Thema 120 – Der Zoo
Stufe 10 – höchstes Niveau, professionelle Zookommunikation (10 Kurzgeschichten mit je 10 Sätzen)
1. Kurzgeschichte – A kommentált etetés – Die kommentierte Fütterung
1. Délután két órakor Eszter, a zoopedagógus, mikrofonnal a kezében áll a fókamedence mellett. – Um zwei Uhr nachmittags steht Eszter, die Zoopädagogin, mit einem Mikrofon in der Hand am Robbenbecken.
2. „Kedves látogatók, üdvözlöm Önöket a fókák kommentált etetésén!” – kezdi. – „Liebe Besucher, ich begrüße Sie bei der kommentierten Fütterung der Robben!“, beginnt sie.
3. „Amit most látni fognak, nem cirkuszi mutatvány, hanem orvosi tréning” – magyarázza. – „Was Sie jetzt sehen werden, ist keine Zirkusnummer, sondern medizinisches Training“, erklärt sie.
4. Az állatgondozó jelzésére az egyik fóka kifekszik a parton, és megmutatja a hasát. – Auf das Zeichen des Tierpflegers legt sich eine der Robben ans Ufer und zeigt ihren Bauch.
5. „Így tudjuk naponta ellenőrizni a bőrét és a testtömegét, bódítás nélkül” – folytatja Eszter. – „So können wir täglich ihre Haut und ihr Körpergewicht kontrollieren, ohne Betäubung“, fährt Eszter fort.
6. Egy kisfiú felteszi a kezét: „Miért kapnak mindig csak halat?” – Ein kleiner Junge hebt die Hand: „Warum bekommen sie immer nur Fisch?“
7. „Nagyon jó kérdés! A halakba még vitaminokat is rejtünk, mert a fagyasztott hal veszít a tápértékéből” – feleli. – „Sehr gute Frage! In die Fische verstecken wir sogar noch Vitamine, weil gefrorener Fisch an Nährwert verliert“, antwortet sie.
8. A látogatók figyelmesen hallgatják, és többen jegyzetelnek is. – Die Besucher hören aufmerksam zu, und einige machen sich sogar Notizen.
9. A végén Eszter megkéri a közönséget, hogy ne kopogtassák az üveget, mert az zavarja az állatokat. – Am Ende bittet Eszter das Publikum, nicht an die Scheibe zu klopfen, weil das die Tiere stört.
10. „Köszönöm a figyelmet, holnap ugyanitt várjuk Önöket!” – zárja a bemutatót mosolyogva. – „Danke für Ihre Aufmerksamkeit, wir erwarten Sie morgen am selben Ort!“, schließt sie lächelnd die Vorführung.
(aufklappen)magyarul
1. Délután két órakor Eszter, a zoopedagógus, mikrofonnal a kezében áll a fókamedence mellett.
2. „Kedves látogatók, üdvözlöm Önöket a fókák kommentált etetésén!”
3. „Amit most látni fognak, nem cirkuszi mutatvány, hanem orvosi tréning”
4. Az állatgondozó jelzésére az egyik fóka kifekszik a parton, és megmutatja a hasát.
5. „Így tudjuk naponta ellenőrizni a bőrét és a testtömegét, bódítás nélkül”
6. Egy kisfiú felteszi a kezét: „Miért kapnak mindig csak halat?”
7. „Nagyon jó kérdés! A halakba még vitaminokat is rejtünk, mert a fagyasztott hal veszít a tápértékéből”
8. A látogatók figyelmesen hallgatják, és többen jegyzetelnek is.
9. A végén Eszter megkéri a közönséget, hogy ne kopogtassák az üveget, mert az zavarja az állatokat.
10. „Köszönöm a figyelmet, holnap ugyanitt várjuk Önöket!”
(aufklappen)német
1. Um zwei Uhr nachmittags steht Eszter, die Zoopädagogin, mit einem Mikrofon in der Hand am Robbenbecken.
2. kezdi. – „Liebe Besucher, ich begrüße Sie bei der kommentierten Fütterung der Robben!“, beginnt sie.
3. magyarázza. – „Was Sie jetzt sehen werden, ist keine Zirkusnummer, sondern medizinisches Training“, erklärt sie.
4. Auf das Zeichen des Tierpflegers legt sich eine der Robben ans Ufer und zeigt ihren Bauch.
5. folytatja Eszter. – „So können wir täglich ihre Haut und ihr Körpergewicht kontrollieren, ohne Betäubung“, fährt Eszter fort.
6. Ein kleiner Junge hebt die Hand: „Warum bekommen sie immer nur Fisch?“
7. feleli. – „Sehr gute Frage! In die Fische verstecken wir sogar noch Vitamine, weil gefrorener Fisch an Nährwert verliert“, antwortet sie.
8. Die Besucher hören aufmerksam zu, und einige machen sich sogar Notizen.
9. Am Ende bittet Eszter das Publikum, nicht an die Scheibe zu klopfen, weil das die Tiere stört.
10. zárja a bemutatót mosolyogva. – „Danke für Ihre Aufmerksamkeit, wir erwarten Sie morgen am selben Ort!“, schließt sie lächelnd die Vorführung.
2. Kurzgeschichte – A műszakátadás – Die Schichtübergabe
1. Este hatkor Zoltán, a nappalos gondozó, átadja a műszakot (Schicht) éjszakás kollégájának, Ritának. – Um sechs Uhr abends übergibt Zoltán, der Tagpfleger, die Schicht an seine Kollegin von der Nachtschicht, Rita.
2. „A zsiráfborjú ma kétszer szopott, de az anyja kicsit nyugtalan volt” – kezdi a beszámolót. – „Das Giraffenkalb hat heute zweimal getrunken, aber die Mutter war etwas unruhig“, beginnt er den Bericht.
3. „Mikor észlelted először a nyugtalanságot?” – kérdezi Rita, és jegyzetel. – „Wann hast du die Unruhe zum ersten Mal bemerkt?“, fragt Rita und macht sich Notizen.
4. „Délután háromkor, amikor a látogatók hangoskodtak a kifutó mellett” – feleli Zoltán. – „Um drei Uhr nachmittags, als die Besucher neben dem Gehege laut waren“, antwortet Zoltán.
5. „Az állatorvos tud róla?” – „Igen, tájékoztattam, és azt kérte, hogy éjszaka kétóránként nézz rá a kamerán.” – „Weiß der Tierarzt davon?“ – „Ja, ich habe ihn informiert, und er hat gebeten, dass du nachts alle zwei Stunden über die Kamera nach ihr schaust.“
6. Zoltán azt is elmondja, hogy a tapír reggel nem ette meg a teljes adagját. – Zoltán erzählt auch, dass der Tapir morgens seine volle Ration nicht gefressen hat.
7. Rita mindent bejegyez az állatnyilvántartó rendszerbe (Tierbestandsverwaltungssystem). – Rita trägt alles in das Tierbestandsverwaltungssystem ein.
8. „Ha bármi változás van, hívj fel, akár éjjel is” – mondja Zoltán búcsúzóul. – „Wenn sich irgendetwas ändert, ruf mich an, auch nachts“, sagt Zoltán zum Abschied.
9. A pontos műszakátadás biztosítja, hogy egyetlen fontos információ se vesszen el. – Die genaue Schichtübergabe stellt sicher, dass keine einzige wichtige Information verloren geht.
10. Rita felveszi a zseblámpáját, és elindul az első éjszakai körútjára. – Rita nimmt ihre Taschenlampe und macht sich auf ihren ersten nächtlichen Rundgang.
(aufklappen)magyarul
1. Este hatkor Zoltán, a nappalos gondozó, átadja a műszakot (Schicht) éjszakás kollégájának, Ritának.
2. „A zsiráfborjú ma kétszer szopott, de az anyja kicsit nyugtalan volt”
3. „Mikor észlelted először a nyugtalanságot?”
4. „Délután háromkor, amikor a látogatók hangoskodtak a kifutó mellett”
5. „Az állatorvos tud róla?”
6. Zoltán azt is elmondja, hogy a tapír reggel nem ette meg a teljes adagját.
7. Rita mindent bejegyez az állatnyilvántartó rendszerbe (Tierbestandsverwaltungssystem).
8. „Ha bármi változás van, hívj fel, akár éjjel is”
9. A pontos műszakátadás biztosítja, hogy egyetlen fontos információ se vesszen el.
10. Rita felveszi a zseblámpáját, és elindul az első éjszakai körútjára.
(aufklappen)német
1. Um sechs Uhr abends übergibt Zoltán, der Tagpfleger, die Schicht an seine Kollegin von der Nachtschicht, Rita.
2. kezdi a beszámolót. – „Das Giraffenkalb hat heute zweimal getrunken, aber die Mutter war etwas unruhig“, beginnt er den Bericht.
3. kérdezi Rita, és jegyzetel. – „Wann hast du die Unruhe zum ersten Mal bemerkt?“, fragt Rita und macht sich Notizen.
4. feleli Zoltán. – „Um drei Uhr nachmittags, als die Besucher neben dem Gehege laut waren“, antwortet Zoltán.
5. „Igen, tájékoztattam, és azt kérte, hogy éjszaka kétóránként nézz rá a kamerán.” – „Weiß der Tierarzt davon?“ – „Ja, ich habe ihn informiert, und er hat gebeten, dass du nachts alle zwei Stunden über die Kamera nach ihr schaust.“
6. Zoltán erzählt auch, dass der Tapir morgens seine volle Ration nicht gefressen hat.
7. Rita trägt alles in das Tierbestandsverwaltungssystem ein.
8. mondja Zoltán búcsúzóul. – „Wenn sich irgendetwas ändert, ruf mich an, auch nachts“, sagt Zoltán zum Abschied.
9. Die genaue Schichtübergabe stellt sicher, dass keine einzige wichtige Information verloren geht.
10. Rita nimmt ihre Taschenlampe und macht sich auf ihren ersten nächtlichen Rundgang.
3. Kurzgeschichte – A gondozói napló – Das Pflegertagebuch
1. Minden műszak végén Klára kitölti a gondozói naplót (Pflegertagebuch) a nagymacskák részlegén. – Am Ende jeder Schicht füllt Klára in der Großkatzenabteilung das Pflegertagebuch aus.
2. Először a takarmányfelvételt (Futteraufnahme) rögzíti: „Hím oroszlán: 6 kg marhahús, maradék nélkül elfogyasztva.” – Zuerst hält sie die Futteraufnahme fest: „Männlicher Löwe: 6 kg Rindfleisch, ohne Reste gefressen.“
3. Ezután a viselkedést írja le: „Aktív, a környezetgazdagító eszközt húsz percig használta.” – Danach beschreibt sie das Verhalten: „Aktiv, hat das Enrichment-Objekt zwanzig Minuten lang genutzt.“
4. Külön rovatban jegyzi fel a rendellenességeket (Auffälligkeiten), például ha egy állat sántít vagy köhög. – In einer eigenen Rubrik notiert sie Auffälligkeiten, zum Beispiel wenn ein Tier hinkt oder hustet.
5. Ma ezt írja: „A nőstény bal hátsó lábát kíméli, állatorvosi megfigyelés javasolt.” – Heute schreibt sie: „Das Weibchen schont das linke Hinterbein, tierärztliche Beobachtung empfohlen.“
6. A napló alapján a kurátor (Kurator) hetente értékeli a részleg állatainak állapotát. – Anhand des Tagebuchs bewertet der Kurator wöchentlich den Zustand der Tiere der Abteilung.
7. Klára tudja, hogy a pontos, tárgyszerű megfogalmazás elengedhetetlen. – Klára weiß, dass eine genaue, sachliche Formulierung unerlässlich ist.
8. Ezért kerüli az olyan kifejezéseket, mint „szomorúnak tűnik”, és inkább a megfigyelhető viselkedést írja le. – Deshalb vermeidet sie Ausdrücke wie „wirkt traurig“ und beschreibt lieber das beobachtbare Verhalten.
9. A napló jogi dokumentumnak (rechtliches Dokument) is számít, amelyet a hatósági ellenőrzés során bemutathatnak. – Das Tagebuch gilt auch als rechtliches Dokument, das bei einer behördlichen Kontrolle vorgelegt werden kann.
10. Klára aláírja a bejegyzést, és a dátummal együtt lezárja a napot. – Klára unterschreibt den Eintrag und schließt den Tag mit dem Datum ab.
(aufklappen)magyarul
1. Minden műszak végén Klára kitölti a gondozói naplót (Pflegertagebuch) a nagymacskák részlegén.
2. Először a takarmányfelvételt (Futteraufnahme) rögzíti: „Hím oroszlán: 6 kg marhahús, maradék nélkül elfogyasztva.”
3. Ezután a viselkedést írja le: „Aktív, a környezetgazdagító eszközt húsz percig használta.”
4. Külön rovatban jegyzi fel a rendellenességeket (Auffälligkeiten), például ha egy állat sántít vagy köhög.
5. Ma ezt írja: „A nőstény bal hátsó lábát kíméli, állatorvosi megfigyelés javasolt.”
6. A napló alapján a kurátor (Kurator) hetente értékeli a részleg állatainak állapotát.
7. Klára tudja, hogy a pontos, tárgyszerű megfogalmazás elengedhetetlen.
8. Ezért kerüli az olyan kifejezéseket, mint „szomorúnak tűnik”, és inkább a megfigyelhető viselkedést írja le.
9. A napló jogi dokumentumnak (rechtliches Dokument) is számít, amelyet a hatósági ellenőrzés során bemutathatnak.
10. Klára aláírja a bejegyzést, és a dátummal együtt lezárja a napot.
(aufklappen)német
1. Am Ende jeder Schicht füllt Klára in der Großkatzenabteilung das Pflegertagebuch aus.
2. Zuerst hält sie die Futteraufnahme fest: „Männlicher Löwe: 6 kg Rindfleisch, ohne Reste gefressen.“
3. Danach beschreibt sie das Verhalten: „Aktiv, hat das Enrichment-Objekt zwanzig Minuten lang genutzt.“
4. In einer eigenen Rubrik notiert sie Auffälligkeiten, zum Beispiel wenn ein Tier hinkt oder hustet.
5. Heute schreibt sie: „Das Weibchen schont das linke Hinterbein, tierärztliche Beobachtung empfohlen.“
6. Anhand des Tagebuchs bewertet der Kurator wöchentlich den Zustand der Tiere der Abteilung.
7. Klára weiß, dass eine genaue, sachliche Formulierung unerlässlich ist.
8. Deshalb vermeidet sie Ausdrücke wie „wirkt traurig“ und beschreibt lieber das beobachtbare Verhalten.
9. Das Tagebuch gilt auch als rechtliches Dokument, das bei einer behördlichen Kontrolle vorgelegt werden kann.
10. Klára unterschreibt den Eintrag und schließt den Tag mit dem Datum ab.
4. Kurzgeschichte – A látogatói panasz – Die Besucherbeschwerde
1. Egy férfi felháborodva lép be a látogatói központba (Besucherzentrum). – Ein Mann betritt empört das Besucherzentrum.
2. „A jegesmedve egész nap csak járkál fel-alá, ez állatkínzás!” – mondja hangosan. – „Der Eisbär läuft den ganzen Tag nur auf und ab, das ist Tierquälerei!“, sagt er laut.
3. Nikolett, a látogatói szolgálat (Besucherservice) munkatársa, nyugodtan hellyel kínálja. – Nikolett, die Mitarbeiterin des Besucherservice, bietet ihm ruhig einen Platz an.
4. „Köszönöm, hogy jelezte. Az ilyen visszajelzéseket nagyon komolyan vesszük” – mondja. – „Danke, dass Sie das melden. Solche Rückmeldungen nehmen wir sehr ernst“, sagt sie.
5. Elmagyarázza, hogy a jelenséget sztereotip viselkedésnek nevezik, és a szakemberek már dolgoznak rajta. – Sie erklärt, dass man das Phänomen stereotypes Verhalten nennt und dass die Fachleute bereits daran arbeiten.
6. „Új környezetgazdagítási programot vezettünk be, és a kifutó bővítése is tervben van” – teszi hozzá. – „Wir haben ein neues Enrichment-Programm eingeführt, und auch eine Erweiterung des Geheges ist geplant“, fügt sie hinzu.
7. A férfi kissé megnyugszik, de megkérdezi, mikor lesz kész a bővítés. – Der Mann beruhigt sich etwas, fragt aber, wann die Erweiterung fertig sein wird.
8. „Pontos időpontot sajnos nem tudok mondani, de szívesen elküldöm Önnek a fejleményeket e-mailben” – feleli Nikolett. – „Einen genauen Termin kann ich Ihnen leider nicht nennen, aber ich schicke Ihnen gern die Neuigkeiten per E-Mail“, antwortet Nikolett.
9. A panaszt írásban is rögzíti, és továbbítja a részlegvezetőnek. – Sie hält die Beschwerde auch schriftlich fest und leitet sie an den Abteilungsleiter weiter.
10. A férfi távozáskor megköszöni, hogy meghallgatták, és nem csak elhárították a kérdését. – Beim Gehen bedankt sich der Mann, dass man ihm zugehört und seine Frage nicht einfach abgewimmelt hat.
(aufklappen)magyarul
1. Egy férfi felháborodva lép be a látogatói központba (Besucherzentrum).
2. „A jegesmedve egész nap csak járkál fel-alá, ez állatkínzás!”
3. Nikolett, a látogatói szolgálat (Besucherservice) munkatársa, nyugodtan hellyel kínálja.
4. „Köszönöm, hogy jelezte. Az ilyen visszajelzéseket nagyon komolyan vesszük”
5. Elmagyarázza, hogy a jelenséget sztereotip viselkedésnek nevezik, és a szakemberek már dolgoznak rajta.
6. „Új környezetgazdagítási programot vezettünk be, és a kifutó bővítése is tervben van”
7. A férfi kissé megnyugszik, de megkérdezi, mikor lesz kész a bővítés.
8. „Pontos időpontot sajnos nem tudok mondani, de szívesen elküldöm Önnek a fejleményeket e-mailben”
9. A panaszt írásban is rögzíti, és továbbítja a részlegvezetőnek.
10. A férfi távozáskor megköszöni, hogy meghallgatták, és nem csak elhárították a kérdését.
(aufklappen)német
1. Ein Mann betritt empört das Besucherzentrum.
2. mondja hangosan. – „Der Eisbär läuft den ganzen Tag nur auf und ab, das ist Tierquälerei!“, sagt er laut.
3. Nikolett, die Mitarbeiterin des Besucherservice, bietet ihm ruhig einen Platz an.
4. mondja. – „Danke, dass Sie das melden. Solche Rückmeldungen nehmen wir sehr ernst“, sagt sie.
5. Sie erklärt, dass man das Phänomen stereotypes Verhalten nennt und dass die Fachleute bereits daran arbeiten.
6. teszi hozzá. – „Wir haben ein neues Enrichment-Programm eingeführt, und auch eine Erweiterung des Geheges ist geplant“, fügt sie hinzu.
7. Der Mann beruhigt sich etwas, fragt aber, wann die Erweiterung fertig sein wird.
8. feleli Nikolett. – „Einen genauen Termin kann ich Ihnen leider nicht nennen, aber ich schicke Ihnen gern die Neuigkeiten per E-Mail“, antwortet Nikolett.
9. Sie hält die Beschwerde auch schriftlich fest und leitet sie an den Abteilungsleiter weiter.
10. Beim Gehen bedankt sich der Mann, dass man ihm zugehört und seine Frage nicht einfach abgewimmelt hat.
5. Kurzgeschichte – A sajtótájékoztató – Die Pressekonferenz
1. Az állatkert szóvivője (Pressesprecher), Bárány Ádám, sajtótájékoztatót hív össze egy különleges születés alkalmából. – Der Pressesprecher des Zoos, Ádám Bárány, beruft anlässlich einer besonderen Geburt eine Pressekonferenz ein.
2. „Örömmel jelentjük be, hogy hétfőn hajnalban egészséges hópárduckölyök született” – kezdi. – „Wir freuen uns, bekannt geben zu können, dass am Montag in den frühen Morgenstunden ein gesundes Schneeleopardenjunges geboren wurde“, beginnt er.
3. Egy újságíró megkérdezi, mikor láthatja a kölyköt a nagyközönség. – Ein Journalist fragt, wann die breite Öffentlichkeit das Junge sehen kann.
4. „Az első hetekben az anyának teljes nyugalomra van szüksége, ezért a kölyök csak kamerán keresztül követhető” – feleli Ádám. – „In den ersten Wochen braucht die Mutter absolute Ruhe, deshalb kann man das Junge nur über die Kamera verfolgen“, antwortet Ádám.
5. Egy másik újságíró arra kíváncsi, milyen jelentősége van a születésnek a fajmegőrzés szempontjából. – Ein anderer Journalist möchte wissen, welche Bedeutung die Geburt für den Arterhalt hat.
6. Ádám átadja a szót a kurátornak, aki elmagyarázza, hogy a szülők genetikailag különösen értékesek az európai programban. – Ádám übergibt das Wort an die Kuratorin, die erklärt, dass die Eltern im europäischen Programm genetisch besonders wertvoll sind.
7. „A kölyök neméről még nem tudunk nyilatkozni, mert az első állatorvosi vizsgálatra csak később kerül sor” – teszi hozzá. – „Zum Geschlecht des Jungtiers können wir uns noch nicht äußern, weil die erste tierärztliche Untersuchung erst später stattfindet“, fügt sie hinzu.
8. Ádám ügyel arra, hogy minden információ pontos legyen, és ne keltsen túlzott elvárásokat. – Ádám achtet darauf, dass alle Informationen genau sind und keine überzogenen Erwartungen wecken.
9. Tudja, hogy a kölykök első heteiben az elhullás kockázata viszonylag magas. – Er weiß, dass das Sterberisiko in den ersten Wochen der Jungtiere relativ hoch ist.
10. A tájékoztató végén megköszöni a sajtó érdeklődését, és ígéri, hogy rendszeresen beszámolnak a kölyök fejlődéséről. – Am Ende der Pressekonferenz dankt er der Presse für ihr Interesse und verspricht, regelmäßig über die Entwicklung des Jungtiers zu berichten.
(aufklappen)magyarul
1. Az állatkert szóvivője (Pressesprecher), Bárány Ádám, sajtótájékoztatót hív össze egy különleges születés alkalmából.
2. „Örömmel jelentjük be, hogy hétfőn hajnalban egészséges hópárduckölyök született”
3. Egy újságíró megkérdezi, mikor láthatja a kölyköt a nagyközönség.
4. „Az első hetekben az anyának teljes nyugalomra van szüksége, ezért a kölyök csak kamerán keresztül követhető”
5. Egy másik újságíró arra kíváncsi, milyen jelentősége van a születésnek a fajmegőrzés szempontjából.
6. Ádám átadja a szót a kurátornak, aki elmagyarázza, hogy a szülők genetikailag különösen értékesek az európai programban.
7. „A kölyök neméről még nem tudunk nyilatkozni, mert az első állatorvosi vizsgálatra csak később kerül sor”
8. Ádám ügyel arra, hogy minden információ pontos legyen, és ne keltsen túlzott elvárásokat.
9. Tudja, hogy a kölykök első heteiben az elhullás kockázata viszonylag magas.
10. A tájékoztató végén megköszöni a sajtó érdeklődését, és ígéri, hogy rendszeresen beszámolnak a kölyök fejlődéséről.
(aufklappen)német
1. Der Pressesprecher des Zoos, Ádám Bárány, beruft anlässlich einer besonderen Geburt eine Pressekonferenz ein.
2. kezdi. – „Wir freuen uns, bekannt geben zu können, dass am Montag in den frühen Morgenstunden ein gesundes Schneeleopardenjunges geboren wurde“, beginnt er.
3. Ein Journalist fragt, wann die breite Öffentlichkeit das Junge sehen kann.
4. feleli Ádám. – „In den ersten Wochen braucht die Mutter absolute Ruhe, deshalb kann man das Junge nur über die Kamera verfolgen“, antwortet Ádám.
5. Ein anderer Journalist möchte wissen, welche Bedeutung die Geburt für den Arterhalt hat.
6. Ádám übergibt das Wort an die Kuratorin, die erklärt, dass die Eltern im europäischen Programm genetisch besonders wertvoll sind.
7. teszi hozzá. – „Zum Geschlecht des Jungtiers können wir uns noch nicht äußern, weil die erste tierärztliche Untersuchung erst später stattfindet“, fügt sie hinzu.
8. Ádám achtet darauf, dass alle Informationen genau sind und keine überzogenen Erwartungen wecken.
9. Er weiß, dass das Sterberisiko in den ersten Wochen der Jungtiere relativ hoch ist.
10. Am Ende der Pressekonferenz dankt er der Presse für ihr Interesse und verspricht, regelmäßig über die Entwicklung des Jungtiers zu berichten.
6. Kurzgeschichte – A vészhelyzeti gyakorlat – Die Notfallübung
1. Évente kétszer az állatkert vészhelyzeti gyakorlatot (Notfallübung) tart, amelyben egy állat szökését szimulálják. – Zweimal im Jahr hält der Zoo eine Notfallübung ab, bei der die Flucht eines Tieres simuliert wird.
2. Ma reggel hét órakor a rádión elhangzik a kódszó: „Piros riasztás, nagymacska-részleg!” – Heute Morgen um sieben Uhr ertönt über Funk das Codewort: „Roter Alarm, Großkatzenabteilung!“
3. A biztonsági csapat (Sicherheitsteam) azonnal lezárja a környező utakat. – Das Sicherheitsteam sperrt sofort die umliegenden Wege.
4. Egy kolléga, aki tigrisnek öltözött, a bokrok között rejtőzik. – Ein Kollege, der sich als Tiger verkleidet hat, versteckt sich zwischen den Büschen.
5. „Az állat a madárház mögött tartózkodik, ismétlem, a madárház mögött” – jelenti az egyik gondozó a rádióban. – „Das Tier hält sich hinter dem Vogelhaus auf, ich wiederhole, hinter dem Vogelhaus“, meldet einer der Pfleger über Funk.
6. Az állatorvos a bódítópuskával a megadott pozícióba (Position) siet, kísérővel együtt. – Der Tierarzt eilt mit dem Narkosegewehr in Begleitung zur angegebenen Position.
7. A koordinátor közben ellenőrzi, hogy minden csapattag a vészhelyzeti terv (Notfallplan) szerint jár-e el. – Der Koordinator überprüft inzwischen, ob jedes Teammitglied nach dem Notfallplan handelt.
8. A gyakorlat után értékelő megbeszélést (Nachbesprechung) tartanak, ahol a hibákat is őszintén megvitatják. – Nach der Übung wird eine Nachbesprechung abgehalten, in der auch die Fehler offen besprochen werden.
9. Kiderül, hogy a rádiókommunikáció két ponton is pontatlan volt, ami valós helyzetben veszélyes lehetett volna. – Es stellt sich heraus, dass die Funkkommunikation an zwei Stellen ungenau war, was in einer echten Situation gefährlich hätte sein können.
10. A biztonsági vezető megköszöni mindenkinek a részvételt, és ígéri, hogy a tapasztalatokat beépítik a következő gyakorlatba. – Der Sicherheitsleiter dankt allen für die Teilnahme und verspricht, die Erfahrungen in die nächste Übung einzubauen.
(aufklappen)magyarul
1. Évente kétszer az állatkert vészhelyzeti gyakorlatot (Notfallübung) tart, amelyben egy állat szökését szimulálják.
2. Ma reggel hét órakor a rádión elhangzik a kódszó: „Piros riasztás, nagymacska-részleg!”
3. A biztonsági csapat (Sicherheitsteam) azonnal lezárja a környező utakat.
4. Egy kolléga, aki tigrisnek öltözött, a bokrok között rejtőzik.
5. „Az állat a madárház mögött tartózkodik, ismétlem, a madárház mögött”
6. Az állatorvos a bódítópuskával a megadott pozícióba (Position) siet, kísérővel együtt.
7. A koordinátor közben ellenőrzi, hogy minden csapattag a vészhelyzeti terv (Notfallplan) szerint jár-e el.
8. A gyakorlat után értékelő megbeszélést (Nachbesprechung) tartanak, ahol a hibákat is őszintén megvitatják.
9. Kiderül, hogy a rádiókommunikáció két ponton is pontatlan volt, ami valós helyzetben veszélyes lehetett volna.
10. A biztonsági vezető megköszöni mindenkinek a részvételt, és ígéri, hogy a tapasztalatokat beépítik a következő gyakorlatba.
(aufklappen)német
1. Zweimal im Jahr hält der Zoo eine Notfallübung ab, bei der die Flucht eines Tieres simuliert wird.
2. Heute Morgen um sieben Uhr ertönt über Funk das Codewort: „Roter Alarm, Großkatzenabteilung!“
3. Das Sicherheitsteam sperrt sofort die umliegenden Wege.
4. Ein Kollege, der sich als Tiger verkleidet hat, versteckt sich zwischen den Büschen.
5. jelenti az egyik gondozó a rádióban. – „Das Tier hält sich hinter dem Vogelhaus auf, ich wiederhole, hinter dem Vogelhaus“, meldet einer der Pfleger über Funk.
6. Der Tierarzt eilt mit dem Narkosegewehr in Begleitung zur angegebenen Position.
7. Der Koordinator überprüft inzwischen, ob jedes Teammitglied nach dem Notfallplan handelt.
8. Nach der Übung wird eine Nachbesprechung abgehalten, in der auch die Fehler offen besprochen werden.
9. Es stellt sich heraus, dass die Funkkommunikation an zwei Stellen ungenau war, was in einer echten Situation gefährlich hätte sein können.
10. Der Sicherheitsleiter dankt allen für die Teilnahme und verspricht, die Erfahrungen in die nächste Übung einzubauen.
7. Kurzgeschichte – Az iskolai foglalkozás – Die Schulveranstaltung
1. Egy harmadik osztály érkezik az állatkert oktatótermébe (Unterrichtsraum), ahol Gábor, a zoopedagógus, várja őket. – Eine dritte Klasse kommt in den Unterrichtsraum des Zoos, wo Gábor, der Zoopädagoge, sie erwartet.
2. „Ma arról fogunk beszélni, hogyan alkalmazkodnak az állatok a környezetükhöz” – kezdi. – „Heute werden wir darüber sprechen, wie sich die Tiere an ihre Umgebung anpassen“, beginnt er.
3. Kiterít az asztalra egy jegesmedve-szőrt, egy teveszőrt és egy pingvintollat. – Er legt ein Stück Eisbärfell, Kamelhaar und eine Pinguinfeder auf den Tisch.
4. „Fogjátok meg őket, és mondjátok el, melyik miért különleges!” – kéri a gyerekeket. – „Fasst sie an und sagt mir, warum jedes besonders ist!“, bittet er die Kinder.
5. Egy kislány megjegyzi, hogy a jegesmedve szőre sokkal sűrűbb, mint gondolta. – Ein Mädchen bemerkt, dass das Fell des Eisbären viel dichter ist, als sie gedacht hat.
6. Gábor elmagyarázza, hogy a sűrű bunda és a vastag zsírréteg együtt védi az állatot a sarki hidegtől. – Gábor erklärt, dass das dichte Fell und die dicke Fettschicht das Tier gemeinsam vor der Polarkälte schützen.
7. Ezután a gyerekek kiscsoportokban feladatlapot töltenek ki az állatkertben tett séta során. – Danach füllen die Kinder während eines Rundgangs durch den Zoo in Kleingruppen ein Arbeitsblatt aus.
8. A tanítónő elégedetten figyeli, hogy a gyerekek a gyakorlatban alkalmazzák, amit tanultak. – Die Lehrerin beobachtet zufrieden, wie die Kinder das Gelernte in der Praxis anwenden.
9. A foglalkozás a nemzeti alaptanterv (Nationaler Grundlehrplan) természetismeret tantárgyához kapcsolódik. – Die Veranstaltung knüpft an das Fach Naturkunde des Nationalen Grundlehrplans an.
10. Búcsúzáskor Gábor mindenkinek ad egy kis kártyát, amelyen egy veszélyeztetett faj képe és rövid leírása szerepel. – Zum Abschied gibt Gábor jedem eine kleine Karte mit dem Bild und einer kurzen Beschreibung einer gefährdeten Art.
(aufklappen)magyarul
1. Egy harmadik osztály érkezik az állatkert oktatótermébe (Unterrichtsraum), ahol Gábor, a zoopedagógus, várja őket.
2. „Ma arról fogunk beszélni, hogyan alkalmazkodnak az állatok a környezetükhöz”
3. Kiterít az asztalra egy jegesmedve-szőrt, egy teveszőrt és egy pingvintollat.
4. „Fogjátok meg őket, és mondjátok el, melyik miért különleges!”
5. Egy kislány megjegyzi, hogy a jegesmedve szőre sokkal sűrűbb, mint gondolta.
6. Gábor elmagyarázza, hogy a sűrű bunda és a vastag zsírréteg együtt védi az állatot a sarki hidegtől.
7. Ezután a gyerekek kiscsoportokban feladatlapot töltenek ki az állatkertben tett séta során.
8. A tanítónő elégedetten figyeli, hogy a gyerekek a gyakorlatban alkalmazzák, amit tanultak.
9. A foglalkozás a nemzeti alaptanterv (Nationaler Grundlehrplan) természetismeret tantárgyához kapcsolódik.
10. Búcsúzáskor Gábor mindenkinek ad egy kis kártyát, amelyen egy veszélyeztetett faj képe és rövid leírása szerepel.
(aufklappen)német
1. Eine dritte Klasse kommt in den Unterrichtsraum des Zoos, wo Gábor, der Zoopädagoge, sie erwartet.
2. kezdi. – „Heute werden wir darüber sprechen, wie sich die Tiere an ihre Umgebung anpassen“, beginnt er.
3. Er legt ein Stück Eisbärfell, Kamelhaar und eine Pinguinfeder auf den Tisch.
4. kéri a gyerekeket. – „Fasst sie an und sagt mir, warum jedes besonders ist!“, bittet er die Kinder.
5. Ein Mädchen bemerkt, dass das Fell des Eisbären viel dichter ist, als sie gedacht hat.
6. Gábor erklärt, dass das dichte Fell und die dicke Fettschicht das Tier gemeinsam vor der Polarkälte schützen.
7. Danach füllen die Kinder während eines Rundgangs durch den Zoo in Kleingruppen ein Arbeitsblatt aus.
8. Die Lehrerin beobachtet zufrieden, wie die Kinder das Gelernte in der Praxis anwenden.
9. Die Veranstaltung knüpft an das Fach Naturkunde des Nationalen Grundlehrplans an.
10. Zum Abschied gibt Gábor jedem eine kleine Karte mit dem Bild und einer kurzen Beschreibung einer gefährdeten Art.
8. Kurzgeschichte – Az állatszállítás – Der Tiertransport
1. Egy fiatal zsiráfbikát kell átszállítani Budapestről egy lengyelországi állatkertbe. – Ein junger Giraffenbulle muss von Budapest in einen polnischen Zoo transportiert werden.
2. A szállítás előkészítése hónapokkal korábban kezdődik egy részletes szállítási tervvel (Transportplan). – Die Vorbereitung des Transports beginnt Monate vorher mit einem ausführlichen Transportplan.
3. A gondozók naponta gyakorolják a zsiráffal, hogy önként besétáljon a szállítóládába (Transportkiste). – Die Pfleger üben täglich mit der Giraffe, freiwillig in die Transportkiste zu gehen.
4. Az állatorvos kiállítja az egészségügyi bizonyítványt (Gesundheitszeugnis), amely nélkül az állat nem lépheti át a határt. – Der Tierarzt stellt das Gesundheitszeugnis aus, ohne das das Tier die Grenze nicht passieren darf.
5. A szállítás napján a koordinátor telefonon egyeztet a fogadó állatkerttel. – Am Tag des Transports stimmt sich der Koordinator telefonisch mit dem aufnehmenden Zoo ab.
6. „Az útvonalat úgy terveztük, hogy elkerüljük az alacsony hidakat és az alagutakat” – mondja a sofőrnek. – „Wir haben die Route so geplant, dass wir niedrige Brücken und Tunnel vermeiden“, sagt er zum Fahrer.
7. Az úton egy gondozó végig a zsiráf mellett utazik, és kétóránként jegyzőkönyvbe (Protokoll) veszi az állapotát. – Unterwegs fährt ein Pfleger die ganze Zeit neben der Giraffe mit und protokolliert alle zwei Stunden ihren Zustand.
8. A határon a hatósági állatorvos (Amtstierarzt) ellenőrzi a dokumentumokat és a mikrochipet. – An der Grenze kontrolliert der Amtstierarzt die Dokumente und den Mikrochip.
9. Tizennégy óra utazás után a zsiráf nyugodtan kisétál az új istállójába. – Nach vierzehn Stunden Fahrt geht die Giraffe ruhig in ihren neuen Stall.
10. A gondozó még egy napig marad, hogy átadja a lengyel kollégáknak az állat szokásairól szóló ismereteit. – Der Pfleger bleibt noch einen Tag, um den polnischen Kollegen sein Wissen über die Gewohnheiten des Tieres weiterzugeben.
(aufklappen)magyarul
1. Egy fiatal zsiráfbikát kell átszállítani Budapestről egy lengyelországi állatkertbe.
2. A szállítás előkészítése hónapokkal korábban kezdődik egy részletes szállítási tervvel (Transportplan).
3. A gondozók naponta gyakorolják a zsiráffal, hogy önként besétáljon a szállítóládába (Transportkiste).
4. Az állatorvos kiállítja az egészségügyi bizonyítványt (Gesundheitszeugnis), amely nélkül az állat nem lépheti át a határt.
5. A szállítás napján a koordinátor telefonon egyeztet a fogadó állatkerttel.
6. „Az útvonalat úgy terveztük, hogy elkerüljük az alacsony hidakat és az alagutakat”
7. Az úton egy gondozó végig a zsiráf mellett utazik, és kétóránként jegyzőkönyvbe (Protokoll) veszi az állapotát.
8. A határon a hatósági állatorvos (Amtstierarzt) ellenőrzi a dokumentumokat és a mikrochipet.
9. Tizennégy óra utazás után a zsiráf nyugodtan kisétál az új istállójába.
10. A gondozó még egy napig marad, hogy átadja a lengyel kollégáknak az állat szokásairól szóló ismereteit.
(aufklappen)német
1. Ein junger Giraffenbulle muss von Budapest in einen polnischen Zoo transportiert werden.
2. Die Vorbereitung des Transports beginnt Monate vorher mit einem ausführlichen Transportplan.
3. Die Pfleger üben täglich mit der Giraffe, freiwillig in die Transportkiste zu gehen.
4. Der Tierarzt stellt das Gesundheitszeugnis aus, ohne das das Tier die Grenze nicht passieren darf.
5. Am Tag des Transports stimmt sich der Koordinator telefonisch mit dem aufnehmenden Zoo ab.
6. mondja a sofőrnek. – „Wir haben die Route so geplant, dass wir niedrige Brücken und Tunnel vermeiden“, sagt er zum Fahrer.
7. Unterwegs fährt ein Pfleger die ganze Zeit neben der Giraffe mit und protokolliert alle zwei Stunden ihren Zustand.
8. An der Grenze kontrolliert der Amtstierarzt die Dokumente und den Mikrochip.
9. Nach vierzehn Stunden Fahrt geht die Giraffe ruhig in ihren neuen Stall.
10. Der Pfleger bleibt noch einen Tag, um den polnischen Kollegen sein Wissen über die Gewohnheiten des Tieres weiterzugeben.
9. Kurzgeschichte – A munkavédelmi oktatás – Die Sicherheitsunterweisung
1. Az új állatgondozók első munkanapjukon munkavédelmi oktatáson (Sicherheitsunterweisung) vesznek részt. – Die neuen Tierpfleger nehmen an ihrem ersten Arbeitstag an einer Sicherheitsunterweisung teil.
2. A biztonsági vezető, Kertész Anna, egy kifutó alaprajzával kezdi. – Die Sicherheitsleiterin Anna Kertész beginnt mit dem Grundriss eines Geheges.
3. „Itt látják a zsilipet (Schleuse). Ez a kettős ajtós rendszer akadályozza meg, hogy egy állat kijusson” – magyarázza. – „Hier sehen Sie die Schleuse. Dieses Doppeltürsystem verhindert, dass ein Tier entweicht“, erklärt sie.
4. „Soha, semmilyen körülmények között ne nyissák ki egyszerre mindkét ajtót!” – hangsúlyozza. – „Öffnen Sie niemals, unter keinen Umständen, beide Türen gleichzeitig!“, betont sie.
5. Elmagyarázza a négy szem elvét (Vier-Augen-Prinzip): veszélyes állatokhoz csak két ember mehet együtt. – Sie erklärt das Vier-Augen-Prinzip: Zu gefährlichen Tieren dürfen nur zwei Personen zusammen gehen.
6. Egy új kolléga megkérdezi, mi a teendő, ha egy majom megharapja. – Ein neuer Kollege fragt, was zu tun ist, wenn ihn ein Affe beißt.
7. „Azonnal ki kell mosni a sebet, jelenteni kell a műszakvezetőnek, és orvoshoz kell fordulni a fertőzésveszély miatt” – feleli Anna. – „Man muss die Wunde sofort auswaschen, dem Schichtleiter melden und sich wegen der Infektionsgefahr an einen Arzt wenden“, antwortet Anna.
8. Minden balesetet baleseti jegyzőkönyvben (Unfallprotokoll) kell rögzíteni, még a legkisebbet is. – Jeder Unfall muss in einem Unfallprotokoll festgehalten werden, auch der kleinste.
9. Az oktatás végén az új kollégák aláírják, hogy megértették és elfogadják a biztonsági előírásokat. – Am Ende der Unterweisung unterschreiben die neuen Kollegen, dass sie die Sicherheitsvorschriften verstanden haben und akzeptieren.
10. Anna figyelmezteti őket, hogy a rutin a legnagyobb ellenség, mert az óvatlanság általában a megszokásból fakad. – Anna warnt sie, dass Routine der größte Feind sei, weil Unachtsamkeit meist aus der Gewohnheit entsteht.
(aufklappen)magyarul
1. Az új állatgondozók első munkanapjukon munkavédelmi oktatáson (Sicherheitsunterweisung) vesznek részt.
2. A biztonsági vezető, Kertész Anna, egy kifutó alaprajzával kezdi.
3. „Itt látják a zsilipet (Schleuse). Ez a kettős ajtós rendszer akadályozza meg, hogy egy állat kijusson”
4. „Soha, semmilyen körülmények között ne nyissák ki egyszerre mindkét ajtót!”
5. Elmagyarázza a négy szem elvét (Vier-Augen-Prinzip): veszélyes állatokhoz csak két ember mehet együtt.
6. Egy új kolléga megkérdezi, mi a teendő, ha egy majom megharapja.
7. „Azonnal ki kell mosni a sebet, jelenteni kell a műszakvezetőnek, és orvoshoz kell fordulni a fertőzésveszély miatt”
8. Minden balesetet baleseti jegyzőkönyvben (Unfallprotokoll) kell rögzíteni, még a legkisebbet is.
9. Az oktatás végén az új kollégák aláírják, hogy megértették és elfogadják a biztonsági előírásokat.
10. Anna figyelmezteti őket, hogy a rutin a legnagyobb ellenség, mert az óvatlanság általában a megszokásból fakad.
(aufklappen)német
1. Die neuen Tierpfleger nehmen an ihrem ersten Arbeitstag an einer Sicherheitsunterweisung teil.
2. Die Sicherheitsleiterin Anna Kertész beginnt mit dem Grundriss eines Geheges.
3. magyarázza. – „Hier sehen Sie die Schleuse. Dieses Doppeltürsystem verhindert, dass ein Tier entweicht“, erklärt sie.
4. hangsúlyozza. – „Öffnen Sie niemals, unter keinen Umständen, beide Türen gleichzeitig!“, betont sie.
5. Sie erklärt das Vier-Augen-Prinzip: Zu gefährlichen Tieren dürfen nur zwei Personen zusammen gehen.
6. Ein neuer Kollege fragt, was zu tun ist, wenn ihn ein Affe beißt.
7. feleli Anna. – „Man muss die Wunde sofort auswaschen, dem Schichtleiter melden und sich wegen der Infektionsgefahr an einen Arzt wenden“, antwortet Anna.
8. Jeder Unfall muss in einem Unfallprotokoll festgehalten werden, auch der kleinste.
9. Am Ende der Unterweisung unterschreiben die neuen Kollegen, dass sie die Sicherheitsvorschriften verstanden haben und akzeptieren.
10. Anna warnt sie, dass Routine der größte Feind sei, weil Unachtsamkeit meist aus der Gewohnheit entsteht.
10. Kurzgeschichte – Az örökbefogadói nap – Der Patentag
1. Évente egyszer az állatkert örökbefogadói napot (Patentag) rendez azoknak, akik egy-egy állatot támogatnak. – Einmal im Jahr veranstaltet der Zoo einen Patentag für diejenigen, die ein Tier unterstützen.
2. Sándor, a fejlesztési munkatárs (Fundraising-Mitarbeiter), személyesen üdvözli a vendégeket a bejáratnál. – Sándor, der Fundraising-Mitarbeiter, begrüßt die Gäste persönlich am Eingang.
3. „Önök nélkül sok fejlesztés nem valósulhatott volna meg” – mondja nyitóbeszédében. – „Ohne Sie hätten viele Projekte nicht verwirklicht werden können“, sagt er in seiner Eröffnungsrede.
4. Bemutatja az éves jelentést (Jahresbericht), amely tételesen felsorolja, mire fordították a támogatásokat. – Er präsentiert den Jahresbericht, der im Einzelnen auflistet, wofür die Zuwendungen verwendet wurden.
5. Egy idős asszony, aki évek óta egy vidrát támogat, megkérdezi, hogy van a „keresztgyereke”. – Eine ältere Frau, die seit Jahren einen Otter unterstützt, fragt, wie es ihrem „Patenkind“ geht.
6. A vidrák gondozója elmeséli, hogy az állat kiválóan érzi magát, és nemrég párja is érkezett. – Der Pfleger der Otter erzählt, dass es dem Tier hervorragend geht und es vor Kurzem auch einen Partner bekommen hat.
7. Ezután a vendégek a színfalak mögé (hinter die Kulissen) is bepillanthatnak, ahol a takarmánykonyhát mutatják be nekik. – Danach dürfen die Gäste auch hinter die Kulissen blicken, wo ihnen die Futterküche gezeigt wird.
8. Sándor elmagyarázza, hogy az állatkert alapítványát a személyi jövedelemadó egy százalékának felajánlásával (Ein-Prozent-Zuwendung der Einkommensteuer) is lehet támogatni. – Sándor erklärt, dass man die Stiftung des Zoos auch durch die Zuwendung von einem Prozent der Einkommensteuer unterstützen kann.
9. A nap végén minden örökbefogadó kap egy fényképet és egy oklevelet a támogatott állatról. – Am Ende des Tages bekommt jeder Pate ein Foto und eine Urkunde über das unterstützte Tier.
10. Sándor tudja, hogy a személyes kapcsolat a legfontosabb abban, hogy a támogatók hosszú távon hűségesek maradjanak. – Sándor weiß, dass der persönliche Kontakt das Wichtigste dafür ist, dass die Unterstützer langfristig treu bleiben.
(aufklappen)magyarul
1. Évente egyszer az állatkert örökbefogadói napot (Patentag) rendez azoknak, akik egy-egy állatot támogatnak.
2. Sándor, a fejlesztési munkatárs (Fundraising-Mitarbeiter), személyesen üdvözli a vendégeket a bejáratnál.
3. „Önök nélkül sok fejlesztés nem valósulhatott volna meg”
4. Bemutatja az éves jelentést (Jahresbericht), amely tételesen felsorolja, mire fordították a támogatásokat.
5. Egy idős asszony, aki évek óta egy vidrát támogat, megkérdezi, hogy van a „keresztgyereke”.
6. A vidrák gondozója elmeséli, hogy az állat kiválóan érzi magát, és nemrég párja is érkezett.
7. Ezután a vendégek a színfalak mögé (hinter die Kulissen) is bepillanthatnak, ahol a takarmánykonyhát mutatják be nekik.
8. Sándor elmagyarázza, hogy az állatkert alapítványát a személyi jövedelemadó egy százalékának felajánlásával (Ein-Prozent-Zuwendung der Einkommensteuer) is lehet támogatni.
9. A nap végén minden örökbefogadó kap egy fényképet és egy oklevelet a támogatott állatról.
10. Sándor tudja, hogy a személyes kapcsolat a legfontosabb abban, hogy a támogatók hosszú távon hűségesek maradjanak.
(aufklappen)német
1. Einmal im Jahr veranstaltet der Zoo einen Patentag für diejenigen, die ein Tier unterstützen.
2. Sándor, der Fundraising-Mitarbeiter, begrüßt die Gäste persönlich am Eingang.
3. mondja nyitóbeszédében. – „Ohne Sie hätten viele Projekte nicht verwirklicht werden können“, sagt er in seiner Eröffnungsrede.
4. Er präsentiert den Jahresbericht, der im Einzelnen auflistet, wofür die Zuwendungen verwendet wurden.
5. Eine ältere Frau, die seit Jahren einen Otter unterstützt, fragt, wie es ihrem „Patenkind“ geht.
6. Der Pfleger der Otter erzählt, dass es dem Tier hervorragend geht und es vor Kurzem auch einen Partner bekommen hat.
7. Danach dürfen die Gäste auch hinter die Kulissen blicken, wo ihnen die Futterküche gezeigt wird.
8. Sándor erklärt, dass man die Stiftung des Zoos auch durch die Zuwendung von einem Prozent der Einkommensteuer unterstützen kann.
9. Am Ende des Tages bekommt jeder Pate ein Foto und eine Urkunde über das unterstützte Tier.
10. Sándor weiß, dass der persönliche Kontakt das Wichtigste dafür ist, dass die Unterstützer langfristig treu bleiben.
Dieser Text steht unter CC0 1.0 Universell. Eine Quellenangabe ist nicht erforderlich.
Er darf kostenlos kopiert, verändert, veröffentlicht und auch kommerziell genutzt werden.