146 thema 9

---

Thema 146 – Vögel

Stufe 9 – sehr anspruchsvoll, Fachbegriffe (10 Kurzgeschichten mit je 9 Sätzen)

1. Kurzgeschichte – Állandó, kóborló és vonuló madarak – Standvögel, Strichvögel und Zugvögel

1. Egy természetismereti szakkörön Bíró Anna azt a feladatot kapta, hogy csoportosítsa a kertjében látott madarakat mozgásuk szerint. – In einer naturkundlichen Arbeitsgemeinschaft bekam Anna Bíró die Aufgabe, die in ihrem Garten beobachteten Vögel nach ihrem Wanderverhalten einzuteilen.

2. A szakkörvezető elmagyarázta, hogy az állandó madarak (Standvögel) egész évben a költőterületük közelében maradnak, mint például a házi veréb. – Der Leiter der Arbeitsgemeinschaft erklärte, dass Standvögel das ganze Jahr über in der Nähe ihres Brutgebiets bleiben, wie zum Beispiel der Haussperling.

3. A kóborló madarak (Strichvögel) a költési időn kívül a táplálék után vándorolnak, de nem tesznek meg rendszeres, nagy távolságot. – Strichvögel streifen außerhalb der Brutzeit der Nahrung hinterher, legen aber keine regelmäßigen, großen Strecken zurück.

4. A vonuló madarak (Zugvögel) ezzel szemben évről évre rendszeresen elhagyják a költőterületüket. – Zugvögel hingegen verlassen Jahr für Jahr regelmäßig ihr Brutgebiet.

5. Anna meglepődött, amikor megtudta, hogy a vörösbegy részleges vonuló (Teilzieher). – Anna war überrascht, als sie erfuhr, dass das Rotkehlchen ein Teilzieher ist.

6. Ez azt jelenti, hogy a populáció egy része elvonul, más része viszont itthon marad telelni. – Das bedeutet, dass ein Teil der Population wegzieht, ein anderer Teil jedoch zum Überwintern hierbleibt.

7. A szakkörvezető szerint az enyhe telek miatt a részleges vonulók közül egyre több marad Magyarországon. – Laut dem Leiter bleiben wegen der milden Winter immer mehr Teilzieher in Ungarn.

8. Anna táblázatot készített, amelyben minden fajnál feltüntette, melyik csoportba tartozik. – Anna erstellte eine Tabelle, in der sie bei jeder Art angab, zu welcher Gruppe sie gehört.

9. A munkája annyira alapos lett, hogy a szakkör a honlapján is közzétette. – Ihre Arbeit wurde so gründlich, dass die Arbeitsgemeinschaft sie auch auf ihrer Website veröffentlichte.

(aufklappen)magyarul

1. Egy természetismereti szakkörön Bíró Anna azt a feladatot kapta, hogy csoportosítsa a kertjében látott madarakat mozgásuk szerint.

2. A szakkörvezető elmagyarázta, hogy az állandó madarak (Standvögel) egész évben a költőterületük közelében maradnak, mint például a házi veréb.

3. A kóborló madarak (Strichvögel) a költési időn kívül a táplálék után vándorolnak, de nem tesznek meg rendszeres, nagy távolságot.

4. A vonuló madarak (Zugvögel) ezzel szemben évről évre rendszeresen elhagyják a költőterületüket.

5. Anna meglepődött, amikor megtudta, hogy a vörösbegy részleges vonuló (Teilzieher).

6. Ez azt jelenti, hogy a populáció egy része elvonul, más része viszont itthon marad telelni.

7. A szakkörvezető szerint az enyhe telek miatt a részleges vonulók közül egyre több marad Magyarországon.

8. Anna táblázatot készített, amelyben minden fajnál feltüntette, melyik csoportba tartozik.

9. A munkája annyira alapos lett, hogy a szakkör a honlapján is közzétette.

(aufklappen)német

1. In einer naturkundlichen Arbeitsgemeinschaft bekam Anna Bíró die Aufgabe, die in ihrem Garten beobachteten Vögel nach ihrem Wanderverhalten einzuteilen.

2. Der Leiter der Arbeitsgemeinschaft erklärte, dass Standvögel das ganze Jahr über in der Nähe ihres Brutgebiets bleiben, wie zum Beispiel der Haussperling.

3. Strichvögel streifen außerhalb der Brutzeit der Nahrung hinterher, legen aber keine regelmäßigen, großen Strecken zurück.

4. Zugvögel hingegen verlassen Jahr für Jahr regelmäßig ihr Brutgebiet.

5. Anna war überrascht, als sie erfuhr, dass das Rotkehlchen ein Teilzieher ist.

6. Das bedeutet, dass ein Teil der Population wegzieht, ein anderer Teil jedoch zum Überwintern hierbleibt.

7. Laut dem Leiter bleiben wegen der milden Winter immer mehr Teilzieher in Ungarn.

8. Anna erstellte eine Tabelle, in der sie bei jeder Art angab, zu welcher Gruppe sie gehört.

9. Ihre Arbeit wurde so gründlich, dass die Arbeitsgemeinschaft sie auch auf ihrer Website veröffentlichte.

2. Kurzgeschichte – Rövid és hosszú távú vonulók – Kurz- und Langstreckenzieher

1. Egy ismeretterjesztő előadáson Dr. Fehér Miklós ornitológus két térképet vetített ki egymás mellé. – Bei einem populärwissenschaftlichen Vortrag projizierte der Ornithologe Dr. Miklós Fehér zwei Karten nebeneinander.

2. Az elsőn egy seregély útja látszott, amely Magyarországról csak a Földközi-tenger partvidékéig vonult. – Auf der ersten war der Weg eines Stars zu sehen, der von Ungarn nur bis an die Mittelmeerküste zog.

3. Az ilyen madarakat rövid távú vonulóknak (Kurzstreckenzieher) nevezik, mert Európán belül vagy annak közelében telelnek. – Solche Vögel nennt man Kurzstreckenzieher, weil sie innerhalb Europas oder in dessen Nähe überwintern.

4. A második térképen egy füsti fecske útvonala húzódott egészen Dél-Afrikáig. – Auf der zweiten Karte verlief die Route einer Rauchschwalbe bis nach Südafrika.

5. A hosszú távú vonulók (Langstreckenzieher) a Szaharán túl, a trópusi vagy déli féltekei telelőterületeken (Überwinterungsgebiete) töltik a telet. – Die Langstreckenzieher verbringen den Winter jenseits der Sahara in tropischen Überwinterungsgebieten oder auf der Südhalbkugel.

6. A költőterület (Brutgebiet) és a telelőterület közötti távolság náluk akár tízezer kilométer is lehet. – Die Entfernung zwischen Brutgebiet und Überwinterungsgebiet kann bei ihnen bis zu zehntausend Kilometer betragen.

7. Egy hallgató megkérdezte, melyik stratégia a veszélyesebb. – Ein Zuhörer fragte, welche Strategie die gefährlichere sei.

8. Miklós elmagyarázta, hogy a hosszú távú vonulókat a sivatagok átrepülése és a telelőterületek pusztulása fenyegeti, a rövid távúakat viszont a váratlan hidegbetörések. – Miklós erklärte, dass die Langstreckenzieher durch die Überquerung der Wüsten und die Zerstörung der Überwinterungsgebiete bedroht sind, die Kurzstreckenzieher dagegen durch unerwartete Kälteeinbrüche.

9. Hozzátette, hogy az európai adatok szerint a hosszú távú vonulók állománya az utóbbi évtizedekben erősebben csökkent. – Er fügte hinzu, dass nach europäischen Daten der Bestand der Langstreckenzieher in den letzten Jahrzehnten stärker zurückgegangen ist.

(aufklappen)magyarul

1. Egy ismeretterjesztő előadáson Dr. Fehér Miklós ornitológus két térképet vetített ki egymás mellé.

2. Az elsőn egy seregély útja látszott, amely Magyarországról csak a Földközi-tenger partvidékéig vonult.

3. Az ilyen madarakat rövid távú vonulóknak (Kurzstreckenzieher) nevezik, mert Európán belül vagy annak közelében telelnek.

4. A második térképen egy füsti fecske útvonala húzódott egészen Dél-Afrikáig.

5. A hosszú távú vonulók (Langstreckenzieher) a Szaharán túl, a trópusi vagy déli féltekei telelőterületeken (Überwinterungsgebiete) töltik a telet.

6. A költőterület (Brutgebiet) és a telelőterület közötti távolság náluk akár tízezer kilométer is lehet.

7. Egy hallgató megkérdezte, melyik stratégia a veszélyesebb.

8. Miklós elmagyarázta, hogy a hosszú távú vonulókat a sivatagok átrepülése és a telelőterületek pusztulása fenyegeti, a rövid távúakat viszont a váratlan hidegbetörések.

9. Hozzátette, hogy az európai adatok szerint a hosszú távú vonulók állománya az utóbbi évtizedekben erősebben csökkent.

(aufklappen)német

1. Bei einem populärwissenschaftlichen Vortrag projizierte der Ornithologe Dr. Miklós Fehér zwei Karten nebeneinander.

2. Auf der ersten war der Weg eines Stars zu sehen, der von Ungarn nur bis an die Mittelmeerküste zog.

3. Solche Vögel nennt man Kurzstreckenzieher, weil sie innerhalb Europas oder in dessen Nähe überwintern.

4. Auf der zweiten Karte verlief die Route einer Rauchschwalbe bis nach Südafrika.

5. Die Langstreckenzieher verbringen den Winter jenseits der Sahara in tropischen Überwinterungsgebieten oder auf der Südhalbkugel.

6. Die Entfernung zwischen Brutgebiet und Überwinterungsgebiet kann bei ihnen bis zu zehntausend Kilometer betragen.

7. Ein Zuhörer fragte, welche Strategie die gefährlichere sei.

8. Miklós erklärte, dass die Langstreckenzieher durch die Überquerung der Wüsten und die Zerstörung der Überwinterungsgebiete bedroht sind, die Kurzstreckenzieher dagegen durch unerwartete Kälteeinbrüche.

9. Er fügte hinzu, dass nach europäischen Daten der Bestand der Langstreckenzieher in den letzten Jahrzehnten stärker zurückgegangen ist.

3. Kurzgeschichte – Vonulási nyugtalanság és zsírtartalék – Zugunruhe und Fettreserven

1. Egy kutatóállomáson Pap Dóra doktorandusz kalitkában tartott barátposzátákat figyelt meg a vonulás idején. – In einer Forschungsstation beobachtete die Doktorandin Dóra Pap während der Zugzeit im Käfig gehaltene Mönchsgrasmücken.

2. Feltűnt neki, hogy a madarak éjszakánként nyugtalanul ugráltak, és mindig ugyanabba az irányba fordultak. – Ihr fiel auf, dass die Vögel nachts unruhig hüpften und sich immer in dieselbe Richtung wandten.

3. Ezt a jelenséget vonulási nyugtalanságnak (Zugunruhe) nevezik, és a madarak belső órája szabályozza. – Dieses Phänomen nennt man Zugunruhe, und es wird von der inneren Uhr der Vögel gesteuert.

4. A vonulás előtt a madarak rendkívül sokat esznek; ezt a szakirodalom túlzott táplálékfelvételnek, azaz hiperfágiának (Hyperphagie) nevezi. – Vor dem Zug fressen die Vögel außerordentlich viel; die Fachliteratur nennt das übermäßige Nahrungsaufnahme, also Hyperphagie.

5. Néhány hét alatt akár testtömegük felét is kitevő zsírtartalékot (Fettreserve) halmoznak fel. – In wenigen Wochen legen sie eine Fettreserve an, die bis zur Hälfte ihrer Körpermasse ausmachen kann.

6. Dóra a gyűrűzéskor a madarak zsírosságát egy pontskála, a zsírindex (Fettindex) segítségével rögzítette. – Dóra hielt beim Beringen die Fettreserven der Vögel mit Hilfe einer Punkteskala, dem Fettindex, fest.

7. Ehhez óvatosan félrefújta a madár tollait a begy alatti mélyedésnél, ahol a zsír sárgásan átlátszik a bőrön. – Dazu blies sie vorsichtig die Federn des Vogels an der Vertiefung unterhalb des Kropfes zur Seite, wo das Fett gelblich durch die Haut schimmert.

8. A mérések alapján meg tudta becsülni, mekkora távolságot képes a madár megállás nélkül megtenni. – Anhand der Messungen konnte sie abschätzen, welche Strecke der Vogel ohne Zwischenstopp zurücklegen kann.

9. Dóra szerint lenyűgöző, hogy egy húszgrammos madár ilyen pontosan fel tud készülni egy kontinenseken átívelő útra. – Laut Dóra ist es faszinierend, dass sich ein zwanzig Gramm schwerer Vogel so genau auf eine Reise über Kontinente hinweg vorbereiten kann.

(aufklappen)magyarul

1. Egy kutatóállomáson Pap Dóra doktorandusz kalitkában tartott barátposzátákat figyelt meg a vonulás idején.

2. Feltűnt neki, hogy a madarak éjszakánként nyugtalanul ugráltak, és mindig ugyanabba az irányba fordultak.

3. Ezt a jelenséget vonulási nyugtalanságnak (Zugunruhe) nevezik, és a madarak belső órája szabályozza.

4. A vonulás előtt a madarak rendkívül sokat esznek; ezt a szakirodalom túlzott táplálékfelvételnek, azaz hiperfágiának (Hyperphagie) nevezi.

5. Néhány hét alatt akár testtömegük felét is kitevő zsírtartalékot (Fettreserve) halmoznak fel.

6. Dóra a gyűrűzéskor a madarak zsírosságát egy pontskála, a zsírindex (Fettindex) segítségével rögzítette.

7. Ehhez óvatosan félrefújta a madár tollait a begy alatti mélyedésnél, ahol a zsír sárgásan átlátszik a bőrön.

8. A mérések alapján meg tudta becsülni, mekkora távolságot képes a madár megállás nélkül megtenni.

9. Dóra szerint lenyűgöző, hogy egy húszgrammos madár ilyen pontosan fel tud készülni egy kontinenseken átívelő útra.

(aufklappen)német

1. In einer Forschungsstation beobachtete die Doktorandin Dóra Pap während der Zugzeit im Käfig gehaltene Mönchsgrasmücken.

2. Ihr fiel auf, dass die Vögel nachts unruhig hüpften und sich immer in dieselbe Richtung wandten.

3. Dieses Phänomen nennt man Zugunruhe, und es wird von der inneren Uhr der Vögel gesteuert.

4. Vor dem Zug fressen die Vögel außerordentlich viel; die Fachliteratur nennt das übermäßige Nahrungsaufnahme, also Hyperphagie.

5. In wenigen Wochen legen sie eine Fettreserve an, die bis zur Hälfte ihrer Körpermasse ausmachen kann.

6. Dóra hielt beim Beringen die Fettreserven der Vögel mit Hilfe einer Punkteskala, dem Fettindex, fest.

7. Dazu blies sie vorsichtig die Federn des Vogels an der Vertiefung unterhalb des Kropfes zur Seite, wo das Fett gelblich durch die Haut schimmert.

8. Anhand der Messungen konnte sie abschätzen, welche Strecke der Vogel ohne Zwischenstopp zurücklegen kann.

9. Laut Dóra ist es faszinierend, dass sich ein zwanzig Gramm schwerer Vogel so genau auf eine Reise über Kontinente hinweg vorbereiten kann.

4. Kurzgeschichte – Pihenőhelyek és szűkületek – Rastplätze und Engpässe

1. Egy isztambuli úton Kardos Péter fotós szeptemberben több ezer fehér gólyát látott a Boszporusz fölött körözni. – Auf einer Reise nach Istanbul sah der Fotograf Péter Kardos im September tausende Weißstörche über dem Bosporus kreisen.

2. Egy török madarász elmagyarázta neki, hogy a gólyák elkerülik a nyílt tenger fölötti hosszú repülést. – Ein türkischer Vogelkundler erklärte ihm, dass die Störche lange Flüge über das offene Meer vermeiden.

3. A nagy testű madarak ugyanis vitorlázó repüléssel (Segelflug) haladnak, amihez a szárazföld fölött felszálló meleg légáramlatokra, a termikekre (Thermik) van szükségük. – Die großen Vögel bewegen sich nämlich im Segelflug fort, wofür sie die über dem Land aufsteigenden warmen Luftströmungen, die Thermik, brauchen.

4. A tenger fölött nincs termik, ezért a vonulás a legkeskenyebb átkelőhelyeken, a vonulási szűkületekben (Engpässe) összpontosul. – Über dem Meer gibt es keine Thermik, deshalb konzentriert sich der Zug an den schmalsten Übergängen, den Engpässen.

5. Európában a Boszporusz és a Gibraltári-szoros a két legismertebb ilyen szűkület. – In Europa sind der Bosporus und die Straße von Gibraltar die beiden bekanntesten solcher Engpässe.

6. A madár útja során pihenőhelyeken (Rastplätze) is megáll, hogy táplálkozzon és feltöltse zsírtartalékait. – Auf seinem Weg macht der Vogel auch an Rastplätzen halt, um zu fressen und seine Fettreserven aufzufüllen.

7. Péter hazatérve megtudta, hogy a Hortobágy a darvak egyik legfontosabb őszi pihenőhelye Európában. – Nach seiner Rückkehr erfuhr Péter, dass die Hortobágy einer der wichtigsten herbstlichen Rastplätze der Kraniche in Europa ist.

8. Ha ezek a pihenőhelyek eltűnnének, a madarak nem tudnák befejezni az útjukat. – Würden diese Rastplätze verschwinden, könnten die Vögel ihre Reise nicht vollenden.

9. Péter következő fotókiállítása ezért a vonulási útvonal mentén fekvő, veszélyeztetett pihenőhelyeket mutatta be. – Péters nächste Fotoausstellung stellte deshalb die gefährdeten Rastplätze entlang der Zugroute vor.

(aufklappen)magyarul

1. Egy isztambuli úton Kardos Péter fotós szeptemberben több ezer fehér gólyát látott a Boszporusz fölött körözni.

2. Egy török madarász elmagyarázta neki, hogy a gólyák elkerülik a nyílt tenger fölötti hosszú repülést.

3. A nagy testű madarak ugyanis vitorlázó repüléssel (Segelflug) haladnak, amihez a szárazföld fölött felszálló meleg légáramlatokra, a termikekre (Thermik) van szükségük.

4. A tenger fölött nincs termik, ezért a vonulás a legkeskenyebb átkelőhelyeken, a vonulási szűkületekben (Engpässe) összpontosul.

5. Európában a Boszporusz és a Gibraltári-szoros a két legismertebb ilyen szűkület.

6. A madár útja során pihenőhelyeken (Rastplätze) is megáll, hogy táplálkozzon és feltöltse zsírtartalékait.

7. Péter hazatérve megtudta, hogy a Hortobágy a darvak egyik legfontosabb őszi pihenőhelye Európában.

8. Ha ezek a pihenőhelyek eltűnnének, a madarak nem tudnák befejezni az útjukat.

9. Péter következő fotókiállítása ezért a vonulási útvonal mentén fekvő, veszélyeztetett pihenőhelyeket mutatta be.

(aufklappen)német

1. Auf einer Reise nach Istanbul sah der Fotograf Péter Kardos im September tausende Weißstörche über dem Bosporus kreisen.

2. Ein türkischer Vogelkundler erklärte ihm, dass die Störche lange Flüge über das offene Meer vermeiden.

3. Die großen Vögel bewegen sich nämlich im Segelflug fort, wofür sie die über dem Land aufsteigenden warmen Luftströmungen, die Thermik, brauchen.

4. Über dem Meer gibt es keine Thermik, deshalb konzentriert sich der Zug an den schmalsten Übergängen, den Engpässen.

5. In Europa sind der Bosporus und die Straße von Gibraltar die beiden bekanntesten solcher Engpässe.

6. Auf seinem Weg macht der Vogel auch an Rastplätzen halt, um zu fressen und seine Fettreserven aufzufüllen.

7. Nach seiner Rückkehr erfuhr Péter, dass die Hortobágy einer der wichtigsten herbstlichen Rastplätze der Kraniche in Europa ist.

8. Würden diese Rastplätze verschwinden, könnten die Vögel ihre Reise nicht vollenden.

9. Péters nächste Fotoausstellung stellte deshalb die gefährdeten Rastplätze entlang der Zugroute vor.

5. Kurzgeschichte – Az iránytűk – Die Kompassmechanismen

1. Egy egyetemi szemináriumon Dr. Varga Judit azt kérdezte a hallgatóktól, hogyan találja meg egy fiatal madár először az utat Afrikába. – In einem Universitätsseminar fragte Dr. Judit Varga die Studierenden, wie ein junger Vogel zum ersten Mal den Weg nach Afrika findet.

2. Elmagyarázta, hogy a madarak több tájékozódási rendszert, úgynevezett iránytűt használnak egyszerre. – Sie erklärte, dass Vögel mehrere Orientierungssysteme, sogenannte Kompasse, gleichzeitig nutzen.

3. A nappal vonulók a napiránytűt (Sonnenkompass) használják, amelyet belső órájukkal korrigálnak a nap mozgása szerint. – Tagzieher nutzen den Sonnenkompass, den sie mit ihrer inneren Uhr entsprechend dem Sonnenstand korrigieren.

4. Az éjjel vonulók a csillagiránytűre (Sternenkompass) támaszkodnak, és a csillagos ég forgási középpontjához igazodnak. – Nachtzieher stützen sich auf den Sternenkompass und richten sich nach dem Rotationszentrum des Sternenhimmels.

5. Emellett a madarak a Föld mágneses terét is érzékelik a mágneses iránytű (Magnetkompass) segítségével. – Daneben nehmen die Vögel auch das Magnetfeld der Erde mit Hilfe des Magnetkompasses wahr.

6. A kutatók ezt egy egyszerű eszközzel, az Emlen-tölcsérrel (Emlen-Trichter) vizsgálták, amelynek falán a madár lábnyomai mutatják a választott irányt. – Die Forscher untersuchten dies mit einem einfachen Gerät, dem Emlen-Trichter, an dessen Wand die Fußspuren des Vogels die gewählte Richtung anzeigen.

7. Ha a mágneses mezőt mesterségesen elforgatták, a madarak is ennek megfelelően változtattak irányt. – Wenn man das Magnetfeld künstlich drehte, änderten auch die Vögel entsprechend ihre Richtung.

8. Judit hangsúlyozta, hogy a fiatal madarak irányérzéke nagyrészt öröklött, a tapasztalt madarak viszont tanult térképet is használnak. – Judit betonte, dass der Richtungssinn junger Vögel größtenteils angeboren ist, erfahrene Vögel jedoch auch eine erlernte Karte nutzen.

9. Az egyik hallgató ezután elhatározta, hogy szakdolgozatát a madarak mágneses érzékeléséről írja. – Einer der Studierenden beschloss danach, seine Abschlussarbeit über die Magnetwahrnehmung der Vögel zu schreiben.

(aufklappen)magyarul

1. Egy egyetemi szemináriumon Dr. Varga Judit azt kérdezte a hallgatóktól, hogyan találja meg egy fiatal madár először az utat Afrikába.

2. Elmagyarázta, hogy a madarak több tájékozódási rendszert, úgynevezett iránytűt használnak egyszerre.

3. A nappal vonulók a napiránytűt (Sonnenkompass) használják, amelyet belső órájukkal korrigálnak a nap mozgása szerint.

4. Az éjjel vonulók a csillagiránytűre (Sternenkompass) támaszkodnak, és a csillagos ég forgási középpontjához igazodnak.

5. Emellett a madarak a Föld mágneses terét is érzékelik a mágneses iránytű (Magnetkompass) segítségével.

6. A kutatók ezt egy egyszerű eszközzel, az Emlen-tölcsérrel (Emlen-Trichter) vizsgálták, amelynek falán a madár lábnyomai mutatják a választott irányt.

7. Ha a mágneses mezőt mesterségesen elforgatták, a madarak is ennek megfelelően változtattak irányt.

8. Judit hangsúlyozta, hogy a fiatal madarak irányérzéke nagyrészt öröklött, a tapasztalt madarak viszont tanult térképet is használnak.

9. Az egyik hallgató ezután elhatározta, hogy szakdolgozatát a madarak mágneses érzékeléséről írja.

(aufklappen)német

1. In einem Universitätsseminar fragte Dr. Judit Varga die Studierenden, wie ein junger Vogel zum ersten Mal den Weg nach Afrika findet.

2. Sie erklärte, dass Vögel mehrere Orientierungssysteme, sogenannte Kompasse, gleichzeitig nutzen.

3. Tagzieher nutzen den Sonnenkompass, den sie mit ihrer inneren Uhr entsprechend dem Sonnenstand korrigieren.

4. Nachtzieher stützen sich auf den Sternenkompass und richten sich nach dem Rotationszentrum des Sternenhimmels.

5. Daneben nehmen die Vögel auch das Magnetfeld der Erde mit Hilfe des Magnetkompasses wahr.

6. Die Forscher untersuchten dies mit einem einfachen Gerät, dem Emlen-Trichter, an dessen Wand die Fußspuren des Vogels die gewählte Richtung anzeigen.

7. Wenn man das Magnetfeld künstlich drehte, änderten auch die Vögel entsprechend ihre Richtung.

8. Judit betonte, dass der Richtungssinn junger Vögel größtenteils angeboren ist, erfahrene Vögel jedoch auch eine erlernte Karte nutzen.

9. Einer der Studierenden beschloss danach, seine Abschlussarbeit über die Magnetwahrnehmung der Vögel zu schreiben.

6. Kurzgeschichte – A gyűrűzés gyakorlata – Die Praxis der Beringung

1. Egy őszi hajnalon Molnár Bence gyűrűzőállomáson segédkezett a Tisza-tó partján. – An einem Herbstmorgen half Bence Molnár in einer Beringungsstation am Ufer des Theiß-Sees.

2. A nádasban hosszú, finom szövésű hálókat, úgynevezett függönyhálókat (Japannetze) feszítettek ki. – Im Schilf hatte man lange, feinmaschige Netze aufgespannt, sogenannte Japannetze.

3. A beakadt madarakat óvatosan kiszedték, és vászonzacskókban vitték a gyűrűzőasztalhoz. – Die hineingeflogenen Vögel wurden vorsichtig herausgelöst und in Stoffbeuteln zum Beringungstisch gebracht.

4. Minden madár lábára egyedi számmal ellátott fémgyűrű került, amelyet egy központi adatbázisban rögzítenek. – Jeder Vogel bekam einen Metallring mit individueller Nummer ans Bein, der in einer zentralen Datenbank erfasst wird.

5. Ezután megmérték a szárnyhosszt (Flügellänge) és a testtömeget, és meghatározták a madár korát és nemét. – Danach maßen sie die Flügellänge und die Körpermasse und bestimmten Alter und Geschlecht des Vogels.

6. Egy nádiposzátán már volt gyűrű, amelyet három évvel korábban egy svéd állomáson helyeztek fel. – Ein Teichrohrsänger trug bereits einen Ring, der ihm drei Jahre zuvor in einer schwedischen Station angelegt worden war.

7. Az ilyen visszafogást (Wiederfang) a gyűrűzők különösen nagy örömmel fogadják, mert értékes adatot szolgáltat a vonulási útvonalról. – Einen solchen Wiederfang begrüßen die Beringer mit besonderer Freude, weil er wertvolle Daten über die Zugroute liefert.

8. Ha egy gyűrűs madarat elhullva találnak meg, azt megkerülésnek (Ringfund) nevezik, és a megtaláló bejelentheti a gyűrűzőközpontnak. – Wenn ein beringter Vogel tot aufgefunden wird, nennt man das Ringfund, und der Finder kann ihn der Beringungszentrale melden.

9. Bence aznap délelőtt huszonhét madarat gyűrűzött meg, és úgy érezte, hogy része lett egy egész Európát átfogó hálózatnak. – Bence beringte an diesem Vormittag siebenundzwanzig Vögel und hatte das Gefühl, Teil eines Netzwerks zu sein, das ganz Europa umspannt.

(aufklappen)magyarul

1. Egy őszi hajnalon Molnár Bence gyűrűzőállomáson segédkezett a Tisza-tó partján.

2. A nádasban hosszú, finom szövésű hálókat, úgynevezett függönyhálókat (Japannetze) feszítettek ki.

3. A beakadt madarakat óvatosan kiszedték, és vászonzacskókban vitték a gyűrűzőasztalhoz.

4. Minden madár lábára egyedi számmal ellátott fémgyűrű került, amelyet egy központi adatbázisban rögzítenek.

5. Ezután megmérték a szárnyhosszt (Flügellänge) és a testtömeget, és meghatározták a madár korát és nemét.

6. Egy nádiposzátán már volt gyűrű, amelyet három évvel korábban egy svéd állomáson helyeztek fel.

7. Az ilyen visszafogást (Wiederfang) a gyűrűzők különösen nagy örömmel fogadják, mert értékes adatot szolgáltat a vonulási útvonalról.

8. Ha egy gyűrűs madarat elhullva találnak meg, azt megkerülésnek (Ringfund) nevezik, és a megtaláló bejelentheti a gyűrűzőközpontnak.

9. Bence aznap délelőtt huszonhét madarat gyűrűzött meg, és úgy érezte, hogy része lett egy egész Európát átfogó hálózatnak.

(aufklappen)német

1. An einem Herbstmorgen half Bence Molnár in einer Beringungsstation am Ufer des Theiß-Sees.

2. Im Schilf hatte man lange, feinmaschige Netze aufgespannt, sogenannte Japannetze.

3. Die hineingeflogenen Vögel wurden vorsichtig herausgelöst und in Stoffbeuteln zum Beringungstisch gebracht.

4. Jeder Vogel bekam einen Metallring mit individueller Nummer ans Bein, der in einer zentralen Datenbank erfasst wird.

5. Danach maßen sie die Flügellänge und die Körpermasse und bestimmten Alter und Geschlecht des Vogels.

6. Ein Teichrohrsänger trug bereits einen Ring, der ihm drei Jahre zuvor in einer schwedischen Station angelegt worden war.

7. Einen solchen Wiederfang begrüßen die Beringer mit besonderer Freude, weil er wertvolle Daten über die Zugroute liefert.

8. Wenn ein beringter Vogel tot aufgefunden wird, nennt man das Ringfund, und der Finder kann ihn der Beringungszentrale melden.

9. Bence beringte an diesem Vormittag siebenundzwanzig Vögel und hatte das Gefühl, Teil eines Netzwerks zu sein, das ganz Europa umspannt.

7. Kurzgeschichte – Jeladók az égen – Sender am Himmel

1. Egy nemzeti park munkatársa, Szilágyi Ákos, egy fiatal kerecsensólyomra GPS-jeladót (GPS-Sender) szerelt fel. – Ein Mitarbeiter eines Nationalparks, Ákos Szilágyi, brachte an einem jungen Sakerfalken einen GPS-Sender an.

2. A néhány grammos készüléket hátizsákszerű hevederrel (Rucksackgeschirr) rögzítették, hogy ne akadályozza a repülésben. – Das wenige Gramm schwere Gerät wurde mit einem rucksackartigen Geschirr befestigt, damit es den Vogel beim Fliegen nicht behindert.

3. Az adatokat műholdas vagy mobilhálózati kapcsolaton keresztül, valós időben küldi a kutatóknak (Telemetrie). – Die Daten sendet es über Satelliten- oder Mobilfunkverbindung in Echtzeit an die Forscher (Telemetrie).

4. Kisebb madarakra, amelyek nem bírnának el egy GPS-jeladót, apró fényérzékelő geolokátort (Geolokator) helyeznek. – Bei kleineren Vögeln, die keinen GPS-Sender tragen könnten, bringt man einen winzigen lichtempfindlichen Geolokator an.

5. A geolokátor a napkelte és a napnyugta időpontjából számítja ki a madár hozzávetőleges helyzetét. – Der Geolokator berechnet aus den Zeitpunkten von Sonnenauf- und -untergang die ungefähre Position des Vogels.

6. Ennek hátránya, hogy az adatokhoz csak akkor lehet hozzájutni, ha a madarat a következő évben visszafogják. – Sein Nachteil ist, dass man an die Daten nur gelangt, wenn der Vogel im nächsten Jahr wieder gefangen wird.

7. Ákos sólyma ősszel a Balkánon át egészen Törökországig repült, majd tavasszal visszatért a puszta közelébe. – Ákos’ Falke flog im Herbst über den Balkan bis in die Türkei und kehrte im Frühling in die Nähe der Puszta zurück.

8. A jeladós adatok segítségével sikerült feltárni egy veszélyes villanyvezeték-szakaszt, ahol több madár is elpusztult. – Mit Hilfe der Senderdaten gelang es, einen gefährlichen Stromleitungsabschnitt aufzudecken, an dem mehrere Vögel umgekommen waren.

9. Ákos szerint a technika nemcsak a kutatást segíti, hanem közvetlenül hozzájárul a madarak életének megmentéséhez is. – Laut Ákos hilft die Technik nicht nur der Forschung, sondern trägt auch direkt zur Rettung von Vogelleben bei.

(aufklappen)magyarul

1. Egy nemzeti park munkatársa, Szilágyi Ákos, egy fiatal kerecsensólyomra GPS-jeladót (GPS-Sender) szerelt fel.

2. A néhány grammos készüléket hátizsákszerű hevederrel (Rucksackgeschirr) rögzítették, hogy ne akadályozza a repülésben.

3. Az adatokat műholdas vagy mobilhálózati kapcsolaton keresztül, valós időben küldi a kutatóknak (Telemetrie).

4. Kisebb madarakra, amelyek nem bírnának el egy GPS-jeladót, apró fényérzékelő geolokátort (Geolokator) helyeznek.

5. A geolokátor a napkelte és a napnyugta időpontjából számítja ki a madár hozzávetőleges helyzetét.

6. Ennek hátránya, hogy az adatokhoz csak akkor lehet hozzájutni, ha a madarat a következő évben visszafogják.

7. Ákos sólyma ősszel a Balkánon át egészen Törökországig repült, majd tavasszal visszatért a puszta közelébe.

8. A jeladós adatok segítségével sikerült feltárni egy veszélyes villanyvezeték-szakaszt, ahol több madár is elpusztult.

9. Ákos szerint a technika nemcsak a kutatást segíti, hanem közvetlenül hozzájárul a madarak életének megmentéséhez is.

(aufklappen)német

1. Ein Mitarbeiter eines Nationalparks, Ákos Szilágyi, brachte an einem jungen Sakerfalken einen GPS-Sender an.

2. Das wenige Gramm schwere Gerät wurde mit einem rucksackartigen Geschirr befestigt, damit es den Vogel beim Fliegen nicht behindert.

3. Die Daten sendet es über Satelliten- oder Mobilfunkverbindung in Echtzeit an die Forscher (Telemetrie).

4. Bei kleineren Vögeln, die keinen GPS-Sender tragen könnten, bringt man einen winzigen lichtempfindlichen Geolokator an.

5. Der Geolokator berechnet aus den Zeitpunkten von Sonnenauf- und -untergang die ungefähre Position des Vogels.

6. Sein Nachteil ist, dass man an die Daten nur gelangt, wenn der Vogel im nächsten Jahr wieder gefangen wird.

7. Ákos’ Falke flog im Herbst über den Balkan bis in die Türkei und kehrte im Frühling in die Nähe der Puszta zurück.

8. Mit Hilfe der Senderdaten gelang es, einen gefährlichen Stromleitungsabschnitt aufzudecken, an dem mehrere Vögel umgekommen waren.

9. Laut Ákos hilft die Technik nicht nur der Forschung, sondern trägt auch direkt zur Rettung von Vogelleben bei.

8. Kurzgeschichte – Az ökológiai fülke – Die ökologische Nische

1. Egy terepgyakorlaton Balázs Kinga azt figyelte meg, hogy egy erdőfoltban öt különböző cinegefaj él egymás mellett. – Bei einer Geländeübung beobachtete Kinga Balázs, dass in einem Waldstück fünf verschiedene Meisenarten nebeneinander leben.

2. Nem értette, hogyan férhetnek meg egymással, ha mindannyian rovarokkal és magvakkal táplálkoznak. – Sie verstand nicht, wie sie miteinander auskommen können, wenn sie sich alle von Insekten und Samen ernähren.

3. A gyakorlatvezető elmagyarázta, hogy minden fajnak saját ökológiai fülkéje (ökologische Nische) van. – Der Übungsleiter erklärte, dass jede Art ihre eigene ökologische Nische hat.

4. A széncinege inkább a talaj közelében és a vastagabb ágakon keres táplálékot, a kék cinege pedig a vékony ágvégeken. – Die Kohlmeise sucht ihre Nahrung eher in Bodennähe und an dickeren Ästen, die Blaumeise dagegen an den dünnen Zweigspitzen.

5. Ezt a jelenséget forrásmegosztásnak (Ressourcenaufteilung) nevezik, és csökkenti a fajok közötti versengést (Konkurrenz). – Dieses Phänomen nennt man Ressourcenaufteilung, und es verringert die Konkurrenz zwischen den Arten.

6. A gyakorlatvezető hozzátette, hogy a specialista fajok (Spezialisten) szűk fülkéhez alkalmazkodtak, a generalisták (Generalisten) viszont sokféle forrást hasznosítanak. – Der Übungsleiter fügte hinzu, dass Spezialisten an eine enge Nische angepasst sind, Generalisten hingegen viele verschiedene Ressourcen nutzen.

7. A specialistákat ezért sokkal jobban veszélyezteti, ha az élőhelyük megváltozik. – Spezialisten sind deshalb viel stärker gefährdet, wenn sich ihr Lebensraum verändert.

8. Kinga megfigyeléseit egy rajzon ábrázolta, amelyen minden faj más színnel jelölt magassági sávban táplálkozott. – Kinga stellte ihre Beobachtungen in einer Zeichnung dar, auf der jede Art in einem anders gefärbten Höhenbereich Nahrung suchte.

9. A rajz olyan szemléletes lett, hogy a gyakorlatvezető a következő évfolyam oktatásához is felhasználta. – Die Zeichnung war so anschaulich, dass der Übungsleiter sie auch für den Unterricht des nächsten Jahrgangs verwendete.

(aufklappen)magyarul

1. Egy terepgyakorlaton Balázs Kinga azt figyelte meg, hogy egy erdőfoltban öt különböző cinegefaj él egymás mellett.

2. Nem értette, hogyan férhetnek meg egymással, ha mindannyian rovarokkal és magvakkal táplálkoznak.

3. A gyakorlatvezető elmagyarázta, hogy minden fajnak saját ökológiai fülkéje (ökologische Nische) van.

4. A széncinege inkább a talaj közelében és a vastagabb ágakon keres táplálékot, a kék cinege pedig a vékony ágvégeken.

5. Ezt a jelenséget forrásmegosztásnak (Ressourcenaufteilung) nevezik, és csökkenti a fajok közötti versengést (Konkurrenz).

6. A gyakorlatvezető hozzátette, hogy a specialista fajok (Spezialisten) szűk fülkéhez alkalmazkodtak, a generalisták (Generalisten) viszont sokféle forrást hasznosítanak.

7. A specialistákat ezért sokkal jobban veszélyezteti, ha az élőhelyük megváltozik.

8. Kinga megfigyeléseit egy rajzon ábrázolta, amelyen minden faj más színnel jelölt magassági sávban táplálkozott.

9. A rajz olyan szemléletes lett, hogy a gyakorlatvezető a következő évfolyam oktatásához is felhasználta.

(aufklappen)német

1. Bei einer Geländeübung beobachtete Kinga Balázs, dass in einem Waldstück fünf verschiedene Meisenarten nebeneinander leben.

2. Sie verstand nicht, wie sie miteinander auskommen können, wenn sie sich alle von Insekten und Samen ernähren.

3. Der Übungsleiter erklärte, dass jede Art ihre eigene ökologische Nische hat.

4. Die Kohlmeise sucht ihre Nahrung eher in Bodennähe und an dickeren Ästen, die Blaumeise dagegen an den dünnen Zweigspitzen.

5. Dieses Phänomen nennt man Ressourcenaufteilung, und es verringert die Konkurrenz zwischen den Arten.

6. Der Übungsleiter fügte hinzu, dass Spezialisten an eine enge Nische angepasst sind, Generalisten hingegen viele verschiedene Ressourcen nutzen.

7. Spezialisten sind deshalb viel stärker gefährdet, wenn sich ihr Lebensraum verändert.

8. Kinga stellte ihre Beobachtungen in einer Zeichnung dar, auf der jede Art in einem anders gefärbten Höhenbereich Nahrung suchte.

9. Die Zeichnung war so anschaulich, dass der Übungsleiter sie auch für den Unterricht des nächsten Jahrgangs verwendete.

9. Kurzgeschichte – A kakukk trükkjei – Die Tricks des Kuckucks

1. A Kis-Balatonnál Dr. Takács Ernő évek óta a kakukk és a nádirigó kapcsolatát kutatja. – Am Kis-Balaton erforscht Dr. Ernő Takács seit Jahren die Beziehung zwischen Kuckuck und Drosselrohrsänger.

2. A kakukk fészekparazita (Brutparasit), vagyis más fajok, az úgynevezett gazdafajok (Wirtsvögel) fészkébe rakja a tojását. – Der Kuckuck ist ein Brutparasit, das heißt, er legt seine Eier in die Nester anderer Arten, der sogenannten Wirtsvögel.

3. A kakukktojás színe és mintázata gyakran megtévesztően hasonlít a gazdafaj tojásaihoz; ezt tojásmimikrinek (Eimimikry) nevezik. – Farbe und Muster des Kuckuckseis ähneln oft täuschend den Eiern des Wirtsvogels; das nennt man Eimimikry.

4. A kikelt kakukkfióka néhány órás korában a hátával kilöki a fészekből a többi tojást. – Das geschlüpfte Kuckucksjunge schiebt schon wenige Stunden alt die übrigen Eier mit dem Rücken aus dem Nest.

5. Ernő megfigyelte, hogy egyes nádirigók felismerik az idegen tojást, és kidobják vagy elhagyják a fészket. – Ernő beobachtete, dass manche Drosselrohrsänger das fremde Ei erkennen und es hinauswerfen oder das Nest verlassen.

6. Ezt a parazita és a gazda közötti kölcsönös alkalmazkodást evolúciós fegyverkezési versenynek (evolutionäres Wettrüsten) nevezik. – Diese gegenseitige Anpassung zwischen Parasit und Wirt nennt man evolutionäres Wettrüsten.

7. A kutatócsoport műtojásokkal tesztelte, mennyire pontosan különböztetik meg a madarak a saját tojásaikat. – Die Forschungsgruppe testete mit Kunsteiern, wie genau die Vögel ihre eigenen Eier unterscheiden.

8. Az eredmények szerint a gyakran parazitált populációk sokkal kritikusabbak, mint azok, amelyekkel a kakukk ritkán találkozik. – Den Ergebnissen zufolge sind häufig parasitierte Populationen viel kritischer als solche, auf die der Kuckuck selten trifft.

9. Ernő szerint a kakukk története jól mutatja, hogy a természetben a csalás és a felismerés állandó versenyben fejlődik. – Laut Ernő zeigt die Geschichte des Kuckucks gut, dass sich in der Natur Täuschung und Erkennung in ständigem Wettlauf entwickeln.

(aufklappen)magyarul

1. A Kis-Balatonnál Dr. Takács Ernő évek óta a kakukk és a nádirigó kapcsolatát kutatja.

2. A kakukk fészekparazita (Brutparasit), vagyis más fajok, az úgynevezett gazdafajok (Wirtsvögel) fészkébe rakja a tojását.

3. A kakukktojás színe és mintázata gyakran megtévesztően hasonlít a gazdafaj tojásaihoz; ezt tojásmimikrinek (Eimimikry) nevezik.

4. A kikelt kakukkfióka néhány órás korában a hátával kilöki a fészekből a többi tojást.

5. Ernő megfigyelte, hogy egyes nádirigók felismerik az idegen tojást, és kidobják vagy elhagyják a fészket.

6. Ezt a parazita és a gazda közötti kölcsönös alkalmazkodást evolúciós fegyverkezési versenynek (evolutionäres Wettrüsten) nevezik.

7. A kutatócsoport műtojásokkal tesztelte, mennyire pontosan különböztetik meg a madarak a saját tojásaikat.

8. Az eredmények szerint a gyakran parazitált populációk sokkal kritikusabbak, mint azok, amelyekkel a kakukk ritkán találkozik.

9. Ernő szerint a kakukk története jól mutatja, hogy a természetben a csalás és a felismerés állandó versenyben fejlődik.

(aufklappen)német

1. Am Kis-Balaton erforscht Dr. Ernő Takács seit Jahren die Beziehung zwischen Kuckuck und Drosselrohrsänger.

2. Der Kuckuck ist ein Brutparasit, das heißt, er legt seine Eier in die Nester anderer Arten, der sogenannten Wirtsvögel.

3. Farbe und Muster des Kuckuckseis ähneln oft täuschend den Eiern des Wirtsvogels; das nennt man Eimimikry.

4. Das geschlüpfte Kuckucksjunge schiebt schon wenige Stunden alt die übrigen Eier mit dem Rücken aus dem Nest.

5. Ernő beobachtete, dass manche Drosselrohrsänger das fremde Ei erkennen und es hinauswerfen oder das Nest verlassen.

6. Diese gegenseitige Anpassung zwischen Parasit und Wirt nennt man evolutionäres Wettrüsten.

7. Die Forschungsgruppe testete mit Kunsteiern, wie genau die Vögel ihre eigenen Eier unterscheiden.

8. Den Ergebnissen zufolge sind häufig parasitierte Populationen viel kritischer als solche, auf die der Kuckuck selten trifft.

9. Laut Ernő zeigt die Geschichte des Kuckucks gut, dass sich in der Natur Täuschung und Erkennung in ständigem Wettlauf entwickeln.

10. Kurzgeschichte – Csapatban repülni – Im Schwarm fliegen

1. Egy novemberi alkonyatkor Lengyel Mária a Velencei-tó partján egy hatalmas seregélycsapat táncát figyelte. – In einer Novemberdämmerung beobachtete Mária Lengyel am Ufer des Velencei-Sees den Tanz eines riesigen Starenschwarms.

2. A több tízezer madár egyetlen hullámzó felhőként mozgott, amelyet az angol szakirodalom murmurációnak (Murmuration) nevez. – Die zehntausenden Vögel bewegten sich wie eine einzige wogende Wolke, die die englische Fachliteratur Murmuration nennt.

3. Egy fizikus ismerőse elmagyarázta, hogy minden madár csak a hozzá legközelebb repülő néhány társára figyel. – Ein befreundeter Physiker erklärte ihr, dass jeder Vogel nur auf die wenigen Artgenossen achtet, die ihm am nächsten fliegen.

4. Ebből az egyszerű szabályból mégis összetett, összehangolt mozgás jön létre; ezt önszerveződésnek (Selbstorganisation) nevezik. – Aus dieser einfachen Regel entsteht dennoch eine komplexe, koordinierte Bewegung; das nennt man Selbstorganisation.

5. A sűrű csapat megnehezíti a ragadozók, például a vándorsólyom számára, hogy egyetlen madarat kiválasszanak. – Der dichte Schwarm macht es Fressfeinden wie dem Wanderfalken schwer, einen einzelnen Vogel auszuwählen.

6. A darvak és a ludak V alakú alakzata (V-Formation) ezzel szemben főleg energiatakarékosságot szolgál. – Die V-Formation von Kranichen und Gänsen dient dagegen vor allem der Energieeinsparung.

7. Az elöl repülő madár szárnyvégén keletkező örvény felhajtóerőt ad a mögötte haladónak, ezért a vezető szerepet rendszeresen váltogatják. – Der an der Flügelspitze des vorausfliegenden Vogels entstehende Wirbel gibt dem dahinter fliegenden Auftrieb, weshalb die Führungsrolle regelmäßig gewechselt wird.

8. A seregélyek tánca végül a nádasban lévő közös éjszakázóhelyen (Schlafplatz) ért véget, ahol a madarak hirtelen eltűntek a sötétben. – Der Tanz der Stare endete schließlich am gemeinsamen Schlafplatz im Schilf, wo die Vögel plötzlich in der Dunkelheit verschwanden.

9. Mária úgy érezte, hogy egy olyan előadást látott, amelyben nincs karmester, mégis minden résztvevő tökéletesen tudja a szerepét. – Mária hatte das Gefühl, eine Vorstellung gesehen zu haben, in der es keinen Dirigenten gibt und doch jeder Mitwirkende seine Rolle perfekt kennt.

(aufklappen)magyarul

1. Egy novemberi alkonyatkor Lengyel Mária a Velencei-tó partján egy hatalmas seregélycsapat táncát figyelte.

2. A több tízezer madár egyetlen hullámzó felhőként mozgott, amelyet az angol szakirodalom murmurációnak (Murmuration) nevez.

3. Egy fizikus ismerőse elmagyarázta, hogy minden madár csak a hozzá legközelebb repülő néhány társára figyel.

4. Ebből az egyszerű szabályból mégis összetett, összehangolt mozgás jön létre; ezt önszerveződésnek (Selbstorganisation) nevezik.

5. A sűrű csapat megnehezíti a ragadozók, például a vándorsólyom számára, hogy egyetlen madarat kiválasszanak.

6. A darvak és a ludak V alakú alakzata (V-Formation) ezzel szemben főleg energiatakarékosságot szolgál.

7. Az elöl repülő madár szárnyvégén keletkező örvény felhajtóerőt ad a mögötte haladónak, ezért a vezető szerepet rendszeresen váltogatják.

8. A seregélyek tánca végül a nádasban lévő közös éjszakázóhelyen (Schlafplatz) ért véget, ahol a madarak hirtelen eltűntek a sötétben.

9. Mária úgy érezte, hogy egy olyan előadást látott, amelyben nincs karmester, mégis minden résztvevő tökéletesen tudja a szerepét.

(aufklappen)német

1. In einer Novemberdämmerung beobachtete Mária Lengyel am Ufer des Velencei-Sees den Tanz eines riesigen Starenschwarms.

2. Die zehntausenden Vögel bewegten sich wie eine einzige wogende Wolke, die die englische Fachliteratur Murmuration nennt.

3. Ein befreundeter Physiker erklärte ihr, dass jeder Vogel nur auf die wenigen Artgenossen achtet, die ihm am nächsten fliegen.

4. Aus dieser einfachen Regel entsteht dennoch eine komplexe, koordinierte Bewegung; das nennt man Selbstorganisation.

5. Der dichte Schwarm macht es Fressfeinden wie dem Wanderfalken schwer, einen einzelnen Vogel auszuwählen.

6. Die V-Formation von Kranichen und Gänsen dient dagegen vor allem der Energieeinsparung.

7. Der an der Flügelspitze des vorausfliegenden Vogels entstehende Wirbel gibt dem dahinter fliegenden Auftrieb, weshalb die Führungsrolle regelmäßig gewechselt wird.

8. Der Tanz der Stare endete schließlich am gemeinsamen Schlafplatz im Schilf, wo die Vögel plötzlich in der Dunkelheit verschwanden.

9. Mária hatte das Gefühl, eine Vorstellung gesehen zu haben, in der es keinen Dirigenten gibt und doch jeder Mitwirkende seine Rolle perfekt kennt.