakuläre, sichere Behauptung in den Titel der Sendung schreiben.
4. Éva erklärte, dass Korrelation nicht dasselbe wie Kausalität ist.
5. Sie fragte den Forscher nach Stichprobengröße, Unsicherheit und Grenzen der Untersuchung.
6. Im Interview trennte sie das Messergebnis klar von der Interpretation des Experten.
7. Den Hörern sagte sie auch, dass eine einzelne Studie selten eine endgültige Antwort liefert.
8. Die Sendung wurde weniger sensationell, erhielt aber mehr positive Rückmeldungen.
9. Éva war der Ansicht, dass Verständlichkeit und Genauigkeit keine Gegensätze sind.
Dieser Text steht unter CC0 1.0 Universell. Eine Quellenangabe ist nicht erforderlich.
Er darf kostenlos kopiert, verändert, veröffentlicht und auch kommerziell genutzt werden.