111 thema 8

---

Thema 111 – Der Weltraum

Stufe 8 – sehr anspruchsvoll, Fachbegriffe (10 Kurzgeschichten mit je 9 Sätzen)

1. Kurzgeschichte – Az indítási ablak – Das Startfenster

1. Kovács Anna egy európai űrügynökségnél dolgozik küldetéstervezőként. – Anna Kovács arbeitet als Missionsplanerin bei einer europäischen Raumfahrtagentur.

2. Csapata egy Marsra induló szonda indítását készíti elő. – Ihr Team bereitet den Start einer Sonde zum Mars vor.

3. A legfontosabb kérdés az indítási ablak (Startfenster), vagyis az az időszak, amikor a bolygók kedvező helyzetben vannak. – Die wichtigste Frage ist das Startfenster, also der Zeitraum, in dem die Planeten günstig zueinander stehen.

4. A Mars felé ilyen ablak csak körülbelül huszonhat havonta nyílik. – Ein solches Fenster zum Mars öffnet sich nur etwa alle sechsundzwanzig Monate.

5. Ha a szonda lekési az ablakot, több mint két évet kell várnia a következő lehetőségre. – Verpasst die Sonde das Fenster, muss sie mehr als zwei Jahre auf die nächste Gelegenheit warten.

6. Ezen belül minden napra külön indítási időpontot (Startzeitpunkt) számítanak ki, amely gyakran csak néhány percig érvényes. – Innerhalb dessen wird für jeden Tag ein eigener Startzeitpunkt berechnet, der oft nur wenige Minuten gültig ist.

7. Az egyik reggel erős magaslégköri szél (Höhenwind) miatt az indítást le kellett fújni. – An einem Morgen musste der Start wegen starker Höhenwinde abgesagt werden.

8. Anna idegesen figyelte, hogy az ablak napról napra szűkül. – Anna beobachtete nervös, wie sich das Fenster von Tag zu Tag verengte.

9. Végül az utolsó előtti napon a rakéta felszállt, és a csapat megkönnyebbülten tapsolt. – Schließlich hob die Rakete am vorletzten Tag ab, und das Team applaudierte erleichtert.

(aufklappen)magyarul

1. Kovács Anna egy európai űrügynökségnél dolgozik küldetéstervezőként.

2. Csapata egy Marsra induló szonda indítását készíti elő.

3. A legfontosabb kérdés az indítási ablak (Startfenster), vagyis az az időszak, amikor a bolygók kedvező helyzetben vannak.

4. A Mars felé ilyen ablak csak körülbelül huszonhat havonta nyílik.

5. Ha a szonda lekési az ablakot, több mint két évet kell várnia a következő lehetőségre.

6. Ezen belül minden napra külön indítási időpontot (Startzeitpunkt) számítanak ki, amely gyakran csak néhány percig érvényes.

7. Az egyik reggel erős magaslégköri szél (Höhenwind) miatt az indítást le kellett fújni.

8. Anna idegesen figyelte, hogy az ablak napról napra szűkül.

9. Végül az utolsó előtti napon a rakéta felszállt, és a csapat megkönnyebbülten tapsolt.

(aufklappen)német

1. Anna Kovács arbeitet als Missionsplanerin bei einer europäischen Raumfahrtagentur.

2. Ihr Team bereitet den Start einer Sonde zum Mars vor.

3. Die wichtigste Frage ist das Startfenster, also der Zeitraum, in dem die Planeten günstig zueinander stehen.

4. Ein solches Fenster zum Mars öffnet sich nur etwa alle sechsundzwanzig Monate.

5. Verpasst die Sonde das Fenster, muss sie mehr als zwei Jahre auf die nächste Gelegenheit warten.

6. Innerhalb dessen wird für jeden Tag ein eigener Startzeitpunkt berechnet, der oft nur wenige Minuten gültig ist.

7. An einem Morgen musste der Start wegen starker Höhenwinde abgesagt werden.

8. Anna beobachtete nervös, wie sich das Fenster von Tag zu Tag verengte.

9. Schließlich hob die Rakete am vorletzten Tag ab, und das Team applaudierte erleichtert.

2. Kurzgeschichte – A hasznos teher – Die Nutzlast

1. Nagy Péter mérnök egy kis magyar cégnél dolgozik, amely kockaműholdakat (CubeSats) épít. – Der Ingenieur Péter Nagy arbeitet bei einer kleinen ungarischen Firma, die CubeSats baut.

2. A műholdjuk egy nagy hordozórakéta hasznos terhének (Nutzlast) csak egy apró része lesz. – Ihr Satellit wird nur ein winziger Teil der Nutzlast einer großen Trägerrakete sein.

3. Az ilyen közös indítást (Rideshare-Start) azért választják, mert így sokkal olcsóbb pályára juttatni egy kis műholdat. – Einen solchen Gemeinschaftsstart wählt man, weil es so viel billiger ist, einen kleinen Satelliten in die Umlaufbahn zu bringen.

4. Minden gramm számít, ezért Péter heteken át azon dolgozott, hogy csökkentse a műhold tömegét. – Jedes Gramm zählt, deshalb arbeitete Péter wochenlang daran, die Masse des Satelliten zu verringern.

5. A műholdat egy speciális kioldószerkezetbe (Ausstoßvorrichtung) helyezték, amely a pályán kilövi. – Der Satellit wurde in eine spezielle Ausstoßvorrichtung gesetzt, die ihn in der Umlaufbahn ausstößt.

6. Előtte rázópróbán (Vibrationstest) kellett bizonyítania, hogy kibírja a felszállás erős rezgéseit. – Zuvor musste er in einem Vibrationstest beweisen, dass er die starken Erschütterungen beim Start aushält.

7. Az első próbán egy csavar meglazult, és Péter egész éjszaka a hibát kereste. – Beim ersten Test lockerte sich eine Schraube, und Péter suchte die ganze Nacht nach dem Fehler.

8. A második próba már hibátlanul sikerült. – Der zweite Test verlief bereits fehlerfrei.

9. Amikor hónapokkal később megérkezett az első jel a pályáról, Péter úgy érezte, hogy minden álmatlan éjszaka megérte. – Als Monate später das erste Signal aus der Umlaufbahn eintraf, hatte Péter das Gefühl, dass sich jede schlaflose Nacht gelohnt hatte.

(aufklappen)magyarul

1. Nagy Péter mérnök egy kis magyar cégnél dolgozik, amely kockaműholdakat (CubeSats) épít.

2. A műholdjuk egy nagy hordozórakéta hasznos terhének (Nutzlast) csak egy apró része lesz.

3. Az ilyen közös indítást (Rideshare-Start) azért választják, mert így sokkal olcsóbb pályára juttatni egy kis műholdat.

4. Minden gramm számít, ezért Péter heteken át azon dolgozott, hogy csökkentse a műhold tömegét.

5. A műholdat egy speciális kioldószerkezetbe (Ausstoßvorrichtung) helyezték, amely a pályán kilövi.

6. Előtte rázópróbán (Vibrationstest) kellett bizonyítania, hogy kibírja a felszállás erős rezgéseit.

7. Az első próbán egy csavar meglazult, és Péter egész éjszaka a hibát kereste.

8. A második próba már hibátlanul sikerült.

9. Amikor hónapokkal később megérkezett az első jel a pályáról, Péter úgy érezte, hogy minden álmatlan éjszaka megérte.

(aufklappen)német

1. Der Ingenieur Péter Nagy arbeitet bei einer kleinen ungarischen Firma, die CubeSats baut.

2. Ihr Satellit wird nur ein winziger Teil der Nutzlast einer großen Trägerrakete sein.

3. Einen solchen Gemeinschaftsstart wählt man, weil es so viel billiger ist, einen kleinen Satelliten in die Umlaufbahn zu bringen.

4. Jedes Gramm zählt, deshalb arbeitete Péter wochenlang daran, die Masse des Satelliten zu verringern.

5. Der Satellit wurde in eine spezielle Ausstoßvorrichtung gesetzt, die ihn in der Umlaufbahn ausstößt.

6. Zuvor musste er in einem Vibrationstest beweisen, dass er die starken Erschütterungen beim Start aushält.

7. Beim ersten Test lockerte sich eine Schraube, und Péter suchte die ganze Nacht nach dem Fehler.

8. Der zweite Test verlief bereits fehlerfrei.

9. Als Monate später das erste Signal aus der Umlaufbahn eintraf, hatte Péter das Gefühl, dass sich jede schlaflose Nacht gelohnt hatte.

3. Kurzgeschichte – A tolóerő és a fajlagos impulzus – Schub und spezifischer Impuls

1. Szabó Gergely egyetemi hallgató egy diák-rakétacsapat hajtóműfejlesztője. – Der Student Gergely Szabó ist Triebwerksentwickler in einem studentischen Raketenteam.

2. A csapat célja, hogy saját rakétájuk elérje a tíz kilométeres magasságot. – Ziel des Teams ist es, dass ihre eigene Rakete eine Höhe von zehn Kilometern erreicht.

3. Gergely a próbapadon (Prüfstand) méri, mekkora tolóerőt (Schub) ad a hajtómű. – Gergely misst auf dem Prüfstand, wie viel Schub das Triebwerk liefert.

4. A tolóerő önmagában azonban nem elég, a hatékonyság is döntő. – Der Schub allein reicht jedoch nicht, auch die Effizienz ist entscheidend.

5. Ezt a fajlagos impulzus (spezifischer Impuls) mutatja meg, amely azt jelzi, mennyi lendületet ad egy kilogramm hajtóanyag (Treibstoff). – Dies zeigt der spezifische Impuls, der angibt, wie viel Impuls ein Kilogramm Treibstoff liefert.

6. Gergely többféle hajtóanyag-keveréket kipróbált, hogy javítsa ezt az értéket. – Gergely probierte verschiedene Treibstoffmischungen aus, um diesen Wert zu verbessern.

7. Az egyik próbán a fúvóka (Düse) megrepedt a túl nagy hőtől. – Bei einem Test bekam die Düse durch die zu große Hitze einen Riss.

8. Professzora azt tanácsolta neki, hogy a kudarcot is dokumentálja, mert abból tanul a legtöbbet. – Sein Professor riet ihm, auch den Misserfolg zu dokumentieren, weil er daraus am meisten lerne.

9. Egy új, hűtött fúvókával végül sikerült a rekordot megdönteni a csapat számára. – Mit einer neuen, gekühlten Düse gelang es schließlich, für das Team einen Rekord aufzustellen.

(aufklappen)magyarul

1. Szabó Gergely egyetemi hallgató egy diák-rakétacsapat hajtóműfejlesztője.

2. A csapat célja, hogy saját rakétájuk elérje a tíz kilométeres magasságot.

3. Gergely a próbapadon (Prüfstand) méri, mekkora tolóerőt (Schub) ad a hajtómű.

4. A tolóerő önmagában azonban nem elég, a hatékonyság is döntő.

5. Ezt a fajlagos impulzus (spezifischer Impuls) mutatja meg, amely azt jelzi, mennyi lendületet ad egy kilogramm hajtóanyag (Treibstoff).

6. Gergely többféle hajtóanyag-keveréket kipróbált, hogy javítsa ezt az értéket.

7. Az egyik próbán a fúvóka (Düse) megrepedt a túl nagy hőtől.

8. Professzora azt tanácsolta neki, hogy a kudarcot is dokumentálja, mert abból tanul a legtöbbet.

9. Egy új, hűtött fúvókával végül sikerült a rekordot megdönteni a csapat számára.

(aufklappen)német

1. Der Student Gergely Szabó ist Triebwerksentwickler in einem studentischen Raketenteam.

2. Ziel des Teams ist es, dass ihre eigene Rakete eine Höhe von zehn Kilometern erreicht.

3. Gergely misst auf dem Prüfstand, wie viel Schub das Triebwerk liefert.

4. Der Schub allein reicht jedoch nicht, auch die Effizienz ist entscheidend.

5. Dies zeigt der spezifische Impuls, der angibt, wie viel Impuls ein Kilogramm Treibstoff liefert.

6. Gergely probierte verschiedene Treibstoffmischungen aus, um diesen Wert zu verbessern.

7. Bei einem Test bekam die Düse durch die zu große Hitze einen Riss.

8. Sein Professor riet ihm, auch den Misserfolg zu dokumentieren, weil er daraus am meisten lerne.

9. Mit einer neuen, gekühlten Düse gelang es schließlich, für das Team einen Rekord aufzustellen.

4. Kurzgeschichte – A fokozatleválás – Die Stufentrennung

1. Lilla, a fiatal fizikatanárnő, egy élő rakétaindítást vetített ki az osztályának. – Lilla, die junge Physiklehrerin, zeigte ihrer Klasse einen Raketenstart live über den Beamer.

2. Előtte elmagyarázta, hogy a rakéta több fokozatból (Raketenstufe) áll. – Vorher erklärte sie, dass die Rakete aus mehreren Stufen besteht.

3. Amikor az első fokozat kiégett (ausgebrannt), a fölösleges tömeget le kell dobni. – Wenn die erste Stufe ausgebrannt ist, muss die überflüssige Masse abgeworfen werden.

4. Ezt a pillanatot nevezik fokozatleválásnak (Stufentrennung). – Diesen Moment nennt man Stufentrennung.

5. Az első fokozat hajtóműveinek leállása (Brennschluss) után néhány másodperccel a fokozatok szétváltak. – Einige Sekunden nach dem Brennschluss der Triebwerke der ersten Stufe trennten sich die Stufen.

6. A diákok döbbenten látták, hogy a leválasztott első fokozat megfordul, és visszarepül a Földre. – Die Schüler sahen verblüfft, wie die abgetrennte erste Stufe umkehrte und zur Erde zurückflog.

7. Lilla elmondta, hogy az ilyen újrahasznosítható fokozatok (wiederverwendbare Stufen) jelentősen csökkentik a költségeket. – Lilla erzählte, dass solche wiederverwendbaren Stufen die Kosten erheblich senken.

8. Közben a második fokozat begyújtotta a hajtóművét, és folytatta útját a pálya felé. – Inzwischen zündete die zweite Stufe ihr Triebwerk und setzte ihren Weg in die Umlaufbahn fort.

9. Amikor a fokozat sima leszállást hajtott végre egy úszó platformon, az egész osztály tapsolni kezdett. – Als die Stufe eine sanfte Landung auf einer schwimmenden Plattform ausführte, begann die ganze Klasse zu klatschen.

(aufklappen)magyarul

1. Lilla, a fiatal fizikatanárnő, egy élő rakétaindítást vetített ki az osztályának.

2. Előtte elmagyarázta, hogy a rakéta több fokozatból (Raketenstufe) áll.

3. Amikor az első fokozat kiégett (ausgebrannt), a fölösleges tömeget le kell dobni.

4. Ezt a pillanatot nevezik fokozatleválásnak (Stufentrennung).

5. Az első fokozat hajtóműveinek leállása (Brennschluss) után néhány másodperccel a fokozatok szétváltak.

6. A diákok döbbenten látták, hogy a leválasztott első fokozat megfordul, és visszarepül a Földre.

7. Lilla elmondta, hogy az ilyen újrahasznosítható fokozatok (wiederverwendbare Stufen) jelentősen csökkentik a költségeket.

8. Közben a második fokozat begyújtotta a hajtóművét, és folytatta útját a pálya felé.

9. Amikor a fokozat sima leszállást hajtott végre egy úszó platformon, az egész osztály tapsolni kezdett.

(aufklappen)német

1. Lilla, die junge Physiklehrerin, zeigte ihrer Klasse einen Raketenstart live über den Beamer.

2. Vorher erklärte sie, dass die Rakete aus mehreren Stufen besteht.

3. Wenn die erste Stufe ausgebrannt ist, muss die überflüssige Masse abgeworfen werden.

4. Diesen Moment nennt man Stufentrennung.

5. Einige Sekunden nach dem Brennschluss der Triebwerke der ersten Stufe trennten sich die Stufen.

6. Die Schüler sahen verblüfft, wie die abgetrennte erste Stufe umkehrte und zur Erde zurückflog.

7. Lilla erzählte, dass solche wiederverwendbaren Stufen die Kosten erheblich senken.

8. Inzwischen zündete die zweite Stufe ihr Triebwerk und setzte ihren Weg in die Umlaufbahn fort.

9. Als die Stufe eine sanfte Landung auf einer schwimmenden Plattform ausführte, begann die ganze Klasse zu klatschen.

5. Kurzgeschichte – A maximális dinamikus nyomás – Max Q

1. A rakétaindítások közvetítésén Dénes mindig várta a pillanatot, amikor bemondják: „Max Q”. – Bei den Übertragungen von Raketenstarts wartete Dénes immer auf den Moment, in dem angesagt wird: „Max Q“.

2. Sokáig nem tudta, mit jelent ez, ezért megkérdezte a nagynénjét, aki repülőmérnök. – Lange wusste er nicht, was das bedeutet, deshalb fragte er seine Tante, die Luftfahrtingenieurin ist.

3. A nagynéni elmagyarázta, hogy ez a maximális dinamikus nyomás (maximaler dynamischer Druck) pontja. – Die Tante erklärte, dass dies der Punkt des maximalen dynamischen Drucks ist.

4. Ilyenkor a rakéta már nagyon gyors, de a légkör még elég sűrű ahhoz, hogy erős aerodinamikai terhelést (aerodynamische Belastung) okozzon. – In diesem Moment ist die Rakete schon sehr schnell, aber die Atmosphäre ist noch dicht genug, um eine starke aerodynamische Belastung zu verursachen.

5. Ez általában körülbelül egy perccel a felszállás után, tíz-tizenöt kilométeres magasságban következik be. – Das tritt in der Regel etwa eine Minute nach dem Start in zehn bis fünfzehn Kilometern Höhe ein.

6. Ezért sok rakéta ebben a szakaszban kissé csökkenti a tolóerőt (Schubdrosselung). – Deshalb drosseln viele Raketen in dieser Phase den Schub etwas.

7. Ha ezt nem tennék, a rakéta szerkezete túlzott igénybevételnek lenne kitéve. – Täte man das nicht, wäre die Struktur der Rakete einer übermäßigen Beanspruchung ausgesetzt.

8. Dénes azóta a közvetítések alatt magyarázza a barátainak, mi történik éppen. – Seitdem erklärt Dénes seinen Freunden während der Übertragungen, was gerade passiert.

9. A barátai már tréfásan „Max Q Dénesnek” hívják. – Seine Freunde nennen ihn schon scherzhaft „Max-Q-Dénes“.

(aufklappen)magyarul

1. A rakétaindítások közvetítésén Dénes mindig várta a pillanatot, amikor bemondják: „Max Q”.

2. Sokáig nem tudta, mit jelent ez, ezért megkérdezte a nagynénjét, aki repülőmérnök.

3. A nagynéni elmagyarázta, hogy ez a maximális dinamikus nyomás (maximaler dynamischer Druck) pontja.

4. Ilyenkor a rakéta már nagyon gyors, de a légkör még elég sűrű ahhoz, hogy erős aerodinamikai terhelést (aerodynamische Belastung) okozzon.

5. Ez általában körülbelül egy perccel a felszállás után, tíz-tizenöt kilométeres magasságban következik be.

6. Ezért sok rakéta ebben a szakaszban kissé csökkenti a tolóerőt (Schubdrosselung).

7. Ha ezt nem tennék, a rakéta szerkezete túlzott igénybevételnek lenne kitéve.

8. Dénes azóta a közvetítések alatt magyarázza a barátainak, mi történik éppen.

9. A barátai már tréfásan „Max Q Dénesnek” hívják.

(aufklappen)német

1. Bei den Übertragungen von Raketenstarts wartete Dénes immer auf den Moment, in dem angesagt wird: „Max Q“.

2. Lange wusste er nicht, was das bedeutet, deshalb fragte er seine Tante, die Luftfahrtingenieurin ist.

3. Die Tante erklärte, dass dies der Punkt des maximalen dynamischen Drucks ist.

4. In diesem Moment ist die Rakete schon sehr schnell, aber die Atmosphäre ist noch dicht genug, um eine starke aerodynamische Belastung zu verursachen.

5. Das tritt in der Regel etwa eine Minute nach dem Start in zehn bis fünfzehn Kilometern Höhe ein.

6. Deshalb drosseln viele Raketen in dieser Phase den Schub etwas.

7. Täte man das nicht, wäre die Struktur der Rakete einer übermäßigen Beanspruchung ausgesetzt.

8. Seitdem erklärt Dénes seinen Freunden während der Übertragungen, was gerade passiert.

9. Seine Freunde nennen ihn schon scherzhaft „Max-Q-Dénes“.

6. Kurzgeschichte – Az első kozmikus sebesség – Die erste kosmische Geschwindigkeit

1. Egy szakköri foglalkozáson Hajdú tanár úr feltett egy kérdést: miért nem esik le az űrállomás? – In einer AG-Stunde stellte Herr Hajdú eine Frage: Warum fällt die Raumstation nicht herunter?

2. A diákok többsége azt mondta, hogy fent már nincs gravitáció. – Die meisten Schüler sagten, dass es dort oben keine Schwerkraft mehr gebe.

3. A tanár elmagyarázta, hogy az űrállomás magasságában a gravitáció még majdnem olyan erős, mint a Földön. – Der Lehrer erklärte, dass die Schwerkraft in der Höhe der Raumstation noch fast so stark ist wie auf der Erde.

4. Az állomás valójában folyamatosan esik, csak közben olyan gyorsan halad oldalirányban, hogy mindig „elvéti” a Földet. – Die Station fällt in Wirklichkeit ständig, bewegt sich dabei aber seitlich so schnell, dass sie die Erde immer „verfehlt“.

5. Ehhez körülbelül másodpercenként 7,9 kilométeres sebesség kell, amit első kozmikus sebességnek (erste kosmische Geschwindigkeit) vagy körpályasebességnek (Kreisbahngeschwindigkeit) neveznek. – Dafür ist eine Geschwindigkeit von etwa 7,9 Kilometern pro Sekunde nötig, die man erste kosmische Geschwindigkeit oder Kreisbahngeschwindigkeit nennt.

6. Ha egy test el akarja hagyni a Föld vonzáskörét, ennél is többre, a szökési sebességre (Fluchtgeschwindigkeit) van szüksége. – Will ein Körper den Anziehungsbereich der Erde verlassen, braucht er noch mehr, nämlich die Fluchtgeschwindigkeit.

7. Ez a Föld felszínén körülbelül másodpercenként 11,2 kilométer. – Diese beträgt an der Erdoberfläche etwa 11,2 Kilometer pro Sekunde.

8. A súlytalanság (Schwerelosigkeit) tehát nem a gravitáció hiánya, hanem a szabadesés (freier Fall) állapota. – Die Schwerelosigkeit ist also nicht das Fehlen der Schwerkraft, sondern der Zustand des freien Falls.

9. A diákok egy része ezt csak akkor értette meg igazán, amikor a tanár egy vizes poharat ejtett le, és a víz egy pillanatig lebegni látszott benne. – Ein Teil der Schüler verstand das erst richtig, als der Lehrer einen Becher mit Wasser fallen ließ und das Wasser darin einen Moment lang zu schweben schien.

(aufklappen)magyarul

1. Egy szakköri foglalkozáson Hajdú tanár úr feltett egy kérdést: miért nem esik le az űrállomás?

2. A diákok többsége azt mondta, hogy fent már nincs gravitáció.

3. A tanár elmagyarázta, hogy az űrállomás magasságában a gravitáció még majdnem olyan erős, mint a Földön.

4. Az állomás valójában folyamatosan esik, csak közben olyan gyorsan halad oldalirányban, hogy mindig „elvéti” a Földet.

5. Ehhez körülbelül másodpercenként 7,9 kilométeres sebesség kell, amit első kozmikus sebességnek (erste kosmische Geschwindigkeit) vagy körpályasebességnek (Kreisbahngeschwindigkeit) neveznek.

6. Ha egy test el akarja hagyni a Föld vonzáskörét, ennél is többre, a szökési sebességre (Fluchtgeschwindigkeit) van szüksége.

7. Ez a Föld felszínén körülbelül másodpercenként 11,2 kilométer.

8. A súlytalanság (Schwerelosigkeit) tehát nem a gravitáció hiánya, hanem a szabadesés (freier Fall) állapota.

9. A diákok egy része ezt csak akkor értette meg igazán, amikor a tanár egy vizes poharat ejtett le, és a víz egy pillanatig lebegni látszott benne.

(aufklappen)német

1. In einer AG-Stunde stellte Herr Hajdú eine Frage: Warum fällt die Raumstation nicht herunter?

2. Die meisten Schüler sagten, dass es dort oben keine Schwerkraft mehr gebe.

3. Der Lehrer erklärte, dass die Schwerkraft in der Höhe der Raumstation noch fast so stark ist wie auf der Erde.

4. Die Station fällt in Wirklichkeit ständig, bewegt sich dabei aber seitlich so schnell, dass sie die Erde immer „verfehlt“.

5. Dafür ist eine Geschwindigkeit von etwa 7,9 Kilometern pro Sekunde nötig, die man erste kosmische Geschwindigkeit oder Kreisbahngeschwindigkeit nennt.

6. Will ein Körper den Anziehungsbereich der Erde verlassen, braucht er noch mehr, nämlich die Fluchtgeschwindigkeit.

7. Diese beträgt an der Erdoberfläche etwa 11,2 Kilometer pro Sekunde.

8. Die Schwerelosigkeit ist also nicht das Fehlen der Schwerkraft, sondern der Zustand des freien Falls.

9. Ein Teil der Schüler verstand das erst richtig, als der Lehrer einen Becher mit Wasser fallen ließ und das Wasser darin einen Moment lang zu schweben schien.

7. Kurzgeschichte – A geostacionárius pálya – Die geostationäre Umlaufbahn

1. Molnár Edit egy műholdas távközlési cégnél dolgozik Budapesten. – Edit Molnár arbeitet bei einem Satellitenkommunikationsunternehmen in Budapest.

2. Az unokaöccse egyszer megkérdezte tőle, miért nem kell a parabolaantennát mindig a műhold után forgatni. – Ihr Neffe fragte sie einmal, warum man die Satellitenschüssel nicht ständig dem Satelliten nachdrehen muss.

3. Edit elmagyarázta, hogy a tévéműholdak a geostacionárius pályán (geostationäre Umlaufbahn) keringenek. – Edit erklärte, dass die Fernsehsatelliten auf der geostationären Umlaufbahn kreisen.

4. Ez a pálya az Egyenlítő (Äquator) felett, körülbelül harminchatezer kilométeres magasságban található. – Diese Bahn befindet sich über dem Äquator in etwa sechsunddreißigtausend Kilometern Höhe.

5. Ott a műhold keringési ideje (Umlaufzeit) pontosan megegyezik a Föld forgásának idejével. – Dort stimmt die Umlaufzeit des Satelliten genau mit der Rotationsdauer der Erde überein.

6. Ezért a földről nézve a műhold mindig ugyanazon a ponton áll az égen. – Deshalb steht der Satellit von der Erde aus gesehen immer am selben Punkt am Himmel.

7. A pálya helyei korlátozottak, ezért a pozíciókat (Orbitalpositionen) nemzetközi szervezet osztja ki. – Die Plätze auf dieser Bahn sind begrenzt, deshalb werden die Orbitalpositionen von einer internationalen Organisation vergeben.

8. A műholdaknak időnként kis hajtóművekkel pályatartó manővert (Bahnhaltemanöver) kell végezniük, hogy a helyükön maradjanak. – Die Satelliten müssen von Zeit zu Zeit mit kleinen Triebwerken Bahnhaltemanöver durchführen, um an ihrem Platz zu bleiben.

9. Amikor kifogy az üzemanyaguk, egy magasabb, úgynevezett temetőpályára (Friedhofsorbit) állítják őket. – Wenn ihnen der Treibstoff ausgeht, werden sie auf eine höhere, sogenannte Friedhofsbahn gebracht.

(aufklappen)magyarul

1. Molnár Edit egy műholdas távközlési cégnél dolgozik Budapesten.

2. Az unokaöccse egyszer megkérdezte tőle, miért nem kell a parabolaantennát mindig a műhold után forgatni.

3. Edit elmagyarázta, hogy a tévéműholdak a geostacionárius pályán (geostationäre Umlaufbahn) keringenek.

4. Ez a pálya az Egyenlítő (Äquator) felett, körülbelül harminchatezer kilométeres magasságban található.

5. Ott a műhold keringési ideje (Umlaufzeit) pontosan megegyezik a Föld forgásának idejével.

6. Ezért a földről nézve a műhold mindig ugyanazon a ponton áll az égen.

7. A pálya helyei korlátozottak, ezért a pozíciókat (Orbitalpositionen) nemzetközi szervezet osztja ki.

8. A műholdaknak időnként kis hajtóművekkel pályatartó manővert (Bahnhaltemanöver) kell végezniük, hogy a helyükön maradjanak.

9. Amikor kifogy az üzemanyaguk, egy magasabb, úgynevezett temetőpályára (Friedhofsorbit) állítják őket.

(aufklappen)német

1. Edit Molnár arbeitet bei einem Satellitenkommunikationsunternehmen in Budapest.

2. Ihr Neffe fragte sie einmal, warum man die Satellitenschüssel nicht ständig dem Satelliten nachdrehen muss.

3. Edit erklärte, dass die Fernsehsatelliten auf der geostationären Umlaufbahn kreisen.

4. Diese Bahn befindet sich über dem Äquator in etwa sechsunddreißigtausend Kilometern Höhe.

5. Dort stimmt die Umlaufzeit des Satelliten genau mit der Rotationsdauer der Erde überein.

6. Deshalb steht der Satellit von der Erde aus gesehen immer am selben Punkt am Himmel.

7. Die Plätze auf dieser Bahn sind begrenzt, deshalb werden die Orbitalpositionen von einer internationalen Organisation vergeben.

8. Die Satelliten müssen von Zeit zu Zeit mit kleinen Triebwerken Bahnhaltemanöver durchführen, um an ihrem Platz zu bleiben.

9. Wenn ihnen der Treibstoff ausgeht, werden sie auf eine höhere, sogenannte Friedhofsbahn gebracht.

8. Kurzgeschichte – A Hohmann-féle átmeneti pálya – Die Hohmann-Transferbahn

1. Bálint, a mérnökhallgató, a szakdolgozatában egy Mars-utazás pályáját számolja ki. – Bálint, der Ingenieurstudent, berechnet in seiner Abschlussarbeit die Bahn einer Marsreise.

2. Témavezetője azt javasolta, hogy a legtakarékosabb megoldással, a Hohmann-féle átmeneti pályával (Hohmann-Transferbahn) kezdje. – Sein Betreuer schlug vor, mit der sparsamsten Lösung, der Hohmann-Transferbahn, zu beginnen.

3. Ez egy ellipszis alakú pálya (elliptische Bahn), amely érinti a Föld és a Mars pályáját is. – Dies ist eine elliptische Bahn, die sowohl die Erd- als auch die Marsbahn berührt.

4. Az űrhajónak ehhez két hajtóműgyújtásra (Triebwerkszündung) van szüksége: egyre az induláskor és egyre az érkezéskor. – Das Raumschiff braucht dafür zwei Triebwerkszündungen: eine beim Aufbruch und eine bei der Ankunft.

5. A sebességváltozást, amelyet ezek a manőverek igényelnek, delta-v-nek (Delta-v) nevezik. – Die Geschwindigkeitsänderung, die diese Manöver erfordern, nennt man Delta-v.

6. Bálint kiszámolta, hogy az út így körülbelül hét-kilenc hónapig tartana. – Bálint berechnete, dass die Reise auf diese Weise etwa sieben bis neun Monate dauern würde.

7. Ha gyorsabban akarnának odaérni, sokkal több hajtóanyagra lenne szükség. – Wollte man schneller ankommen, bräuchte man viel mehr Treibstoff.

8. A dolgozatában azt is megvizsgálta, hogy egy emberes küldetésnél megérné-e a rövidebb út a többletköltséget. – In seiner Arbeit untersuchte er auch, ob sich bei einer bemannten Mission der kürzere Weg trotz der Mehrkosten lohnen würde.

9. A védésen a bizottság különösen dicsérte, hogy a sugárterhelés (Strahlenbelastung) szempontját is figyelembe vette. – Bei der Verteidigung lobte die Kommission besonders, dass er auch den Aspekt der Strahlenbelastung berücksichtigt hatte.

(aufklappen)magyarul

1. Bálint, a mérnökhallgató, a szakdolgozatában egy Mars-utazás pályáját számolja ki.

2. Témavezetője azt javasolta, hogy a legtakarékosabb megoldással, a Hohmann-féle átmeneti pályával (Hohmann-Transferbahn) kezdje.

3. Ez egy ellipszis alakú pálya (elliptische Bahn), amely érinti a Föld és a Mars pályáját is.

4. Az űrhajónak ehhez két hajtóműgyújtásra (Triebwerkszündung) van szüksége: egyre az induláskor és egyre az érkezéskor.

5. A sebességváltozást, amelyet ezek a manőverek igényelnek, delta-v-nek (Delta-v) nevezik.

6. Bálint kiszámolta, hogy az út így körülbelül hét-kilenc hónapig tartana.

7. Ha gyorsabban akarnának odaérni, sokkal több hajtóanyagra lenne szükség.

8. A dolgozatában azt is megvizsgálta, hogy egy emberes küldetésnél megérné-e a rövidebb út a többletköltséget.

9. A védésen a bizottság különösen dicsérte, hogy a sugárterhelés (Strahlenbelastung) szempontját is figyelembe vette.

(aufklappen)német

1. Bálint, der Ingenieurstudent, berechnet in seiner Abschlussarbeit die Bahn einer Marsreise.

2. Sein Betreuer schlug vor, mit der sparsamsten Lösung, der Hohmann-Transferbahn, zu beginnen.

3. Dies ist eine elliptische Bahn, die sowohl die Erd- als auch die Marsbahn berührt.

4. Das Raumschiff braucht dafür zwei Triebwerkszündungen: eine beim Aufbruch und eine bei der Ankunft.

5. Die Geschwindigkeitsänderung, die diese Manöver erfordern, nennt man Delta-v.

6. Bálint berechnete, dass die Reise auf diese Weise etwa sieben bis neun Monate dauern würde.

7. Wollte man schneller ankommen, bräuchte man viel mehr Treibstoff.

8. In seiner Arbeit untersuchte er auch, ob sich bei einer bemannten Mission der kürzere Weg trotz der Mehrkosten lohnen würde.

9. Bei der Verteidigung lobte die Kommission besonders, dass er auch den Aspekt der Strahlenbelastung berücksichtigt hatte.

9. Kurzgeschichte – A gravitációs hintamanőver – Das Swing-by-Manöver

1. Egy csillagászati ismeretterjesztő estén Fehér Ágnes azt mesélte, hogyan jutnak el a szondák a Naprendszer távoli részeire. – Bei einem populärwissenschaftlichen Astronomieabend erzählte Ágnes Fehér, wie die Sonden in die fernen Teile des Sonnensystems gelangen.

2. Elmondta, hogy a rakéták önmagukban nem képesek ilyen nagy sebességet adni. – Sie sagte, dass die Raketen allein nicht in der Lage seien, eine so große Geschwindigkeit zu erzeugen.

3. Ezért a szondák gravitációs hintamanővert (Swing-by-Manöver) hajtanak végre egy-egy bolygó mellett. – Deshalb führen die Sonden an einzelnen Planeten ein Swing-by-Manöver durch.

4. Ilyenkor a bolygó gravitációja (Gravitation) eltéríti a szondát, és közben energiát ad át neki. – Dabei lenkt die Gravitation des Planeten die Sonde ab und überträgt ihr gleichzeitig Energie.

5. A Voyager szondák például a Jupiter és a Szaturnusz mellett is lendületet nyertek. – Die Voyager-Sonden zum Beispiel gewannen am Jupiter und am Saturn Schwung.

6. A manővernél rendkívül pontosan kell kiszámítani a legkisebb megközelítési távolságot (Vorbeiflugdistanz). – Bei dem Manöver muss die geringste Annäherungsdistanz äußerst genau berechnet werden.

7. Egy hallgató megkérdezte, hogy a bolygó ettől lassabban kering-e. – Ein Zuhörer fragte, ob der Planet dadurch langsamer kreise.

8. Ágnes nevetve felelte, hogy elméletileg igen, de a változás olyan parányi, hogy mérni sem lehet. – Ágnes antwortete lachend, theoretisch ja, aber die Veränderung sei so winzig, dass man sie nicht einmal messen könne.

9. A közönség lenyűgözve hallgatta, hogyan használják ki a mérnökök a bolygók mozgását ingyenes „gyorsítóként”. – Das Publikum hörte fasziniert zu, wie die Ingenieure die Bewegung der Planeten als kostenlosen „Beschleuniger“ nutzen.

(aufklappen)magyarul

1. Egy csillagászati ismeretterjesztő estén Fehér Ágnes azt mesélte, hogyan jutnak el a szondák a Naprendszer távoli részeire.

2. Elmondta, hogy a rakéták önmagukban nem képesek ilyen nagy sebességet adni.

3. Ezért a szondák gravitációs hintamanővert (Swing-by-Manöver) hajtanak végre egy-egy bolygó mellett.

4. Ilyenkor a bolygó gravitációja (Gravitation) eltéríti a szondát, és közben energiát ad át neki.

5. A Voyager szondák például a Jupiter és a Szaturnusz mellett is lendületet nyertek.

6. A manővernél rendkívül pontosan kell kiszámítani a legkisebb megközelítési távolságot (Vorbeiflugdistanz).

7. Egy hallgató megkérdezte, hogy a bolygó ettől lassabban kering-e.

8. Ágnes nevetve felelte, hogy elméletileg igen, de a változás olyan parányi, hogy mérni sem lehet.

9. A közönség lenyűgözve hallgatta, hogyan használják ki a mérnökök a bolygók mozgását ingyenes „gyorsítóként”.

(aufklappen)német

1. Bei einem populärwissenschaftlichen Astronomieabend erzählte Ágnes Fehér, wie die Sonden in die fernen Teile des Sonnensystems gelangen.

2. Sie sagte, dass die Raketen allein nicht in der Lage seien, eine so große Geschwindigkeit zu erzeugen.

3. Deshalb führen die Sonden an einzelnen Planeten ein Swing-by-Manöver durch.

4. Dabei lenkt die Gravitation des Planeten die Sonde ab und überträgt ihr gleichzeitig Energie.

5. Die Voyager-Sonden zum Beispiel gewannen am Jupiter und am Saturn Schwung.

6. Bei dem Manöver muss die geringste Annäherungsdistanz äußerst genau berechnet werden.

7. Ein Zuhörer fragte, ob der Planet dadurch langsamer kreise.

8. Ágnes antwortete lachend, theoretisch ja, aber die Veränderung sei so winzig, dass man sie nicht einmal messen könne.

9. Das Publikum hörte fasziniert zu, wie die Ingenieure die Bewegung der Planeten als kostenlosen „Beschleuniger“ nutzen.

10. Kurzgeschichte – A pályakorrekció és a pályaelhagyás – Bahnkorrektur und Deorbit

1. Varga Tamás egy műholdirányító központban (Satellitenkontrollzentrum) dolgozik éjszakai műszakban. – Tamás Varga arbeitet im Nachtdienst in einem Satellitenkontrollzentrum.

2. Egyik éjjel figyelmeztetés érkezett, hogy egy darab űrszemét közelíti meg az egyik műholdjukat. – Eines Nachts kam eine Warnung, dass sich ein Stück Weltraumschrott einem ihrer Satelliten nähere.

3. Az ütközési valószínűség (Kollisionswahrscheinlichkeit) meghaladta azt a határt, amely felett cselekedni kell. – Die Kollisionswahrscheinlichkeit überschritt den Grenzwert, ab dem gehandelt werden muss.

4. Tamás a kollégáival kiszámította a szükséges kitérő manővert (Ausweichmanöver). – Tamás berechnete mit seinen Kollegen das erforderliche Ausweichmanöver.

5. Egy rövid hajtóműgyújtással végrehajtották a pályakorrekciót (Bahnkorrektur), és a műhold biztonságos távolságba került. – Mit einer kurzen Triebwerkszündung führten sie die Bahnkorrektur durch, und der Satellit gelangte in sicheren Abstand.

6. Néhány hónappal később ugyanez a műhold elérte élettartama (Lebensdauer) végét. – Einige Monate später erreichte derselbe Satellit das Ende seiner Lebensdauer.

7. A csapat ekkor egy szabályozott pályaelhagyást (kontrollierter Deorbit) tervezett meg. – Das Team plante daraufhin einen kontrollierten Deorbit.

8. A műholdat úgy irányították, hogy a légkörbe való belépéskor (Wiedereintritt) a Csendes-óceán egy lakatlan területe felett égjen el. – Der Satellit wurde so gesteuert, dass er beim Wiedereintritt über einem unbewohnten Gebiet des Pazifiks verglühte.

9. Tamás úgy érezte, mintha egy régi barátjától búcsúzna, de tudta, hogy így nem hagynak maguk után újabb szemetet. – Tamás fühlte sich, als würde er sich von einem alten Freund verabschieden, doch er wusste, dass sie so keinen weiteren Schrott hinterließen.

(aufklappen)magyarul

1. Varga Tamás egy műholdirányító központban (Satellitenkontrollzentrum) dolgozik éjszakai műszakban.

2. Egyik éjjel figyelmeztetés érkezett, hogy egy darab űrszemét közelíti meg az egyik műholdjukat.

3. Az ütközési valószínűség (Kollisionswahrscheinlichkeit) meghaladta azt a határt, amely felett cselekedni kell.

4. Tamás a kollégáival kiszámította a szükséges kitérő manővert (Ausweichmanöver).

5. Egy rövid hajtóműgyújtással végrehajtották a pályakorrekciót (Bahnkorrektur), és a műhold biztonságos távolságba került.

6. Néhány hónappal később ugyanez a műhold elérte élettartama (Lebensdauer) végét.

7. A csapat ekkor egy szabályozott pályaelhagyást (kontrollierter Deorbit) tervezett meg.

8. A műholdat úgy irányították, hogy a légkörbe való belépéskor (Wiedereintritt) a Csendes-óceán egy lakatlan területe felett égjen el.

9. Tamás úgy érezte, mintha egy régi barátjától búcsúzna, de tudta, hogy így nem hagynak maguk után újabb szemetet.

(aufklappen)német

1. Tamás Varga arbeitet im Nachtdienst in einem Satellitenkontrollzentrum.

2. Eines Nachts kam eine Warnung, dass sich ein Stück Weltraumschrott einem ihrer Satelliten nähere.

3. Die Kollisionswahrscheinlichkeit überschritt den Grenzwert, ab dem gehandelt werden muss.

4. Tamás berechnete mit seinen Kollegen das erforderliche Ausweichmanöver.

5. Mit einer kurzen Triebwerkszündung führten sie die Bahnkorrektur durch, und der Satellit gelangte in sicheren Abstand.

6. Einige Monate später erreichte derselbe Satellit das Ende seiner Lebensdauer.

7. Das Team plante daraufhin einen kontrollierten Deorbit.

8. Der Satellit wurde so gesteuert, dass er beim Wiedereintritt über einem unbewohnten Gebiet des Pazifiks verglühte.

9. Tamás fühlte sich, als würde er sich von einem alten Freund verabschieden, doch er wusste, dass sie so keinen weiteren Schrott hinterließen.